精选记事的作文锦集七篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的记事的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记事的作文 篇1
星期五下午，在所有同学的期待中我们终于能野炊了。
同学们拿起自己准备的材料，奔向校门口的那一块空地上，空地上早就已经搭好灶炉。我们把锅子拿出来，准备开始引火。我拿出打火机，两位男生立马开始拿柴点火，不一会儿，火焰便蹿了起来。我们匆忙地拿出油，倒了一点在锅里，”不够，不够，要炸鸡米花，多放点儿。”陈小倩的声音传过来，我急忙又倒了许多油。不一会儿，“滋滋”的响声便从油锅里冒出来，油已经热了。我们拿出冷冻鸡米花，放到油锅里，“滋滋”的响声变大了起来，我急忙拿起锅铲开始翻动。不一会儿，鸡米花的.颜色变成了诱人的焦黄，香味儿也渐渐散发了出来，我急忙说道：“快点，快把碗拿来，不然要焦了！”赵亚伟急急忙忙地拿出碗来，我急忙把鸡米花铲出来，又开始了下一轮的“进攻”。接着，我们还做了炸年糕，烤香肠，炒青菜，最后竟然还烤熟了红薯。通过自己努力做出来的，味道就是不一样！
这次的野炊不仅让我们体会到了做菜的快乐，也明白了父母做菜的不容易。
2野炊
今天，天空灰蒙蒙的，像罩了一个黑锅，老师带我们去天子山搞野炊。
我们来到目的地，把东西放下，就各自忙开了。我和几个同学去捡柴，我们左找右找终于找到了一堆柴，我们把柴搬了回来。捡到柴后该打灶了，我们把砖头围着坑一块一块垒好，灶打好后，可恶的老天开始下雨了，雨点打在了柴上，田佳琪把自己的衣服脱掉小心翼翼的放在了上面；同学们没带伞，身上的衣服全湿了，头发也一根根湿得竖了起来，跟落汤鸡一样。该生火了，我们先点燃一小把干草，刚点燃放了进去，火就灭了，我们又接着点了几次，火苗忽燃忽灭，摇摆不定。老师见了，用打火机点了几次，可不知咋的，点也点不着，没办法，老师只好到火旺的同学那里借火种，几经折腾，火终于点燃了，而且像着了魔似的往上长，我们急忙洗米，把锅架上了灶，又过了几十分钟饭熟了，我们各自拿出菜，我们终于吃到了自己亲手煮的饭，比吃蜜还甜。
今天虽然老天要下雨，我们在风雨交加中度过了这次野炊，但我们知道这是老天故意考验我们有没有在风雨中承受磨难的刚强意志。
记事的作文 篇2
“回来啦！”妈妈说，我说：“闻见香喽！”我刚回家，肚子空空的。一路上肚子叫个不停，咕咕咕咕。
可是，我好像撞到了一块玻璃，什么味道也闻不见了，还重重地摔了一跤。在一片黑洞里，我听见了弟弟的大笑声：“哈哈哈哈......”那种笑声令人毛骨悚然。我抖了一下，从地上爬起来了。
玻璃没了，但我向前走去时，桌上只有俩盘子，还是空的`！我一屁股坐下来，又掉到黑洞里，又感觉长出了翅膀。然后，“砰”的一声，我掉到了房间的地毯上，我好伤心，弟弟真坏，我一会儿把头塞进被子里，一会儿把手伸进沙发里，一会儿用头撞沙发，一会儿打枕头。我恨不得把弟弟捆起来，打他一顿，然后让他赔我100个菜菜......!对了，还不能让他吃！
呜！凭什么弟弟能吃那么多菜啊！你回答一下不行吗？呜！你俩一起欺负我！
记事的作文 篇3
从小到大，走南闯北，吃过拉面、刀削面、担担面、炒面，还有挂面……然而，唯有老家奶奶的手擀面，最是情味俱全、自然亲切，难以忘怀。
那时候，是计划经济年代，农村实行生产队集体耕作。村里的山地大部分只能种地瓜、花生一类农作物，乡间极少的一些平原地用来种小麦，农家只能像盼星星盼月亮似的盼到麦收后从生产队分到不多的小麦才能吃顿手擀面条。这手擀面其实一年中是吃不上几次的，并不是因做法如何难，而主要是每家分到的小麦不多太金贵，只能逢年过节或老人、孩子过生日时才能吃到。儿时的我，能吃一顿奶奶的手擀面，是一种不小的诱惑和期待。
奶奶做手擀面很有讲究：先是用石磨将新小麦磨成面粉，再在面粉里加入三分之一的黄豆面，这样制成的面条耐煮，面条吃起来有咬头；和面时，要用淡淡的`食盐水，以防煮面条时浑汤，面要和得硬一些，奶奶说这叫“软面饺子硬面条”；将揉成面团的面先放入盆里盖上盖需要醒面约半个小时，再往面团里撒一些干面醭，反复揉翻，使面硬柔均匀后，再开始擀面饼；用擀面杖将饼卷起来擀，每擀一个回合，就要撒点干面醭，以防面饼粘在一起；擀面用的是巧劲，需要十来个回合，一直到面饼厚薄相宜约在2毫米以下时，方可抬起面杖，将卷到面杖的大圆饼来回叠加至手掌宽度的面饼墙；最后一道工序是切面，同样讲究技巧，如果用刀切开的手工面条均匀且中间不断，功夫就算到家了。
这时，奶奶将事先从集市买来的杂色蛤蜊煮熟，把蛤蜊肉扒出，再将从自家菜园摘来的鲜嫩芸豆切成小薄片，与蛤蜊肉一起在锅里加盐、葱、姜用油炒成半熟，加入煮蛤蜊的汤一起烧开后，打上两只鸡蛋搅成花，最后在汤里放少许香菜沫，一锅卤子就做成了。那时海里和地里都没有污染，蛤蜊和芸豆都是纯天然的，就连鸡蛋也是山鸡蛋，面条和卤子的味儿，闻起来都是那样鲜美。
当煮好的面条，加上两勺蛤蜊芸豆卤子，吃到嘴里，总在品着这鲜美的味儿舍不得往下咽……确实太好吃了！
奶奶已过世数十年了，但奶奶的手擀面至今让我难以忘怀，它寄存着奶奶的爱和我的乡愁。
记事的作文 篇4
在我的身边有美丽的花朵，美丽的树木，美丽的风景。可是有一种美是这些美都不能表达出来的。那种美就是体现在人们的心灵和品质中的美。在我们每一个人的'身边都有这种美，只不过我们没有发现而已，所以我们要认真地去发现它们。
记得有一次，我们班发本子，发着发着，发本子的同学说：“老师这个本子有几页掉了。”于是，老师说：“算了算了，这个本子我们在手工课上使用吧。”老师又愣了一下说：“可惜啊，这个本子一张也没写，拿去做手工太浪费了，哪位同学愿意要呢?”这时，班里没声了，几乎所有同学都低下了头。突然，一个声音打破了沉静，一位同学站起来说，他想要这个本子。此时，同学们一下子都抬起头来看着他，这个同学的脸像红苹果似得红起来了。之后，他就成为班里的小雷锋，现在他的影子还一直印在了我的心里。
这就是美，这种美是珍贵的。我觉得这种美是用任何东西无法取代的。
记事的作文 篇5
我有两只同样的风筝，你要问我为什么要买两只同样的呢？其实事情是这样的。
前几天，我拿着新买的风筝来到广场放风筝。来到广场中间，我组装好风筝等待风的到来。突然一阵大风吹来，我高兴极了。我迎风跑去，一放手，风筝飞向空中。于是，我又将线一紧一松，开开心心地玩起来。风越来越大，我又看了看风筝，它好像在发抖：“小主人，别玩儿了，别玩儿了。”我倔强地说：“我才不要呢。”突然，一阵大风又吹了过来，风筝用力撕扯着线，我的手被划破了。风筝看了看我，可怜巴巴地说：“好朋友，你千万别放手。”“啪”的一声，风筝线断了。看着远去的.风筝，我不知所措，坐在地上伤心的哭了起来。因为害怕妈妈知道风筝丢了会责备我，于是我又用零花钱买了一只同样的风筝。我拿着风筝忐忑地回到家里。妈妈见我玩累了，便帮我把风筝收了起来。
第二天，我的小伙伴来家里找我，他将手里拿着的风筝交给了我，说：“这是你昨天丢的风筝吧？”拿到失而复得的风筝，我又开始害怕了。这时妈妈走了过来，说道：“你怎么多了一只风筝？”看到事情败露，于是我怯怯地说：“对不起，妈妈，我骗了您。”妈妈笑了笑说道：“能知错就改，仍是一个好孩子。”听了妈妈的话，一股暖流袭上心来。
小朋友们，你们可不要像我一样做一个不诚实的孩子。以后，无论遇到任何事都要诚实面对哦。
记事的作文 篇6
魔术是神奇的，魔术是虚幻的，魔术是不可思议的。下面我就带着你们去魔术世界里看一看吧！
魔术师首先在一个镜子上贴一个纸条，接着放上一个窗纱，然后魔术师要穿过来。我当时想这是不可能的事。最后，魔术师真的传过来啦！观众们有的大呼小叫，有的连连鼓掌，还有的说：“哇！真精彩！”。
看到观众们的反应，我不禁发出：“魔术的世界真的'好神奇！”的声音。
记事的作文 篇7
今天我去游学营了。我跟着乔老师还有张老师他们一起去游学。我觉得这次的路前面是和我们以前走过的一样，但后面的时候我就发现了不一样奇怪的东西，你知道是什么吗?
那是一所学校，是很久以前的学校了。那里有一个教室，有一个厨房。我看了看厨房，觉得厨房有点奇怪。因为厨房里面放了一点粮食，而且还有一点就是他们做饭的那些东西，好像我们现在用的呀!我觉得好奇怪，为什么这样呢?那都是已经很久以前的呀，没人再用过它了呀!而且我看那个教室里边的.时候是更奇怪了，里边有两个黑板，有人说一边是语文的黑板，一边是数学的黑板，我在猜测哪边是语文呢?哪边是数学呢?我觉得左边是数学，右边是语文。中间放着好多桌子。我从那里边看完的时候正准备走，看见厨房的门上写着一张告知，写的是什么我也记不清了。
我走到那里的时候。一个大哥哥说：老师我们绕着这里走了一大圈。老师就让我们就在那里休息了一会开始读论语。老师说到时候要选五个人来展示读论语。张老师说，她跟我们一起读。那等于就是我们挑四个人，再加上张老师一个。那不就是五个人了吗?我们挑好五个人上去展示了，我坐在下面认真听他们展示的，下次我也要上去展示。我们展示完，张老师说排好队就可以走了。
放学了，我在那等了好久，妈妈也不来接我。我和姐姐就在那里玩。等到他们中午吃饭的时候，妈妈还没来接我们，张老师说让我们喝一点汤，吃一点米饭。姐姐吃完饭了，我还没吃完的时候妈妈来了，我赶紧把饭吃完碗洗了之后，跟张老师和乔老师说了再见，拉着妈妈的手就走了。游学营再见，下个星期再见吧!
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