小学语文教研活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的小学语文教研活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文教研活动总结

　　光阴荏苒、一学期眨眼就要结束了、按照惯例、要对本学期的教研进行总结、回顾这段时间的工作、本人颇有感触。经过大家的努力、教研工作得以顺利实施完成。本学期教研活动共安排了2节校级公开课、和8节年段公开课、还计划写字比赛、除了本学期学校的事务太多、没有时间组织学生写字比赛外、其他的目标都得以顺利实施完成、效果良好。表现如下：

　　1、教师参与活动积极性高、2次的公开课全部16名教师都积极参加、有课的老师虽然有些怨言、但经过教导处的调课也积极主动的去听课。听课老师专心听课、认真笔记。

　　2、上公开课的老师也能认真对待、积极备课、向老师们展示了自己的教学水平、虽然质量有待提高、但总体效果良好。

　　3、评课略有深度、以往的评课都是只说好的不说差的、顾虑太多、怕影响到上课老师的情绪、这几次评课老师都能根据自己的感受进行点评课、并能提出一些中肯的建议、活动上气氛融洽、大家都带着互相学习的态度对待。

　　4、由本人督促、年段组的老师在繁重的工作中能主动的互相听课学习、取长补短。

　　5、在活动中本人都做记录和小节、利于今后工作。

　　虽然本学期的教研活动得以顺利完成、但反思下来还是存在很多问题。

　　1、校领导对教研活动重视不够、导致教师们对待活动也不够重视、特别是由于经费问题、有课的老师为了听课而多上了一节课而没有代课补助、老师们就会有些怨言、也希望领导平时多过问、在活动时能参加、这样老师们的积极性会高些。平时多给老师提供外出学习的机会、总是闭门造车、就成了井底之蛙了。

　　2、教研活动方式要灵活多样、但要从实际出发、能结合本校的情况去操作、刚开始时我总想借鉴别人的成功经验、如我认为同课异构的活动很不错、觉得那样能快速的提高老师们的教育教学水平、也通过调查了解到很多学校已经陆续开展了、反映不错、所以也想在本校尝试。

　　但想到本校的老师一直对上公开课都很被动、如果再让他们同上一课、他们认为那样互相比较、内心压力很大、一下子很难接受、、因为长年以来、老师们上公开课都推三阻四的、非常被动、如果马上组织这样活动、可能他们很难接受、效果也许是背道而驰的所以我想先从观念上改变给他们、到机会成熟了再行之也为时不晚。同时要重视集体备课、由于没有真正参加学习过、对集体备课很模糊、不知道该如何操作、我也希望有机会去学习、能把别人的经验带会来让大家能共享教育成果。

　　3、加强学习、努力提高自身的专业水平、只有这样才能更好的起到引领作用、尤其是重视网络学习、把网络看作是了解当前的教育形势的重要窗口、尽量作到每天能在博客上浏览、每学期能写5——6篇的教育心得、至少有1—2篇能在市级刊物上发表、只有这样、才能更快的提高自身专业水平、才能更好的起到引领的作用

　　总之、作为语文组长、教研员、我觉得自身的综合素质最重要、既有组织协调的能力、又要有较高的专业水准、只有这样相辅相成、再加上领导的扶持、教研工作就能开展得有声有色。

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