读书成长作文8篇

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的读书成长作文8篇，欢迎阅读与收藏。

读书成长作文8篇

读书成长作文篇1

　　“读书破万卷，下笔如有神”这句话说得一点都不错！读书可以让我们获得更多的知识，让我们学会更多的本领，让我们懂得做人处事的道理。

　　书——这位良师益友每天都与我形影相随。我读书的类型很多，有故事书，科普书，童话书……读书不但可以给我带来了精神上的需求，而且对我的实际生活也产生了很大的影响。

　　寒假期间，我读了《给男生一点颜色》这本书，这本书主要讲在一座校园里，有许多男生欺负女生，女生再也受不了被男生欺辱的滋味，就打算给男生一点颜色瞧瞧！读了这本书，我不禁反省自己平时的表现：我也曾经像书中的男生那样，捉弄女同学。现在，我知道，作为一名男生，应该展现自己男子汉的大度，用自己的优势去帮助女同学。

　　读书，可以让我们增长知识，让我们健康成长，让好书伴随我们的一生吧！

读书成长作文篇2

　　“学高为师，身正为范”，作为教学主导者必须具备优良的师德、师智、师能。教师可以也应该让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。那么，教师在读书中聆听前人的教诲，不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的灵感，也是情感与意志的洗礼。

　　苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中告诫“每天不断地读书，跟书籍结下终生的友谊。”博览群书、厚积薄发是激活教学与科研的最重要的源头“活水”之一。经常走进大师的心灵，与圣贤对话，能够体悟教育真谛，更好守望道德，人文和科学领域，进而探索教育理想及职业生涯，最终超越昨天之自我，完满地实现教师明天的人生梦想。

　　教育不仅是科学，教育更是艺术，要求教育者必先受教育。阅读无非是与智者、经验和大师分享，而不是孤芳自赏和惟我独尊。分享是双向沟通、彼此给予、共同拥有，教育其实也就是老师和学生分享人类的精神财富，就是分享师生各自的生活经验和价值观。分享，意味着教师更多的是展示，而不是灌输；是引领，而不是强制；是平等的传递，而不是居高临下的施舍。

　　孔子主张“学而不厌，诲人不倦”，教师要在求实、求新、求活、求精上多下功夫，勇于和善于挑战自我，向书本学习、向同行学习、向学生学习。尽管外界的诱惑很多，但是有益的知识能改变人的命运，大家适当投入一些时间、精力和情感，去与书共舞，与时俱进，使教师、学生与社会一起成长，何乐而不为呢？

　　“书到用时方恨少”，读书会让教师更加深沉，远离肤浅.。真正的学习不再是负担而是享受，使你体会到如坐春风之中，是“思接千载，视通万里”的精神旅行。心与书的交流，是一种阳光的沐浴、雨露的'滋润，也是心灵的涤荡与素养的提升。当然，读书有时也劳累、孤寂和清贫，但其中的乐趣你体验了吗？伴随着心领会神，豁然开朗，让自己始终保持着一份纯净而又进取的心态。只有这样教育才是气象万千的生命活动，是浮想

　　联翩、精神焕发和创意生成的成长过程。

　　面对浩如烟海的书山文海，有些不知所措，很重要的要精选，如培根所言：“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。”读书不仅要多读，还要“奇文共与赏，疑义相与析 ”，同时千万别把书读死，沾染“唯书唯上”积习。同时，还有注意和教学的结合，把阅读、思考和反思有机结合起来。

　　“处处留心皆学问”，更新、充实、优化自己已时不我待，因为假如一个不读书的教师，必然缺乏文化积淀，穷其终生，也只能一个教书匠。尽管目前学风还是比较功利和浮躁，只得从点滴做起，日积月累，切忌怨天尤人，让我们为学前教育教学默默耕耘，相信明天会更好！

读书成长作文篇3

　　高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”我认为“书是阳光，

　　而我就像那刚发芽的小草。”在阅读中一天天的成长。

　　曾几何时，我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书；曾几何时，我不再落泪时用回忆舔伤口；曾几何时，我不再做作的将成功放大；曾几何时，我不再逃避困苦，新的我，在成长中走过，哭过、笑过、迷茫过，我在阅读中学会坚毅，我长大了。

　　在我小时候，书是我的伙伴，当我孤独寂寞时，书陪伴我。记得有一次，爸爸、妈妈出去办事，只有我一个人在家，对于一个第一次独自在家的我来说，这个空洞洞的房子真是可怕极了。这时，我看到了书架上的《十万个为什么》，就好奇的走了过去，拿起来就看，谁知，我竟然被这本书的问题吸引住了。一会儿困惑，一会儿惊叹，我沉浸在阅读中了，我也不再害怕，我变得很勇敢，我长大了。

　　再得一点的时候，阅读便成了我打开知识大门的金钥匙，阅读使我在书中懂得了更多的道理。记得在上小学时，我的作文常常受到老师和家长的表扬，这全要归功于阅读上。其实，我的那些词句，都是从阅读中总结出来的，从此以后，我便更加喜欢读书了。上二年级时，我的作文还被刊登在“红领巾报”上，我感到十分光荣，同时，我也感谢那些让我充实了自我的书。我在阅读中增长知识，我在阅读中成长。

　　是阅读，在寂寞时给了我阳光，让我茁壮成长，是阅读，帮忙我取得了最优异的成绩，让我拥有自信，是阅读人我懂得了根多的道理，我在阅读中成长，我在阅读中快乐。

读书成长作文篇4

　　自从我参加学校的读书活动以来，每天坚持读书半小时以上，使我渐渐爱上了读书，因为通过读书让我学到了很多知识，也从阅读中获得了很多快乐。

　　每天当我读书的时候，我都感觉很快乐。通过读书我学到了很多课本中没有的知识，也从中认识了许多生字，还有一些精彩的词语、句子。有时我会不知不觉把自己当成书中的人物，跟着“主人公”去历险，比如我正在读《狮子历险记》，我会跟着狮子和皮珀斯还有金姆一起去冒险，一起寻找回非洲家乡的路，同时我也很佩服它勇往直前、乐于助人的精神。我会坚持读书，养成每天读书的好习惯。

　　是阅读带给我知识、带给我快乐，我希望阅读永远伴我成长。

读书成长作文篇5

　　书像一把朴素的折扇，打开它，我能回味千古的诗韵。

　　书像一柄锋利的宝剑，带上它，我能驰骋辽阔的沙场。

　　书像一幅溢香的画卷，看着它，我能领略历史的辉煌。

　　我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸救人》教会了我如何在危急时刻急中生智，救人于危难之中；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》是我尊敬师长、虚心求教的典范。

　　长大后，我接触的书籍多了。在书中，我知道了世界第一长河——尼罗河，我知道了神秘的“麦田怪圈”，我知道了神秘莫测的UFO，我知道了“世界的肚脉”复活节岛，我知道了法老的墓地——金字塔。随着时光的流逝，我已经是一名六年级学生，现在我不再光看童话书籍了，更多的是阅读一些文学经典、作文精选……读《钢铁是怎样炼成的》使我变得具有钢铁铁般的毅力，读了《小生作文选刊》，《小学生创新作文》，丰富我的知识，提高我的写作水平：《世界自然奇观》带领我游览了祖国的大好河山。

　　读书的感觉真是棒极了，我在读书中不断成长。

读书成长作文篇6

　　在《钢铁是怎样炼成的》中，我看到的是追求，保尔以钢铁般的意志度过充实的人生；在《简爱》中，我看到是独立，简爱独立特别的人格魅力迈出了女性独立的第一步；在《骆驼祥子》中，我看到的是社会，祥子以悲惨的经历揭示了旧社会封建黑暗的罪行。

　　读书，不仅是要读出书中所蕴涵的精神，也要在书中成长。

　　读书，读勤学苦练书。晋代的车胤，家境贫困，没有足够的钱来买油灯，一夜他正在背诵文章，忽见许多萤火虫漫天飞舞，便突发奇想，用白绢口袋抓了几十只萤火虫放在里面，勉强读书。由于他勤学苦练，后来终有成就，官至御史大夫。这种读书则是一种精神，是成长史的亮点。在条件艰辛的情况下，本着好好读书的信念刻苦读书，无论夜有多黑，但这精神远比萤火虫明亮。拥有着相比于贫穷孩子得天独厚的条件的我们，又有什么理由不好好读书呢。

　　读书，读跨越躯体书。海伦凯勒，挣脱身体上又聋又盲的束缚，细心的用残缺的身体，体验书中的快乐，在书海中长大。她一生都嗜书如命，乐观的她曾笑着说道：“我的生命既然有缺陷，只好从一本一本的书里去寻外部世界的信息。”对于书的依赖，竟仿佛是对于水与空气的依赖，八岁竟能做到全身贯注的看完一本书，到十岁时已经读了许多书，在接下来的人生旅途中，陪伴她最多的便是书，做的最多的运动便是读书，爱迪生曾说过：“读书之于精神，恰如运动之于身体。”读书是精神的运动，是精神的镜子，折射出的光芒，照亮了海伦凯勒黑暗寂静的世界。

　　在我们原本就已充满光明的生活，接受读书后，是否能变得更加绚丽多彩、金碧辉煌呢。在掌握一定的方法下，我们也一定可以做到读出精神，显出精神。

　　鲁迅先生的“跳读”，大概是我们最常用的方法了。鲁迅先生认为：：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法节约时间，有利于理解全书，但相比于实用派的“渗透”读书法，就略逊色了。

　　知识是互相渗透的，在读书是应向其它相邻领域拓展，这是杨振宁的读书观点，环环相扣，互相联系，不懂的地方可以查阅资料，学习新知识，懂得地方便得到了巩固，虽然在速度上有所差距，但无疑是最智慧的方法了。

　　读书有三到：口到、眼到、心到。无论使用什么方法，最重要的是心静，只有心静，静能生慧，才能读出书中所蕴涵的精神，培育自己的精神。请记住，有一类书叫精神，有一种状态叫成长。

读书成长作文篇7

　　“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话至理名言从小就在我的脑海中浮现。书不一样的一面在这句话中淋漓尽致地展现出来——医愚之药。

　　小时候的我，还不能独自读一本小册子，因为之前都是妈妈读给我听的。因为我接触的都是寓言故事和童话，所以对男孩的超级偶像奥特曼好无知晓。直到大班，对拼音略之一二的我便开始读《卖火柴的小孩》，在那个时候的我对文字不太会，拼音也没到炉火纯青的程度，一页的几行字也要拼读几分钟纳！每读完一页，我不仅会细细的复读一遍，慢工出细活嘛！还把不会的字记牢，累积起来，不认识的字也渐渐变少了。当我读到了小女孩一根火柴也没卖出的时候，我真想帮她一把，将剩下的火柴全买下来，让她能用钱给她父亲治病。当她幻想着坐在火炉旁与外婆一起取暖吃火鸡的时候，我仿佛身临其境，与她一起共度欢乐。到“最后一根火柴燃尽了，希望破灭了，可怜的小女孩死在平安夜中。”读到这里，我会黯然神伤，默默流泪、祈祷。

　　上了四年级后，我开始沉迷于叫《冒险小虎队》的一系列侦探小说，买这系列小说我已经买了十七本。我看过寓言书、童话书、科幻书等，但我最爱看冒险书，或许就是我本身喜欢刺激的缘由吧。我喜欢这些书，喜欢闭眼想起故事中曲折的情节，睁眼就能拿起书继续“刨”。

　　除此之外，我还读过《西游记》》《红楼梦》、《十万个为什么》……虽然杂志方面只有《小哥白尼》但是，每一本书，我都能读上两三篇。让自己牢记故事中的人物、情节、道理。

　　知识是一座宝库，书则是开启这座宝库的钥匙。知识宝库让人沉迷，一但开启了这座宝库，知识便源源不断的向你奔来。让你沉浸在书海中；让你知识丰富；让你从书的学生，变成书“老师”！

读书成长作文篇8

　　古人云：读万本书，行万里路。我认为，我们也应当有这样的求知态度。

　　我隐隐记得，大约是在5岁吧，妈妈给我订了一本《幼儿智力世界》，我绕有兴趣地看了看，看完了第一页，我就吵着要订一年的《幼儿智力世界》，其实我是被它的连环画中得图画所吸引的。

　　我上幼儿园大班时，我发现连环画看着看着就不过瘾了。班级的图书角里有许多的童话书：有善良的天鹅、美丽的公主、机智的仆人……此时我认为童话是世界上最好看的书。

　　但我在2年级时，最喜欢读《小学生报》，从低段、中段到高段的报，到了今天，我还喜欢看《小学生报》的精华，品味它的作文和人生哲理。

　　在3年级，因为家中为爷爷订了一些报纸，所以我一有空，就拿着《绍兴晚报》、《都市快报》不放。其次，我还喜欢看一些科学和地理类的书：如《十万个为什么》、《上下五千年》、《世界国家地理》……它们不仅百看不厌，而且让我沉静在宜人的书海中。就在那时，我从报纸中得到了新闻时事，从书海中得到了科学知识、历史典故和地理常识，使我的知识量大大增加。

　　从4年级到现在，我开始喜欢看小说了。如《冒险小虎队》、《赛尔号精灵传说》、《爆笑三国》……这几天我正在看沈石溪的动物系列小说。在这些小说中，有些拓展了我的想象力，有些培养了我的逻辑思维……

　　一日无书，百事荒芜。因此我要看更好的书，更多的书，更多方面的书，要让好书陪伴我成长！

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