有关课间生活的作文3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的课间生活的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关课间生活的作文3篇

课间生活的作文篇1

　　我的课件生活是快乐的，开心的，也是丰富多彩的。

　　“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃声又响了，尽管我们已经无数遍的听过这种单调的铃声，但是对于我们这些学生来说，听起来仍是那么地美妙，就像一首悦耳动听的乐曲，萦绕在每一位学生的心灵之间。我想，就算是我们所尊敬的老师，在听到那单调的铃声，心里一定也很舒畅。老师们那种因课堂45分钟的劳累，而放松的感觉，是在我们学生兴奋的瞬间涌现，便又即刻又消失，随后就会收起书本、教案，宣布下课。这时，同学们就像一只只飞出笼子的'小鸟，纷纷走出教室，脸上洋溢着欢乐。我们的课间10分钟，开始了。

　　由于时间有限，操场我们是去不了了，走廊和教室便成了我们课间的娱乐空间。同学们三五成群，在一起谈学习，谈理想，谈谈心，每次课间都充满着一片欢乐的景象。

　　一次课间，我和几个同学玩起了1、2、3木头人。“我们都是木头人，不能说话、不能动、1、2、3！”突然，我们像被魔法定住了一样，一动也不动。等待喊口令的人转身过去，我们又跑了起来，直到站到口令人面前，拍一下手就往回跑，千万不要被口令人抓到，否则你就得去喊口令。

　　“叮铃铃，叮铃铃·····”上课铃又响起了，即使不情愿，也得乖乖地回到教室上课。这个课件过得真有趣！

　　我们的课间生活五彩缤纷的烟花，是美丽的，也是有趣的。不但给我们增加了快乐，还留下了美好的回忆。

　　啊，这就是我的课间生活！

课间生活的作文篇2

　　每天的第二节课后，是我们最向往的时刻。

　　一下课，操场上立刻沸腾起来，两千多个人在操场上玩游戏：有的跳绳子、有的踢毽子、有的“钓鱼”……玩得真开心！看那边，跳绳跳得正热闹，大绳摇得欢，跳者跳得快，一个个轻松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看这边，毽子踢得绝，游戏者的身子一颤一颤，一只只毽子像一只只蝴蝶一样翩翩起舞。再看向小池塘，有些同学把跳绳当做了“鱼杆”，正在专心致志地钓鱼呢！

　　课间生活给我们带来了无穷的欢乐！

课间生活的作文篇3

　　下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。

　　我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。

　　这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！

　　“叮铃铃”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

　　你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。

　　“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。

　　那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。

　　上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。

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