意义的作文锦集9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的意义的作文9篇，欢迎大家分享。

意义的作文锦集9篇

意义的作文篇1

　　生活中很多人酷爱旅行，在不同的景区我们都能看到这样一个群体——背包客，一个背包，一场说走就走的旅行，开始一段与众不同的人生之旅。人们发现了旅行，却在不停地追问旅行的意义，那么旅行的真正意义是什么呢？

　　旅行不是一堆照片的堆砌和内心小小的虚荣，旅行不仅仅只是去看风景，更难得是旅行之前的期待，旅行进行时的感动和旅行归来时的回味无穷。

　　旅行，是一种心境，一种对行走在路上的'梦想和追求。

　　西藏在我心中一直很神秘，这个暑假我有幸去了一次。飞机落地的那一刻，我们很兴奋并没有高原反应，随着活动越来越多，高反似乎越来越明显。第一站布达拉宫，层层叠叠，依山而建。继续前行，海拔由原来的3000多米升到了4000多米，我们都开始有了各种不同的高原反应，这种感觉每走一步就会更加严重，真是进退两难，我看到每个人都调整着呼吸、控制着走路的节奏，也不好意思打退堂鼓，咬牙坚持着，每走一步都是一种煎熬。渐渐地，不知道是已经适应了还是兴奋过头，高原反应竟然没有那么严重了。

　　旅行，是一种心情，一种对点滴生活细致入微的感受。

　　走进日喀则，就如同走进了一座生态公园，夏日里日喀则繁花朵朵，流水潺潺，天空碧蓝如洗，好像一块蓝宝石，这里的牛羊又肥又壮，随手一拍便是绝美风景。青翠的树木镶嵌在红白相间的民居间，远处环绕着连绵起伏的群山，自在极了，小路旁随处可见的自然温泉，停下车泡泡脚绝对是一种不错的享受。

　　旅行，是一种心态，一种对山川河流和文化的痴迷。

　　适应几天后，我们来到了珠峰的脚下，准备向珠峰大本营进发，这又是一次更为严峻的挑战，徒步往上爬，虽然路程不是很远，但是举步维艰，强忍着高山缺氧剧烈头痛，坚定着心中那份信念，终于看到了5200米海拔的石碑，激动的心情溢于言表，赶紧调整状态，加快了脚步，继续爬上那最好的观景台，在那里我看到了人生中最美的日出……

　　的确，我们走得再多，走得再远，旅行终有结束的一天，我们还是要面对最初离开时的那一片风景。如果无法用全新的眼光看待自己曾经最想离开的地方，人生就仿佛是一个牢不可破的囚笼，那旅行还有什么意义呢？

　　旅行，是一种享受，一种对当下幸福生活的把握。

　　每个人，在每一天，都可以享受一场不必远走的旅行。一场不必远走的旅行可以是春日里吹来的一缕清风；可以是疲倦时，随意翻拣自己收藏的风景画，回忆起往昔，是快乐或是悲伤；可以是与朋友之间的默契。

　　旅行在路上，怡然自得的是心境，潇洒自在的是人生。读万卷书，行万里路，这就是旅行的意义。

意义的作文篇2

　　今天,刘老师让我们叠千纸鹤.

　　上课了,刘老师把纸拿出来的时候,大家都不约而同的叫：“耶！”

　　刘老师把纸发给了大家，说：“开始！”同学们赶忙把纸拿起来，开始做。我心里一边做，一边想着步骤：把上下两条边对折，然后再把两个三角形折好，用手顶一下，再压一压，再折一个小角，接着拿手把小角压着，再用左手把另一些地方提起来，再把左边的一半和右边的一半分开压成两半，用相同的方法把另一边折出来。接着，我又把上面的对角磨平，就做出了两个菱形，再把菱形里的一个尖角拉出来千纸鹤的尾巴就做好了，再用同样的方法把尖角拉出来，再把嘴巴拉出来，这样一个美丽的千纸鹤就做好了。我给这只千纸鹤起了个名字“快乐纸鹤。”还在快乐纸鹤的翅膀上写了一句话：“我希望我和李晓帆刘天天我们三人的友谊永远不变。”

　　我们班同学的作品都很别致，谢帅带着一串花纸做的纸鹤，我做的`纸鹤头花，还有陈雨文的旋转纸鹤，好多好多的漂亮作品呢！

　　折千纸鹤真好玩！

意义的作文篇3

　　星期四下午时，老师给我们布置了个任务——明天带个生鸡蛋到学校。我们听了很好奇，就问老师：“为什么要带鸡蛋呀？”老师笑着说：“明天带了你们就这道了。”我带着疑惑地心情回了家。

　　第二天早晨，我带着期待的心情来到学校。老师告诉我们今天的任务就是好好地把鸡蛋保护好，不能破碎。听完，我赶紧把鸡蛋用纸包好，包的是里三层外三层，就怕它不小心破碎了。

　　下午第一节课，老师给我们解惑了。原来我们这次护蛋行动是让我们从中感悟到父母养育子女、老师培育学生的艰辛，希望我们今后能够好好表现，尽量不让父母、老师操心。老师讲完这些让我想到：是啊，父母对待我们，就像我们今天保护鸡蛋一样，是多么的不容易啊。接着进入下一环节——美蛋。我先给鸡蛋做了顶帽子，又给它画了个小丑妆，最后还给它贴上了一双小手，大功告成！一个可爱的小丑蛋出现了！小组成员看到我的鸡蛋都争相模仿，一时间我们小组好不热闹，大家都说我的漂亮，让我心里听得那个美啊。

　　下课铃声响了，我把画好的蛋放进了课桌。这是几个顽皮的男生在我课桌边玩，不小心碰了下我的课桌。完了，只听“啪”的一声，鸡蛋破了。此时，我真的.是欲哭无泪，脑袋中回荡着“护蛋行动失败了……”

　　放学了，我垂头丧气地回到了家。妈妈看见了，问：“怎么了？”我把事情的经过告诉了她。她笑了笑，摸摸我的头，说：“现在知道不容易了吧。前面你做得很好，保护工作做的很足，但到最后自以为不会有问题了，放松警惕了，结果蛋破了，所以做一件事一定要坚持到底，明白吗？”听了妈妈的话，我重重地点了点头，我想下次还有这样的活动我一定能够出色地完成。

　　这真是一次有意义的活动，让我在活动中感受到父母、老师的不易。

意义的作文篇4

　　真正成功的人生不在于你成就的大小，而在于你是否努力地实现自我。

　　——题记

　　一张白纸，不同的人，会勾勒出不同的色彩，而人生就像是这张白纸，我们每个人手握各色画笔，其中的五彩斑斓，是我们要画出的各种线路。

　　很小的时候，我们认为老师的一个夸奖就是快乐，和小伙伴们玩乐就是快乐，而快乐就是我饿存在的意义；升入初中，我认为青春就是各种乐，各种伤，各种辉煌，那时我以为人生就是把没做尽的坏事通通做一遍，那就是不留遗憾的人生。直到升入高中，我的第一次演讲，让我体验到了从未经历过的人生。上台之前，心跳如雷鼓般砰砰直跳，直到开始演讲，我听见了自己的心跳声和那不怎么标准的普通话，那时站在演讲台上的我已经感觉不到台下任何声音，随着时间一分一秒地过去，我的心跳渐渐地平静了下来，我的演讲也随着我的心跳变得从容，直到台下掌声响起，一股暖流直窜全身，走向台下的那一刻，感觉我很骄傲地拥有着世界。坐在台下的我，继续聆听着学友们的演讲，从他们身上我体会到了自己当时的勇气，那一刻的`成功让我明白，原来成就的大小并不重要，而在于是否真正地实现了自我，只要勇敢地克服困难走出第一步，你就可以自信地走向未来。也许多年后的我会时不时地想起当初那个抬头挺胸、自信满满演说的自己，它给我勇气，给我力量，这便是我存在的意义，不断地挑战自我。

　　有时会问自己，对于朋友我们能给予他们一些什么。直到我亲自调节了一场好朋友之间的矛盾，挽救了一段珍贵的友情的那一刻我明白了，原来给他人带来欢乐也是存在的意义。

　　人生的质量有高有低，但每个人都希望自己能有一个辉煌的人生。有人认为人生是命运的主导，殊不知，命运掌握在自己的手里。一些人虽然有了很大的成就，却没有的最初的快乐。我们的人生不是使自己一生忙碌无成，适时地停下脚步去欣赏沿途的风景，让自己心如止水，从心底体会存在的价值。

　　朋友，认识自己，体会自己存在的意义，昂首挺胸，向着远方，为之奋斗。——后记

意义的作文篇5

　　今天一大清早，我从朦胧中醒来，揉揉眼睛，用脚蹬天被子，披上睡衣，随手从书架上取下了一本《儿童十万个为什么》看了起来。

　　这本书上有许多希奇古怪的问题。

　　例如：1、死海会“死”去吗？2、长期用“随身听”好不好？废旧电池为什么不能乱扔？

　　我看这些问题，觉得它们都是我平常很感兴趣的题目，当我看到一题废旧电池为什么不能乱扔？心想：我经常听说和见到报纸上登有人家乱扔，回收电池的消息，便好奇地打开了这一页。

　　原来电池中含有巨大的'破坏量，我们扔了不但影响了自然环境，影响了大自然，等于在危害自己的生命，而如果回收了它们，把它们妥善处理，还能再造福人类，即能一举两得呀！

　　读到这儿我十分地想对大家说：“我们平时应该多读书，从中得到这样的知识，再说读书也是一件有意义的事，另外提醒大家，不要乱扔废电池哟！

意义的作文篇6

　　过年了，每次在饭店吃完饭菜，都会有一盘美味的西瓜，而每次吃西瓜时，就会想起三年前的事。

　　一个炎热的夏天，我在妈妈的办公室里玩，不知那位阿姨，从外面买回来一个大西瓜，说是让我们解解暑。吃完之后，我发现空调外机的窗户上有几颗西瓜籽，这准是妈妈或者阿姨们干的好事。我也没有怎么去管它们，渐渐地，我把这事给忘了。

　　一个星期很快就过去了，暑假间无聊的`我，又来到了妈妈的办公室里，无意间，我发现空调外机下方的墙壁间有一株嫩绿的小苗，是那么显眼，挺立在骄阳之中。好奇驱使着我，我将妈妈一把给拉下楼去。妈妈告诉我，那是西瓜苗，可我怎么也想不明白，这坚硬的水泥壁上竟然长出植物！妈妈让我仔细观察，我这才发现小苗长在水泥壁的裂缝中。正是那前几天丢弃的西瓜籽利用了裂缝中那指甲般大小的泥土，和偶尔几滴的空调水，顽强地生长，突破一次次的困难，虽然只是勉强地活着，可它却让我懂得了什么？

　　这株小苗，使我懂得了生命的意义，生命就是坚强，生命就是勇气！

意义的作文篇7

　　清明节前夕，我们学校组织去春游，这次春游和以往不同，有一个特殊的任务，就是去云居山革命烈士纪念碑进行祭扫。为了在祭扫的时候，能充分表达我们对革命先烈们的无限崇敬与怀念，我们班每个同学事先都亲手制作了一朵小白花。这天一早，我们坐车前往位于西湖边万松岭的云居山。到了目的地，下了车，沿着长长的上山台阶，向革命烈士纪念碑进发。一路上，我抬头望去，只见台阶的两旁有许多挺立的苍松翠柏，一阵风吹过，树叶发出“哗哗”的响声，好像是革命先烈们“拍着手”在向我们“微笑”呢。石阶很长又很陡，我走得脚都有点酸了，但是我一想起革命先烈们在解放斗争中艰苦、勇敢的奋斗精神，顿时浑身有了劲。

　　到了碑前，我们整齐的排好队肃立着。这时，我看见纪念碑是长方形的，高高地耸立着，非常的雄伟。碑上写着“革命烈士永垂不朽”八个金色的大字，在阳光的照耀下闪闪发光。碑的周围还有象征着革命先烈们艰苦战斗的'大型浮雕，显得非常栩栩如生。

　　这时，喇叭里响起了雄壮的国歌声，随着音乐的节奏，以前在电影上看到的革命先烈们为了新中国的解放，浴血奋战、光荣牺牲的情景，仿佛又浮现在我的眼前。随后，我们还依次上前献上了自己做的小白花，向革命先烈们表达了自己崇高的敬意和哀思。

　　这次春游虽然没有象以往一样看看风景、玩玩游戏，但是却使我们全校同学得到了一次很好的爱国主义教育，我觉得非常的有意义。

意义的作文篇8

　　不知不觉，中秋节就已经来临了。中秋节在农历八月十五日，是我国传统的节日，也是我国仅次于春节的第二大传节日，也是亲人与亲人团聚的日子。

　　听爸爸讲，许多身在异国的游子是最盼望这个日子的，有很多人常常用“悲欢离合”来形容自己的心情。就如：宋代的王安石用：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”唐代的李白用“举头望明月，低头思故乡”和杜甫用“露从今夜白，月是故乡明”来表达自己对故乡的深深思念，对亲人的丝丝怀念。

　　中秋节的团聚是最令人激动的'，当然，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”月饼最初是用来祭奉传说中的月神的祭品，直到后来人们才逐渐把中秋赏月与品赏月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。所以，每当一大家人聚在一起的赏月亮、吃月饼，就表明他们过得很幸福。

　　也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦，但是，也有人说中秋节是丰收的季节，是农民伯伯们体验享受丰收的喜悦与高兴！

　　中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有意义的中秋节吧！

意义的作文篇9

　　十月十一日星期日，学校组织我们参加一次有意义的实践活动。早上六点三十分左右来到了学校，我们站好了队，教官带着我们陆续上了车。

　　上了车，教官对我们说了一些注意事项和六大营规。我怀着激动的心情不知不觉汽车到达了目的地－－荥阳市黑李村阳光少年宫综合实践基地。

　　一下车，一股凉爽而清新的空气迎面扑来，好像周围有好多天然的空气净化器。我深吸了一口气，就觉的这里是一个大氧吧，因为这里的空气质量实在是太好了。

　　我们站好了队，教官带着我们进了基地大门，随后来到了营房宿舍，教官让我们放下背，换上了军装，教官就教我们开营仪式上的体操。过了一会儿，教官带着我们去举行开营仪式了。在仪式上教官讲的话使我很激动，很受益。

　　下午，教官带我们去多功能厅学习钮扣一索，但学习之前，教官让我们做一个小游戏，名叫“老师说”，就是每说一句话前面都要加三个字“老师说”，然后在去做相应的事，如果没有说“老师说”就不能做，做了就要受惩罚。这个游戏是考察反应能力的。仅接着教官把我们分成两组，让我们来了个穿针比赛，可是由于我们组的一位成员速度比较慢，我们都穿过去了，只有她还在焦急地穿，一遍、二遍、三遍还是没有穿过去，这时我们大家为她加油，第四遍终于成功了。最后教官开始教我们缝钮扣，先给我们准备了钮扣、布和胶水，然后把钮扣粘上胶水放在布上，再用穿好线的针把线打个结，对好钮扣的扣眼，往上扎过去，再把线拉出来，然后，再对着钮扣的另一个扣眼，往下扎过去，再把线拉出来，就这样反反复复的.几个来回，最后在打上一个结，钮扣就缝好了。我真高兴，我学会了缝钮扣了，以后我的钮扣掉了，我自己就可以缝了。

　　第二天，教官带着我们去上课，教官说今天是别的教官给我们上课，过了一会儿，一位教官过来了，这就是给我们今天上课的教官－－巨风教官。他告诉我们今天这堂课讲的是“求水有道”。教官给我们准备好了材料有半瓶水、瓶子、棉花、“战斗机”、细沙、粗沙和活性炭，让我们过滤水。首先把棉花平均分成五份，瓶子里先放一层棉花，再放活性炭，再放一层棉花，再放一层细沙，再放一层棉花，再放一层粗沙，再放一层棉花，再放“战斗机”，再放一层棉花，最后把浑浊的水倒入，就可以过滤出水了，这样反复三、四次，再把水放入容器中，用测试条插入水中，观察是否变成绿色或青色，如果是就可以烧开后静放一会，就能饮用了。否则不可用。接着教官又给我们讲了：假如现在我们在野外须要水源时，我们应找一个容器，挖一个坑，把容器入进去，上面用一袋子盖上，中间放一个小石子压着，第二天在取出来，容器里就会有水。但是取水的位置要阴凉、潮湿。我们按照教官说的方法去体验。

　　通过这次实践活动，培养了我的独立能力和团队互助能力，提高了我的社会实践经验，充实了我的课外知识。我喜欢这一次有意义的实践活动。

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