有关读后感的作文汇编六篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的读后感的作文6篇，欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1
有一些书是你非常感兴趣，自始自终都兴致勃勃，手不释卷；有一些书是你刚开始看的时候非常感兴趣，越看越无趣，而最终放下，还有一些书是刚开始无太大兴致，抱着试一试的态度，但后来竟看的如痴如醉。《狼图腾》就是这样一本书。 姜戎的这本书独辟蹊径，从另一个角度向我们展示了蒙古草原的生存环境。
以前，我从未考虑过这样的问题，总以为把“北大荒”变成“北大仓”那是多好的一件事。作者让我们看到了事物的另一方面。这不由得让我想到了我们现在的教育。 上学前，我们的孩子是各式各样的：圆形的、方形的、三角形的……可是经过学校的教育，最后都变成无棱角的，一个形状了。他们很乖，很懂事，不会反抗。真的就如同作者笔下那些乖宝宝似的小绵羊。慢慢地在中国所崇尚的儒家，大儒文化的熏陶下，与世无争，中庸之道，一味退避，一点点气概都没有，在现实中陶醉，就像行尸走肉般，完全没有了自我的精神。那狼来了怎么办，给它吃掉左腿后再将右腿伸过去吗，所以，一个曾是中国附庸的日本才能侵略中国吧。
这样的成长起来的未来的栋梁如何能担当国家的大任呢？ 还有我们的家庭教育、社会教育中，宝塔型的家庭结构把小皇帝、小公主“惯、宠、溺”成温室动物。作为班主任老师老师我时常受到家长这样的电话：老师，家居住较远，能不能不安排我们孩子早晨值日？孩子听课不专心，可不可以往前调一调座位？可怜天下父母心，却不知如此温室的花儿，怎能耐得住风吹雨打？ 思想决定出路，奴性的教育思想是教育不出强者。我们的教育思想需要强硬，需要狼性些。我们不愿意看到书中描绘的：狼在羊群中吃羊，其他羊都是默默地吃自己的草，或者无声地注视着这些；我们希望看到百舸争流、海燕翱翔大海，更希望看到风雨后彩虹。
读后感的作文 篇2
今天爸爸提议带我去看电影了，因为我要过生日了，爸爸说最近新上映的丁丁历险记很好看，丁丁历险记演的是关于水手的故事，丁丁是一位自由记者，他的`小狗叫白雪，他们俩见到了一位大胡子船长，他们又遇到了一位大坏蛋，大胡子船长和大坏蛋为了很多年前遗留的一笔财富打了一打仗又打一丈，总之他们的仇就是解不开，最后大胡子船长赢了，真好看还是3D的。
丁丁是个很勇敢的男子汉，因为他打败了坏人，还帮助船长找到了宝藏。他还有一只聪明的小狗叫白雪，白雪和丁丁一起帮助警察抓到了坏人。我要像丁丁一样做个勇敢聪明的人。这真是个有趣的电影啊！ 我喜欢主角丁丁，他很帅，而且既聪明又勇敢！他有一只善解人意的小狗他叫白雪。剧中还有两个搞笑的人物，他们是：“肚胖”和“肚棒”，好像是“双胞胎”他们是糊涂的警察！还经常弄巧成拙。他们还有长长的鼻子、圆圆的鼻头。剧中还有一个主要人物：阿道克船长，他是一个“酒鬼”，他是阿道克家族唯一的后代。还有一个坏蛋是：红色拉克姆，他很恶毒。
读后感的作文 篇3
今天看完了《妈妈和我一起上学》这部电影后，我受益匪浅，似乎我意识到了以往妈妈为我所做的一切。
六年级的到来，令本来懒惰，做事只有三分钟热度的我有点手足无措。再加上学业的繁重。
但所幸是起码回家后我还可以跟妈妈诉说我心中的烦恼。
回家后，我躺在床上，妈妈以为我不舒服，问我：“怎么啦，不舒服吗？”“没有啦，妈，上学好烦哦，怎么办。”妈妈只是冷淡地应了我一声，妈怎么可以这样，原本还想她帮我分担点，这下······唉。
妈妈不知为什么，突然要我跟她学绣花，开始拿针时，真的有点不习惯，我平时都是大大咧咧的，让我拿棍子还好，这下让我拿针，让我如何是好。但迫不得已，我还是照葫芦画瓢，学着妈妈的样子，她连一下我连一下，妈妈用什么颜色我也用。可为什么最后做出来后，妈妈做的一看就知道是一朵花，而我的却什么都不像：“算啦，我不玩了，我又不是做这个的料，做这样的活根本不适合我。”妈妈拿好东西对我说：“你看，从小到大你都是这样，学一样东西热度绝不超过三分钟，没有毅力，更不会坚持。”我漫不经心地说：“不就是缝针吗？有什么大不了的。”“细节决定命运啊。你努力乐六年了，难道你想将你这六年的辛苦毁于一旦吗？在这最后的关头坚持下去吧。”妈妈的一番话令我翻然醒悟。的确，现在我唯一的选择就是坚持。
从小到大，妈妈教会我不少东西，其中最宝贵的就是教会我坚持。
读后感的作文 篇4
这个暑假里，一只来自1961年的蟋蟀带我领略了一段非凡的传奇，传奇中，有成功的愉悦，有离别的伤感，还有引人深思的种种悖论，让我在品味的过程中，回忆起了昨日温暖的记忆以及对生活的无限感动。
这只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是乡下默默无闻的土老帽，却在阴差阳错间被意外的带进了纽约最繁华的地铁站里，在人情冷漠的纽约，他幸运地遇见了塔克老鼠和亨利猫这对好朋友以及爱它的主人玛利欧。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠着自己的天赋异禀和高超的演奏技巧，竟在一夜之间成了地铁车站的演奏明星，并为玛利欧一家带来不菲的收入。然而功成名就后的柴斯特却开始思念起家乡自由宁静的生活来，在朋友的理解和帮助下，它最终回到了自己牵肠挂肚的故乡。
对于柴斯特来说功成名就并非他所愿，纯粹出于偶然，自由才是它的选择，如若换成现在？有一个不必煞费苦心而一举成名的机会，又会有多少人选择放弃呢？好不容易能够红的发紫，稍感疲倦，便选择退隐大众？这有那么容易吗？成名固然是件好事，但又同时使柴斯特感到特别疲倦，以致失去了快乐。“如果成名只是让它觉得不快乐的话那成名又有什么意义呢？”亨利猫的这句话将我夹在了矛盾里，返璞归真固然好，可却无从认知自己的身份，价值和地位；大红大紫固然好，可是自由，快乐和真挚却由此埋没。生于21世纪的我们，面对喧嚣的社会，根本不能够深入的理解”自由”的真正意义，弱肉强食的自然法则，使人类在物质的压榨下流失了那份真正的快乐，“自由”早已变得像生命一样金贵。
盖上书那一刻，这段心灵之旅随着地铁站的广播一同结束了，柴斯特嘹亮而韵味的鸣叫萦绕在我耳边，我仿佛停留在了1961年的温暖回忆里，聆听着自然的乐音，享受着远离喧嚣社会的自由生活。
读后感的作文 篇5
一个6岁的小男孩，为了给非洲的小朋友喝上干净的水，年幼的他为非洲的8个国家挖了30口水井。这正是爱与坚持的力量啊！一个小小的孩子心中竟有如此强大的力量，正是因为有一颗博爱的心，才创造了奇迹，令我心中产生了敬佩之意。
今天，我学习了一篇课文——《梦想的力量》。课文讲述了一个6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，为了实现给非洲孩子挖一口水井，让他们有干净的水喝，不懈努力，终于梦想成真的经过，体现了瑞恩一颗善良的、坚定执着的金子般的美好童心。
读了这篇课文，我不禁对瑞恩产生了敬佩之心。瑞恩为挖一口水井，自己用双手努力挣得了人生中的第一笔收入。瑞恩面临玩游戏和看电影时，他放弃了玩的时间，克服了欲望和诱惑。如果是我，早就玩去了。
当瑞恩知道70元钱只能买一个水泵时，他没有放弃，只是兴奋地说：”那我再多干些活来挣更多的钱。“瑞恩没有被困难吓倒，没有放弃，迎难而上。他的坚持感召了许多人，各界人士也都伸出了援助之手，让我感到了人性之美，爱的温暖。
从小我的梦想有很多，例如：当一名医生治病救人，当老师传授知识，当律师弘扬正义……一个连梦想都没有的人，意味着没有奋斗目标。现在我的梦想只有一个，那就是当一名学识渊博的人民教师。但要知道老师是一个敢于在众人面前表现自己的职业，而我是个性格内向的小女孩。但是我相信只要有信心，经过一次次历练，终将会实现梦想。我要做一个为了梦想而坚持不懈的人，最终创造我人生中的奇迹。
梦想给予的力量，让人变得坚强。我决定向瑞恩学习，坚持梦想，创造奇迹。
读后感的作文 篇6
读了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼泪。
这个故事讲的是一个贫穷的小男孩向一个年轻女子要水喝，女子给了他一杯热牛奶。喝完牛奶，小男孩以为要付一大笔钱，但女子说一分钱也不要付。小男孩表达了自己由衷的感谢后离开了。数年后，女子的了一种罕见的重病。当时男孩已是大名鼎鼎的凯利医生，也是她的主治医师。医生知道她就是当年的恩人后，付出艰苦的努力治好了她的病，而医药费只是当年的那杯牛奶。
读了这个故事，我流下了眼泪。是啊，知恩图报，这不是口头语。凯利医生当知道病床上的人就是免费给他牛奶喝得恩人时，他立誓要治好恩人的病，而医药费却不要一分一毫，这是多么闪光的品质啊！而女子，也是一位乐于助人的人，施恩不图报，不像现在社会上的一些人，给别人帮助整天念叨着回报。
看看咱们，什么时候知恩图报？父母、老师的爱都是天经地义的，咱们什么时候想到过报答？父母晚上给咱们盖被子，在咱们不会做题时辅导咱们，这是理所应当的，因为这是他们的责任和义务；老师呕心沥血教导咱们是应该的，因为他们拿了国家的工资……同样，咱们也什么时候想到过施恩不图报？自己带的学习用品是给自己用的，别人要借也编个不借的理由。就算借了，还要念叨着“你下次要借我呀”；邻居要借点什么，尽管咱们多的是，还是不借。
记得咱们学过篇课文，叫《蓝色的树》，讲的是一个女孩掉了绿铅笔向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了种种条件：“你不能把铅笔弄断，大面积的不能涂……女孩碍于条件，只好用蓝铅笔涂大树和小草。而咱们，何尝不是那同桌？
知恩图报，施恩不图报，这是咱们都应该遵守的人生准则，不能像那个同桌一样。试着感恩，试着回报，试着大方地对待每一个人。咱们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己！
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