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写读书的作文

时间:2022-09-13 18:18:17 读作文 我要投稿

【精华】写读书的作文汇总六篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的写读书的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】写读书的作文汇总六篇

写读书的作文 篇1

  我在寒假读了一本书,名叫《汤姆索亚历险记》

  汤姆的大名叫托马斯索亚,12岁,是个聪明、活泼、淘气、不爱学习的孩子。他从小朋友那里骗了十张黄奖品,还从校长那儿换来一本《圣经》,闹出了大洋相。为了逃学,汤姆假装牙痛,结果妈妈把他的一颗好牙给拔了。后来,汤姆离家出走,遇到了很多好事,一下子懂事了,还帮哈克和乔破了杀人案。

  我觉得汤姆和我都是淘气包,都挺聪明。我们两个不同 的地方是汤姆爱撒谎、逃学;而我很诚实,不逃学。但我也要学汤姆,改掉淘气的坏毛病,做一个懂事的好孩子。

  《汤姆索亚历险记》真是一本好书。它让我懂了如何做到爱憎分明,它让我懂了如何勇敢面对困难,它让我懂了如何热爱生活。

写读书的作文 篇2

  “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,这是颜真卿在《劝学》中说的,意思是在少年时代,要发奋苦读,等老了再读书就迟了。

  看到这句话我有些害怕了,因为我以前是不喜欢读书的。唉,假如我长不大就好了,就不会后悔浪费了这几年的光阴了。可那是不可能的,还是从现在开始好好读书吧。

  小时的我,妈妈怎么哄都不肯去图书馆。现在的我看书根本不用别人催,图书馆也是我常去的地方。图书馆的少儿阅览室里,我捧着一本书,安安静静的坐在那里,沉浸在书的世界里。我最爱看的是巴金的《家》。《家》这本书很厚,图书馆下班时间到了,我还没有读完,于是,我借回家继续看。《家》,一个封建家庭的家,也充满了爱。里面的主人公觉民,有巴金的影子,他充满了热情,也有反抗意识。这本书太厚了,我挑灯夜读,整整看了一个星期,最后,书读完了,我还仍然沉浸在《家》的世界里,念念不忘。

  我还喜欢看的一本书是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,这本书让我学会了珍惜生命,珍惜时间。

  读一本好书,就仿佛和一位高尚的人对话。我爱读书,和文学巨匠对话让我对这个世界有了更多的认识。书,是我人生中一道亮丽的风景线,我爱读书。

写读书的作文 篇3

  近日,来自广州某小学《学生机场席地而坐看书》的一组图片,走红网络。30多名四、五年级的孩子,在机场翻出准备好的书本席地而坐,进行阅读。这本来是件好事,但我却想就这件事情的几处细节提出质疑。

  首先,相关的带队老师说这次特别要求,不允许孩子们带手机等电子设备。这一点就不免有些不符合人性,有点作秀的成分。这是一个四、五年级孩子的游学团啊。成年人出门在外都会很想念家人,经常打电话。这群小孩子出国在外,又怎会不思念家呢?如果有突发事件时,孩子们的安全又如何保证呢?游学团的本质就是在游玩儿之中体会文化习俗和英国的教育理念,孩子们是去开拓眼界的,不是去增长知识储备量的。如果游学都要步步紧抓,那还不如用那些钱报个辅导班呢,何必要出门去游学呢?

  接下来,便是中心环节,其实这只是孩子们的日常行为习惯。相信很多中国小学生也能做到。看到老师的这一句话,我的内心很受刺激。读书当然是每个孩子,每个人都应有的习惯。可是,他们只是群十来岁的孩子,他们正处在玩闹的年龄。面对即将启程的旅途,我相信没有几个孩子是真的能静下心来,深入阅读的。他们之中绝对不乏眼睛盯着书,思绪却飘在他处之人。

  作为老师,他们应该知道:在机场这种喧闹的环境下,许多人是无法沉静的。老师们组织他们看书,还不如教一教他们在机场应该注意些什么,如果发生紧急事件,应该如何来处理等等。这些知识对孩子们来说,更加实际。古人说:读万卷书,不如行万里路。现在万里路就摆在面前,这么好的实践机会不去把握,为什么偏要在如此纷扰的环境下读书呢?因此,我很怀疑这些小学生的行为,他们是自己要读呢?还是老师要求他们读呢?还是读给路人看呢?

  我们都说:在正确的地点,要做正确的事情。在学校里面,孩子们就应该积极学习知识;在课外就应该积极参加活动,获取成长。他们的行为,在我看来,就是为了读书而读书,为了显得自己是个学生而读书,为了显得学校优秀老师认真负责而读书。他们就是在不正确的地方干了正确的事,这是荒谬而毫无意义的。

  读书最怕的就是为了读而读。我们不能掉进入这个陷阱。老师培养孩子们读书的习惯,这个没错,但是,不能把读书作为哗众取宠的手段。只有当孩子们真正意识到读书的必要并且主动阅读时,读书才会变得有意义。如果能做到这一点,即使这群孩子带着手机,我想他们也会拿着手机读电子书,而非被逼无奈,在机场的地上,捧着书本,思绪万千。

  所以学校啊,真的应该反思一下你们的教育方式了,学生们真的愿意在那里阅读吗?别让他们为了读书而读书就好。

写读书的作文 篇4

  花开花落,落叶归根,看燕去燕归,看浮云飘过,我一一与你们握手,体味芳香。 ——题记

  (一)

  “采菊东篱下,悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途?他选择了田园,却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休,欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下,带着悲伤,在心灵上留下痕迹,却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”,品着逝去的岁月,却早已在心灵上刻上他们的回忆。

  翻过一页日历,我嗅着文人的墨香,久久沉醉……

  “种豆南山下,草盛豆苗稀。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是繁华?他选择了淡泊,却让自己永存在了自己的诗句当中。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”是他的`智慧。泪水淌下,带着悲伤,在心灵上留下痕迹,却也在岁月上留下烙印。品着他的“虽九死其犹未悔”,品着失去的岁月,却早已在心灵上刻上他们的回忆。

  翻过一页日历,我嗅着文人的墨香,久久沉醉……

  (二)

  与他一起放风筝,感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息,感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样,有一种旋转升腾的精神,让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去,带着深深的思与念,泪水模糊了双眼,那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感!还要与他一道去听云南的歌会,那朴实的少数民族风情,让我欣然。

  翻过一页日历,我踏着作家的脚步,不时停留……

  与他一起雪中捕鸟,感受童心天真烂漫的感觉。与他一起惆怅,感受丧失双腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他说的那样,有一种磅礴的气势,让人陶醉。和他一起望着父亲远去的背影,带着浓浓的爱与念,泪水渐渐的模糊了双眼,那一兜父亲买给他的橘子大概是他最珍贵的礼物。这是多么深刻的情感!还要与他一道去赏济南的冬天,那对于济南赤诚的爱,让我感动。

  翻过一页日历,我踏着作家的脚步,不时停留……

  (三)

  喜欢读着他的《边城》,喜欢读着他的《品三国》,喜欢读着她的《论语心得》,还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息,那是他们对古人的崇敬之情,那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道,愿意跟着他们的文字,让心灵激荡,让灵魂生辉。

  翻过一页日历,我读着时代人的文字,暗暗感动……

  曾经有多少岁月,有多少梦。一步一步走来,就像一页一页翻过日历。品味生活,体会生命,学会感悟,梦里花落知多少。

写读书的作文 篇5

  如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的大海。古今中外,有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。例如:周总理说的“为中华之崛起而读书”,杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候,晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蔚蓝色的天空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到书店,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝,我一天一天的长大,一本本书更是成了我形影不离的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。在书里,我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先,恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!从《水浒传》中,我“结识”了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》的这本书里里,我吸取了战胜困难的力量……

  书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。读书,真好!

  新学期,我们班级的书柜又更新了,又有很多好看的书籍充实了班级的小“图书馆”,一有空,我就会在书柜前转悠,寻觅自己喜爱的图书。

  同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

  我的演讲到此结束!谢谢大家!

写读书的作文 篇6

  说起读书,长了这么大,还头一次审视读书。因为从自己当学生开始到身为人师,我们都时刻与书为伴,只不过我们太习以为常了,甚至没能够好好静下心来,去品味以下读书的感觉和收获。

  学生时代的读书感觉,一个字“累”,尽管自己没有在高中毕业时,把所有的书都撕掉,烧掉,但也毫不吝啬的把它们装进口袋给卖掉了,可以想象那时候的书对学生的压抑。

  走上工作岗位,发现在学校学的知识已经不能够使自己从容的面对一个个活生生的求知面孔,甚至无法控制他们灵活的四肢,使得课堂内外,散乱不已。这时,一种再度学习的愿望油然而生!

  先是看影像资料,听一听他们的育人技巧。后来发现,看影像资料局限性太强。变改为看书。随时随地都能够翻阅,不受时间和空间的限制,看的书自然就多了起来。最初一个月两本,发展到一个月4本,读书笔记也用了一个又一个。有时候,我还把自己的心得体会写在日记里,不时被女儿翻阅,她也有了写读书笔记和写日记的习惯。

  自从看书以来,对书中的理论知识不太感兴趣,甚至感觉作者有罗列无用的东西以充当作品的内容之嫌。对读书者来说,学不到任何东西。这可能就是人们为什么对现在的书有这么一种看法“现在不管是不是个人儿都能够写书!”

  对人类最具影响力的《论语》,我看完之后,方感觉出书人竞如此的不负责任,同样的一句话,竞在书中出现两次,并且命名在不同的章节中,赋予了完全不同的两个意思。看来尽信书,则不如无书。

  读书中,我曾经发现了一个戏剧性的时刻:生病输液时,是我们读书的最好时刻。静静的躺在病床上,认真的读着每一句话,慢慢的去品味书中的道理和智慧。唯一的缺陷就是无法把精彩的部分、哲理性的话语记录下来。等你有时间在去记时,也许找不着了,这时候是最可惜的了。

  书,还是要继续读下去的,吸取精华,去其糟粕。在有书读的日子里,我们生活的很充实。读过很多书之后,我们会发现眼神中充满了定力。我们不会在无所适从的面对变换无穷的世界,我们因此会从容的度过每一个精彩的时刻!

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