精选绽放的美丽作文合集八篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的绽放的美丽作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选绽放的美丽作文合集八篇

绽放的美丽作文篇1

　　大家都很开心，当然，不包括我。

　　一直以来，这个所谓的团结的班集体其实根本不团结。

　　全班分成三大板块，一个是以一个大块头为首的，因为大块头的特点是很能打，没有人可以打过他。另一个是以一个小块头为首的，他的特点与大块头的正好相反，是很不能打，但是因为他妈妈是我们的班主任，所以他稳坐老大的位置。还有一个我是头头，其实只有我一个人，因为没有人愿意和我一起，连和我站在一起他们都觉得侮辱了他们。

　　其实从很小的时候开始，就没有小朋友愿意接近我，我也不知道为什么，妈妈说是他们晓得我有多棒，然后嫉妒我，才不和我玩的。我不相信，因为我挑食，调皮，爱捣蛋，可以说是没有优点，怎么可能会很棒，可是除了这个理由，找不到其他的能让我相信的理由了。

　　直到长大了一点，开始上小学了，我慢慢知道一个事实，我和大家不一样。

　　大家能很快背完的古诗词，我可能用一个星期都不能背完；大家能很快做完的题目，我可能用一个星期都不能写完；大家能轻松完成的400米短跑，我可能还没跑一半就气喘吁吁了。

　　所以，在大家眼中，我是一个绝对的异类。

　　我也很苦恼，为什么我样样都不如别人，于是我暗暗地发誓，一定要认真学习，在其他方面不行，我就专攻一个方面，这总行了吧。

　　我开始没日没夜的学习，遇到不懂得问题就问老师，虽然学的还是很慢，但比以前相比，我进步了很多。

　　终于期中考试来了，我信心满满的答完了试卷，可是成绩还是那么不尽人意，语文88，数学90，英语80，虽然说比以前是火箭般的进步，可是和我预想的还是有点差距，在班上也只能混个中上等，这样怎么让大家刮目相看呢。

　　直到家长会，我才知道，我和大家到底哪里不一样。

　　那天是个晴天，和爸爸去教室的路上太阳特别刺眼，而且还又闷又热。听完了老师昂长的演讲稿，就到了报告成绩的时候了，我更加烦躁了。“第一名夏雪，语文95，数学100，英语98；第二名张磊，语文90，数学98，英语99；第三名……”那些先听到自己子女成绩的家长，脸上无不是带着自豪，骄傲的微笑，而那些后听到自己子女成绩的家长呢，一个个也都是垂头丧气的，在怪自己的子女不争气。

　　还有最后一个环节了，就是表扬大会。我的心里漫无边际想着：什么时候完吗，有什么好讲的，直接把奖状发了不就完了，麻烦。正想着，突然听到我的名字，“这回进步最大的是常小琦，虽然他考的不是最好的，可也在班上有中上游的位置……”“又不是考的多好，不就是个中上游吗，值得这样表扬吗，哼”本来很开心的小琦看到周围家长的不屑，心里很难过。老师也发觉了：“大家可能觉得小琦同学考的不算是很好，不应该表扬，但大家要知道，小琦同学以前可从来没有突破班级后五名，而且……”说到这里，大家已经都没有多大意见了，见老师停顿了一下，都叫老师快说，小琦也很焦急：“老师，而且什么。”

　　“我想要说，而且常小琦同学和大多数同学并不一样，他小时候的一次发烧，脑子因为没有及时的治疗而受到了影响……所以他的表现和其他同学都不一样，他能考出这样的成绩，我觉得是我们班集体的一个骄傲。”听到这里，所有家长都情不自禁的鼓起掌来，雷鸣般的掌声吧常小琦包了个严实。

　　小琦很开心，他就知道自己是最棒的的，他能行！而此时，小琦的爸爸已经泣不成声。

　　其实每个人都是一朵花，只要你努力了，奋斗了，你就会绽放的最美丽，成为百花丛中最美丽最美丽的一朵花。

绽放的美丽作文篇2

　　一人独坐，青灯一盏，清茶一杯，清幽的月光照亮了嘴角的一抹笑，静候美丽的绽放……

　　低着头快步向前走去，豆大的雨珠滴落，混着滚烫的泪珠，溅到地上，成了心碎的样子。我无力地走进房间，心不在焉地放下书包，“嘭”一声甩上门，一个人趴在书桌上抽泣。“又没有考好，我什么也做不好，别人永远也不会看到我绽放！”哭声哽咽，心中满是不平。

　　这时，妈妈走了进来，用她那温暖的怀抱抱住了我，纤细的手指划过面颊，拭干了我的泪水。她牵起我的手，拉着我走到阳台。我只是心灰意冷地坐下，倚着她的温暖，泪水不禁再次滚了出来。这次，她不再劝慰我，只是指着面前一朵含苞待放的昙花，示意我静等花开。我开始细细打量起来：层层叠叠的花瓣收拢着，花瓣的朴素并不令人惊艳，反倒是有点单调，仅有的三片叶子却更添了凋零之感。我甚至认为，我就像这样的昙花，没有绚烂的美丽，唯有朴素的单调。泪水又在眼中打转。

　　一个小时过去了，我开始对此感到厌倦，毕竟，未绽放的美丽又有谁愿意去欣赏呢？正欲抽身离开，妈妈却一把拉住了我，要求我等待，母命难违，我只得再一次坐下，睡意席卷而来，两眼一次次地合拢，却在每次将要睡着的时候被叫醒。看着面前这株平凡无奇的小花，我心中已经不是先前的厌倦了，更是不耐与厌烦。

　　妈妈突然拍了我一下，抬头一瞥，那朵迟迟未曾开放的小花绽放了：花瓣一层层向外伸展，层层叠叠地美丽缓缓揭示在世人眼中，活像芭蕾舞演员舞动飘逸的裙摆，又似天使圣洁的翅膀，宛若一位不食人间烟火的仙子，中间嫩黄的花心轻轻摇曳，是那暖暖的烛光，亦或是婴儿纯美的笑颜？苍白的颜色更赋予了它纯净而优雅的气质，它鲜少的叶片，更使它显得高贵而无法超越——这个才是真正美丽的绽放！

　　我的世界凝固了，它被眼前的美所震惊了，令谁也想不到，这样绝世而独立的傲然身姿竟是那一朵平凡无奇的小花带来的，这样美丽的绽放，这样神奇的蜕变，这样坚韧与恒心……

　　我豁然懂了，原来世间所有都能够美丽的绽放，原来只需要耐心、坚持、毅力便能化茧成蝶！想到慢慢长夜里自己的不耐，厌烦，我不禁笑了。是啊，未绽放的美丽才更值得去守候！只要能坚持，美丽就定能绽放！

　　天色拂晓，晨露微凝，美丽的绽放后留给人更深的思考，想起从前那个泪流满面的自己，不由得笑着摇摇头，提起笔来继续奋斗，坚持而又有恒心，何怕等不来美丽的绽放？

绽放的美丽作文篇3

　　人们说，夏日的荷花在池塘里亭亭玉立，独放着它的美丽。给观赏的游人带来了舒心惬意！人们无不羡慕！我想，我也有与众不同的特点，何不也绽放自己独特的美丽呢？

　　荷花出淤泥而不染，而我身在喧闹的街市中，甚至在与一些各种各样的人打交道。也决不因他们的恶势风俗沾染了我，相反，我正以一种荷花的姿态感染众人，将自己的清香亮丽在人们面前。我要绽放自己的美丽，让自己的那些独有的气息散发在人群中，飘香四溢！

　　人人都爱溜官癖马，而我却喜欢用自己的能力打造自己的天下。这就是我的独特之处。再者，我是一个正直而有自豪感的强者，不搞特殊，不与人拉扯，但总想释放自己的才华，总想在世上绽放自己的美丽。

　　知我者，不必解释；不知者，认为我是自大。这倒不是我在炫耀自己，而是想自己创造一些财富，创造一些新花花，来展现在世人面前。大家都知，如果人人有创新能力，都为国家做贡献，那该多好啊！不比总走老路强。但人们的眼光总是不习惯我这独特的风景，觉得我很碍眼，致使多年来得不到别人的赏识，更得不到上级的认可！我只能委曲求全，勉强活在人世。

　　夏日出去散步时，经常看到池塘里的荷花婀娜清香，美的出奇，好不羡慕！好想像荷花那样独立于人世，傲放自己的美丽！常常一个人静思，要做一个有用的人，像荷花那样供人们欣赏。如若有一天，我傲然挺立在那里，该有多荣欣！到时，我也会感到欣喜热狂！

　　多年来，总不能释放自己，只能活在别人的当下，做一个勤勤恳恳的劳动者。何时才能独享自己的美丽，独放自己的才华。看到别人的耀眼好想一飞冲天，冲出自己被束缚的小窝，展示自己的翅膀。尽管多年来任劳任怨地工作着，可丝毫没有改变我的清正的本性，也没有被世间的一丝尘埃所感染。有的是一颗热爱自己事业的红心，幻想有朝一日，冲出牢笼，释放自己的激情。

　　我要绽放自己独特的美丽，将自己的光和热交付于人民，交付于大众。尽管现在不得时，但那颗心一直隐藏在我的心里，等待时机，等待那千钧一发之时。

　　我要绽放自己独特的美丽，每每人们议论我时，那就是我不一样的标志；每每人们羡慕我时，那就是我独特的表现；每每人们赞美我时，那就是我飞跃的进程。我有我的特色，我有我的本领，我有与众不同的性格，我有非凡的才能，我要绽放自己的美丽，我要释放自己的才华。

　　人说，我是非凡人，的确，我与别人不一样。别人能通过的事，单单我被卡住了，不是我不努力，相反，我是一个特殊人。别人能低三下四祈求上级，而我不能。我要用自己的本事展现天下，我要用自己的实力打拼自己的未来。不需要看别人的脸色，不需要别人的赞助，只需一个空间，只需我自由飞翔。我就能展示自己的风采！

　　我要绽放自己独特的美丽！

绽放的美丽作文篇4

　　古人云：“冰冻三尺非一日之寒。”不断地积累，可以拓宽眼界，可以增长生命的厚度，从而达到自我的目标，最终绽放自己的美丽。

　　左思用十年的积累绽放了自我的精彩。天资愚钝，不能阻碍左思的步伐；冷嘲热讽，不能动摇他的信念。十年的积累，十年的奋斗，十年的寒窗苦读，数万册书积累出才华横溢的左思，亦积累出了空前绝后的《三都赋》。

　　左思的一朝成名离不开十年的积累。“楚南有鸟，三鸟不鸣，一鸣惊人”。积累是事业成功的基石，是任何期待事业成功者的法宝。美丽的绽放，离不开岁月的沉淀与时间的积累。要想绽放，就要不断的积累。

　　戴摩西尼用一生的积累绽放了自己的辉煌。天生口吃和容易害羞的性格是他成为演说家的阻碍。但他并不屈服，每天口含石头练习，数年如一日地训练，戴摩西尼彻底治好了口吃，也克服了自己的害羞，最终在世界演讲台上绽放了自己的辉煌。

　　口含石子的艰难练习积累出了戴摩西尼高超的演讲技巧，也积累出了他的自信。美丽的绽放，离不开艰难练习的积累。想要绽放，便需要不断的积累。

　　要想绽放自我，单有天赋是不可能的，更要靠后天的积累。宋朝方仲永几岁便写诗创作并且极有深度。但他的父亲为了财富，带他四处为人作诗，不再读书积累，最终天才也沦为普通人。不要想光靠天生的聪慧来获取成功。否则，也会落得一个“泯然众人矣”的下场！若不想自己的美丽如流星划过天空般短暂，而是永恒的绽放，那便需要不断的积累。

　　美丽的绽放需要积累。古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的，方能绽放自己的魅力。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的积累，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

　　“一”虽很小，但没有“一”的积累，哪会有一百、一千、一万？一粒沙石虽很不起眼，但没有沙石的积累，哪会有嵩山，黄山和泰山？我们能轻视积累吗？万丈高楼，是一块块砖石垒起来的；万里长征，是一步步跋涉出来的；浩瀚林海，是一棵棵树木堆积起来的；我们的成功，是知识一点点积累起来的，“骐骥一跃，不能十步”，要想绽放，便需要积累。任何业绩的质变都来自于量变的积累。不断的积累，便可增长人生的厚度。而美丽的绽放，正是人生厚度的展现。美丽的绽放需要积累。

绽放的'美丽作文篇5

　　午后，带着考试失意的落寞，拖着久坐无力的双腿，我踽踽而行。眼前是一个荷塘，一池冷水，几枝枯荷，万般死寂。我不由地停住了脚步。

　　记忆中闪过一个画面：一池绵延的绿云烘托出朵朵半开的红莲，那红莲似开未开，欲语含羞，将红未红，香气缥缈。那朵朵红莲，那美丽的红莲，装饰了一个池塘，装饰了我多少个仲夏的梦！

　　而眼前这茕茕孑立的枯荷自然更不能与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的圣经相提并论了。我心灰意冷，正欲离去，却看到一位老人正在池塘边作画。好奇心驱使我凑上前去，那画板上赫然呈现的，正是这一池枯荷。

　　看我一脸疑惑，老人笑了：“孩子，你也喜欢赏荷？”

　　“不就是一池枯荷吗？还有什么好赏的？”

　　老人直起身子，缓缓放下画笔，指着枯荷说：“孩子啊，你看看荷边，是不是已经有了点点绿色？”顺着老人的目光前望，果然看见寒风中摇晃的枯荷根茎处，正冒出点点青绿。我先前怎么就没有看到呢！

　　“荷花固然赏心悦目，但花开之前的努力孕育更美，叫人似乎能看到淤泥里积聚的力量，听到荷拔节生长的声音，想到日后硕大的莲蓬。”老人似乎意犹未尽，沉浸在荷的意蕴里。听着老人的话，我突然明白了，花开美丽，硕果甜香，可花开之后的积聚力量和花开之前的苦苦努力我怎么就没有看到呢！

　　荷花能经受严冬的折磨，我就不能经受暂时的失败吗？荷有夏日盛开的梦想，我怎能丢掉心底的梦想呢？有梦想，有努力，不怕挫折和失败，才会赢来绽放的美丽！

　　我不觉加快了脚步。

绽放的美丽作文篇6

　　雨，溅落在窗框上，发出清脆的叮咚声。她伏在桌上小声哽咽，泪又滑落到嘴角，她不动声色地拂去。抬头，天边的滚滚黑云有着墨汁般令人忧伤的颜色。桌边，纸上水彩笔画的五色小花绽放出令人惊异的色彩，可这雨，什么时候停呢？

　　上周五的语文课，老师拿着教本，满面春风地走进教室，告诉我们学校要举行演讲大赛的好消息，但参赛名额每班只限一人。她语文成绩一直是中等偏上，如果可以，她也想去试试，只是……她想着，望着一旁两眼放光的丽丽。丽丽学习成绩优秀，长得漂亮，声音甜美，老师一定会选她去吧！不像自己……桌下，她用力地扯了扯衣角。果不其然，丽丽当选了，她望着老师看向丽丽的饱含鼓励和期待的眼神，心里一阵刺痛。

　　将自己从回忆中拔了出来，她眨着红通通的眼睛，看向一旁，丽丽生病了几天没来上学，演讲比赛的位置没有人接任。老师一定很着急吧！她想着，内心深处突然传来一个声音：去找老师接替她吧！你不一直都很想去参加吗？她听到这个声音像打了个激灵，莫名的站起了身。是啊！我成绩不拔尖但我很努力，我长得不漂亮但也清秀，我声音不好听但也洪亮，有什么好自卑的呢？她想到这里，已经站到了办公室门口。下定决心似的，她敲开了门。老师正批改作业，“老师，我可以代替丽丽参加演讲比赛吗？”日思夜想的话说出口，只有坚定。老师惊讶地看着她，但只有一会儿，便微笑着点头，眼里，是同样的期待……她踏着大步走出办公室，才发现，雨，已经停了。

　　灯光、讲台……这一切今天都是属于她的。她站定了步子，微笑的看着台下1000多名师生，声情并茂地朗诵着。

　　“在遥远的非洲大沙漠里生长着一种不知名的小花，它们形似小草，微不足道，很多旅人看到它们，都以为它们会在这烈日的蒸烤下死去……”她顿了顿，一滴清泪落在了演讲稿上面，“但它们不被困境吓倒，它们用尽一生的时间，在干枯的茫茫大漠中寻找水源，吸取营养，终于开出了世上最美的花——拥有五彩花瓣的花。那绚目的色彩，似要夺走这世间所有的美丽……它的名字叫，依米花。”话音刚落，台下就传出阵阵雷鸣般的掌声。她笑了，宛如美丽的花。

　　这次演讲比赛，她获得全校第一名。

　　坐在窗边，她拿着画笔细细地画着这五彩缤纷的小花。她抬头再望窗外，天边不知何时扬起了一道绚丽的彩虹，如她向上弯起的嘴角。花已画好，她拿起彩笔题字：世有一小花，一生一开花。花开历磨难，只为美颜绽。

　　点评：

　　这篇文章用三人称叙事，其特点首先是叙事一波三折。听到班上有一个演讲比赛名额的消息后，我跃跃欲试，可是同学丽丽形象美、声音甜，自然当选。无巧不成书，机会来了，丽丽生病不能参赛，我找老师毛遂自荐。经过一番准备，我声情并茂的演讲获得成功。其次是心理活动描写细致。如语文课上“心里的刺痛”，丽丽生病后的心理矛盾；小作者特别善于利用环境景物衬托人物心理，开篇的雨声叮咚，中间的老师同意我参赛，“雨停了”，结尾的绚丽彩虹，这些景物描写，折射出事件在转换，心理也在变化。

绽放的美丽作文篇7

　　秋姑娘带着丰收的喜悦刚刚离去，冬爷爷又带着寒冷到来了。我们的校园发生了许多新变化。

　　早晨，一走进校园，看见的不是同学们在教室门口打闹，而是听见朗朗的读书声；升国旗排队时，看见的不是歪歪扭扭的队伍，而是看见同学们安静地排着整齐的队伍走出教室；上课时，看见的不是交头接耳的同学，而是看见同学们像挺拔的小松树似的，坐得笔直的认真听讲，老师总能带着好心情来上课，又带着好心情走出教室……

　　一天，平时对我们班印象很差的一位老师象往常一样来给我们上课。当她走到教室门口时，惊讶得睁大了眼睛，怔住了。一会儿，那位老师才回过神来，因为平时来给我们上课时，我们的教室里闹哄哄的，她每次来都会发脾气。而今天我们的教室里安静极了，每个同学都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注视着老师。“今天，我们来学……”老师一边翻开书，一边讲道。同学们翻开了书，当老师出提问题时，同学们都踊跃地举起手，老师又一次怔住了……下课了，同学们不像平时那样不等老师喊下课便风似的跑出去，而是静静地等老师喊下课。老师拿起书，声音响亮地喊了一声“下课“，然后带着满意的笑容走出教室……

　　啊!这就是我们和谐的校园，我为我们有一个这样的班级感到无比的骄傲。