【热门】我眼中的老师作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我眼中的老师作文，希望能够帮助到大家。

【热门】我眼中的老师作文

我眼中的老师作文1

　　我记得我念小学的时候换过几次老师，但我都不会忘记他们，因为我就像是一个去知识的海洋航行的人，而教过我的老师就像是船，载着我在知识的海上航行，而现在小学的老师已经把我送到了下一站——初中。初中的老师也载着我起航了。初中的语文老师带给我的是一种知识的底蕴！

　　我见到语文老师的第一面时，她在我眼中是一个个子不算高，但却是一位浑身散发知识的味道的人，她的知识，让我感到我在她的眼里是有多么的渺小。老师有着一头乌黑的秀发，走路的时候，，会随风飘起，也不失一番气质。第一次见到她令我印象最深的是她那双眼睛，透过她那副粉紫色的眼镜，可以看到她那双清泉那样清澈，而且眼里有时又像宝石在发光，让我看了以后，深信她那双眼睛里一定蕴含着无穷的知识。

　　当我当上课代表以后，和老师更熟，而且觉得她很好，非常亲切。又一次我吃完晚饭，拿着本子和笔去找她，坐在她的位置上，一股紧张劲儿直冲脑门儿，但后来就平息了这种紧张劲儿。后来她又让我把我的考试卷找出来，突然有一种的不祥的预感，我慢吞吞的找出我的卷子，后来她拿着我的作文，从标题看起，右手拿着红笔，双眼炯炯有神地看着卷子，然后把我的作文一个字一个字的念出来，有时会用她的双眼注视着我，然后对我写的作文进行点评，她有时会用手中的红笔在我的作文上圈出不好的地方，然后在给我指出问题，然后拿起笔盖把笔盖上，放在桌子上，就这样老师带着温柔的表情与亲切的语气和我交谈，后来老师还仔仔细细的给我讲解方法，此时我觉得我十分幸福。

　　上课时，语文老师会拿起粉笔在黑板上写出很好看的字，然后再继续拿起书给我们讲解，但我们进入知识的王国。

　　这就是我们的语文老师——杨老师。杨老师在我眼里就像一位亲切的母亲，又像是一位充满知识的伟人。我爱杨老师！

我眼中的老师作文2

　　每个人眼中都对老师有一个不一样的看法，在我眼中的陈老师也是与别人不同的。

　　陈老师长得不高不矮，每天进教室时总是面带微笑，让紧张的课变得活跃起来。我们第一次见到陈老师是在五年级上册，原以为新老师上课会适应不过来，可是上起来特别有趣儿，原本枯燥的语文被陈老师一教，变有意思了。原先，我什么课都不烦就烦语文。陈老师一来，我感觉上语文课是一种享受，当然我这绝不是拍马屁，这是真的。自然而然印象也随之改变。对别人印象的改变自然是来源于几件事，下面我就给大家来讲讲一件陈老师跟我发生的一件事。

　　事情在一次发日记的时候，我的日记本上的评语是字真丑，而我也不怎么理会，第二次我写作文是征求速度，因为我周末都在忙，不快作业做不完，第二次评语是文优★★★ 字：唉。看来老师对我的字已经有点绝望了，我决定痛改前非，改过来，可是我就是管不住自个儿的手，时而好时而坏，最后写成一塌糊涂，老师连字的评价都没有，那一定是绝望了，我不能让老师以为我的字就那么烂，我不能让老师小瞧我的字，让陈老师对我的字刮目相看。

　　一时兴起，我再给大家介绍一个。一天，邱舒畅上课了还在玩，陈老师跟他说不要吵，邱老师性子倔跟陈老师顶上了嘴。陈老师，满脸气的通红，对邱舒畅大吼，原以为这节课会上的很糟糕，普通老师心情差一节课不是骂就是叫，陈老师没这样依然在上有趣的语文课，邱舒畅经常举手受到老师表扬说：“我一向只对事不对人。”说着给邱舒畅奖励。

　　总的说陈老师是一个只对事不对人，干事专心，认真备课和许许多多的优点，陈老师是我上小学来见过的最棒的班主任。

我眼中的老师作文3

　　我的数学老师，在我的记忆中，他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去“凶巴巴”的，但是却是我所有老师中，我最喜欢的数学老师。

　　在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常“跑题”，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学习新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的病历表，看了好长时间，结果叫了声“下一个‘木棍’！”原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫“林昆”的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了“木棍”，我们听完后都前仰后合地笑起来。

　　还有一次，他在讲一道计算“集装箱”的题时，又“跑题”了，他告诉我们，如果看到像“集装箱”之类的大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的“跑题”中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。

　　初一的时候，老师常常挂在嘴边的话就是，“在课上，任何人我都一视同仁，没有谁跟谁，在课下就放松些了，跟老师偶尔开个玩笑也不是不可以的，可课上就要有课上的纪律。”确实，三年了，老师在课堂上邻人望而生畏，可课下偶尔开个玩笑，笑眯眯地问你这题会不会？或是带着语重心长的口吻教导我说：“得好好学，别成天知道玩。”每当这时，我总会觉得老师是两面派的，为了我们的学习，露出严厉的一面，可一下课就放松了许多，变的温和些了。

　　这就是我的数学老师，我们都很期待上他的课，我们都很喜欢数学老师的幽默。

我眼中的老师作文4

　　张老师，是我们的语文老师。张老师小时从没做过教师梦，而现在却成为一名人民教师，每天在三尺讲台上授课，感受与学生相处的幸福。这一切，都归功于张老师的恩师熊老师。

　　张老师是一个与众不同的老师，或许是因为她有着更丰富的教学经验，也或许是她天生就有这样的能力。熊老师为张老师打开了语文百花园的这扇门，同样张老师也为我们这代学子打开了这扇门。

　　张老师注重培养我们的自学能力，她在班上开展各种各样丰富的活动，付出了时间和精力，把一切情感用心倾注在我们身上。比较典型的一项活动就是，“过把老师瘾”，这对我们来说无疑是一个挑战，但张老师相信我们，把课堂交给我们，并予以赞美和鼓励，我们也努力去把这个挑战实现。“教学相长，让我们做乐学者。”我班的特色还有每日播报，这也是张老师创办的，播报锻炼了我们的写作能力，协助提升我们的口语交际能力，也完善了我们的班级主人翁意识，可以算的上是异常睿智的一笔了。

　　写作是困扰学生的难题之一，但是张老师会经常向我们分享一些大师的作品，让我们借鉴学习；有时她也会分享自己的得意之笔，若是细细品味当中的文字，还真能读出几分大师的味道。她将一些好的写作方法和文学常识介绍给我们，我们在张老师引领下，在写作的这条道路上，由懵懂到成熟，对写作的认知越来越深刻。我们在学习，张老师也在不断的学习，甚至比我们更用功，我们在张老师的带动下，学得更起劲了。这也是我们班语文成绩名列前游的原因之一。

　　在张老师的班上，学生德智体美劳全面发展，男生是绅士，女生是淑女，同学之间互帮互助，共同提高，“让别人因为我的存在而感到幸福”，使整个班级成长为一个大家庭，张老师就是我们的好妈妈。

　　如果有人问我在哪里学习，我会骄傲地说道，我是实验中学八四班张老师的学生！

　　张老师，感谢遇见您！

我眼中的老师作文5

　　“快跑，不许偷懒，要不就罚跑四圈”，这就是我们的田径队训练老师严老师。在我眼中严老师是个对学生严格要求而又非常友善的老师，而且她还是个外貌很酷的人。你看，她不仅有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，她的头发还挑染了一些紫色、红色、还有蓝色，她穿的衣服让我们感叹不已，有时是蝙蝠衫，有时是夹克衫……，好像所有漂亮的衣服都归她所有呢！

　　严老师对我们的要求很严格，记得有一次，我们在做准备活动慢跑时，中途一边说话一边走路，被严老师发现了，等我们做完准备活动，就让我们过来训话：“跑得什么玩意儿，从今天开始，如果慢跑时走路、说话，都给我重跑四圈去！现在就去跑！”，在严老师的威慑下，我们只好乖乖地去跑了。在这以后，我们再也不能偷懒了。当然在她这种严格要求、负责任的带领下，我们田径队每个队员的成绩都有了很大的进步，我们很感激她。严老师也是个非常友善的老师，平时给了我们很多的关爱，例如，她经常叮嘱我们去加、减衣服；看我们跑步辛苦，总叫我多吃点……。特别是这次玄武区运动会，严老师为了让我们发挥出更好的水平，不停地指导和鼓励我们，在赛场前后不断地给我们加油打气，还亲自为我们拿衣服、系鞋带。跑得好，她满脸高兴，跑得不好，她不但不批评我们还安慰我们，让我们继续努力，迎接下一次挑战。这个时候，感觉她像妈妈又像朋友，特别友善，特别亲近。

　　和严老师在一起快两年了，在我们眼里她确实是一位既严格、负责而又友善的好老师，我们都很喜欢她，也很喜欢看到她那酷酷的感觉，忠心祝愿她一直如此的美丽、漂亮、酷。

我眼中的老师作文6

　　我们的物理老师是个幽默，可亲可爱的老师。他身材高大，体形庞大，乍一眼看去、如同一只爱吃蜂蜜的“棕熊”。

　　记得第一次上物理课，他用洪亮的喊声开始了我们的第一课。老师说了物理其实就是物体的一种道理，他边说着边还抿着嘴，时不时地点点头，似乎对自己的说法感到很满意的样子。看着老师是那么的可亲，便不再感到紧张。很快，我们就与老师配合得很融洽了。过了一会儿，忽然间，他又好像想到了什么，便从篮子里急忙找出小瓶子和小球，问我们，从瓶口往下吹，并把球放在另一端会不会掉下？当大家一致说出肯定会掉时，从老师脸上即可出现了一种像是“赢”了的表情，让我们明显感到这里边有“鬼”。果然，老师神秘兮兮地把瓶子放到嘴边了，另一端慢慢地，边看着我们这些抓耳饶腮的学生们，把球放到了瓶里边。他深深地吸足了气，直到两腮通红，然后，一下子往瓶口吹气，同时又非常麻利地把手拿开。顿时，我们全班都发出了‘咦’声，到底怎么了呢？有人说是奇迹发生了，有人想，老师在变魔术，可，不由分说地，我们看到了那球在老师的一口气下，原地不停地旋转着，直到老师再也吹不出气。球落了，老师笑得更欢了，就像孩子似的，在炫耀自己的成功作品后脸上挂满了笑容。

　　我们的物理老师就是这样天真又博学多识，又那么幽默，可亲。

　　前几天，我们要拔河比赛时，老物理师还是那么积极的，像我们一样一起讨论着兴奋着。

　　有好多老师都是比较庄严的，而物理老师在我眼中是那么可亲，那么的特别，像孩子般的可爱，又像“熊”般可靠、温暖，这就是我眼中的物理老师。

我眼中的老师作文7

　　我四年级转学过来，我们的班主任就是黄红兵老师。一副黑框眼镜，小小的眼睛，宽宽的嘴巴，给人帅气的“才子”印象。

　　黄老师有时候很凶，我们犯了点错误，他就张口大骂，对我们大吼大叫，一点儿不留情面。所以，下课总有同学撅起嘴抱怨：“以前的张老师对我们老好了……”

　　可是，我觉得这个老师很可爱。毕竟名师出高徒，不凶怎么成为名师，不成名师就教不出高徒。

　　黄老师确实凶，对我毫不例外。有时，我犯了错误，黄老师就对我凶得要死。午睡的时候，我不睡，弄出声响。黄老师让我站到前面去，陪他聊天。

　　“阳涛啊，你明明是个好孩子，为什么不好好表现呢？老是把自己当坏孩子看。我知道你不是故意要吵黄老师，你就是觉得你说一句话或者悄悄动一下没关系。可是，你想过没有，如果全班五十多个人都说一句或者动一下，教室里还能午睡吗？”

　　哎呀，黄老师说的都是大实话。我觉得不好意思，头低下去，不说话，只希望黄老师快点放我回座位。以后，我都不敢乱说话了。

　　但是，黄老师也有温和的时候，只要我们认真听课，他总是笑着给我们讲课。

　　而在我眼中，黄老师更温和。

　　每次黄老师单独给我们辅导的时候，我都觉得黄老师特别好。尤其是讲作文的时候。黄老师总是笑着给我们讲作文要怎么怎么写，要注意些什么，要坚持写作才能不断提高作文水平。

　　听黄老师讲作文，我心里觉得很轻松：呀，黄老师不凶的时候，样子真是和蔼可亲。

　　有时候，我就想，要是黄老师每天都对我们笑就好了。

我眼中的老师作文8

　　在这六年的学习中，是那些文质彬彬、学富五车的老师们陪伴着、浇灌着我们。让我们这株刚刚破土而出的幼芽，长成参天大树。回望这六年时光，其中我最尊敬的是——教数学的丁老师。丁老师，中等个儿，眼前那副老花眼镜，厚厚的，花花的，谁都不知道度数有多高。她还有一个秘密武器就是——那“强大”的嘴巴，稍有些不满意的地方，总是大动干戈，狠狠地把我们臭骂一顿。一天，丁老师第一次来我们班上课，早听说了我们常常把老师气走的“战绩”！一进门，丁老师见我们随意走动、大吵大闹根本没有把她放在眼里。

　　于是，“砰”老师把书用力拍在讲台上，班级一下子安静了，连一根针掉在地上都听得见。她才开始慢慢讲课，一切都很顺利的进展到写作业的环节中，而且课还不带着一丝幽默。这时，当老师走到孟婧雨的位子，看看她的作业。突然，老师眉头一皱，本来乐颠颠的`她，笑容顷刻间灰飞烟灭。怒火好似火山喷发一般，大声地训斥道﹕“这个女孩怎么这么笨的咯，真是笨到家了，还是钢筋水泥脑袋呀！”孟婧雨眼泪汪汪、一声不吭的坐在位子上。丁老师虽然常常骂我们，但也是为了我们的未来、明天嘛。虽然脾气暴躁了一点儿，但是我们可以体谅。老师无时无刻的骂我们，不就是无时无刻的关心，只不过换了一种表达方式罢了。现在我终于明白老师们的良苦用心，我一定要用理想的好成绩了报答老师。

　　老师，有了你我就像插上翅膀一般翱翔在知识的天空；有了你我才能明辨社会的黑与白；有了你我才明白感情的真善美，让我“读”透人生这一本书，这也验证一句话“一日为师，终身为父”。

我眼中的老师作文9

　　我因为上课说话，被老师叫到了办公室。

　　老师开门见山：“你知道错了吗？”

　　我默默地点了点头：“老师，我以后上课再也不说话了”。

　　老师沉默了一会，叹了口气：“直卓呀，你就是爱上课说话。昨天，我又听班长说你在大家做眼睛保健操的时候，一直和同桌在说话是不是？”

　　不等我回答，老师接着说：“还有，我听英语老师反映，这一段时间你的单词听写很不好，句子也是一样。英语虽然是外语，但是他也是国际通用语言呀！我相信你一定可以学好这门课的。对了，我还要说一点，你太不认真了！虽然你平时大考小考都能考到九十分以上，但是那卷子太简单了吧，如果你认真的话，一定可以考满分的。这是你的短处，你需要注意了呀！”

　　“老师，我一定注意，您放心吧！”我坚定的回答。

　　可能是因为看我认错态度诚恳，老师变得慈祥起来，温柔得说道：“虽然你有很多短处，但是你的长处也是有很多的，比如我听说你画画特别好，其中画的最好的就是汽车，从民用到军用，从跑车到越野车等等，我还听说你用4K的纸画了两三艘战略核动力潜艇。另外，我还听同学说，你的围棋很厉害呀，你的围棋是不是一段了呀？”

　　听着听着，我心里一惊，老师怎么对我了解的这么清楚呀！

　　“是的，老师，我的性格是有些浮躁，学围棋就是要让我的心能静下来。”

　　“好，我相信你，希望你以后在合适的时间，合适的地点做合适的事情，把你那颗浮躁的心给沉下来、静下来，能做到吗？”

　　我重重地点点头：老师，您放心吧，我一定做最好的自己。

我眼中的老师作文10

　　昔日的黑丝，如今白几多。纵使两鬓终斑白，你的青春却百年不衰。

　　江河把我们推向浩瀚无垠的大海，曙光给我们带来明媚温暖的早晨。而你，把我们引向我们所憧憬的未来。

　　初见你时，是在开学那年。天无纤云，阳光明媚。你站在三尺讲台旁，很有条理地和我们讲着你的课堂纪律。你深邃的眼眸直视着我们，你所表现的干练。让我们这些熊孩子不由得在心中仰天长叹，害怕以后会被压榨。

　　可是我们都错了，你在课堂上全身心的投入在教学中。每次讲完一个题时，你都会问同学们一句：“听懂了吗？”你从不要求我们作业要百分百全对，但你只要我们认真地完成每一道题。你积极鼓励我们不懂就问，而你也会一次又一次地不厌其烦。

　　其实老师不但是一个负责任的好老师，还很“潮”，很幽默。她会穿着花色鲜艳又飘逸的裙子，微风拂过，裙摆也随之飘荡。老师不同于妈妈的“顽固”，在课堂上总会时不时地从口中蹦出几个“潮词”。因此，课堂上总有我们开怀大笑的场景。

　　和她相处起来，就像与朋友之间一样轻松，也点燃了我们对于学习，对于数学浓烈的兴趣。偶尔看见某些同学“不务正业”时，她会生气地训斥他的愚昧无知，不知回报。

　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　学校里的老师的心之所向都是一样的，即使做法不同，态度不一样。但他们都是人类灵魂的工程师，奉献自己，给我们浇灌知识，陪伴着我们成长。他们过着平淡的生活，拿着不高不低的薪资。他们站在这个岗位上，倾尽对这个职业的热爱……

　　我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。同时的，也要向全体辛勤耕耘的老师们，致敬！

我眼中的老师作文11

　　“唉，回教室，上课了唉！”听到这熟悉中夹杂着搞怪的声音，我们便知道是那“人见人笑”的丁老师。听到“笑”，那可真是名副其实，只要上丁老的课，没有笑声才是不正常的。丁老师就是这么个幽默的人，他常说：“谁在吵？吵得电风扇都受不了在那‘吱吱’地叫！”这时，我们便会自觉地闭上嘴了。因为丁老师的搞怪，使我常常认为他从没有什么烦恼，并且也不怎么关心我们的学习。可自从那一天……

　　下午的一节数学课，也许是我们太过分了，也许是丁老师心情不好，课上到一半，丁老师把书往讲台上一扔，生气地说道：“今天怎么回事？还想不想上课，烂死了，还有上课的样子？”我们被这突如其来的一幕吓了一跳，“算了！不上了，你们自己看吧！”说完，便打开门走了，我们也只好写作业过下半节课。

　　下课后，作为数学课代表，应该要去办公室的，我进去一看，平日乐呵呵的丁老师，此时面无表情地坐在椅子上，似乎在沉思什么，他见我来了，便叫我过去。陈成啊，我是不是教的不好，还是你们不愿意听？我顿时吃了一惊，我原以为丁老师要教教训我们一顿，没想到他首先总结自己的原因，立马改变了我的看法。没什么，你教的是很好，可能是因为平时太放松了，所以纪律不好。好的，那我以后管管。

　　还有一天在上，第一节数学课，我便去办公室拿东西。进去一看，丁老师还没来。我刚走出门，看见丁老师气喘吁吁地拎着包走过来。不好意思，来晚了。我赶忙过去帮忙拎包，包到我手里一刹那，很重，打开一看，全是练习本和试卷。我一下子明白了丁老师来得完的原因了，他把作业带回去批的。丁老师没有因为自己而把作业拖到第二天批，而是“今日事，今日毕”。望着这么有责任心的老师，在我内心深处的敬佩感，油然而生。

　　这，就是我心中那让我敬佩，又向往的数学老师！

我眼中的老师作文12

　　可能在大家眼中，老师就是满肚子学问，幽默，彬彬有礼，一丝不苟，等等。是的，这些词来形容我们班的张老师是再好不过的了。

　　五年级的时候，张老师接了我们班的班主任，张老师先向我们做了自我介绍：“可能大家对我有点陌生，我姓张，名琳，要记住，不要把我的“琳”字写成“淋”湿的“淋”，我可不喜欢被淋湿……”我们被逗得哈哈大笑，经过几句简短的开场白，全班人都开始喜欢上了这位年轻的女老师。

　　学习《蝈蝈》那一课的时候，张老师让我们以小组为单位上台朗读课文，轮到李玄烨他们那一组了，正读到蝈蝈吃了红辣椒，终于发出了叫声，这时李玄烨突然发出了蝈蝈的叫声，大家先是一愣，然后都笑了起来。张老师却一脸严肃地对我们说：“可能大家还不知道什么叫投入，今天，我告诉大家，这，就叫投入，只有投入进去了，才能理解的深刻……”大家都不笑了，不约而同地望着李玄烨，看着他满脸的自豪。

　　还记得有一回，张彬和其它几个男生在踢足球。正兴奋的张彬一脚下去，足球横飞场外，一下子砸住了一名二年级的小姑娘，顿时，小姑娘开始大哭不止。顷刻间，我们班的其他的男生都吓地跑开了，只剩下张彬、小女孩和我，我和小女孩去了医务室，不一会儿，就听见了好几种脚步声，就知道是班主任和张彬赶来了，只见张彬低着头，等待着暴风雨的带来，可是张老师却只温柔的安慰着小姑娘，处理完伤口后并示意张彬搀扶着小姑娘回教室，张彬一直忐忑不安的跟在老师后边，回到教室张老师平静地对张彬说：“有的时候意外不可避免，但你一定要学会去承担责任并且要妥善地处理它，更重要的是要吸取这次的教训，尽量避免意外的再次发生……”没有严厉的批评和训斥，而是语重心长的教育和规劝，这让张彬觉得既意外又特别不好意思。

　　这就是我眼中的张老师，一位既严肃又平易近人的老师，她既是我们的老师，也是我们的朋友。

我眼中的老师作文13

　　在语文老师的眼中，我也许有些让老师心烦。可是，有时候，我却又是一个十分聪明、能干的班干部，懂事、乖巧的好帮手呢。

　　我就拿我让老师心烦的一件事儿来说说吧!有一次科技节，我们班的环保小制作要上交给学校了，可是我的小制作还没有上交给老师。听到这个消息，我赶忙急匆匆地将我的小杯垫上交给语文老师。语文老师接过去后，指着讲台说：“还有一张登记表需要登记你的小制作名称、你的姓名等相关信息，你快去拿笔登记!”我以最快的速度来到自己的座位上，翻着自己的文具盒，一时竟找不着自己的那只水笔了!我心急如焚，便随手拿了一支铅笔来到讲台上飞速地登记。一切都安排妥当后，老师让我们把自己的作品送到阶梯教室里。语文老师一看登记表，一目了然——我的那一栏目是用铅笔写的!老师一急对我说了一句：“你真让人心烦!”我难为情得无地自容!唉!你说，我是不是很让人心烦?

　　在数学老师眼中，我是一个成绩优异的好学生。可是，有时候，却又因为上课犯了一点儿小毛病——有些冲动或小声嘀咕几下而遭到晴天霹雳。

　　现在我说说我在数学老师面前“脱颖而出”的一件事儿。有一次数学课，老师突然问大家一个问题，话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，连眨巴眼睛的声音都听不见。我也绞尽脑汁使劲回想问题的答案。我突然眼前一亮，恍然大悟。我大声叫道：“除数大于余数!”数学老师眉开眼笑，看着大家，说：“看看人家!比你们好!”我听了心里美滋滋的!看来，上课认真听，仔细想是非常有用的!真是“学海无涯苦作舟”呀! 写完文章，我已找出了答案：我在老师眼里是让人心烦的“讨厌鬼”，也是成绩优异的好学生!

我眼中的老师作文14

　　“这老师真怪！”这就是我对陈老师的评价，为什么这么说呢？待会你就知道了，经过我的总结，陈老师有三大“怪”：

　　第一“怪”：外貌

　　你见过哪个一整天都笑盈盈的毕业班班主任吗？没错，她就是我们的班主任！印象中的毕业班老师每天都一本正经的绷着脸，神态，衣着也过于严肃。但陈老师就是怪了，有时粉色的旗袍搭上斯文的金丝眼镜，还挂着温柔的笑容，一点也不像传说中毕业班的老师，有时又是活泼的马尾配上白T恤，牛仔裙，让人根本猜不出年龄，真是“怪！”

　　第二“怪”：教学

　　在她的课堂还有更怪的事情，当她带着笑容走进教室，同学们都会莫名的兴奋起来，真是怪了，陈老师的课堂总是非常的轻松，教学方法也十分与众不同，有时，与其说是她在教我们，不如说是我们一起在探讨学习上的问题。在她的热情带动下，连我这个一上课就成“木头”的学生也喜欢上了举手发言。毕业班的学生哪个不是“头悬梁锥侧骨”呢？但她的作业也不像传说中毕业班的那样多如牛毛，却每天就连周末都无比认真细心的检查落实，好像一点也不知疲倦，哪怕是生病了。我内心暗暗嘀咕，这老师真是“怪”！

　　第三＂怪＂善变。

　　陈老师居然还拥有72变，有一次下课，两个同学开始打闹，不巧陈老师进来了，我心中暗想，完了，老师准要大发雷霆了，没想，陈老师扑哧一声笑了，没责怪同学，还开心地与我们玩了起来，还对其中的一位同学说到他为什么打你一定是因为你就该打，几句俏皮的话让全班同学大笑起来，那个同学也笑了，有些不好意思地低下了头，刚刚才带着一脸严肃走出教室的老师，转眼间又变成学生的好伙伴，让我们都怪喜欢她说的。上课时，她是拥有火眼金睛的孙悟空；下课后她又变成了我们的好朋友；失落时，她又变成了一位善解人意的大姐姐，拥有72变的老师真是怪了！

　　听了上述的事，你说她怪不？但是她又怪可亲怪可敬的，同学们也都喜欢她的怪。

我眼中的老师作文15

　　“嘘！语文老师来了，安静，安静，快拿出语文书！”瞬间，读书声传入每一个人的耳中，只见迎面走来一位笑容满面，相貌堂堂，容光焕发的语文老师。

　　“好，同学们，现在我们开始上课……”我们每一位同学都在专心致志地听语文老师讲课：“俄而雪骤，这里的意思是不久雪下得更急了。”老师一次又一次地强调着考点，同样也一次又一次给我们讲着幽默风趣的笑话，这让我们班上许多同学重新爱上语文，因为听语文课就像听故事，也清除了我们对语文的恐怖……

　　“友人看了看外面的天气，好了，太阳不大了，然后穿着拖鞋，舔着冰棒，优哉游哉地来到了一中门口，呼唤着，阿丘，丘丘，怎么不在？是不是和我玩捉迷藏……”瞧，老师又在给我们将笑话，这时，我们班上的同学早已笑得前仰后合，直不起腰来。

　　当然我们也知道，这是语文课，不是笑话课。老师编故事是让我们更好地理解，所以笑声一会儿就戛然而止了，继续听着老师讲下一个“故事”。

　　“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，这时元芳是义正辞严的语气对友人说的，总不可能人皮面具皮一撕，我是陈太丘！”老师的话还没有讲完，我们全班又瞬间哄堂大笑。有的同学捂着肚子大小，有的同学趴在桌上，敲着桌子大笑，还有的同学干脆傻笑，一个劲儿的在“咯咯咯，哈哈哈！”这时，我们的语文老师也忍俊不禁，裂开嘴哈哈笑了起来。

　　这也许是我们最快乐的时光了吧，和黄老师一起在快乐的语文课堂上开怀大笑。

　　怎么样，羡慕吧！嫉妒吧！有这样的老师，唉，没词形容，就是一个字——乐。

　　哦对了，忘了告诉你，他的鼎鼎大名——黄正泛老师，是一个幽默风趣、知识渊博的顶级老师！

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