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幼儿下学期工作计划

时间:2022-09-03 20:50:26 学期计划 我要投稿

有关幼儿下学期工作计划3篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的幼儿下学期工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关幼儿下学期工作计划3篇

幼儿下学期工作计划 篇1

  全园将以党的十八大精神为指导,深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《XX市幼儿园教育教学管理常规》,以“发展孩子,成就教师,形成特色,锻造品牌”为主线,以求真、务实的工作作风强化、细化、规范化管理,注重内涵特色,创办管理有亮点、活动有特色、社会有好评的品牌幼儿园。

  一、党务工作:

  1、大力加强学习型党组织和“五好班子”建设。努力打造学习型、服务型、实干型、创新型、廉洁型班子。规范各项制度、科学人文管理,通过不断学习和实践来提高、完善自身素质,不断加强学习幼教专业知识、掌握领导工作范围内的专业知识,提高领导艺术。班子成员要形成在学习中思考,在思考中学习的工作作风,结合工作实际完成学习笔记一万字以上。

  2、加强班子成员队伍的作风建设。使班子成员做讲大局、讲和谐、讲发展的模范;工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则,使幼儿园的管理工作更加民主和公开,科学和规范;严格执行有关干部廉洁自律的各项规定,自觉接受全园党员及教职工的监督。

  3、提高幼儿园中层干部队伍的工作水平。结合中层干部各自工作,进一步强化本部门的业务学习和培训,提高业务能力。进一步强化中层干部责任制,形成一支思想作风好,业务能力强的中层干部队伍。有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。

  4、做好组织培养、发展工作。党支部按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”方针,认真做好党员的培养、考察、发展、教育工作,坚持发展党员公示制度,实行发展党员工作失误责任追究制。进一步强化党员责任区工作,党员通过各种方式找积极分子谈心,及时了解积极分子的思想状况,不断扩大积极分子队伍,进行培养教育,切实做好吸收优秀的积极分子入党。增强幼儿园党支部的战斗力。认真做好党费收缴工作。

  5、加强教师师德建设,不断提高教师对为人师表内涵的理解认识。开展“文明施教,微笑服务”主题活动,通过量化、测评、考核,增强教师队伍的师德师风建设,争做文明教师、爱心妈妈,更好地服务于幼儿、服务于家长;开展党团员奉献月活动,充分发挥党团员的先锋模范作用;开展“同课共研”青年教师拜师及观摩课活动,提高教师整体业务水平;开展党团员读书月活动,激励教师看好书,提高理论水平;幼儿园进行“最美教师”评选活动,弘扬先进事迹,真正在教师的思想上树立良好师德意识,做践行师德的模范。

  6、组建XX市实验幼儿园工会组织,选举工会成员,完善工会的各项职能作用。党支部将携手幼儿园工会、团支部共同启动“阳光健康”工程。开展丰富多彩的文体活动,如登山、乒乓球、羽毛球、摄影等,提高教师的身体素质和工作幸福指数,逐步形成快乐和谐的工作氛围。

  二、教育科研工作:

  (一)教学管理科学化。

  严格按照《幼儿园教育督导条例》及《XX市幼儿园教育教学管理常规》精神,全面督导幼儿园的保教工作,坚决杜绝小学化倾向,使幼儿园的保教工作更加科学、规范。

  1、建立完善教学管理制度。

  幼儿园的教育教学工作,必须要有科学、规范的制度引领,新学期我们要在原有的各项规章制度的基础上,严格按照《纲要》、《规程》精神结合我园新建园的实际情况,制定适合我园的教学规章制度。一是建立科学合理的幼儿的一日生活制度、教师的备课制度、教育科研制度、家长学校制度、保育教师工作规范,让在园教师工作有章可循,又可以为新入园教师尽快熟悉工作提供便利和保证。二是设立优秀教师外派学习制度,每年度针对教师的工作表现和参赛情况评选出1—2名优秀教师外派学习,掌握最新的幼儿教育理念及方法,引领教师逐步向幼教专家的队伍迈进。

  2、加强教学日常工作管理。

  严格执行《XX市幼儿园教育教学管理常规》,建立科学的幼儿一日活动常规。一是针对幼儿园不同年龄段实施园长、副园长、主任的分层管理及领导值班日检查,督查幼儿一日生活的各个环节,做到及时发现问题及时解决,确保幼儿园日常工作井然有序。二是制定班级工作评估细则,对教师和保育教师的工作要细化到每一个环节,为教师的工作提供依据和目标;三是各班级根据幼儿园的教育教学计划及目标,认真制定班务计划,做好幼儿一日生活常规培养工作,每周五召开班务会议,上交教育日记、班级工作记录,提交下一周周工作计划;四是认真组织教育教学活动,室内外活动要有目的、有计划的进行,认真研究制定班级特色活动计划,利用特色活动时间培养幼儿的兴趣、爱好,为幼儿富有个性的成长打实基础。

  3、加强教学资料管理努力做到三个“必须”。

  一是业务材料上交必须要及时;二是业务材料管理必须要规范;

  三是业务材料内容必须要全面。

  (二)教师队伍专业化。

  幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,一所示范性幼儿园要拥有一支师德高尚、掌握系统的专业知识和专业技能的教师队伍。我园是一所新建园所,教师队伍年轻,完善师资队伍培养机制尤为重要,本年度我们严格按照《幼儿园教师专业标准》精神,从师德、专业理念、专业知识、专业能力方面对青年教师进行学习与培训,增强教师的责任感和使命感,逐步提升专业发展水平,打造一支“业务硬,能力强,素质高”的保教队伍。

  一是有计划的组织教师进行理论学习,通过对《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教师专业标准》等文件及有关幼教书籍、幼教文章的学习与摘抄,提升教师的理论水平,促进教师的内涵发展。二是以“课堂教育效率推进年”活动为载体,5月份在全园教师中开展“同课共研”活动,提高集体备课的有效性,在集体备课中贯彻好“三备”环节,真正使“一听、二讲、三计、四课”活动落到实处,收到效益。三是扎实有效的开展教科研活动。四是充分发挥优秀教师的“传、帮、带”作用。成立由教学园长、科研主任、学年组长组成的“师带徒”队伍,通过师傅带班长、班长带班副阶梯式的帮带活动,逐步形成成熟教师向骨干教师的转变、青年教师向成熟教师的转变。每学期教学园长听课60节、保教主任听课50节、学年组长听课25节、备课组长20、教师20节。五是加强教师教学基本功训练。充分运用教师业务学习时间通过导培、互培、自培的方式对主题活动设计、教学反思、区角活动设计、舞蹈、钢琴、绘画、声乐、主持等方面进行培训,逐步向幼儿教师专业化转变。六是在青年教师中开展每月教育经验分享活动。充分培养教师的总结和反思能力。七是建立教师个人成长档案,记录教师的成长轨迹,每学期完成一篇成型的经验材料。八是开展保育员教师科学育儿经验工作培训考核活动,组织保育教师进行日常工作技能评比大赛,提升保育教师的自身素质,提高幼儿园的保育工作质量。并积极参与《XX市幼儿园保育工作手册》的编写工作。

  (三)科研工作规范化。

  幼儿园的教科研工作直接代表着一所幼儿园的教育理念和办学方向,在科研工作中,我们严格按照规范的科研要求进行幼儿园的课题研究和探索。教师在科研活动开展中,要有计划、有目标、有成果。真正能把科研活动和实际教学有机地结合起来,在研究中实验,在实验中总结,在总结中提高,人人争做研究型教师。按照科研题实施计划完成本学期各课题的研究工作。

  一是组织教师认真研讨教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、培养有目标、活动有研究”;二是开展“同课共研”活动。让教师在实践、研讨中学会反思,在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。注重引导教师研究的过程,做好平日工作记录与反思,将全体教师在教学活动中共同研究的好方法、好思路应用到活动实践中,以达到适宜于幼儿的发展需要;三是开展好园本教研培训活动。本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应幼儿园教科研工作的需要。幼儿园将从教师发展需要出发,聘请教育专家针对幼儿园教育科研工作如何开展等进行专题辅导,让教师揭开科研神秘的面纱,实实在在的做好教育教学的研究工作,把教科研与教学活动、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题。鼓励教师在科研专著上发表文章,不断促进教师队伍的专业化成长。逐步向“科研型”教师迈进。四是开展奖励机制活动。在实际开展的各种教研活动的同时,积极调动科研小组组长的积极性,鼓励每位教师随时随地积极参与课题研究,实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的年级组和课题小组进行奖励。积极宣传和推广课题研究成果,提升论文质量,力争教师的研究成果能在各级各类刊物发表。

  (四)幼儿活动特色化。

  严格遵循《3——6岁儿童发展指南》,开展丰富多彩的幼儿一日活动,注重保教并重,强化幼儿日常行为规范的培养,在幼儿的品德、艺术、体能等特色教学上有所突破。

  一是开展丰富的“睿智”体育活动。体育活动能够促进幼儿身心全面发展,增强和提高幼儿对自然环境的适应能力,更能够为幼儿拥有终身健康奠定基础。近期国家将在中、高考中增加学生身体素质和体育能力的测试,可见体育运动对于孩子成长的重要意义。我园将结合幼儿年龄特点,培养幼儿体育运动的“三趣”:即童趣、乐趣、兴趣。通过早、间操、户外游戏、体能运动课、教师自制体育器械等活动,力争做到“传统游戏创新玩”、“现代游戏多样玩”,使特色体育活动最大潜能的体现幼儿的个性,激发幼儿运动兴趣,提高幼儿运动能力和身体素质,培育幼儿主体精神,促进幼儿健康快乐地成长,使幼儿终身受益。

  二是开展学礼仪、好习惯,争做“文明天使”活动。注重幼儿各种习惯的培养,针对不同年龄段的幼儿开展“我能行”系列活动、“娃娃电视台”、 “文明天使”评比、礼仪月歌等形式,在全园营造文明、礼貌、和谐的精神环境氛围。从老师做起,从幼儿做起,从家长做起,共同培养幼儿良好的行为习惯、文明礼貌习惯、学习生活习惯,为幼儿一生的发展打好基础。

  三是开展“特角大家玩”活动。教师要树立全新的教育理念和掌握科学的教育方法,切实有效地开展和落实幼儿的一日活动,为小朋友营造自由地成长空间,使小朋友每天在幼儿园都有所学、所会的知识或技能。注重潜移默化的系列活动培养,持之以恒地开展本班特色活动。本学期的活动开展以“自由、快乐”为宗旨,从小朋友的发展和实际需要出发,教师要结合本班孩子的发展水平,详细制定月工作计划、周工作计划,要求有重点、有主题、有目的,形成班班有特色,人人有发展的培养模式。同时,教师、班级之间能做到“资源共享”。让小朋友们都能互相玩到其它班级的“特角”活动。教师在认真开展区角游戏活动同时,能把区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做,使幼儿园的每一个角落都能被利用起来,让“墙面会说话,让角落会活动,让孩子会参与”。保证每个孩子都能持续、均衡地发展和进步。

  四是开展“快乐节日”系列主题活动。幼儿园结合不同节日,在幼儿中开展各种节日主题庆祝活动。例如:“三八妇女节”和“六一儿童节”在小朋友中开展“妈妈,辛苦了”主题活动,意在培养小朋友们对妈妈的尊重,敬爱妈妈的情感,为妈妈送上一份亲手制作的小礼物;结合“六一”儿童节,开展“爸爸妈妈和我一起过六一”亲子文艺汇演及班级组画展活动,“十一”祖国妈妈的生日,用歌声送去对祖国妈妈的热爱,让幼儿感受做一名祖国妈妈孩子的自豪感。在活动中增强幼儿的艺术素质,提高艺术表现能力,使我园的素质教育能够成为“众百花园中的一棵奇葩”。

  (五)家长工作和谐化。

  《纲要》中指出:家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。积极听取家长对幼儿园教育的各种建议,提倡和谐的家园共育。

  一是召开新学期家长会。成立实验幼儿园第一届家长委员会,帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作,反映家长对幼儿园工作的意见和建议,加强家园沟通的力度,形成家园教育合力。

  二是开设家园“连心桥”教育互访活动。利用每周五下午时间每个班级的教师同本班级1至2名幼儿家长针对每个小朋友的实际问题,进行及时沟通,及时发现问题和解决问题,家园共建适合小朋友发展的成长空间。

  三是完善家园联系簿,密切家园联系。提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值。

  四是办好每个班级的博客群,多渠道开展家园共育。

  三、保育工作:

  1、做好全园幼儿的体检工作,接种证漏接种登记,幼儿视力筛查工作,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案。

  2、做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度,预防春季传染病的发生,坚持贯彻“三检一巡”制度,做好幼儿的全天性观察记录。

  3、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好活动室每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽、卫生的生活环境。

  4、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质。开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识。安排合理幼儿一日生活、活动内容,促进幼儿身心健康。

  5、积极开展保育教师卫生保健知识、科学育儿经验的培训,使保育教师的业务技能更加熟练,工作更加耐心、细致、科学,为幼儿的生活提供良好的保障,提高幼儿园的整体保育工作质量。并积极参与《XX市幼儿园保育工作手册》的编写工作。

  四、后勤工作:

  1、加强幼儿园“四个能力” 安全建设,健全安全管理、卫生保健制度,加强晨检及一日检查,实行持晨检卡进班制度,严格执行幼儿接送卡制度,每天一人一卡进入幼儿园,严防闲杂人员进入幼儿园,加强门卫管理,严防幼儿走失。每学期按计划对幼儿进行安全主题教育、防火逃生演练、地震逃生演练等,让幼儿在遇到危险时有逃生和自我保护的意识。

  2、全面做好食堂管理工作,把好食堂进货关,做好验证和各类食品的索证工作,做好出入库登记签字工作。食堂人员严格按食品卫生要求规范操作,防止病从口入,严防食物中毒,杜绝发生任何安全事故。严格、按时进行幼儿膳食的营养分析,引导营养员在烹饪,特别是午点的过程中善于创新,注重色香味形的思考,使孩子吃出健康、吃出乐趣,确保幼儿的营养和生长发育需要。

  3、加强饮食卫生管理,对幼儿的膳食合理安排、精心搭配,对采购的食品严格执行索证制度,坚持食物留样制度,规范食堂加工流程,确保幼儿膳食质量不断提高。对幼儿的饮用水严格按要求索证(五证俱全),保证每月对饮水机进行消毒。

  4、做好幼儿园的美化绿化工作,如期完成幼儿园操场的大型玩具安装及景观建设、植物种植,为幼儿创造更加优美的生活环境。

  5、坚持勤俭办园的原则,积极倡导节约水、电、煤气、材料等,节约能源,减少浪费。

幼儿下学期工作计划 篇2

  一、保育教育

  1、树立终身学习理念,提高教师素养。将组织教师重温《纲要》、《指南》,学习"如何进行常规培养"、"区域活动指导"等方面的理论文章。

  2、着力提升备课质量。既要保证两周一次年段备课的时间,又要在备课中体现,教师参与教研的态度与能力也将作为月绩考评的参考指标。

  3、重视户外体育活动的开展与组织,编制符合本班幼儿水平和特色的早操,保证幼儿每日的户外活动时间不少于2小时。

  4、为幼儿创设丰富的环境,提供丰富、美观的材料,激发幼儿积极主动地参加活动,体验游戏活动的快乐。

  5、定期进行幼儿发展水平的各项指标测查,并进行分析评价。

  6、普及师幼人人讲普通话,在一日活动中要加强对幼儿语言表达能力的培养。

  7、尊重每一位幼儿,为幼儿积极提供充分表现和发展的条件的平台。如开展《自理能力比赛》、《幼儿绘画比赛》等。

  8、重视幼儿社会性教育。把社会性教育渗透于幼儿一日生活中,把准每个教育契机,强调幼儿适应集体生活的规则,树立集体观念、纪律观念,培养独立个性,养成良好的文明礼貌习惯。通过每周一的升旗仪式向幼儿渗透爱国旗、爱祖国、爱家乡、爱父母、爱老师、爱同伴的教育。

  二、教研工作

  1、通过每周的教研活动,鼓励教师大胆质疑,对疑难问题展开讨论,提出自己的见解,开展互相听课,公开观摩、评议和教材研讨等形式,提高教师的教研和教育教学能力。

  2、本着发展幼儿的口语表达能力。本学年,学园将注重培养幼儿的口语能力,以每天《晨间播报》作为学园提升幼儿表达载体为主,让幼儿喜欢阅读、喜欢表达。

  三、培训工作

  1、行政领导带头加强自身的专业理论学习,努力提高业务指导能力。支持并安排教师参加各类学习与培训,组织教师走出去,不断获得幼教新信息,并将鼓励教师参加提高学历层次的进修,努力提高自身的专业素质。

  2、组织教师参加音乐素养培训、如何做好家长工作讲座和周、逐日计划书写等的培训,提高教师的书写、家长工作和教学实践能力。

  3、加强岗位练兵,本学年拟开展教师的技能比赛、基本功比赛等,并通过每位教师的说课、写反思,公开观摩等活动,提高教师的业务水平。

  四、家长工作

  1、家委是学园与家长之间的桥梁。学园将继续承接做好本学年家委会工作,由于家委会主席已是毕业幼儿的家长,本学年我们将重新民主投票选举。的学园各种事项与家委会成员协商,达成一致,并通过家委进行传递,以便学园更好的开展各项活动。

  2、以"请进来、走出去"的形式,丰富孩子的知识。发挥家长资源,事先对家长进行了解,并利用家长资源,开展"家长进课堂"知识教育,丰富孩子知识,拓展孩子知识。

  3、搞好家园联系,促学园工作全面发展。

  (1)一学年全面家访不少于两次,幼儿两天没进园,老师要打电话家访,必要时登门家访。

  (2)每两周发放"快乐周末",让家长了解幼儿学习的内容。

  (3)举行家长开放日活动,教育成果展示活动,让家长了解和认识教师在幼儿发展中不可替代的作用,为教师赢得应有的职业声望。

  (4)利用各种手段保持与家长联系,如"家长会"、"家长问卷"

  了解家长需求,吸取建议,改善学园。

  4、重视做好各项宣传工作。充分利用社区资源,进行0--3周岁早教宣传活动、早教知识讲座、开展亲子活动,让家长解决共同关注的育儿问题,进一步深化家长育儿意识。

  5、提供学习良好的育儿经验。继续举办"家长学校",本学年,将拟向家长开设"如何做好幼小衔接"、"如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡"、等相关讲座,宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识,共同形成强大的教育合力。

  6、开展别出生面的新生体验日。让新生的孩子感受学园的氛围,熟悉学园的环境、老师、同伴,更快的适应幼儿园。

幼儿下学期工作计划 篇3

  今年的新年我是在小朋友们的祝福声中度过的。听到一个个稚嫩的童音问我“过年好”时,不禁使我回忆起了上一个泪水与欢笑交加、希望与美好并存的学期。是啊,它带给我们无数的.收获和经验……让我们体会到了与这样一群可爱的孩子们一起成长的各种味道……成长并快乐着,在上学期工作中我们有一些不足,如:常规培养方面需要发挥幼儿的主动性;家长工作方面应发挥各种资源形成更有效的互动;教师在专业理论知识方面应多加丰富等。为了更好的进行幼儿教育教学工作,促进幼儿的发展,现将本学期计划制定如下:

  一、 指导思想

  首先我们始终坚持以《幼儿园工作规程》、《北京市学前教育条例》为依据,深入贯彻《北京市幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园快乐与发展》全新理念,坚持以“一切为了孩子,努力促进每个孩子最大限度的和谐发展”的教育思想。婴幼儿心理学的理论证明,婴幼儿时期是心理发展的最迅速时期,年龄越小,发展越快。为幼儿提供什么样的成长环境,如何促进他们积极主动的发展?成为了我们要认真思考的问题。为此,我们将以托班幼儿的身心发展特点为依据,以促进托班幼儿健康发展为目标,用科学的态度和全新的观念、适宜的方法对托班幼儿实施教育。

  二、 教育教学方面重点及班级特色活动。

  学期目标:在逐渐适应幼儿园生活的情况下,进一步养成良好的生活能力。喜欢并能融入到集体中,促进幼儿精神愉快、身心和谐健康的发展。

  教学活动:

  重视培养常规。根据幼儿的生理心理特点,进行常规的培养和巩固工作,注意教师之间、教师与家长之间的沟通和配合,做到要求一致,并进行“好习惯宝宝”的评选工作。

  教学活动的组织体现4种特性即:趣味性、操作性、对话性、情感性。包含的内容涉及生活、环境、操作材料、户外活动以及幼儿随机产生的各种探究活动。尝试开展涉及幼儿自身的主题活动,让幼儿从丰富、多元的活动与互动中体验到活动的乐趣。

  家长工作:多种途径促家园合作。充分调动家长的积极性参与到班级工作中来,发掘班中家长的潜力,开展“育儿话题”,成立“育儿智囊团”,为幼儿的发展出谋划策。发挥个别家长的资源,开展“亲子教室”的活动,邀请志愿幼教工作的家长组织并参与班中教学工作。同时向更多的家长宣传科学育儿的方法,开办“借阅箱”家长朋友阅读,共同促进幼儿健康活泼的发展。鼓励家长们开展“家庭式互动”,并与大家交流经验。

  新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

  一、班况分析:

  本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠 爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差。

  如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。

  二、目标:

  1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。

  2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

  3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

  4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

  5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。

  三、内容及措施:

  (一)、教育保育工作:

  1、教育教学工作: 各个领域发展目标如下:

  健康:

  ①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。

  ②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。

  ③、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。

  ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的 灵活性、协调性,姿势正确。

  ⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

  语言:

  ①、 学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。

  ②、 会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。

  ③、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

  科学:

  ①、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。

  ②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

  ③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

  ④、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

  ⑤、认识三角形、圆形、正方形。

  艺术:

  ①、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。

  ②、学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。

  ③、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画,喜欢手工活动。

  ④、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。

  ⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。

  社会:

  ①、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。

  ②、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

  ③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

  ④、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

  2、保育工作:

  ①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

  ②、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

  ③、教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。

  3、德育工作:

  ①、高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。

  ②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。

  ③、在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。

  ④、和同伴友好相处。

  ⑤、继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。

  4、安全工作:

  ①、继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。

  ②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位。

  ③、认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。

  ④、不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。

  ⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

  (二)、英语,识字,蒙氏特色教育:

  本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。

  (三)、家长工作:

  1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。

  2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。

  4、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。

  四、各学月工作安排:

  九 月:

  1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。

  2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。

  3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学

  4、学习早操。

  5、召开期初班级家长会

  6、配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评。

  7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。

  十 月:

  1、开展庆祝国庆节系列活动。

  2、家园共育做好家教园地的开展。

  3、抓好常规教育。

  4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

  5、做好区角活动的开展。

  十一月:

  1、家园共建工作的开展。

  2、开展镇幼儿园讲故事比赛。

  3、积极参加镇业务培训讲座

  4、组织幼儿秋游。

  5、开展幼儿念儿歌,童谣比赛。

  十二月:

  1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。

  2、配合镇举行幼儿趣味运动会。

  3、开展幼儿生活自理比赛。

  4、开展家长开放日及亲子活动。

  元 月:

  1、组织开展庆元旦活动。

  2、配合镇举行保育员保育操作活动。

  3、填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。

  4、准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。

  5、做好家访工作。

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