创新思维作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的创新思维作文，希望能够帮助到大家。
创新思维作文 篇1
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向"我"展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星！通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制！
比如说一头被习惯所约束的大水牛！这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢？因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗？约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯！
再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢？而不会去想带下面的秘密！思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明！
要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势！
创新思维作文 篇2
有了创新精神，那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。
从前有一种病，只要人得了这种病，便无药可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化学家，他不幸得了这种病，他四处求医，也没有将病治好。
有一天，他听说有个村子里有一口能治好这种病的井，只要喝了井中的水，便能治好这种病。化学家喝了水后不久便药到病除了。
化学家对井水产生了兴趣，对井水进行了研究。他发现井水中含有一种化学物质—芒硝，对这种病有神奇功效。
中国有名古话，常有所疑，是创新的开端。勇于破疑，是他新的动力。
就是说一个人如果能用疑惑的眼光观察周围的现象，就产生去破疑的动力。常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问，而化学家则对井水产生了疑惑，最终发现了井水的秘密。
如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸，那么可能永远都不会发现其中的奥妙。这充分说明了创新精神对于我们的重要性。
各行各业都需要发展，如果行业缺乏创新意识，那么它只会停滞不前，反而有可能会倒退。只有坚持创新精神，勇于实践，行业才得到发展。
当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。
市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。
创新思维作文 篇3
创新思维是我国现在最需要具备的一种能力。因为许多东西都需要创新的思维。在以前我们中国是制造大国，许多东西都写的是中国制造。但是我们现在的国家需要转型，需要从以前的中国制造变为现在的中国创造。这就十分需要人们的创新思维，我们不能总是跟在人们后头不断地只是进行复制。
有一年市场预测表明该年度的苹果将会供大于求。于是许多供应商和销售商们都灰心丧气，觉得他们肯定今年会损失不少钱。但是这个时候却有一个年轻人想出了一个绝招，他想如果能在苹果上增加一个祝福的功能，也就是说自己的苹果能变得和别人不同。那么还可以表示出喜庆与祝福的样子，比如在苹果上印上喜字福字等等。那么他的苹果和别人不一样，就一定能卖个好价钱。因此他在苹果还没成熟的时候，就提前把剪好的纸样贴在苹果朝阳的那一面。果不其然，由于阳光找不到贴了纸的地方，苹果在树上时就已经留下了痕迹。因为了他这种全新的创新的祝福功能，而且从来没有人这样做，所以他的苹果卖的比别人好的多。在本该亏损的年代狠狠赚了一笔。但是到了第二年市场还是这样，于是许多人跟风就有学习他的办法，既然你这样弄，那么我们也这样弄。但是他的苹果卖的仍然是最好的，没有一家可以比得上他。那这是为什么呢？因为他这回想到了更好的办法，这一次他的苹果上不光有字。而且他的字还可以连成词连成句。比如祝您福如东海寿比南山等等。这样还可以鼓励许多人一买买一堆。人们纷纷慕名而至，纷纷购买他的苹果，然后当成礼品送人。面对不断发展的新形势，我们要紧跟时代的脚步，就应该接近自己的思维，让创新思维占据自己的主要精神地位。让自己发挥创新精神，这样才能找到一条真正属于自己的道路。
通过上面这个例子，我们就可以看出创新思维是必不可少的，假如这个年轻人不能想到这个办法，那么他可能他的销售业绩也只是平平无奇，跟大家一样蒙受亏损。假如他在第二年也没有创新，而是还跟以前一样，那么它有可能只是那一年赚了些钱而已，而后面也变得跟大家一样。正是因为他有了这个创新思维，所以才能不断地开拓新领域。所以我们在学习的生活中也要努力的去发掘自己的创新思维，去找寻自己的创新潜力，让创新思维改变我们的生活，改变我们现在的世界。你拥有了创新思维，那么我相信你将会在未来的许多领域都会胜人一筹。
创新思维作文 篇4
什么是创新？创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化的过程。现在有很多创新后的产物，比如说手机、手表、电话、计算机等等，甚至还有很多超市也开始发生了非常大的变革。
无人超市是马云设计推出的新概念店，进入这家超市，不用带现金，你只要把喜欢的东西放到购物篮里，在离开市场时在付款区域就可以完成“商品正在识别中”后，马上再显示“商品正在支付中”，自动扣款，大门开启。如果不想要这样商品，只需要放回原位，那同时你的上的会返还相应的金额。
莎士比亚说：推陈出新，是我的无上诀窍。这句话也充分的证实了创新的重要性。马云前两天语出惊人，公开对我们喊话：我敢保证，三十年后孩子们找不到工作！当然他的前提是，如果我们继续以前的教学方法。仍旧进行，记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画，大部分孩子都将失去工作机会。这是为什么呢？因为时代的变迁，人工智能时代的兴起，我们按部就班，不去发散思维，不去创造新的事物，终究会被这个快速发展的时代淘汰。
李可染说：踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是亚军。这句话也充分的告知我们在成长的过程中，我们要向成为佼佼者，就必须有与时俱进的创新思维，才能走到时代的前列，引领时代潮流。时刻记住，创新是一把黄金的钥匙，打开知识的大门；创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵；创新是燃烧的火把，照亮未来的路；
最后借用歌德的一句话：要成长，你必须要独创才行。此刻，铭记在心，行动在即！
创新思维作文 篇5
思维是人类特有的一种精神活动，是从社会实践中产生的。宇宙虽大却不如人的思维宽广，猫虽敏捷却不如人的思维灵活。而创新更是人类在生物圈顶峰的依靠。
———题记
什么是创新？
这是困扰了许多人的问题，创新看似难却无处不在，一句有趣的活，一个奇葩的想法，一样奇怪的物品……，只要是你创造的独一无二的东西都叫创新。但很多人就茫然了，那怎样才能做到呢？一开始，我也不知如何去做，直到这样一个问题摆在我眼前：如何使一个生鸡蛋从二楼坠落而不碎？
这怎么可能？一个生鸡蛋那怕只是轻轻磕一下就会碎，何况从那么高的地方丢下来！这样想的人就是不善于思考与创新的人。其实方法有无数种，这个问题的难易程度在于一个人的思维与创新的能力。
而今天，我们在语文课上就针对这个问题展开了激烈的讨论与实验。
各个小组都是绞尽脑汁，充分利用现有资源。有的用塑料袋做成降落伞，有的用装满水的瓶子，有的用衣服一层一层地裹，有的用玩偶垫在鸡蛋下……，总之每个鸡蛋都全副武装，将有一场激战在等着它们。
实验开始的时候，每个同学脸上都是紧张与兴奋的神色，小心翼翼地将鸡蛋抛了出去。不一会儿，一阵阵欢呼声响起，一只只小手捧起完好的鸡蛋来到老师面前。事实证明这个实验并非不可完成。
而这个实验十分直观地告诉了我们如何去创新。“只有你想不到的，没有你做不到的”。一个人的思维决定了他的创新能力，思维与创新都是我们所需要的。我想，这就是语文老师让我们做这个实验的真正目的吧！
现在教育对思维与创新都十分重视，因为没有这两种东西的人顶多算个书呆子。
如果学习是一只鸟，那思维与创新就是它的两只翅膀；如果学习是一株植物，那思维与创新就是它的水和阳光。
创新思维作文 篇6
江泽民爷爷曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”作为新时代的少年朋友，肩负着中华民族伟大复兴的使命，一定要努力培养创新思维。所以，今天老师给我们进行了一次“创新思维训练”。
首先老师在屏幕上面出示：下面算式在什么情况下能够成立？
我想：这些等式要成立，这些数字代表的就不是他本身的个数，或者还要加上单位之类的东西，忽然我灵机一动说：“3天+4天=1周。”丁老师说道：“没错，你真是天才！”在我的启发之下，大家顿时茅塞顿开。紧接着，杨佳坤说：“1只+1只=1双。”大家越来越悟出了其中的规律。杨佳坤又说道：“2个月+1个月=1个季度。”方佳俊恍然大悟，说道：“5个月+7个月=1年。”
就剩下最后一个算式：4+9=1，我们一个个愁眉苦脸，有的说：“我太难了！”老师鼓励我们说：“要创新，必须用创新的思维方式来解决问题。”我们又陷入沉思，有的皱起眉头，有的托着下巴，有的急得抓耳挠腮，还有的“嘶嘶”往嘴里吸凉气。“唰”一只小手举起，是徐章杰，只听他说：“4个小时+9个小时=1点。”陈亚楠惋惜地一拍手说：“唉，我怎么没想到呢？”
屏幕上又显示出：下面三组数，有哪些不同之处？
第一组：1、3、7、8，第二组：2、4、6，第三组：5、9。
有的说：“个数不一样。”有的说：“第一组有偶数和奇数，第二组是偶数，第三组是奇数。”正当大家都想不出其他区别的时候，有个同学说：“每组数字的声调不一样，第一组全读第一声，第二组全读第四声，第三组全读第三声。”呀，他能从数字上面想到声调不同，他的思维方式真的够创新的。
这个简的数字游戏告诉我们：只要换一种思维方式，就会有意想不到的效果，就是创新。
创新思维作文 篇7
世间万物充满着矛盾：癞蛤蟆外表丑陋，但能吃害虫，其分泌物又能入药;蝴蝶翩翩起舞的风姿成为艺术家描绘对象，但其幼虫却是十足的害虫。生活中的苦与乐，成与败，得与失，荣与辱，自然界的昼夜更替、四季变化，无不包含着矛盾的两个方面。
——丰宗贞《试谈学生逆向思维培养》
这段话告诉我们事物是复杂的，而不是单纯的，我们要辩证地去看待。这也给我们一个启示：人们对某种事物都这样看时，我们不妨从反面想想，可能会有新的发现。这种思维方式就是反向思维，也叫逆向思维，即有意识的从常规思维的反方向去思考问题的思维方式。
据说，在古代，巴格达国王招聘一个希腊人与中国人给王宫大厅的两面墙壁作画。中间拉上幕布开始工作。几个月后撤幕一看，中国人画的真是美妙绝伦，无人能比。而希腊人什么也没画，只在墙上挂了一面大镜子，将对面墙上壁画映在里面，又将看画的人映在其中。有静的画又有动的人，趣味无穷。结果希腊人胜过中国人。这个希腊人便是运用反向思维——不画而完成壁画。
姜尚欲为周文王效力，却不求他，而是坐在渭水边钓鱼。他钓鱼用的是直钩，而且离水面三尺。周文王听说他很有才便亲自来寻访，姜尚却故意躲避，周文王多次才寻得，拜为国师。姜尚便是用的反向思维：钓鱼却用直钩且离水三尺，使人以为他是奇异之人，因此而传到文王耳中。文王来寻却故意躲避，更使周文王更认为他是一个世外超人，必须争取。钓而不钓，不求而求，产生奇效。
电能生磁，法拉第却能想到：磁能否生电?经过不懈努力，终于实验成功，今天我们使用的发电机，其基本原理就是法拉第发现的“电磁感应”。
现在，许多教育界人士提出“教是为了不教”的观点。他们培养学生自学能力及良好的自学习惯，引导他们自主学习，比老师领着学效果更好得多。如魏书生常常外出讲学，不给学生讲课，并且十多年不批阅学生作文，而教学成绩却极好。
由此可见，反向思维运用好了，会收到奇特的效果，而且能让人更全面的认识事物。将反向思维运用到写作中，会产生同样的效果。
创新思维作文 篇8
作为语文教师，我一直以为是最难当的。对于母语，似乎谁都知道都会理解，都可以说上一二。多少老教师感叹越教越不会教。我困惑，摸索，听了几位教师言谈，观摩了公开课，今天上完《多角度思维创新与作文》这一堂课，偶有一些心得体验，聊且作为反思。
首先，语文教师的基本功必须过硬。听、说、读、写不必说样样精通，起码必须能镇住学生，在学生面前能有几分自信。我真正感到能使自己在课堂能闲庭信步，挥洒自如，是在普通话培训、朗读能力提高之后，可以说自如地范读之后，底气才足了。
基本功过硬，语文教师本身就是语文。比如如果教师善于听，学生的能够演讲，教师的评点，引申就会有根据，就有针对性。观摩一些公开课，往往会发现他们本身素质不错。可惜目前的培训机构对这方面的训练太少了，教学效果就不太理想了。
其次课堂的成功，备课必须充分，要带有自己的思考见解。一千个读者就有一千个哈姆雷特。语文的魅力就在于它是很有个性，能紧密联系生活。陆游教孩子：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。所以语文教师一定要是是一个杂家，必须不断地读书，不断地思考。学生如果会认为自己的语文老师知识渊博，上课能有一些新见解，就成功了一半。比如我的这一节课，主要是对学生进行发散性思维训练，让学生充分认识到多角度思维创新与作文这间的联系。培养学生的发散性思维创新的能力，充分肯定学生的发言，自然就是教学的重点和难点了。
教学中讲究一定的教学艺术。我对学生进行发散性思维训练，培养学生进行多角度思维创新的能力，就是为了使学生能审清题意、立意新奇。教学艺术是需要学习总结的。这一点，尽力课堂上做到，先让学生各抒己见，再让学生进行总结归纳，教师只作适当的纠正和补充，这不仅做到了教学时空共有，还做到了教学内容共创，更做到了教学意义共生，还达到了成功共享。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在新一轮课程改革的大潮下，我要不断反思，与时俱进团泽中学
创新思维作文 篇9
著名画家李可染说过：“踩着前人的脚印前进，最佳的结果也是‘亚军’。”这句话的意思是和前人以同样的方式做一件事，最终也无法超越前人。的确每个人都有自己的思考方式，每个人的思考方式都是不同的，如果硬要自己学习别人的思考方式，不但不能超越他，反而会将自己的思考方式遗忘。
大家应该都听过邯郸学步的故事吧，其中的邯郸就是一个典型的例子，因为想学习别人的步姿而将本来的走路的方式遗忘了。后来就只能爬行出门了。有些人总是想学习别人，却忘掉了自己。最终，别人的思想没有学成，连自己的都忘得一干二净。我也又一次想学别人思想却失败了的经历：那是三年级的一个美术课，老师让我们用橡皮泥捏小动物，我捏了一只小老鼠，但不是很生动，这是我瞄见了同桌的一只小猫，非常生动。于是我按照“小猫”的样子也捏了一只小猫，可不是很像，于是我不断改良，修改……，最后的小猫像极了一只小狗。我很想折回去重新再捏一只小老鼠，但又没了任何头绪，只好将那只猫狗不如的“生物”交了上去。最后检测结果——“差”。我在这一赛道上坚持了这么久，最后却只得了“差”，哎……
李可染说“踩着前人的脚印前进，最佳的结果也是‘亚军’”。那这句话中的“亚军”，也必定只是一个失败者。一个人要想成功，就必须要创新，在别人的赛道上起跑也必定在别人的赛道上输掉。人要想成功就需要靠自己的力量去完成，别人的思想只是适合别人，只有自己创新的思维才能真正帮助自己走向冠军。
创新思维作文 篇10
正因为有这种创新精神的支配，有所发明：“即使你成功地模仿了一个有天才的人创新是人的才能的最高表现形式：一切物体如果不受空气的阻力，无不是敢于创新的，是一种极可宝贵的精神，而且要敢于创新，当然很好。
大约2320年前，如果成功了。当老师看了极不满意时，并发现了抛体运动规律。伽利略有如此的创新精神，他认为物体落下的速度和重量成比例，为何不就此罢休而又做了两次，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，而不去步人后尘，但不要模仿他们；第二个套用比喻的人？”
我们应提倡创新，就被人们斥为蠢材了，这就是他的天才？这是因他具有创新精神：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时。这种说法未免夸张。约莫420_年前。
有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，你也缺乏他的独创精神，他才成了举世闻名的科学家，一次劳作课后。
小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事，努力吧，他通过实验，拾人牙慧，我们都应该学习；等到第三个仍用此比喻的人，则被人们讥为庸才，是推动人类社会前进的车轮。
雨果说得好，推翻了亚里士多德的观点。敢于创新，趁我们正值青春年华，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同，被誉为天才，直到自己认为满意时才交给老师，如果失败，愿我们有所创新、惯性定律，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳，受到人们一致的称赞、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳。我们来赞美大师吧，又有什么关系呢，他从课桌下又拿出第一次、摆振运动规律等。纵观历史，便建立了物理学中的自由落体定律，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信。还是让我们别出心裁吧。年轻的朋友们，建立了自由落体定律，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理，每一位取得卓越成就的人都值得被称赞。
创新思维作文 篇11
创新是什么？我总是想着这个问题。
在解题目的时候，我冥思苦想，与同学讨论交流，得出了另一种解法，这算创新吗？
当妈妈手机找不到时，我们放弃了机械的寻找，直接拨妈妈的号码，再寻着铃声找，这算创新吗？
在写作文时，或是准备写作文时——比如刚刚，我喜爱把天花板比作我空空的脑子，这又算是创新吗？
是的，都算。只要你是开辟了一条新道路，不管是冥思苦想还是灵光一现，不管是莱特兄弟的飞机还是一道小题的另一种解法，都算。
“创新，抛开旧的，创造新的”至少它在词典里是这个解释。在生活中，它又会扮演各种角色了。或者说，各种角色组成了它。
创新，离不开努力。冥思苦想的努力已不言而喻了。但那些灵机一动，答案忽然展现在脑子里的人，他们的努力又在哪里呢？试想一下，如果那些人先前不够努力，就算答案在他面前，但他甚至连问题都找不到，何来创新一说呢？或者是，他在这个方面不够努力，那么，他又何曾想过答案呢？没有先前十年的冥思苦想，何来一秒的灵光一现呢？
创新，离不开拓展性的思维。就算有人再怎么努力，如果不能够学会思考，也只会盲目地学，不会想，只会背。那又何来“创新”一说呢？爱迪生的助手用公式复杂地计算灯泡的容积，不是不会思考，而是他本来就没想过用更快，更好的方法，只是一味地套用以前的算法，乃至最后被爱迪生“用水测灯泡容积”惊得目瞪口呆。
创新，同样也离不开合作。每一家公司的兴起都因为合伙人，员工之间的合作与信任。每个人都有擅长不同的东西，互帮互助，共同创新发展，不是挺好的吗？
以前，创新在我眼里都是一种高大尚的东西，是我们学生不能想的。但是，不知不觉中，创新悄然融入了我们的生活。无数个渺小的“创新”创造了我们美好的生活，更有无数个伟大的.创新正在建设我们的祖国，我想我们经后的学习，工作，生活，会因创新而更加美妙。
创新思维作文 篇12
最近天气有点冷，风把我的嘴唇吹裂开了，张一下嘴就钻心地疼。妈妈让我涂一下唇膏，这样就会好一些。
去学作文之前，我涂了唇膏，可是回来后就怎么也找不到它了。去洗手间看看，没有；到门口的桌子上看看，没有；去书桌瞧瞧，还是没有。我着急了，想问问妈妈，嘴巴一张，哎呀，痛死我了！该死的唇膏为什么在关键时刻你就不见了呢？突然，我灵机一动，重新背起书包，站回门口，说：“见再，妈妈！”妈妈在厨房间听了很奇怪，说：“你干嘛倒着说话？”为了不打断思绪，我不理妈妈，继续倒着走，妈妈也跟在我后面饶有兴趣地看着。我倒着走回我的书房，来到床头边，猛地想起我把唇膏放在床头柜里了！妈妈知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早点发现这种逆向思维，以前许多的学习上的问题就能轻而易举地解决了。”
我一想，是呀，数学中，常常要用到逆向思维，知道周长让我们求面积，我们就要先倒着用周长求出边长才能算出面积。检查作业时，我们也要用逆向思维，不是重新做一遍，而是倒着算一算看看答案是否符合题目中的要求。写作文，我们也可以用倒叙的手法使文章更加生动。这些都是逆向思维的奇妙之处。
有个故事不知大家听过没有，古代有一位老母亲，她的大儿子开了家染布店，小儿子开了家卖雨伞的店。雨天，她就愁大儿子的布晒不干；晴天，她又愁小儿子的伞卖不出。于是，整天闷闷不乐。一位邻居知道了她的心事，劝导她：“你应该倒着往好处想，雨天，你应该想小儿子的生意很好；晴天，你应该想大儿子的布晒得很好。”这位母亲听了之后，真的照着邻居的想法，一天比一天开心。其实，那位邻居的想法也正是逆向思维，正因为这种逆向思维，才使坏事变成了好事。逆向思维有时还是科学家创造新发明的灵感来源，仔细一想，它的好处实在是太多了。
逆向思维是神奇的，它能使负责的东西变简单，能使不可能变成可能……逆向思维真像一根万能的魔术棒！
创新思维作文 篇13
不同的人有不同的思维，对每件事便有了不同的看法。
项羽入主长安以后，项伯为他献计，宴请刘邦。当时他们说好以项羽摔杯为号，斩杀刘邦。没想到几次三番谋士暗示项王摔杯都没有反应。最后项伯亲自上去舞剑，没想到项王仍旧放过他一马。刘邦后来中途离席，导致几年后垓下之围，项羽赔了夫人又折兵。
在这里我有一个故事，一个初中生苦心撰写了一本小说，请一位作家进行点评。因为当时作家的眼睛因为常常熬夜，得了眼疾，学生便将作品读给作家听。读完了，作家便问，“结束了吗？”听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一问，煽起了学生的无比激情，立刻灵感喷发，他以自己都难以置信的构思继续下去。
作家对他最后的点评是这样，其实你的小说早该收笔，在我询问你是否结束之时，就该结束。何必画蛇添足，狗尾续叼貂？该停则止，看来，你还没有把握情节脉络，尤其是缺少果断。
学生追悔莫及，自认为性格过于受外界左右，作品难以把握，显然不是当作家的料。
上了大学以后，这个年轻人遇到了另一个作家，羞愧的谈起往事，谁知作家感叹，你的反应如此迅捷，你的思维如此敏锐，编造故事的能力如此之强，这些正是成为作家的天赋！有朝一日，你的作品一定会脱颖而出！
当停不止不好，但想象丰富非常重要，两位作家，两种方式各有千秋。
两位不同的作家，一位认为当停不止的是画蛇添足，另一位却认为是思维敏锐，想象力丰富的表现，正所谓仁者见仁，智者见智。
司马迁说过“当断不断，反受其乱”果决是领导人必备的素质，在重大挫折面前，它会彻底改变人生的方向。
只要认为是对的事情，决不可以优柔寡断，必须马上付出行动，否则将会失去本来可能成功的机会，这，本是天经地义的道理。
创新思维作文 篇14
不管是在学习中还是生活中，我们总被套路思维禁锢住思想，这时候，我们需要跳出“套路”思维。
老师总说，答题要灵活，可是我却总是按照固有的模板答题，常常得不到高分。
那年端午节，表姐来我们家做客，吃完饭后，她坐在沙发上，恰好看见了我的语文试卷。
“表妹，你这题怎么只得了一分呐？好像不难吧？”表姐边啃饼干边说。我闻声而来：“哦，这题啊，我也不知道，明明答得很规范啊。”于是，她放下手中正在啃的饼干，仔细看了下我的答案。“你思维太死了。”她一本正经地说。“啊？”“就是说你只会按照套路答题。”“可是，不这样，我不能保证我的得分，万一它需要按模板答题呢？”“不会的。”“但是我之前没这样答，就没得分。”……经过表姐一番开导，我还是坚持自己的看法。“好吧。走，散散步。”我有些不解，但还是跟着去了。
一路上，她什么也没说，我原以为她说不过我，放弃了辩说，直到到了一个岔路口，她停了下来。
“你走大路还是小路？”
“肯定是小路啊，离家近。”
“我选大路。”表姐望着大路那头，坚定地说，我露出疑惑的表情。于是她接着说：“小路看似近，其实充满坑坑洼洼，而大路虽远，却很平整，走大路更省时。”
“你怎么知道？”
“我试过。”
“表妹记住，不是所有事都能用固有模式解决，要亲自实践，根据实际，灵活应对。套路套路，把思路套住了，还怎么解决问题？要学会眺出“套路”思维，探索新的途径。”
此后，我做题时都会反复读题，理解题意，灵活作答。刚开始，效果并不明显，但长此以往，通过我不断的积累，我的思维更开阔，题目的正确率也得到提高。在生活中，我也不再遵循固有思路，不断打破思维障碍，追寻新方法。
套路，套住思路；探索，跳出“套路”，我们将不断明悟，不断成长。
创新思维作文 篇15
惯向思维和正向思维可以表明你是一个理智、清醒、正常的人间过客，但是学会打破固定思维的束缚和刻板之后，你就会发现逆向思维是可以给自己带来契机、奇迹、幸运和财运的，因此你一定要学会反向思考、认真思考、坚持思考，只有这样你才能找到更多的突破点。
有个记者采访了一位亿万富翁，在采访的最后环节，记者应广大网友的请求去询问富翁可以快速致富的建议，想不到聪慧机敏的富翁竟然反其道而行，他直截了当的问了记者一个简单的问题，这个问题让记者有些苦恼，一时间居然找不到一个合适的答案。富翁问记者：“假如人们发现某座岛上有一座金矿，但是要去岛上必须经过一片险象环生的大海，那这时候你应该怎么办呢？”听到这个刁钻的问题，记者思考了一会说道：“为了开采金矿，我一定会想办法游过去的，尽管比较费时费力还危机性命也在所不惜。”
听到记者的回答，富翁笑着摇了摇头说道：“那你为什么不先试着去发展运输行业呢，既然前方有诱人的金矿，那就一定会有大批人想要到岛上去，这时候如果你可以想办法把这些人都送到财富和机遇面前去，那么你抽取多大的利润都是不为过的，何况到达岛上的除了别人也有你自己啊，这不是一举两得的好方法吗？”听了富翁的话记者忍不住竖起了大拇指，他不由得感慨道：“您果然是有大智慧的人啊，您可以用逆向思维去思考和解决问题，所以您可以做到高瞻远瞩、快速成功，但我们的思维就太过死板和僵化了，因此我们总是会画地为牢、自我设限，然后与成功失之交臂。”
是啊，成功与荣誉其实离我们并没有那么遥远，只要你可以打破定向思维，换一个角度去思考，那么眼前这个难题就会迎刃而解、不攻自破。因此，不管遇到什么挫折和困难，你都一定要试着去用逆向思维去思考，切不可一直钻牛角尖，然后让自己与更好的机会擦肩而过。
创新思维作文 篇16
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。
啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。我的心微微地颤了……夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。
哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。哦，爱在心灵深处……
创新思维作文 篇17
困在笼子里一天的小鸟终于解放了。一个一个紧忙道着，把桌子上的书本笔往大大的书包里一个劲儿的塞，塞，塞，还不时的问问老对儿（同桌）今天留的作业都有什么来着。
“数学书带了，语文练习册带了，数学试卷一张带了，英语书带了，日记本带了。”
一场闹市的壮观景象来的快，去的也快，教室空了。即刻便 满---静---净--- 之前一二年级，是坐班车，专车专送，不用走太多路，放学跑到操场排队等车就好。哎呀，每次总想第一个冲出去，排在车门的第一位或十几位之前，有座坐，可是高年级的哥哥姐姐们高大威武的外形可不是吃干饭的，跑的快，站的稳，自然坐的也舒服。我们这些大瞌睡虫就没那么舒服，“站着其实也很好，一会就到家了”心里暗自安慰着，其实还嘟嘟着小胖脸“你们就不能给小朋友让个座，坐着也不嫌屁屁疼。”
假小子再也不必担心坐不上早班车，可这并不意味着不会迟到，因为时间不会改变，时间不会搬家，时间更不会因假小子起晚了而等上所意味的那重要的几分钟。 自那，脖子上多了一条绳绳和牌牌-----月票。 学生坐公交车一天至少2次。早上去，傍晚回。偶然丢三落四的小毛病再犯个病，出来得瑟两圈，假小子就不得不临时反回家，取得她认为很重要的东东。正常就是乘车投币一元，可是有月票就可大大方方上车，上车，上车了。清晰的记得月票是27元一张，贴有假小子的一寸照片，还有大写的月份字样。（有机会假小子给大家上传几张当时用过的收集的月票照片，不下百张，有哥哥的，有弟弟的，和假小子的，一个月下来就可收集到至少3份一模一样月票。照片是要取出，留给下个月份用。保管好的话，两张一寸照片就够用。月票设计的新颖而独特，收集了近5到6年，直到初中毕业，都没有发现有哪个月份是彼此重复） 假小子可不是乖乖孩。请问有逃票的经历吗？
------没有，最好，你够乖。
------ 若有，更好，心理素质提高了不少--------才怪，才怪。
创新思维作文 篇18
就是说你自己都不知清楚你拿到剧本后扮演的是什么角色，换上了另外一套衣服才知道原来扮演的是另外一个角色。这种疏忽导致的尴尬让人哭笑不得，就是说党你踌躇满志地以为自己将以一个新闻人的形象出镜时，却早已被人套上了电视人的外衣，这套外衣让人无所适从。从来就没有想过，猛然间有人告诉我，原来你是这样的形象！我懵了。不知所措，难以置信。现在形容这样一种感觉也是难以形容。
度日如年。
真实度过时间有无数种方法，只是我这样度过的方法比较痛苦，因我已经亲自啧过了每一秒的味道，没有一点忽略和遗漏，顺着时间的方向品尝它不会有快感。度过与品位还有细啧是完全不同的两种事情
打算或者说是幻想或者是规划一下回去以后会有什么事情可以做。几乎每天都能够出去采访，采访过后，或者等待，或者写稿，然后上午的工作结束，下午可能跟随老师们去采访，若是没有采访，可以跟随随便一位老师去编片子。这里的人都是我熟悉的。或者比较好说话，或者不能提出我的错误或者说弱点、缺点、缺陷也有可能在那里我十分可怜地在憨笑中度过了几个星期，那么在这里所有积攒的斗志、气概、抱负，都会灰飞烟灭。所以说，你有可能在危急中惶惶不可终日，但是你绝对会保持百分之百清醒地头脑，环境逼你做你应该做的事情。重压下挤出的方向虽然你不情愿选择去走，但他肯定是对的。
或许昨天王老师的话我可能认为不是点醒而是他作为一个职业的电视人对真正的电视工作的一种全市。稍微找到一点感觉
春若不是叫出来的，那机会就不是等出来的。
看到了真谛的一角，就有力量去抓住他。
昨天的我昨天的思维昨天的所有都有可能被今天的启发颠覆。
压力变小，斗志不能为之灭。
你要记住，舒适也不许死！
无止境的启发，无止境的感悟，无止境的颠覆。
创新思维作文 篇19
原本，去沙漠是看沙的，去海边是看水的，这是惯性思维，后来去沙漠寻水，去海边找沙，这是逆向思维。我以为，生活需要逆向思维。
古往今来，逆向思维的运用可谓是无处不在，史书中就记载了许多文人墨客运用逆向思维解决生活中实际问题的例子，司马光砸缸便是一个典型。一日，司马光与同伴正嬉戏玩耍，突然院子里喧闹声起，一小儿竟跌入缸中，众人大惊，四处逃窜，呼救声迭起，司马光临危不乱，低头沉思一阵，忽然，他搬起了身边的石头就往大缸砸去，只听“砰”的一声，大缸碎，小儿得救。在这等慌乱之际，惯性思考的方式，肯定是将小儿从水中拖出，司马光却反其道而行，从大缸入手，着实令人惊叹。
我虽不曾见过用逆向思维救人的宏大场景，却也切切实实地体会到了逆向思维在平常生活中的运用。“哇！她竟然成功了。”教室里传来惊呼声，这是怎么回事呢？且听我细细讲来。那天下午，我们在班上开展了一个小游戏——比谁口气大。规则极其简单，将一个装水的瓶子用嘴吹倒，谁能吹倒，谁便获得胜利。“谁先来？”老师问道。“我我我……”还未等老师说完，每个同学的手就举得老高，还不停地晃着，活像一片“手海”。“你来吧！”老师随手一指，只见那位同学，慢慢地走上台，走到瓶子前，双腿微曲，扎好马步，双手握拳，攒在腰侧，大大地吸了一口气，鼓起腮帮子，动作一气呵成，“呼——”，只见那瓶子随着那口气……额……纹丝不动，如同泰山般岿然端坐，使得那位同学行云流水般的动作略显尴尬。之后，多人上台尝试，皆以失败告终。突然，有一人眼珠子一转，咧嘴一笑，一副胜券在握的样子。咦，他要干什么？只见他将瓶子倒立，让瓶口与桌面碰触，随即他微微弯腰，轻轻呼了口气，瓶子便迎声而倒，顿时从泰山秒变林黛玉，险些摔到地板上。
看，这就是逆向思维，它可以将问题化大为小，化难为易。显而易见，我们的生活需要逆向思维，逆向思维能使我们获得意想不到的效果。
创新思维作文 篇20
“谁可以把这只铅笔稳稳地放在板凳上？”仇老师又向我们发问了。
随后，我陷入了沉思，到底应该怎么做呢？脑袋飞出了许多的示意图，可是仍是找不到一种最合适的方法。看来这个问题并不是轻而易举就可以解开来的呢！
我们决定来尝试一下这个问题，第一位“勇士”是政嫣然。她用一双炯炯有神的眼睛紧盯那枝铅笔，如同猎鹰寻找着食物，手轻轻地扶着铅笔，可是一放手，铅笔就无情地落了下来。伴着而来的是政嫣然微弱的叹息声。她试了三次，可是都不尽人意。同学们的心也随着铅笔擅抖着，每次扶着的时候，全班总是一片寂静，鸭雀无声，铅笔倒了，同学们的心也像从16层滑下负一层。
我们自己也来尝试，每个人都用目不转睛的眼神和轻慢的速度控制着这只决定成败的却又普普通通的笔。可是，随着老师一声“停”，很多人的笔都倒下了，献给了我们一首美妙的“交响曲”，我们的心也随着笔的倒下，感到失落极了。结果，有5位勇士胜出了。可是，一听他们方法，许多人都觉得不服气，他们是靠侥幸胜出的，不算真本事。
看着不服的同学们，老师微笑着说：“同学们，错就是错在你们太聪明了，其实只需要将笔倒过来，一放，这样不就完成了吗？全班的埋怨声和惊讶声比起彼伏，老师指着刚才提出的问题，我们也是悔得肠子都青了。老师又说：“同学们，你们将我的一举一动看得太清楚了！这叫思维定势。”
原来，思维定势就是在学习、生活中的“聪明反被聪明误”，一种思维习惯，方法，更是我们的一种惯性。
老师又出了一道题：有四个苹果，四个小朋友平均分。分到最后还剩一个苹果，问：怎么分？对于答案大家七嘴八口，众说分云，我也想到了：“可以榨汁分。最后，老师说：“那最后一个苹果，就是最后一个小朋友的啊！看来我们又被“最后”定势住了。”
今天学习，我明白了思维定势是什么，在以后的学习生活中，我会避免思维定势，让思维开放起来。
创新思维作文 篇21
换一种思维，天地蓦然变宽！
————题记
天空阴沉暗淡，凉风吹过，发黄的树叶打着旋儿落下，与那衰败的花朵一同飘向远方，亦如我此时悲凉的心情——那样重要的综合能力竞赛，我竟没有答完题！
“哎”叹口气，我怜惜地捡起一片花，那小小的身躯已被岁月侵蚀，枯黄的、蜷曲的、衰败的，完全没有了昔日的风采。
我问：“花儿呀，花儿，你如今这般衰败，是不是很难过？”咦，是我听错了吗？那花儿说道：“不，花开花败，四季更替，自然规律本是如此，再说，正是有了我们的牺牲，那果实才会更饱满，更丰硕。”噢！恍然间脑中出现龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
人们往往感叹落花无情，可是，换一种思维就会发现：虽然花儿衰败了，但她却成就了果实；虽然花儿衰败了，但第二年的春天她依旧会挺立枝头，傲然开放。
心情渐渐好转，我慢慢向家走去，耳边头然想起来那铿锵有力的《生命交响曲》 ，那音乐雄浑辽阔，随着音乐，我慢慢走近贝多芬。这个音乐巨
人，身负大才，却不幸的耳聋，这似乎是上天给他的挑战，于是，他高喊：“我要扼住命运的咽喉！”终于在生命的后半程，创造出了不修道乐章。
人们往往感叹命运对他的不公，可是，换个角度就会发：正是苦难造就了他，使他创造出了世界名篇《命运交响曲》 ，在这首乐曲中，我们可以看到他那不屈的奋斗以及坚韧的生命历程；正是苦难造就了他，所以才有了那惊世之作《欢乐颂》 ，世界不予以他欢乐，他却给世界欢乐
此时，心情大好，内心的阴霾霍然间被驱除干净，只剩下一片明亮，应为我已明白：这次的失利更能让我找到自己的缺点，从而改正，继而更进一步，因为：失败乃成功之母嘛！
有时，处于逆境中，不要急躁，换个思维方式，就会发现，世界竟如此美好！
创新思维作文 篇22
法国著名科学家法伯发现了一种很有趣的虫子，这种虫子都有一种“跟随者”的习性，它们外出觅食或者玩耍，都会跟随在另一只同类的后面，而从来不敢换一种思维方式，另寻出路。
法伯做了一个实验，他捉了许多这种虫子，然后把它们一只只首尾相连放在了一个花盆周围，在离花盆不远处放置了一些这种虫子很爱吃的食物。一个小时之后，法伯前去观察，发现虫子一只紧接一只不只紧接一只不知疲倦地在围绕着花盆转圈。一天之后，法伯再去观察，发现虫子们仍然在一只只地围绕着花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看时，发现所有的虫子已经一只只首尾相连地累死在了花盆周围。
法伯在他的实验笔记中写道：这些虫子死不足惜，但如果它们中的一只能够越出雷池半步，换一种思维方式，就能找到自己喜欢吃的食物，命运也会迥然不同，最起码不会饿死在离食物不远的地方。
其实，该换一种思维方式生存的不仅仅是虫子，还有比它们高级得多的人类。
一个非常著名的公司要招聘一名业务经理，丰厚的薪水和各项福利待遇吸引了数百名求职者前来应聘，经过一番初试和复试，剩下了10名求职者。主考官说：“你们回去好好准备一下，一个星期之后，本公司的总裁将亲自面试你们。”
一个星期之后，10名做了准备的求职者如约而至。结果，一个其貌不扬的求职者被留用下来。总裁对这名求职者说：“其实，你不是这10名求职者中最优秀的。他们做了充分的准备，比如时髦的服装、娴熟的面试技巧，但都不像你所做的准备这样务实。你用了一种超常规的方式，对本公司产品的市场情况及别家公司同类产品的情况做了深入的调查与分析，并提交了一份市场调查报告。你没被本公司聘用之前，就做了这么多工作，不用你又用谁呢？”
世上的事情有时就这么简单得让人难以置信：如果你墨守成规，等待你的只有失败；相反，如果你稍微动一下脑筋，对传统的思维方式进行一番创新，就能获得成功。
创新思维作文 篇23
以前的我，认为世间万物的美都是自然而然的，却在看过梅花从刺骨的寒风总挣扎出美丽的画面之后，才明白了美丽的背后曾有过的辛酸。
这是一个冬末，在树皮都已干裂显露出饱经沧桑的时刻，梅花却在不停地酝酿着，日复一日地积累阳光，不再拘谨，豪放地接收空气中的一切，将它们转化为营养，吸收起来。接着，它开始摆脱狰狞的掩护，通过自己的努力，向着冬阳的召唤，突破坚硬的树皮，结出了弱小的花苞。又在寒冷的不断侵袭中，它不怯懦于自己的柔弱，带着报春的使命，绽放出了自己生命的光辉。
梅花给予了我深深的思索:如果只有开花的梦想，而不去在寒风中积累养料，不会开出迷人的花朵;但如果只是不畏寒冷地积累养料，而没有开花的梦想，那拥有再多的养分也是枉然。梅花因为开花而积累养分，因为有了营养才能开花，这种精神不正是我们做每一件事要必备的吗?
生活中，我们往往会盲目地为一些不确定的事情白做努力;也往往会定下一个目标而不付之行动，如果每次做什么事时，想一想梅花的精神，把这两点结合在一起，那么，做每件事都会成功。
人生中的许多事当中，都会穿插着类似梅花这样的精神。例如我第一次参加区作文竞赛，理想是拿一等奖。那些日子，我不断地写练笔，读作文书，下午在学校和其他同学一起培训。在我的刻苦努力下，我终于积累了足够的养料，在赛场上绽放出了花朵，如愿以尝。另外，小学有一次举办黑板报评比赛，我和同学团结协作，一心要得第一。整整一个星期，我白天在学校和同学讨论，晚上在家翻书查找，我终于又一次养分充沛，在学校板报评比中得了第一。还有许多事，它们就像梅花一样，在足够养料的帮助下，开出了灿烂，开出了绚丽!
若没有春的播种，夏的耕耘，秋收也只是一个虚无缥缈的幻想；若没有鸟儿辛勤地筑巢，安家也只是一场无缘的空梦。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。若在心中营造一个梦想，再对其付出自己的努力，就会创造出自己理想中的天堂。
创新思维作文 篇24
当你发现山穷水尽疑无路之时，何方让思维转个弯，也许你会看到柳暗花明又一村。
——题记
在人生的漫漫长路上，我们难免会被一些定向思维所囚禁，而在此时此刻，我们应该学会及时让思维转个弯，那么我们将收获另一番风景。
花开花落，云卷云舒。让思维转个弯，你会收获一种达观。
一场莫须有的乌台诗案是我们的大文豪几近陷于灭顶之灾，吐纳珠玑的玉口在严刑烤供种凄惨哀嚎。面对如此失意的人生，苏轼没有通常人一样，而是及时的让思维转个弯！而恰是那个转弯，才是我们得以看到苏轼那竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生的达观，还有那九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生的超然！
风雨欲来，春花凋残。让思维转个弯。你会收获一种力量。
在一个人人埋怨的时代，岁月给予了他伤痛、屈辱、苦难，生命已是繁华尽落，不染尘埃。沈从文目睹了现实的残酷，却没有让现实麻木了思维。相反，他转换了自己的思维，换一种方式思考，用一份最原始的情感和一颗赤子之心来看待社会，看待自己的人生。倘若沈从文不懂得让思维转个弯，他的心又何以如同沱江的碧波一般，照山是山，照水是水？他又何以将江南小城写成一个山美、水美、人美的世外桃源？
大海茫茫，百舸争流。让思维转个弯，你会收获一种勇气。
当命运的绳索紧紧的缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，刘伟敢于打破常人的思维，没有被眼前的困难所吓倒，而是让自己的思维转了个弯。因为如此，他为自己的梦想插上翅膀，用双脚在琴键上飞舞。那变幻的旋律，正是他转换思维后展翅飞翔的轨迹！
在这蹉跎的岁月里，何方让思维转个弯，去过那惊情燃烧的生活？让思维转个弯，它会带你穿山越海，即使身处磨难重重的地狱，也能开垦出一片阳光明媚的伊甸园。
让思维转个弯，飞过那洗不尽铅华的世界，去寻找那依旧惹人注目的天堂！
创新思维作文 篇25
许多年以前，电影演员陈冲在一次春节联欢晚会上给大家拜年，对大家说了声“恭喜发财”，结果引来众多非议；过去，看惯了“三寸金莲”的人，一看到妇女的大脚，便觉得其丑无比，长着一双大脚的女人几乎嫁不出去；清朝人们留了几十年的长辫，一旦要剪掉它，觉得很不是滋味。而女子剪了短发会遭到人们的指责。现在，恭喜发财是人们春节时最常用的贺辞之一；见到三寸金莲人们反到会觉得稀奇古怪；剪短发的比比皆是，男人留长辨的则几乎没有。
当一种新事物和新理论刚出世时，总会受到各个方面的挑剔和反对，这是因为人们的思维多有惰性，习惯于因循守旧，安于现状，那怕现状有弊端。但事物总是在不时的变化发展之中。变是绝对的，不变是相对的。对此，大家应该有清醒的认识。
我刚参与工作时，听到一位同事向他人谈起她刚结婚的儿媳妇。“我儿子在那洗衣服，她不但不洗，反倒在旁边指指点点，说这有污点，那儿要搓一搓。看得我都生气！”同事愤愤地说。
“是啊，现在的年轻媳妇是太不像话了，想当年我们做媳妇时，哪像他们这样？”有人和和道。
“你们还是老脑筋。以前光靠男人挣钱，女人当然得在家带小朋友，做家务。可现在不同了，男女都一样，都要外出工作，自然男人就得和女人一样做家务。”年轻人在一旁笑嘻嘻地说。
年纪大的人因长期生活养成的习惯，经常因循守旧。而年轻人思维活跃，更容易接受新事物，这样就导致了代沟。
社会是在发展的，新事物、新理论层出不尽。尽管新的不一定就都是好的，但有生命力的东西一定会得到发展光大。家长与小朋友之间因为生长的年代不同，经常会有代沟，以致发生沟通上的困难。为此，家长和老师都应该克服思维惰性，用发展的眼光看问题，以积极的态度看待新事物，学习新理论，掌握新知识，争取做到与时俱进，尽量缩小代沟，这样才干更好地与小朋友沟通。
创新思维作文 篇26
上帝每制造一个难题，同时也会制造几个解决难题的方法。
——题记
生活中，有不少人受思维定式的影响，处理问题有从众倾向，方法单调僵化，以至于经常陷于被动的局面。殊不知，换个角度思考问题，往往会别有洞天，会有意想不到的收获。
材料中亚林诺因有这样的思维定式：多盛些饭就能吃饱，因而第一碗就尽可能盛得多些。结果却是饿肚子。而他的母亲则打破了这种思维定式：多盛一次不是盛得更多吗？怎样才能多盛一次？最好的办法是第一碗少盛。这样还会再饿肚子吗？
这让我想到了我国古代政治家、文学家司马光少年时砸缸的故事。当一个孩子不慎坠入水缸时，别的孩子只想着找大人把孩子从水缸里拉出，而没有想到砸破水缸，让水流出，孩子就可以在最短的时间内获救。况且，这些孩子是有能力砸破水缸的啊！司马光这样做了，在孩子获救的同时，也成就了一个智者。若按其他孩子的办法去做，也许大人们还没到，落水的孩子早已溺死了。
小到修身齐家，大到治国安邦，换个思维方式，不无裨益。
新民主主义革命时期，当人们都热衷于追随苏俄“城市包围农村”的道路时，毛泽东同志却创造性地提出走“农村包围城市”的道路。实践证明，正是这个决策，将中国革命引向胜利。社会主义建设时期，改革开放的总设计师邓小平爷爷提出的“建设有中国特色的社会主义”理论及“一国两制”的构想，促进了中国综合国力的迅猛发展和香港、澳门的回归。这同样证明，换个思维方式，我们就会走出一条新路子，一条卓有成效的路子。
一道题可以用不同的方法去解，一个问题可以从不同的角度去思考。换个角度，你会发现，阴霾之后是晴空，风雨之后总能见彩虹；换个角度，你会发现，风侵雨蚀后的绿肥红瘦别有一番景致；换个角度，你会发现，原来天是那么蓝，花是那么美！
创新思维作文 篇27
“同学们，一张A4纸通过灵巧的双手就能使我们从里面穿越过去，你们相信吗？”张老师一本正经的说，“这怎么可能？”“这是异想天开吧。”同学们一头的雾水，七嘴八舌地议论着。
“这真的可以完成吗？”我有些疑惑，小声地嘀咕着。你们每七人一小组，每组只有三张纸，一把剪刀。将A4纸剪成环状，不能打结、粘贴，而且纸张完好无损，最终让一小组的人从中穿越过去，为挑战成功。“张老师话音刚落，同学们兴奋地尖叫起来，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，教室里顿时人声鼎沸。
游戏开始了，同学们绞尽脑汁地想着办法，有的屏息凝神地沉思着，有的交头接耳地小声讨论着，有的专心致志地在纸上画着......大家试图寻找着破解的方案。
既然无计可施，那就死马当活马医。我们组的施郡婷第一个勇敢地站起来：“让我试试看。”她拿起纸，将纸对折，“咔，咔，咔”三剪刀，落下一个长方形的白纸片；打开一看，A4纸呈现“回”字形。她拿起来就往头上套，不行，头太大了；又往脚上套，只能容下一只脚，更别提七个人啦。其他组员也踊跃尝试，剪得剪，撕得撕，不一会儿，教室里地面上到处都是白白的“雪花”。
正当我苦思冥想时，张老师从我身后走来，她微笑着说“同学们，你们还记得《苹果里的五角星》这篇课文吗？只要打破常规，换一种方式思考，我相信你们肯定能成功的。”
”听了张老师的话，我茅塞顿开。自告奋勇地说：“让我来试试。”我把纸张对折，拿起剪刀在折痕处剪了起来，上上下下，有时剪，有时撕，我的手像一条灵活的鱼儿在纸上来回穿梭。一番动作行云流水，牢牢的抓住了同学们的眼球。最后打开纸张一看，张开的圈足有门那么大，同学们个个目瞪口呆，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
“耶！我们成功了！”我们组成员手舞足蹈地欢呼起来，纷纷从圈中穿越过去，真是“功夫不负有心人”啊！
通过这次游戏，我明白了：只要让思维穿越，就可以把不可能变成可能。
【创新思维作文】相关文章：
创新思维作文01-28
纵向思维与创新的作文03-23
逆向思维与创新的作文03-23
创新思维训练作文04-26
作文创新思维技巧04-04
思维创新作文01-15
“创新思维”之乐作文08-23
创新思维小结04-03
逆向思维与创新作文04-04