实用的三月作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的三月作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三月作文 篇1
春风三月，桃花盛开，清晨的郑州郊外显得格外美丽。我们坐着汽车，行驶在大道上，微风吹在脸上是那样的轻，桃花开在树上是那样的美，世界是那样焕然一新。
路旁开满了金灿灿的油菜花，油亮的叶子映衬着金黄的花，这一堆，那一堆很不少。走进油花田里，感觉自己被掩埋在灿烂的油花菜中，可是就在这如景如画的地方飘来一阵接一阵奇怪的味道，那就是油菜化的`花香难闻而刺鼻。风一吹，一眼望去，是一望无际的油田，油亮亮的、金灿灿的。它们让平原显得格外精神。 依依不舍地离开了油菜花田，我们迈着轻轻的步子向前走去。
突然间，一幅极奇完美的画卷扑入我的眼帘。桃花，我欢快地向前跑去，沉迷在一棵棵桃树中。难道这就量传说中的世外桃园吗？粉红粉红的桃花，一朵接一朵，一朵比朵美。琳琅满目让人眼花缭乱。桃树也是千姿百态，枝丫数不胜数。
绿油油的树芽，从枝丫中抽出来，给桃林增添了一翻新色。 三月的郑州沉静在幽静之中，叮咚的泉水、盛开的花朵，让人深深地感到“春天来了！”米兰长出各色的花包，串钱柳抽出长长的枝条，刚过完冬的蔬菜在快高长大，一只接一只的喜鹊从远处飞来。 啊，长乡忆，最忆春风三月。
三月作文 篇2
开门见山，这说的应当是我的家乡了。我的家乡三面环山，一年四季都能得到大自然的亲切的问候。春天有小鸟叫我起床；夏天，有柳枝为我拂去汗水；秋天，有漫山金黄告诉我果实已经成熟；冬天，一棵棵参天的大树披上了纯白的棉袄，提醒着我天冷了记得添一件衣服。家乡三面环山，但我最喜欢的不是家门对面的那一座，也不是家乡后面带着“灵气”的仙岩桐，而是家旁边那座需要穿过好多弄堂才能到达的小山。
家门对面那山是我最常去的，山上的一草一木都无比熟悉，若让我闭着眼睛上山说不定也能到目的地呢，或许就是因为太过熟悉了吧，他对于我的吸引不如那座小山。家后面那座有灵气的山叫仙岩桐，仙岩仙岩一听就觉得这山是座福山灵山。其实之所以叫它灵山是因为山中有一座寺庙，若他没有灵气，怎么会有菩萨来安家呢。这仙岩桐我也去过几次，虽说是灵山，但这上山的`路未免太过单调了，除了树就只有草了。冷冰冰的，平白给人一种孤傲的感觉。家乡旁边那座小山是我做喜欢的了。它不似仙岩桐那样孤傲，置身其中总让人觉得很亲切。大概是这小山上种满了许多瓜果蔬菜的缘故吧。
一年四季，油菜花，树莓，番薯，松子接踵而来，不过我最爱的还是山上那片竹林——我家的竹林！雨后，土地上冒出一个个小头，头上长着三根绿色的小毛，好像生怕别人不知道它躲在这里似的。挖笋，是我稍大时最有干劲的活儿了，虽然爷爷奶奶从不让我碰一下锄头，但也不妨碍我找笋的热情。眼睛瞪得似铜铃一般大，连一只小蚂蚁也不放过，就怕这小家伙趁我一个不留神将我家的笋偷了去。随着自己长大已经好多年未上山去了，到如今想上山看看的这种愿望愈发强烈了。不过还要再等上两个月才行，那时才是山最美的一刻。三月，我们看山去看山去没有花香也要上山去。
三月作文 篇3
经过一冬的死寂，三月的风吹来了风的期盼，小草向外张望着，鸟儿在枝头鸣叫，但阳台的那盆花，依旧死气沉沉，仿佛沉睡的婴儿，又似乎暮年的老人。
当温暖的光第一次涌进这狭窄的小屋，只有这盆花显得与它周围的环境格格不入，干瘪的枝桠在半空延展，像即将离世了的老人的手那样枯萎，在触及阳光的那一刹缩回。窗，永远是一道界限，划分着生与死，明与暗，划分这世间的种种幸与不幸。
它快乐过吗？也许吧，但作为一株植物，花未开始终是一种无法弥补的遗憾。特别是在这样的一个时节，经过了一冬的磨难，任谁都希望此刻的花开吧。
几日后，那干萎的枯枝上零星的'点缀着几点淡淡的绿，虽不引人注目，但有了绿，总是好的，它并不恣意的招展，只是在角落慢慢的生长着，生长着自己的幸福，它知道这种幸福也许来的很晚，但依旧是种欣慰。不就，枝头开出了淡淡的粉。
但并不是什么都是一帆风顺的，生活总是在你沉醉时，将你刺醒。一夜的雨水将细嫩的芽打落。第二日，阳台上的叶，失意的散落着，就好像散落着自己的幸福一样，不经意，却总是残缺的惹泪。于是，它又一如既往的在角落生长着。
至于后来，自是记不真切了，只是隐隐记得，三月，花未开
屋里依旧冷的惊人，那盆花依旧在那个雨季的角落，，浅浅的笑。
三月作文 篇4
金秋十月，带着对教育教学的渴望，怀着迫切的心情，参加了“国培计划”教师培训学习。这次培训给我留下了深刻的印象。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都会面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
一、案例引领实用
从“国培”的第一节课开始到培训结束，每位专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对师德以思品课教育教学各个领域的独特见解。这次培训中，让我感受最深的是实际课例所占比例大，专家们针对教育教学中出现的各种现象进行逐一解释，用系统化的语言去定位思品教学中的知识与技巧，为老师们的专业深入发展起到了很好的指导作用。在平时的教学中，虽然大家也会抓紧时间开展业务学习，但是由于工作的性质，很难形成系统化的学习过程，常常是打补丁式学法，哪里产生困惑了，就去查询相关方面的内容，时间方便时，遇到哪里就学哪里。长期这样下来，虽然也在坚持学习，但头脑中总是难以形成知识理论的链接，缺口时时存在，这也势必会影响到教学。其次，内容涵盖面广。各位专家教授们各有所专，从初中思品的识字教学，到阅读的有效方法，到怎样指导思品是最有效的，以及思品课贴近实际生活的环境教学，都逐一的发表了自己的.看法，让我在短时间内就获得了最新的理论指导。课堂实例的展示则是从实践上引领我们，更是让我受益匪浅。专家们结合自己的理论知识，借用很多生动的教学片断加以突破，有理有据，使我很清楚的看到了灵动的课堂教学，从而去更好的学习效仿。
二、同行交流便利
参加工作以来，在教学上，我都是领导扶持和老师们指导的受益者。但是，因为平常的工作中，大家都肩负着自己的责任，所以即使帮助，有时候也是有心无力。老师们更是很难坐在一起发表自己的看法，交流自己在工作中的得与失。而无疑，这次的培训就为大家搭建的一个良好的平台。专家讲解后，每个学员都结合讲授内容，谈谈自己的心得体会，大家都毫无保留地畅谈自己的看法，有对专家理论的赞同与学习，也有实际经验对理论的冲撞，大家你一言我一语常会争论不休，但往往在争论中，才能彰显个人的教学素养，这也让我对原本不太了解的同行刮目相看，从他们身上去学习，从而更严谨的审视自己，更加谦虚的对待自己。
三、转变观念提升素养
本次培训活动，更加坚定了我今后的从教之路。培训的课程丰富多彩，不同层面的课题很多，专家的引领，让我在短时间内获得了丰富的知识。我也会以此为契机，努力提升自身素质，为自己的课堂教育教学打下坚实的基础。首先加强理论学习，提升思想品德的修养。思品是文化的重要组成部分，也是传承文化的重要途径。其次要加强
实践学习，切实提高自身业务素质。实践是检验真理的唯一标准，我将通过实践，让自己的课堂异彩纷腾，活力四射。
培训学习虽是短暂的，但给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投身到在今后的教学中。虽然我只是教育行业里不起眼的小水滴，但是太阳却从没吝啬过对我的照射，我相信只要去学习，去思考，采他山之玉，纳百家之长，一定能放射出耀眼的光辉。
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