有关想象的作文汇总5篇

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的想象的作文5篇，希望能够帮助到大家。

有关想象的作文汇总5篇

想象的作文篇1

　　树的理想范思诗在一片很大的森林里，有一对夫妇。他们相亲后相爱，一直到死。他们死后，夫妇的儿子和女儿便在森林里摘了满满一包无花果树的树种。准备摘来种到自己家里，去纪念自己的父母。等他们回到家里，包里只剩下一棵树种，都有各自的理想。有理想的树种觉得太闷了，想让自己记住自己的理想，于是从包里跳了出来；没有理想的树就在包里慢慢睡着了被带回夫妇的家。有理想的树种呀，跳呀跳呀，跳到了一棵无花果树上，那一棵无花果树也有理想，他很欢迎这些小家伙和自己谈论理想。 “我的理想是看到远处最美的风光，并在那儿住下去。”一棵树种说；另一树种说：“我的理想是当妈妈。”“我的理想是去天堂。”“我的理想是变成一只美丽的蝴蝶，在天上飞呀飞，那才叫好哩！”“我的理想是……” “我的理想是能好好地生活下去。”那一棵无花果树说。 “嗯，的确很好，我很赞同这个理想。”一棵树种说。 “你的理想呢？” 窗台上的树种回答到：“我没有理想。” “怎样才能实现理想呢？”那一棵无花果树说。树种灰心了，理想都不知道怎样实现，要理想干嘛？ “也许我该干些什么。”无花果树想。从那以后，无花果树好好地活了下来。小树种们慢慢地长大了。可是有一天，来了几位伐木工人要将这些树砍了，当柴烧。树们觉醒了，虽然理想很简单，但自己还没去实现呢，它们后悔极了。树们变成了柴，被扔进火里烧成了灰。灰是树的化身，实现理想就在灰身上了。看哪！一阵风将灰们从地上托起。看到了远处最美的风景，在那儿安家了：灰变成了蝴蝶！在空中飞舞，在阳光的照耀下闪闪发光，美极了…… 蝴蝶碰到了燕子，“燕子，麻烦你告诉树，理想我会帮助它实现的！”燕子点了点头，飞向那树生长的老地方。到了，到了，燕子停下，对树生长的老地方大声喊：“树、树，灰帮你们实现理想了，树，树，树……” 可是无一人回答燕子。旁边的老树对自己身边的孩子说：“这就是树的理想。”

想象的作文篇2

　　深夜了，小主人已进入梦乡，此时厨房的器具，突然骚动了起来。高音女勺子小姐唱出美丽的旋律；“锵！锵！锵！”，刀子先生正在和墙壁对打；“锵！锵！锵！”，筷子大哥把碗小弟的头当作大鼓在敲打。

　　当大家玩的正开心的时候，冰箱爷爷跟大家说：“我们来比谁为小主人做的事情最多，好不好？”大家都说：“好！”

　　食物弟弟最先说：“我们可以喂饱小主人的肚子，如果没有我们，要你们这些餐具做什么！”，刀子先生很生气的说：“如果没有我，难道要主人把整颗食物塞到嘴巴里吗？”煤气炉伯伯很不服气地说：“你们两个争什么，你们以为只要有你们两个，食物就能吃了吗？”三个人吵来吵去，都认为自己贡献最大。后来三人就大打出手，刀子先生把食物弟弟砍成四分五裂，丢进滚烫的油锅里，而煤气炉伯伯猛开大火，准备把油锅里的食物全炸干。

　　冰箱爷爷忍不住破口大骂，顿时，厨房安静了下来，冰箱爷爷说：“你们别吵了，其实你们都很棒，小主人非常谢谢你们，但是大家想一想，把你们分开，小主人只用碗或者勺子，能行吗？小主人能吃上香喷喷、热腾腾的可口饭菜吗？肯定是不行的！只有大家团结合作，尽力地做好自己的事情，大家的作用才能最好地发挥出来，对不对？”

　　听了冰箱爷爷的话，他们三人纷纷点头，并互道一声：“对不起！”厨房又恢复了最初的平静。天亮了，小主人起床了，碗小弟、筷子大哥、勺子小姐…等，纷纷跳进了碗橱柜，他们又准备为小主人工作了。

想象的作文篇3

　　教学目标：

　　通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、创设情境同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

　　（点击课件，出示天使画面）请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

　　二、创编故事（点击课件，出示动物画面）

　　1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行）（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

　　2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的`是大像伯伯和猴哥。）

　　3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

　　4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……）还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

　　5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、

　　6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？（想一想）

　　7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

　　8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评）指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

　　9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

　　三、自拟题目

　　1、同学们，我们给这个故事拟个题目（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）这就是我们这节习作课的题目。

　　2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

　　3、同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

　　四、编写故事

想象的作文篇4

　　唉！又是英语课，又要看到咄咄逼人的老师，如果我有哆啦A梦我就可以不用呆呆的在那里听老师口沫横飞，用哆啦A梦的任意门，让我自由自在的在世界里穿梭。或是吃一颗“语文翻译机”，我就能说一口流利的英语，和老师对答如流，叫老师跌破眼镜。我可以用哆啦A梦的记忆吐司，让我在课业上能更上一层楼，让全班的同学都刮目相看，对我佩服的五体投地，也让老师对我的一日千里赶到讶异！

　　我要再用竹蜻蜓飞到半空中，和小鸟玩剪刀石头布，和老鹰比赛飞行，想受飞行的喜悦和快感；用时光机飞回到古生代，把古代的恐龙用缩小灯缩小，把它变成口袋里的小宠物，这一定是世界独一无二的宠物！

　　如果我可以利用哆啦A梦让我当上国王，天天都有享用不尽的山珍海味，还有用也用不完的支票，享受奢华的生活。当然，我也一定是个好国王，让我的百姓们也丰衣足食、安居乐业，对我万分拥戴！

　　如果我有哆啦A梦，我就可以请他把不要的玩具变成超炫、超拉风的玩具，把百万名车变成千万跑车，把普普通通的房子变成豪宅，把一万的电脑变成百万的电脑……只要我向哆啦A梦一求，哆啦A梦都会有求不应，马上完成我的要求。

　　哆啦A梦啊哆啦A梦！你真是人们心中的万事通，人们都会无时无刻的叫你帮他做自己想要做的事，但是，哆啦A梦有一天还是会故障死亡的，所以事情还是要靠自己，毕竟“求人不如求己”啊！所以，我还是别异想天开，痴人作梦了！