期中考试作文

时间:2022-08-22 08:05:58 期中考试 我要投稿

实用的期中考试作文八篇

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的期中考试作文8篇,欢迎大家分享。

实用的期中考试作文八篇

期中考试作文 篇1

  为什么我们聪明呢?因为老师就是我们智慧的源头;为什么我们总在进步呢?因为老师为我们筑起向上的阶梯。

  老师就像妈妈,时刻呵护着我们成长;老师就像园丁,用智慧浇灌我们;老师还像像蜡烛,燃烧自己为我们照亮人生的道路……

  我们班的苗老师就是一位尽职尽责的好老师。无论在课堂上还是课间,都能看到她不倦的身影。

  苗老师是一位严厉的老师。课堂上不允许任何人有“小动作”,就算再隐蔽也逃不过苗老师的“火眼金睛”。有一次,苗老师正在兴致勃勃地给我们讲课,我前面的同学修起了钢笔,苗老师就严厉地请他站起来听讲了。

  苗老师是一位快乐的老师。课间的时候和我们一起跳绳,给我们做示范,和我们一起快乐的说笑。每周五评选出的优胜小组,都会得到苗老师的奖励。奖品有日记本、圆珠笔、资料袋,还有特殊的奖品是做一天路队和领读。如果够幸运的.话,可以获得最特殊的奖品是老师的一个拥抱。

  课堂上,苗老师为我们讲解生字,分析课文;传播我们良好的思想,树立我们优秀的品德。苗老师看着我们练习钢笔字,陪着我们画数字油画……

  就这样一年,两年,三年,四年;就这样一千一百五十五天;我只想说:我爱我的好老师!

期中考试作文 篇2

  昨天我参加了入校以来第一次的期中校考,感觉有点点紧张,可能是因为以前没有过这样的经历,后来我拿出了数学书,语文书,仔仔细细的看了一遍,等拿到试卷以后,就平静下了,开始认真的答题。数学考试还比较顺利,等到考语文的'时候,在做看图写话的题时,我的田字格不够用了,但监考老师没有给我新的纸张来继续写,我只好就结尾了。

  下午英语考试时,第二道听力题,我不是太确定,但愿没有问题。总之,我觉得通过这次考试,让我明白了平时的积累很重要。

期中考试作文 篇3

  半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

  语文总体来讲考得很差,很不理想。主要是这几个原因:

  第一就是平时上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记可以下课补记,只要这一课听明白了,也就掌握了。

  第二就是巩固练习不够,平时学完之后,做完练习,这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的`重点也都忘记了。以后多温习温习,学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

  第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习,再对照着点击的错题温习一遍,效果就会好得多。

  课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。

  再者,便是课外书阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

  最后,则是我最大弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识掌握,是必要性。

  应该来讲这次的卷子并没有太多的难题,只是做题目时太马虎,太虚心,而且基本上都是半错,也就是问题没有回答完整,总是差那一点,所以以后回答问题要完整,看题要仔细。

  通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

期中考试作文 篇4

  第一次期中考试的时候,考场前,老师对我们说:“这次期中考试,是大家的半学期的一次考验,在接下来,你们写的卷子会证明你这半学期的努力。”在考场上,监考老师不是我们班主任,而是贺老师。贺老师长得高高瘦瘦,留着一头短头发,脸上长了青春痘,看样子很年轻。考试前五分钟,贺老师让我们把书包架起来,这样每个小朋友都不会作弊了。(看别人的卷子)的意思。

  考试一周后,老师把我们的成绩念了一下,(那是一节信息课,突然停电了,才给我们读的成绩。是我们班主任宋老师读的。)这时,我的心跳突然加快,快的一秒钟十下,终于,老师念到我的名字了,我的心跳突然又比刚才加快了很多倍。的'我考的还不错,我语文的成绩是92.5分,数学的成绩是98.5分,英语的成绩是100分!我的心跳这才下降下来。高兴地快晕过去了。(其实我没有晕过去,意思是太高兴了,高兴地快晕过去了。) 那天回家,我把我的成绩告诉了我的爸爸妈妈,我的妈妈爸爸也很高兴,告诉我,以后你要认真学习,不要骄傲。骄傲使人落后,谦虚使人进步。

  这一天,我很快乐。

期中考试作文 篇5

  今天一整天,我们进行了一次紧张的期中考试。

  首先考的是语文,老师先将试卷发下来,铃声响起后,我们便匆匆开始答题。看,那位同学好象是遇到了什么困难,眼睛直勾勾地盯着天花板,好像天花板上有字似的,然后,他似乎有了什么灵感,狠狠揉了揉太阳穴,又埋头在“题海”中了;再看另一位同学,他运笔如飞,自信满满地答着试卷,好像这次他一定能考三百分似的.,而有的同学不紧不慢地答着试卷,我似乎都能听见他吹口哨了,仿佛这成绩就像做游戏一般随意……

  而我呢,奋笔疾书,专心致志地答卷,仿佛天塌下来都与我无关。那犹如春蚕咀嚼桑叶,微风拂动树叶的“沙沙”声从我笔尖流淌出来。可时间还是有点不够,我几乎要恨死“相对论”了。为什么会有相对论呀?不过,我已经没时间去想这件事情了,把作文草草结了尾,然后匆匆检查了班级、姓名,接着把试卷心有余悸地交了上去。

  这可是我半个学期努力的测试结果呀!希望我能考好!

期中考试作文 篇6

  这次语文成绩还不错,在各个方面都有进步,但是粗心依然存在。想明明纸上写的是xixu,我就看成xuxu,我想这应该不仅仅只是一个小毛病,而是一个大问题了。因为粗心的毛病不改的话,现在只是扣几分,到以后,一分也可以关系到可不可以进重点大学,到工作时,一个小小的误差就决定着一个公司的命运。粗心的毛病之所以存在,是因为对考到的地方还没达到娴熟的地步加上别的原因形成的 的结果。所以,以后的阅读,不可以单单只是了解内容而已,还要要思考很多问题,也许开始想不出太多问题来思考,可以多做一些有关阅读的练习题,这对现在的自己是有很大益处的`。数学这次成绩同样有点出乎意料之外,因为本来估计的成绩比原成绩要高出许多。这证明我在某些方面有些过于的自信,所以才会和估计的成绩产生极大地误差。,自信是好的,但是过于自信就成了自负,那你将离成功更加遥远。所以,要以谦逊的心态,自信的笑容,去面对一切坎坷和歧途,它引导你走的那一条路,终点是成功。有些题我自己解得有些莫名其妙,本来是让我画函数统计图的题,我画了一个三角形,这代表我没有审好题。还有一些不该错的题,证明,自己在做数学题方面数量还不够,因为做到娴熟的前提,就是常常做,这样你看到类似的题,也不怕做错了。对于生物考试,我觉得其实我很多都懂,可是为什么会没有回答出来,主要是因为自己没有好好记那些内容,导致自己似乎知道但是又回答不出准确答案。例如,鱼的形态,我知道是梭型的,但我写了个椭圆型。英语,这次没有考好。一个科目,一次没考好不可怕,可怕的是每次都没考好,而且每次扣分最多的点都是一个地方——语法。前面的85分考得不错,

  后面的作文只扣一分,但是,10分的语法题,我扣了7分!亡羊补牢、为时不晚,从现在起,我会认真上好课堂里的课,做好笔记。抽出时间将之前的洞补起来,下一次的英语之星也有可能是我。

  这次考试成绩一般的原因还有上课会分心,而且在分心时会不自觉的玩手中的玩意儿,或在纸上乱涂乱画。这些都拜托了同学看见就提醒,希望一学期后,习惯有很大的改进。

  人非圣贤,孰能无过,更何况,圣贤也有犯错误的时候,但是不能在同一地方摔跤啊,不然,打120直接送往精神病医院就行了,加油,用行动展现自我!

期中考试作文 篇7

  一.试题分析及阅卷反馈

  这次作文题与曾经写过的有关奥运金牌观有类似之处:有明确的指向性,有鲜明的立场提示,必须是论述类。比如题目中有“有人认同,有人批评,也有人一笑置之”、“对此,你有什么看法?”所以,思考方向很明确,要么认同排行榜,要么批评排行榜,要么“一笑置之”。

  这当中最复杂的要数一笑置之,该怎么“笑”呢?无非是这么几种:无视排行榜,认为可要可不要,对人对社会也没什么影响(但这种观点写成就难了,因为没什么影响也就没什么可写的);讽刺排行榜,痛揭排行榜的历史,历数排行榜的罪状,以及它的无聊之极(这类与批评的立场相似);面对排行榜,保持一种淡定的心态,如渔父一般,“莞尔一笑”。

  从阅卷情况来看,也无非就是这么三种。一种是痛批排行榜,一种是认同排行榜,一种是认为排榜利弊都有。其中,最难写得好论述文的,就是第三种情况,两头兼顾,不痛不痒。痛批的,认为排行榜大都没有科学依据,给当事人造成极大的压力,有的就是无聊的排行,有的就是为了炒作……认同的,认为排行榜有激励作用,如成绩排名,能给当事人以鞭策,给榜外之人树学习的楷模,如财富排名,能直观地辨析出好坏优劣,如大学排名……

  所以,本次作文,还是有明确而丰富的内容的。但从上述同学们的立意或立场来看,总觉得缺少些“分析”的'思维。比如,痛批排行榜的,你不能从排行榜的制作过程来批评他们不合理或缺乏科学依据,如果科学了,你是不是就得支持排行榜了?再者,有很多的排行是有非常科学的数据采集与分析的。总之,如何“弄”出这么些排行榜,是一个复杂的技术活,我们很难一概而论之。再比如认同排行榜的,只写出一些“竞争”、“激励”的因素,其实这是远远不够的。

  综而言之,笔者认为同学们在以下几个方面,对排行榜的认识不够深刻:

  一是排行榜如此“泛滥”,与它的“物质”基础密不可分,背后有一条很可观的利益链。

  一是排行榜是科技化的结果,它与数字化、信息化的社会发展密不可分,表现出整个社会呈“工科”模式发展的趋势。

  一是排行榜带给社会的方便远不是竞争、激励等词语可概括的,更重要的是给榜外之人以“直观”、“便捷”。比如大学排行榜。

  这三个因素可以联系起来思考,其实是整个社会生活方式发生了很大的变化,排行榜是我们这个社会的必然产物,究竟利弊如何,请各位自作判断。

期中考试作文 篇8

  每当考试的时候,我都会有一种莫名其妙的紧张,哪怕是一次微小的不能再微小的数学计算测验,或是我已经准备的非常充分了的考试,总会紧张,就像得了“考试综合症”一样,这不,4月的单元小测验还没有结束,又一群“虎狼之师”向我扑来,那就是期中考试。

  大家都知道,有两次考试在一学期中最为重要,它检查了我们一学期的学习成果,一次是期末考试,另一次就是期中考试了。在期中考试的前夕,可真是几家欢喜几家愁啊!平时表现好的,在一旁一边看看书,一边讲讲话,非常的平静。可是那些平时上课不认真听讲的同学,平时不做好预习复习的同学,可就遭殃了,在考前拼命的'复习,结果最后还是只考了个“勉强及格”——60分上下。有好多的时候,我对期中考试不屑一顾,最后的结果猜都能猜到——“不及格”,只考了80分左右,每到这时,我的末日就到了,“快,写卷子”,“赶快给我默单词”……这类的话语层出不穷,而我最爱的电脑呢,只能和我绝缘了。可是有时考得好的时候不是这样的,只要考的好,那就是我的天地了,吃、喝、玩、乐一切都是浮云。这恐怕就是我得了“考试综合症”的原因吧!

  总结一下,课前预习、上课认真听讲、再加上课后的巩固,考试,测验这一切神马都是浮云。踏踏实实的,就不会出现成绩不稳定的状况,所以,在今后的学习中,我一定要踏踏实实的,一步一个脚印的学习,这样,才能成为一个人上人。

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