关于四年级的老师的作文合集7篇
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的四年级的老师的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级的老师的作文 篇1
吴老师,您是一位慈祥而又严格的好老师,您那浓浓的眉毛,炯炯有神的双眼,那温柔的双手,曾鼓励过多少学生在困难中进步,曾抚慰过多少幼小的心灵,我们在您的谆谆教导和无微不至的关心下健康地成长。
吴老师,您上课生动有趣,为了提高我们的学习兴趣,您经常为我们讲故事,连班上学习成绩不好的同学也渐渐地喜欢上了您的语文课,在轻松愉快的气氛中,您让我们学到了知识,学到了许多做人的道理。您还经常鼓励我们上课勇敢地举起小手,积极回答问题,您经常耐心教导我们,细心批改我们的作业,如果发现同学们做错了题,您总是耐心地一个个辅导同学们,直到他们弄懂为止,正是有了您的精心教导,我们班的同学个个进步很大。
您对我们要求很严格,上课只要有同学们做小动作,您总会提醒他,有时用严厉的目光制止,有时便会走到我们身旁拍拍同学们的肩膀,在您的严格要求下,我们改变了许多坏习惯。
吴老师,您很关心我们,记得去年的一天,您为了把我们培养成小作家,不辞辛劳地辅导我们写作,直到很晚,当时下起了倾盆大雨,是您,冒雨一个个把我们拉上车,又一个个把我们送回家,自己浑身湿透了,却还叮嘱我们赶快回家换衣服,小心感冒,望着您慈祥的目光,大雨中远去的车影,我们都感动了。
吴老师,您是我们心目中的好老师,您工作认真,对我们要求严格,关爱每一个同学,今后,我们会好好地学习,以良好的表现和最好的成绩给您看,让您开心,让您微笑!
四年级的老师的作文 篇2
从幼儿园到小学我认识了许多老师。幼儿园的老师就像我的玩伴,每天陪我们唱歌、跳舞、做游戏,有时候玩老鹰捉小鸡时老师就是鸡妈妈,在课堂老师就变成了演员——又唱又跳。吃饭时,老师就变成了我们的妈妈,照顾我们一勺一勺的吃饭。
进入小学以后,老师就像知识的引导者,教我们做人的道理、认字、读书、学算术。课堂上老师传到授业解惑。课后老师就时我们的朋友。陪我们一起玩耍。
在这么多老师中,我印象最深刻的就是教我数学的聂老师。
聂老师上课生动有趣,每道例题都有一个小故事来概括,浅显易懂。记得上一年级时,聂老师教我们写“5”。告诉我们,“5”弯弯的部分就是一个小称钩,那一横时一个称杆。如果你没有把弯弯的钩钩上去,那么奶奶买的一大袋鸡蛋往你的小称钩上一挂,噗通一声就掉地上,全摔烂了。这个故事逗得大家哈哈大笑,却让我们记住了“5”的写法。现在我写得“5”可漂亮了!
聂老师在生活上也很关心我们。有一次上课我咳嗽的很厉害,下课后,聂老师告诉了妈妈:“快给孩子看看吧,小孩子的病不能耽误!”
老师就是大海上的灯塔,给我们指明道路。老师就是一艘军舰的舰长,带我们在浩瀚无际的知识海洋中畅游!
四年级的老师的作文 篇3
多少季节轮回,多少个春夏秋冬,转眼间我已是四年级的学生了。从幼儿园算起,我已经有好多老师了,但我最喜欢的一位是我现在的数学老师——刘老师。
刘老师,中等个子。一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒,很可惜,这双大眼睛上面安了一对“窗户”。幸运的是在“窗户”下面有一个合适的鼻子、一张幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出众的。
一次上数学课时,刘老师让一位同学到黑板上板书,那位同学在黑板上正确的书写了六十除以三十的竖式,可他偏偏拿起黑板擦,狠狠的把个位上的2擦掉,又用红色的粉笔把2重重地写到了十位上。然后转过身来笨重地放下黑板擦,自豪的说:“你看我写的2多漂亮,鲜红鲜红的,你看她写的2,白白的多难看”。“哈哈。”同学们乐得人仰马翻。
刘老师就是这样一位既风趣幽默又博学多才的人,我们常在他那趣味十足的课堂上就轻松的掌握了新知识。我爱我的老师。
四年级的老师的作文 篇4
我的老师有很多,有耿老师、李老师、董老师……但我最喜欢的还是施老师。
施老师即是我们的语文老师,也是我们学校的党委员。她有一双大而水灵的眼睛,鼻子尖又尖,头发长而一卷一卷的,十分漂亮。
施老师对我可好了!有一天,我不舒服,脸色苍白,肚子也拉坏了。但我一直没有跟您说。当您发现平时一直把手伸得高高的我不再举手时,便不停地追问我怎么了,而我却死活不肯说。终于在您的追问下,我把这件事告诉了您。您听了以后,用您温柔的声音对我说:“如果上课是不舒服的话,就直接去厕所,不用跟老师讲了。知道了吗?”我点了点头。我心想:施老师对我可真好!
施老师对我们大家也很好。四年级的某一天,我正在家你写作业,突然,一阵悦耳的手机铃声传入了我的耳中。我知道,是施老师又发来了短信,我打开手机,看了看手机上的内容,上面除了今天的家庭作业外,还有一行字:“明天降温幅度大,请家长给孩子加衣服,不要让孩子着凉了。”这短短的几句话,却能让人感受到教师们对孩子的关心与关爱。让我们明白了:虽然老师平时对我们很严厉,但对我们的爱护是绝不放松的。
啊!老师,您是辛勤的园丁,祖国的花朵时刻都爱着您。
四年级的老师的作文 篇5
我们的班主任她是一个很严厉的老师。她的个子高高的,眼睛大大的,还长着一头长长的'黑发,看上去很利索。他还有一个非常可爱的女儿。
每当他一进教室时,教室里顿时鸦雀无声,谁都小心翼翼的。此时谁也不想挨老师批评。
有一次我们班的一名同学没写日记。老师就把他叫到跟前,问那位同学作业呢?然后他说没写,老师很生气的说他,让他找地方补去。她让我们每天中午到学校都要写一课的词语。还有一次老师发现了一个同学在底下折东西,老师就让他把东西交出来,再扔到窗外。有时候她也挺好的。她看我们很好时还给我们少留了作业,我们要每天表现得特别好,她也不会那么严厉的对我们了。我很理解老师对我们的严厉是对我们负责任,对于我们爱玩爱闹的同学很管用。妈妈也常说:“严师出高徒”。
我很尊敬我的老师,也非常喜欢我的老师。老师您辛苦了,我们爱你!
四年级的老师的作文 篇6
记得那时我才刚刚来到杭州,妈妈帮我找了一所新的学校――杭州市育才实验学校。我刚刚上学的时很不适应杭州和学校,我非常想老家,想得人都经崩溃了。
记得那一天,我又流着眼泪跟妈妈闹着回老家,妈妈左劝右劝,我好像没听见似的。妈妈拿我没折,于是打电话给屈老师,屈老师听了这个消息,说:“我一定会帮助你的。”有一天放学,我在回家的车站,看见屈老师也在车站等车,可是又在人群中看来看去,我于是走上去问好。说:“屈老师您在等车吗?”老师说:“我在等你。”我听了有点好奇。于是我就问:“屈老师你有什么事吗?”屈老师微笑对我说:“听你妈妈,说你想回老家。”我听“回家”这两个字心里在有一股气要蒸发了。屈老师用那温暖的双手抚摸着我的头。一边用柔和的话问我:“你们家乡有高楼大夏、宽阔的马路上有来来往往的豪华汽车吗?你现在还小,爸爸妈妈辛辛苦苦把你带到城市,你该好好学习为社会做贡献,你看我们班的同学都从四面八方来的,他们不都一样开开心心,无忧无虑吗?现在最主要好好学习,长大后再回老家改变落后的面貌。”
我听了屈老师的话,非常感谢屈老师,我现在之所以能安心的在杭州学习,是因为屈老师用鼓励的话打动了我的心!
四年级的老师的作文 篇7
施老师是我们五(3)班的新班主任,他的很多品质都非常值得我们学习。
9月1日开学时,同学们对施老师的感觉都很不错。我随便找了几个同学问了一下:“是黄老师好呢?还是施老师好?”同学理所当然地说:“当然是施老师好,不仅能准时下课,还不要背书,而且作业也减少了很多,难道他不好吗?”我觉得也是这样的。但我认为施老师还有更好的地方呢!
当天晨会课上施老师为我们念了一首诗,这首诗是他亲自为我们写的。诗中的好词好句就如滔滔不绝的江水从悬崖上直泻而下,“哗哗”的水声响彻云霄。星期四,放学后,爸爸告诉我施老师说我的作文水平很好。我疑惑了半天,我那样的作文水平怎么能和施老师的诗相比呢?施老师可真会鼓励呀!
施老师不但会鼓励,而且他说到做到。9月2日放学施老师说:“今天谁不抄回家作业,明天被我发现我可要大发雷霆了。”第二天,有一个同学没有抄全被老师发现了,结果施老师真的生气了,把那位同学狠狠地骂了一顿,而别的老师却只是吓吓学生,到了期末考试时,那个班级总是垫底。只有说到做到,才能教出好的班级。
我相信施老师一定会把我们五(3)班领向成功之路的。当然,我也要好好努力,做一个有用之才。
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