关于同学的作文

同学的作文600字

时间:2022-08-17 17:17:18 关于同学的作文 我要投稿

【精选】同学的作文600字三篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的同学的作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】同学的作文600字三篇

同学的作文600字 篇1

  他,有一双大大的、有灵气的双眼,大大的嘴唇,长期挂着微笑。一笑,就把那缺了一半的牙露了出去,十分好笑,因此 我经常叫他“缺牙小弥勒”。

  大家往往叫他“缺牙小弥勒”,是由于二年级时的一件事,他才缺了牙的。那一天中午,大家已经打游戏。忽然他一个不留意,“哐嘡”一声大家回头一看,他口中排出血了,大家忙去叫教师。結果,显而易见,他被送回家,好几天也没有来啦院校,他一笑,就外露了没了一半的大牙,模样十分好笑,也由于那样,他落下来了那么一个绰号。

  他是个乐观主义者,跟他在一起玩久了,你也就会发觉:和他在一起,你肯定不会觉得一切孤独,仅有无穷的`欢乐。闲谈时,他会隔三差五的作出一些令你开怀大笑的姿势;玩乐时,他又像一个小朋友一样,毫无顾忌,四处乱串,还会继续偷偷地从你身后冒出吓你一跳;即使碰到困难,他也会眼睛一闭,两手一摊,随后装出一副苦瓜脸说:“唉!要下雨了,我管不住,随它去吧,我都能该怎么办?”

  他授课从不用心听,要不去看书,要不找相邻的人讲话,老师说他几句,他就行一会儿,但毫无疑问不容易超出一分钟,你看看,我觉得,又刚开始玩着了。

  他呀,還是我们班知名的“小书虫”。平常他看到书就流连忘返,好似喝醉了一样,老是叫昏迷不醒他。有一天,他正津津乐道地看他的《汤姆·索亚历险记》他正见到小汤姆一个人在黑乎乎的洞窟里那一段,吓得哆嗦。我也不知道,走以往,拍了一下他的肩部只听他大吼一声:“呀!劫匪离开!”便闭上眼,一拳打过回来,若不是我躲的快就被揍上,之后他醒过来后大家才知道他是由于去看书太痴迷才那样的。

  他便是我们班的“小弥勒”——吴宇航。由于他乐观向上,积极主动开朗。所以我亲近的大呼其为“缺牙小弥勒”。

同学的作文600字 篇2

  她,有着长长的头发,整天扎着两个招牌式的“麻花辫”。(开篇便点题,外貌点题,突出人物外貌独特之处。)她,一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌,还有一张能说会道的小嘴巴,看上去很文静,可熟悉她的人都知道她是个假小子。(看似文静的外表与实为假小子个性对比,更显其个性特点。)

  上课时,她坐得端端正正,认认真真听讲,回答问题细声细气,一丝不苟地做笔记。可一下课,她就完全变了个人似的,到处跑、跳、蹦,跟同学们天南海北的聊,生怕别人不知道她存在似的。(通过课上与课下表现对比,“跑、跳、蹦”,“生怕别人不知道她存在”让看似文静实为假小子个性的形象倍加鲜明。)

  她是咱班出名的“热心肠”。有一次我和同学闹了矛盾,好多同学劝我我都不开心。“麻花辫”来了,我没理他,她便叽哩呱啦地说个不停,我听得不耐烦了,加快了步伐,“麻花辫”急了,忙说:“我给你讲个笑话吧!”然后她自说自话地讲了起来,还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来,立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了。(自说自话,只为同学开心一笑,热心程度可见非同一般。)

  大家说这个“麻花辫”可不可爱呀?如果想知道这个“麻花辫”是谁,那就睁大眼睛来我们班找找吧!(结尾仍不忘诱发读者的好奇之心。)

  总评:此文生动形象,通过对比,充分勾勒出了一位看似文静实为假小子个性的“麻花辫”形象,结尾诱发人去猜去想,透过那些外貌与个性、语言、动作描写,想必在他们班去找这位“麻花辫”并不是一种难事了。

同学的作文600字 篇3

  “爱恨就在一瞬间”一听到这个尖声尖气的歌声,大家就立马猜到,他就是我们班的调皮鬼,文洪基,接下来就让我为大家对传说中的文洪基做个全面介绍吧!

  文洪基,江湖人称“烤鸡”,“七仔”。海拔在1米6左右,浓眉大眼,头发是标准的公鸡头。特长:探索神秘的数学世界。缺点:懒,说脏话,欺负小矮人。要是他再敢欺负人,我就让老师来收拾他。爱好:打架,装娘娘腔唱歌。不过他最害怕语文老师检查作业了。

  听了我对“烤鸡”的介绍,大家一定很想听听他的光荣事迹吧!别着急,听我慢慢道来。上音乐课时,我们到音乐教室去,他就坐在我旁边,他的歌声,简直是惊天地泣鬼神啊!不仅如此,他的调都不知唱飞到哪儿去了!我坐在他旁边,简直是受尽煎熬啊!终于挨到音乐课下课,从地狱里解脱。还有他打架时,瞬间从萌萌的小鸡转换成凶猛的战斗机,一旦和别人较起劲来,他那急脾气十头牛都拉不回来。他凭借1米6的高海拔把别人按在地上,那场面简直像正规的拳击比赛,我和副班长动员了我们班所有的精兵悍将才把他俩分开。

  虽然他的缺点说上三天三夜也说不完,但是他也并非一无是处。数学课上,好像就是他的主场,每次的拦路虎几乎都是他制服的,数学老师也不禁啧啧称赞,让我们向他学习。语文课时,有了他,我们就不觉得那么枯燥乏味了,因为他总是针对老师讲的一些题,说出一段幽默风趣的话。他简直是我们班的开心果,比如有一天,班主任穿了一件绿衣服,他就开玩笑的说,宋老师真像一个大青蛙,惹的全班哄堂大笑。

  大家听了我对“文烤鸡”的介绍,是不是对他又有了新的感觉呢!希望我们在这最后的时光里好好关注身边的每一个同学吧!

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