贴近生活的作文3篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的贴近生活的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

贴近生活的作文3篇

贴近生活的作文篇1

　　外面的天渐渐地变黑了，现在已是放学的时间。

　　人们不是正悠闲地散步，便是坐着回家的车；在车上小睡一会，享受着这暂时的安宁。

　　有一个人不一样。这个人，他表情略有所焦急，眼睛透露出急切的目光；身后背着一个硕大的书包，疾走在大街上。

　　他疾走到一栋楼房里，坐上电梯，到了5楼。

　　只见，电梯外的5楼房间中间写着几个大字：新时代健身俱乐部。

　　他这时才缓缓地舒了一口气，焦急的眼睛慢慢缓和下来，透露出一丝的兴奋。

　　他每天都要与这些铁疙瘩、跑步机、健身器具打交道。

　　晚上，这儿除了照看门面的姐姐和打扫清洁的阿姨外，他只有自己的影子做伴。这儿只有永远不变的风景、孤独和肌肉的颤抖。

　　你知道吗？他每当站上跑步机便要跑个尽兴。尽管中间的过程痛苦而枯燥，漫长而无味；他还是要跑。

　　为什么呢？因为他喜欢变强的感觉、喜欢大汗淋漓的畅快、喜欢超越自我的勇气。

　　他也喜欢和铁疙瘩打交道，他做动作时坚毅而刚强。你没有看到他有一丝的松懈和偷懒，只是偶尔在他肌肉接近极限时听到他刚强的吼叫。

　　每天，他都把自己练得犹如燕子般飘飘然，顿时感到多出一双翅膀，只差不能飞翔、他把自己练得只剩下回家的力气，连步子都迈不开。但是，他就是喜欢。

　　当他练完，身上已是布满了水珠。他的衣服被汗水覆盖，裤子上下完全是两个颜色，一深一浅。不夸张地说，他就像穿着衣服、裤子潇洒地到大江大河里游了一遭。

　　当他要回家的时候，他总是向里面的姐姐、阿姨道一声谢谢，按下电梯，和姐姐、阿姨一同走上街，连分道的时候，他还不忘笑着加上一句：“Goodbye！”然后才拖着疲惫的身子一瘸一拐地走上回家的路。虽然虽然多消耗了他的时间，但他深深地高兴：自己的礼仪又有一分的长进。

　　他回到家二话不说，先洗了一个爽快的澡；擦干身子，然后换了一身新的衣服。最后，他只是把身子往床上一躺，两眼一闭，他就进入了梦乡。

　　你们猜出是谁了吗？他就是我。

　　必须得说的是，我早上赶作业是一件不对的事，但是时间就是不允许，不给你留一丝的空隙。在这里，我深表惭愧和自责。

　　在下午，我又来赶作业了。其实连我自己都汗颜，为什么自己就那么的窝囊。但是事实就是事实，我不会逃避。

　　还有，就是我上课打盹的事情了。那其实真的不能怪我，我实在是太累了：我的脑袋晕晕乎乎，太阳穴似乎在向两边突出，最可恨的是，我的眼皮不停地与我的眼睛打架。最后，我打不过眼皮，眼睛要睁不闭，不知不觉眼睛就渐渐变成了一片黑暗，进入了麻木的梦乡。当我突然清醒时，一切都晚了。我还是继续认真上课，最后却什么都没有听懂。

　　但是，你想知道我为什么那么热衷于体育吗？我告诉你，原因有两个：一、我的自尊不能忍受自己不能有所突破、有所进步，更不能忍受的是，不能受到他人的认同、只受到他人的讽刺。二、我不能忍受中国体育运动的落后。凭什么说我们中国人仅仅拥有技巧，没有真力量？凭什么说我们是东亚病夫？凭什么中国的大人强壮程度只是美国的初中水平？虽然，现在这都是事实。但，谁能说的准将来的事呢？我们的未来由我们自己掌握，我们就是不比你们差，我们要比你们强；我要看看，到底有谁感瞧不起我们中国人？！

　　我崇拜李小龙的热血和他的刻苦努力、我也喜欢赛亚人的永不言败和重新站起来的勇气。我喜欢这八个字：“我们不是东亚病夫！”说的热血；说的我兴奋、成为我变强的动力。

　　周恩来有一句话：“为中华之崛起而读书。”而我要说的是：“为中华之体育事业而发奋。”

　　我也许将来什么也不是，我既不是下一任李小龙，也不是赛亚人，我的不懈努力也许就是竹篮打水，一场空。但是，我岂会因为声音微小而不呐喊！中国十三亿的人民，人人一声吼，世界也得抖三抖。我也许无法将我的感情表达，无法让全中国的人陪我一起呐喊。但，我一定要用感情感染我身边的人，不管结果怎么样，我已心满意足。

　　因为，我为此，已拼尽全力，此生无憾。

贴近生活的作文篇2

　　在我的印象中，每当提起“大师”，就会不禁与高高在上，雍容华贵等代表高贵的字眼联系起来。但是有一个人，一位大师级的人物完全颠覆了我的观点，让我对“大师”有了新的认识，这个人就是伊朗的纪录片大师——阿巴斯;基阿鲁斯达米。

　　阿巴斯;基阿鲁斯达米爷爷今年已经68岁了，他被称为特殊的记者，他用手中的摄像机记录了许许多多的事情，这些事情并没有动人心悬的情节，也没有大牌明星参与演出，但仍却吸引了许多观众，原因只有一个——贴近生活。所有的故事情节都是在生活中取材，故事情节都是经常发生而又常被忽略的事情。主人公可谓是“本色”演出。所以让观众有一种真实感。作为一个小影迷，我始终坚信，只有一个演员有过戏中的生活，他才会把戏中的人物演的`淋漓尽致。阿巴斯爷爷每部纪录片的时间都很简短，却把每件事情清楚完整的呈现在人们的眼前。这也是一种过人的能力。但是光有能力是不够的，阿巴斯爷爷还有着像小孩子一样的感受细腻的心。《何处是我朋友的家》这部短片大人们只看重所谓的大人们的正事，却忽略了孩子的存在与片中的小主人公阿哈玛德为了自己的内疚和朋友而想尽一切办法相比，是多么自私。这是一件在生活中经常发生的事情，但也是经常被忽视的事情。为什么阿巴斯爷爷会发现呢？为什么其他的人却会视而不见呢？每个人生下来都有对细腻事物发觉的能力。只是有些人因为理性和对世界看得清楚而丢失了这些。阿巴斯爷爷有着保存纯真的能力阿巴斯爷爷曾经说过：梦想要扎根于现实。他用摄影机记录了一位影迷因生活潦倒而冒充著名导演的事情，用一种新鲜特殊的方法——纪录片形式，向社会讲述了那位影迷的一生。

　　展现了那时真实的社会。阿巴斯爷爷延续了这种特殊的记录方法，向人们展示了许许多多真实的事。阿巴斯爷爷是肤浅的，也是深刻的。阿巴斯爷爷反应的人群很狭隘。跟我看过的许多作品不同，他不关注一些大细节而却关注一些人们平常根本不会留心在意的小处，但正是这些小处让我觉得他的作品更值得去品味，很朴实，贴近生活。正由于这种“差异”让阿巴斯爷爷取得了很大的成功。他是那样一般，又是那样的不凡。他的出现改变了我的观点。不是每个“大师”都是高高在上的，至少阿巴斯爷爷不是。可是有谁又会想到这样优秀的人物在小时候是那样沉默寡言，而且他还是半路出家，拍纪录片。他那个延续了十四年的“错误”为他今后的工作奠定了基础。这是一个有益于他的“错误”。

　　在我们的生活中真实是必不可少的，只有做一个贴近真实的人，才会追求到属于自己的美好将来！

贴近生活的作文篇3

　　面对五彩缤纷的生活，每个人都有自己的认识和理解。然而，生活在学生的作文中常常是 “千人一面” “千口同腔”，而学生作文是也是绞尽脑汁，最终还是免不了落入“俗套”之中。

　　一、作文教学现状分析

　　1、作文与生活脱轨

　　作文与生活是密不可分的。可很多学生却缺少机会广泛接触丰富多彩的生活，不会观察生活，不会发现生活中的真、善、美，这样就形成了作文与生活联系不紧的现象。

　　2、学生缺乏素材积累，描写空洞

　　部分学生不能广泛阅读，从书本中了解知识，再加不能深入到生活实践中去，时时留心观察周围的一切，因此，他们缺少积累，缺乏真实的写作素材，写作时无话可写，描写空洞。

　　3、胡编乱造，脱离实际

　　叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”话中强调的是作文要讲究“真实”。但目前学生的写作却不尽人意，部分学生胡编乱造，严重脱离生活，写出来的文章常常漏洞百出。

　　作为一名语文教师，要想使学生的作文充满生活气息、富有时代动感，以一种独特的面貌、与众不同的品质吸引读者。就必须引导学生走进生活，拓展作文空间

　　二、作文教学要以先进的理论作为指导思想

　　1、以生活教育理论为指导

　　“生活即教育”是生活教育理论的核心和主体，它强调教育与生活的密切结合，在生活过程中进行教育，通过教育促进人和社会的发展。由此可以推断：作文与生活密不可分，要在生活中进行写作，作文能促进人和社会的发展。

　　2、以课程标准为指导

　　课程标准中提出：图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文的资源，关键是靠学生去仔细捕捉。

　　三、作文如何联系生活

　　1、引导学生观察思考生活

　　叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”首先要引导学生走近他们的生活，再观察思考生活。俗话说：“世界不是缺少美，而是缺乏发现美的眼睛”。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心，让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中，要努力找出一点使你心动的东西来。只要细心观察，思考品味生活，就会发现生活中到处是写作素材。比如不起眼的物品表达出来的友谊；爸爸妈妈叮咛嘱咐体现出来的亲情。让学生回忆印象深刻的老师，曾经让他很感动的事情，生活方面的细节，建议从老师在生活上的帮助上下笔，真情实感，写出来的作文流畅不做作，切入的角度特别，从走近生活到思考生活，就是一篇比较成功的作文。

　　2、多读书充分认识生活。

　　阅读可以促进学生正确地认识生活，得到间接的生活经验，从中汲取作文的材料。因此，要想让学生认识，表达生活中的真、善、美，必须借助于广泛阅读。

　　⑴向书本学习。“读书破万卷，下笔如有神”，书本是教学生写作的最好的老师。可是读书也要有正确的选择

　　① 不要专看一个人的著作。

　　现在的学生往往因崇拜某位作家，而专看他的作品。如一些男生爱看金庸的武侠小说，谈起打呀杀呀来，头头是道，真实这样一来，他们获得的知识非常有限，不利于他们写作水平的提高。

　　② 不要专看作文书。

　　一讲到要提高写作水平，我们的学生就大量购买作文书，苦读背诵，写作时生搬硬套，过了三年五载，还是不会写作文，其实单读作文书是绝不能提高写作水平的，学生应该广泛阅读各种书籍，到书海中去汲取丰富的养料，不断充实自己的头脑，努力成为知识渊博、生活经验丰富的人。

　　⑵向宣传栏学习。

　　我们在学校里、社会上随处可以看到各种宣传栏，如果留心阅览的话，宣传栏中的很多内容将会成为学生写作的好材料。

　　①班级内的黑板报是由学生精心设计的，主题鲜明，内容贴近学生生活，而且更换及时，如能细读的话，肯定受益匪浅。

　　②学校橱窗布置充分体现了人文性，有学生的书画作品，有优秀学生事迹介绍，有伟人肖像……只要学生走近它们，便会和它们进行对话交流。

　　③ 各种布告栏、报廊、标牌广告似乎是供大人们阅读的，有的甚至是起装饰作用的，其实小学生也可以从中选出写作内容来，如了解某些产品的特点，学习介绍产品的方法；再如通过看报能了解国家大事，发现很多新鲜事。