精选端午节活动方案模板汇总六篇

　　为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的端午节活动方案6篇，欢迎大家分享。

精选端午节活动方案模板汇总六篇

端午节活动方案篇1

　　一、活动：

　　活动要求：老帅拿出道具，由小朋友说出端午节关于这个道具的用处及关于这个道具的故事。

　　活动意义：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。

　　活动道具：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

　　二、活动：画出自己的“端午节”

　　活动要求: 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。

　　活动意义: 发展幼儿的想象能力和绘画能力。

　　活动准备：准备画笔、画版等。

　　三、活动：端午节我要制作龙舟

　　活动要求：

　　1.让孩子们模拟制造龙舟。

　　2.让孩子们互相评价别人的龙舟作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1.准备制作龙舟模型的各种材料。

　　2.组织幼儿参观别人制作的龙舟。

　　活动反馈：

　　1、幼儿对制作龙舟活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料。在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

　　2、幼儿在制作龙舟时，特别是在制作龙舟龙头时比较难，所以在活动中要重点引导幼儿如何制作龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。

　　四、活动：制作粽子香袋

　　活动目标：

　　1、培养孩子的'动手能力

　　2、让孩子了解端午节为什么制作香袋，让孩子了解我国传统的端午节文化。

　　活动准备：香料、布袋、针、线等

　　以上四个活动就是我们幼儿园为孩子们准备的端午节活动方案，希望我们园的小朋友过一个快乐有意义的端午节。

端午节活动方案篇2

　　一、指导思想

　　中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

　　二、活动的`目标

　　围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：端午节习俗

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　三、活动的内容

　　1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"

　　2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。

　　3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

　　四、活动安排活动

　　开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

　　比赛时间：6月16日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：端午节粽子

　　低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。

端午节活动方案篇3

　　一、活动主题

　　“用爱心汇聚力量，用双手托起希望，用行动关爱工友

　　二、活动背景

　　他们来自五湖四海，他们来自边远村寨，他们从事着这个城市最苦最累的工作;他们吃最简单的饭菜，他们穿最简朴的衣服，他们住最简陋的房子;他们很少回家，他们没有节日的概念，他们一直坚守在工作的岗位;他们也是我们，我们都是一样，我们都想生活在一个温暖的环境，我们都想和周围的人成为朋友，我们希望获得情感的支持与认同。

　　在这个充满纪念意义的节日，我们一起动手包粽子，我们一起送粽子，我们一起过端午，我们一直在一起。

　　三、活动目的

　　大家一起来动手包粽子，陪孩子玩游戏，在互动的过程中，营造一种温暖的社区氛围。

　　四、活动参与者

　　数量：100人

　　人群：社区居住者、志愿者、爱心企业等。

　　五、活动组织方

　　主办：XXX

　　承办：XXX

　　六、活动时间

　　20xx年X月X日至X月X日

　　七、活动地点：XXX

　　八、活动内容：儿童乐园、包粽子、分享劳动成果、节日慰问。

　　九、活动流程

　　十、物资预算

　　十一、爱心参与方式：

　　个人参与：体验式参与——活动当天您带着自己购买的粽子，来到我们活动现场和我们一起动手包粽子，并把你带来的粽子送给工友;爱心捐助——你可以将您要捐赠的`爱心粽子，提前一天交给我们的志愿者，由我们的志愿者代为送出您的爱心粽子。

　　集体参与：特别欢迎爱心企业全程支持此次活动，可以捐助一定数量的粽子和食材，活动当天贵单位可以安排员工全程参与此次活动;同时爱心企业可以争取冠名。

　　提供志愿服务：您可根据您的专业、特长、时间为我们的各种项目提供各种志愿服务，如作业辅导、教学示范、亲情陪伴、文艺演出、法律咨询、培训辅导、就业支持、心理疏导、保健医疗、调查研究、爱心募捐、物资流通、活动组织、宣传报道等。

　　爱心人士参与本次活动，在包粽子的技术、粽子的发放、活动的跟进、报道、监管等方面提供爱心支持。

端午节活动方案篇4

　　一、活动主题：

　　我们的节日——端午节

　　二、活动背景:

　　传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和精神。“申遗”事件提醒国人对自己民族文化遗产的热爱、珍惜和保护。为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，本中队决定开展关于过好端午节为主题的中队活动。

　　三、活动目的：

　　端午节是中国的四大传统节日之一，队员们对端午节的印象只是吃粽子、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导队员深入地去认识端午节，感受祖国传统文化的魅力，激发队员对中华传统文化的热爱，并培养队员的爱国主义精神，团结协作精神，提高队员主体参与意识，培养队员收集、整合信息的能力与动手实践的能力，并在活动中体验快乐。

　　四、活动过程

　　第一阶段：寻找端午

　　1、让队员在街道、社区、商店寻找端午节前夕的节日气氛：端午节快到了，走出家门看看，街上、商店里有哪些变化？2、除了店里卖的粽子多了，买粽子的顾客也特别多，而且街上还有许多卖小香囊的，市场卖艾叶的??

　　第二阶段：了解端午

　　1、向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解家乡以及各地过端午节的风俗习惯。

　　2、引导队员通过电视、报纸、刊物、网络等媒体探寻端午节的其他信息，以小队为单位进行整合以作交流。

　　第三阶段：迎接端午

　　1、让队员学习缝制小香囊、学习包粽子、集体制作课件等。

　　第四阶段：品味端阳

　　活动仪式（略）

　　第一篇章：走进端午

　　一、观看《屈原投江的故事》视频

　　二、端午节的习俗

　　五月初五投汨罗江后，当时楚国人非常敬重、爱戴屈原，屈原死后，楚国百姓哀痛异常，知道屈原沉江后，害怕江中鱼虾吃掉屈原的尸体。万舟齐发、呐喊鼓乐吓退江中之鱼，但人们还是不放心，又把竹筒装米投入江中，让鱼虾吃。说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。一后来演变成为吃粽子、赛龙舟的习俗。有人将雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，蛟龙水兽就不会咬屈原尸体。所以端午这一天，成年人还要饮雄黄酒和菖蒲酒驱蛇虫，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黄、香草的香囊预防疾病。这些习俗表达的是古人驱瘟避邪、祈福佑安的愿望。从此说有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。表示对屈原的崇敬和怀念。

　　第二篇章：品味端午

　　一、端午节是一个诗人节，是一个民族节爱国节。

　　（一）读名句。屈原流下了许多脍炙人口的名句，有很多还是我们非常熟悉的句子。下面全班同学来读一下。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

　　举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

　　沧浪之水清兮，可以濯我衣沧狼之水浊兮，可以濯我足

　　（二）品名句。这些诗句中，你最喜欢哪一句呢？

　　二、端午节是一个诗歌节

　　（一）下面我们来进行一个端午节诗歌朗诵。

　　1、《浣溪沙端午》宋苏轼

　　2、《端午日》唐殷尧潘

　　3、《端午日赐衣》唐杜甫

　　4、《端午》唐文秀（二）欣赏歌曲《渔家傲忆端午》+现场书法表演

　　三、端午节是一个体育节：

　　（一）观看龙舟比赛的视频。

　　（二）看了视频，你们感受到什么？

　　（三）表演《醉拳》

　　四、端午节是一个卫生节

　　1、香包的意义。

　　2、送香包。我们班的'同学对这个习俗非常有兴趣，都学会队缝制香包，现在请同学们把自己缝制的香包送给我们在座的老师，祝老师身体健康。

　　五、端午节是一个美食节+包粽子比赛。

　　1、欣赏各地的粽子。

　　2、包粽子比赛

　　第三篇章：感悟端午

　　一、传承优秀民民族文化。我们国家在20xx年将端午节设立为国家法定节日，并且放假一天，各地还开展了许多的纪念活动，就是为了让同学们充分感受端午节的氛围，不要忘记我们的传统文化。几年前已经被韩国拿来向联合国教科文组织申请为他们国家的文化遗产，并获得成功。请视频。

　　二、同学们看到我们国家的传统文化却成了别国的文化遗产，你们有什么感受呢？

　　辅导员讲话：

　　看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。中国的传统节日五彩缤纷，传统文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆。对祖先创造的历史文化遗存，我们必须高度重视。我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承。同学们，让我们从这次的端午节活动开始，积极学习和保护我们的传统节日和传统文化，让古老的华夏文明焕发新的风采! 我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会。

　　呼号、退旗

端午节活动方案篇5

　　一、活动目的

　　带动粽子和樱桃销售，营造端午节用餐氛围，带动分店营业额。

　　二、活动主题：

　　【食尚惠萃端午周】

　　三、活动时间：

　　6月5日至9日

　　四、参与分店：

　　广东区域、福建区域、四川区域

　　五、活动内容

　　会员

　　1.6月5日通过会员系统向有效会员发出节日短信并注入55元餐券。

　　2.餐券消费限制：

　　1)6月6日至9日全天均可消费(望星和恒裕分店早茶除外)。

　　2)最低消费满200元才可使用。

　　特产礼券

　　端午节当天到店消费，所有顾客每单可获特产礼券一张(面值50元)，可购买粽子、樱桃等，购买满200元即可使用。

　　六、宣传方式

　　*会员短信(6月5日早上10：00发出)

　　尊敬的【XXX】： 55元端午周用餐券已注入您会员卡，6月6日至9日，到店消费满200元即可使用。【食尚国味.山东老家】

　　*微博宣传

端午节活动方案篇6

　　每年农历五月初五是我国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　　活动日期：20xx年端午节，也就是农历五月初五。

　　活动地点：XX

　　活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

　　20xx端午节活动内容：

　　1. 了解端午节的由来

　　具体内容如下：

　　(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

　　(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

　　(3)学生讲述端午节的起源故事。

　　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　　2.包粽子

　　(主持人)：**，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　方法：

　　1. 将粽叶折成漏斗形

　　2. 在漏斗形的粽叶里放入适量的`糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　3. 用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　4. 将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　　5. 蒸煮。

　　三)诗歌朗诵

　　(主持人)：**，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

　　第一：xx朗诵。

　　第二：小组朗诵。

　　第三：女生齐诵。

　　第四：男女朗诵。

　　第五：大家齐诵

　　(诗歌内容附后)

　　四)观看赛龙舟录像。

　　(主持人)：**，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

　　赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

　　(播放赛龙船庆端午的视频。)

　　(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

　　**踊跃发表自己的观点。

　　七.吃粽子

　　请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

　　八、领导讲话：

　　**，今天的端午节过得很有意义。**高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

　　九、活动结束

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端午节活动方案

端午节活动方案 篇1

端午节活动方案 篇2

端午节活动方案 篇3

端午节活动方案 篇4