实用的有趣的作文八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的有趣的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的作文 篇1
今天早上我一起来就看到圆圆的太阳对我微笑，妈妈用圆圆的锅子煮圆圆的蛋，接着又用圆圆的杯子装牛奶给我喝，又带我到公园玩圆圆的轮胎所做成的秋千，并且买了圆圆的开罐饮料给我喝，真是好喝极了。
玩到了一半我加入玩球游戏，我看到圆圆的球向我飞过来，我一闪过，球就打到同学圆圆的头，圆圆的眼泪从同学的眼睛流出来，服务人员立刻用圆圆的药膏抹上，那位同学也就不哭了，老师也说这一球不算，但是最后我还是第一名；第一名的奖品是一颗圆圆的球，我把这一颗圆圆的球送给那一位哭的同学，爸妈直说我好 棒！我圆圆的`小嘴也笑得更开心了。
晚上我看到圆圆的时钟才发现吃晚饭的时间到了，妈妈圆圆的嘴巴跟我讲晚饭要吃什么。回到了家里我看见圆圆的花朵死掉了，于是流下了圆圆的眼泪。我在草丛里也看见了圆圆的昆虫，我那圆圆的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答应要让我养了。
我觉得生活中圆圆的东西太多了，如果没有用心看还不知道圆圆的东西这么多，希望大家以后可多注意身边的事物。
有趣的作文 篇2
网红王村村酷爱做“无聊”之事：数米粒、数豆子、评选最美石榴籽……同学说，这是因为他热爱生活，善于发现生活，是一个有趣的人。
善于发现生活，一定是好事吗？
进入初中，我遇见了一位善于发现生活的人。上课时，一只蚂蚁在窗台上爬，他激动地拍同桌：“蚂蚁！”午休时，半个指甲大的蜘蛛爬来，他更激动：“蜘蛛！”自习课，见窗外鸟飞上树，大呼小叫：“唔！鸟飞来了！”
他上课被批评，午休被登记，自习被扣分，老师常常惩罚他。我们上课被影响，午休不能休息，自习课不能集中注意力思考难题，渐渐地开始疏远他。
如此善于发现生活，真有趣吗？
不。他貌似有好奇心，善于发现生活，实质只是吸人眼球，并不是真正品味生活。他的行为只会影响所有人，包括他自己。这样的人不仅不有趣，反而是惹人厌烦，甚至连有道德都算不上。
王村村有趣，是因为他懂得品味生活。在成为网红之前，他学习思考，享受生活。他安静地数米粒，安静地写小诗，安静地自学钢琴。这才是一个真正有趣的人——不哗众取宠，只专心做自己。
让我们做真正有趣的人，不把无聊当有趣，更不可愚蠢地以“有趣”的.名义打扰别人。
有趣的作文 篇3
7月22日，我和牛通社的小记者们去了浙江科技馆，在那里上了一节科学课，题目是快乐的科学宝箱，我们又动手又动脑，“玩”得不亦乐乎！
一开始，我还以为可以学到好多好多新“玩意儿”。于是蹦蹦跳跳地走进了教室，坐在位置上。突然，我在投影仪的主标题旁看到了两个字：大班！我出了一身冷汗，把这个又奇怪又惊人的发现告诉了何城龙等小记者，大家顿时议论开了：“不会吧！”“让我们上大班的课？”“太幼稚了吧！”“嗯，我也觉得。”大家都想知道到底上啥玩意儿。终于，开始上课了。上了一会儿，我们才知道：其实并没有想象的`那么简单，反而非常有趣，让我们越“玩”越有劲。大家渐渐地把“大班”两个字给忘了……
我们一共做了两个实验，一个是“飞舞的飞盘”，一个是“利用杠杆”。我最喜欢“飞舞的飞盘”，这个实验需要用到飞盘、卫生筷、橡皮筋和透明胶。具体是这样操作的：
1、在离筷子3厘米处贴上透明胶。
2、在筷子夹缝里夹进橡皮筋。
3、在橡皮筋上再贴上透明胶。
4、在飞盘凹进去的地方套上橡皮筋，然后往后一拉，再把手松开。
5、飞盘会飞得很远。后来，我们马上知道。是利用了橡皮筋弹性的作用。这时，教室里到处都是飞盘，原来小记者们都开始玩起来了。如果你一不小心就会被射着。教室里打起了“飞盘战”，哈哈！真是太好玩了！
这堂课真是太有趣了，要是下次还有这样的活动就更好了！
有趣的作文 篇4
我在一个培训学校上素描课，下课时，突然被展柜中琳琅满目的软陶吸引住了，展柜的软陶做法精湛，看起来就像是一件精美的艺术品，我越看越入迷，恨不得马上报名。
终于到了暑假，妈妈同意了我学软陶的想法，我高兴地合不拢嘴。上课的时间到了，我飞奔出家门，百米冲刺的速度跑向了学校，走进教室，我看见我的软陶老师杨老师正笑眯眯地等着我们这群孩子。
开始上课了，我按捺不住喜悦的心情，好奇地摆弄着桌上的材料。“今天，是第一堂课，我就来教大家做一些基本的形状。”杨老师开口了。我听了，不禁觉得有些失望，基本形状，我又不是来学这些的。杨老师似乎看出了我的心思，便假装严肃地对我们说：“基本形状是很重要的，以后的作品都需要用到它们！”我点点头，便开始动手捏起来。
第一个形状是圆柱，我揪下一小块软陶，揉成一个细长的条形，再用手指在两头按了按，一个小巧的圆柱体诞生了，我心想：“原来学软陶这么容易，这可难不倒我！”第二个形状是五角星，杨老师做的五角星既饱满又立体，我便马上动手，可这软陶貌似要故意刁难我，我一捏就裂开了，我无奈之中只得求助与杨老师，她看了，笑呵呵地对我说：“软陶可不像橡皮泥，加水就能变得柔软，你需要反复揉捏，这才能使它听你的'话。”我似懂非懂地点了点头，回到位子上做起五角星来。
我先把一块软陶揉成一个球形，略微压扁，再捏出五角星的五个角，我看了看这个五角星，觉得有些不对劲，于是，我学着杨老师，把五个细长的角改的稍微短些。我看看这个五角星，觉得杨老师说的很有道理。
学一样东西必须练好基本功，这才能为后面的东西打好基础，不能骄傲自满，这才能学好一门艺术。
有趣的作文 篇5
今天，我和几个小朋友在树底下玩，我们用万年青树的种子当子弹，来了一次打仗游戏。这是在课间十分钟进行的，时间虽短暂，但我们玩得很开心！你也想知道我们是怎么玩的吧？
首先，我和小朋友xxx一队，大哥哥何意独自一队
，讲明游戏规则。然后，xxx负责拦住何意。而我呢，立刻占领一块领地，在树上摘种子当做子弹。弹补充完毕，我又抢了一个居高临下的好地方。何意呢，居然把我们下面的那块地占了，真是“胆大包天”啊！
战争正式开始了，我们立刻回到各自的“堡垒”，补充“弹”——小果子。弹补好后，xxx把守堡垒，我去攻击何意。我悄悄的来到何意面前。我看到和一把所有的子弹都放到树下。我想：“这可是个好机会，只要冲上去毁掉他的弹，他就没办法取胜了。”心里怎么想的，我于是就怎么做了。可意想不到的是，何意原来把弹分成两份了。毁掉他其中的一份，他还有另外的一份。他马上拿了第二分弹，向我发动攻击。要不是队友极力掩护我，我早就“中弹”了。由此我也明白了一个道理，没有计划好的计划，是不会成功的。
现在轮到队友xxx攻击，我来坚守阵地了。于是我把刚才悟出来的道理讲给他听。xxx拿出所有的弹，也将弹分为了两份，分别装在了两个口袋里。他口里说“我上厕所”，其实是虚晃一招。我趁机在高处向何意发动攻击。待到何意攻击我的.时候，xxx折身返回，与我同时向何意发起猛攻。呵呵，何意终于招架不住，小腿被我们打成“重伤”。“哇，我们赢了！”我和xxx欢呼着跳了起来。
“叮叮叮”上课的铃声响了，我们依依不舍的离开了大树下的乐园，回到教室上课。“打仗”是我一生中最好的游戏。它打出了我们小朋友的欢乐，也打出了我美丽的人生！
有趣的作文 篇6
大家都玩过飞机大战吧，看着屏幕里飞机激烈的战斗，大家一定也想变出一个这样的游戏吧。今天，我和十四名牛通社小记者在昌地火炬大厦达内时代集团，变身小小程序员，来编一回“飞机大战”。
活动开始了，我找了个靠前排的位置，老师先让我们看了视频，体验“自制版”的飞机大战，最后提出了几点问题。大家踊跃回答，可惜还是有一个问题没有答对。老师就交我们在脚本里找到正确的答案。
稍作休息之后，我们就开始了“写脚本之旅”了。这时，视屏里的英文可派上了大用。我先写下了导入背景的图片，接着是大飞机、中飞机、小飞机……经过一阵子的.努力，“初级版飞机大战”就完工了。
时间过得好快，三个小时飞快的过去了，活动很快就结束了，好想再多遍一点啊！这真是一次有意义的活动。
有趣的作文 篇7
这次的课和平时不一样，因为今天我们要吹泡泡，上一节老师让我们带泡泡的工具，我欣喜若狂，但在高兴中也有一个问题，是上课带吹泡泡的工具干什么？平时妈妈、爸爸不让玩，这节课能玩真是太好了。我今天早早的就起来，我把杯子里灌了一半的水，把洗衣粉、洗洁精和洗手液倒进去，就大功告成了。
来了教室我们跟教师一起迅速把液体摇两下，发现浑浊的液体一分为二了，上面有许多泡沫，要是在阳兴照射下泡沫就像穿着一件件五彩缤纷、五颜六色的彩色裙子，白色的泡沫像无数颗小小的珍珠，还像一座壮观的、雄伟的雪山，又像厚厚的积雪。下面有一层薄薄的雾，好象天刚朦朦亮，也有一种朦胧的感觉。
我观察完了，最想干的一件事就是吹泡泡。
我们开始吹泡泡了，还没等老师开口说开始，同学们都开始吹泡泡了，我拿起吸管，在液体里沾了一上，然后轻轻地吹，越吹越大，越吹越多，慢慢地泡泡离开我的吸管，可不到2秒钏泡泡就破了，溅了我一脸液体，而教室已经成了泡泡的世界、泡泡的'海洋，在灯光下泡泡五颜六色，真好看！
我喜欢吹泡泡！
老师点评：小作者的观察很细致，对泡泡的制作过程进行了介绍，对泡泡的比喻很形象、生动，篇幅也很大，希望以后继续努力！
有趣的作文 篇8
我用了长方体、正方体、圆柱搭建了一座魔力城堡。不仅有城堡的塔尖，正方体和长方体组成一个城堡的堡身，为了让城堡更稳更高，在最下边用了两个又高又粗的.长方体。在城堡的不远处有一座由两个长方体拼成的小桥，在城堡门口还有一辆圆柱的魔力车，我喜欢这座高高的魔力城堡。
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