幼儿园千师访万家实施方案

时间:2022-08-11 09:30:10 幼儿园大全 我要投稿
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幼儿园千师访万家实施方案范文(通用6篇)

  为确保事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢?以下是小编收集整理的幼儿园千师访万家实施方案范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

幼儿园千师访万家实施方案范文(通用6篇)

  幼儿园千师访万家实施方案1

  一、家访目的

  家长是孩子的第一位老师,家庭是孩子的第一学校。随着学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神的不断深入,我们越来越清楚地认识到家园联系的重要性。家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁,它成为教师指导家长开展个性化家庭教育的有效手段。教师通过家访促进幼儿园和家庭共同配合,提升教育效果,促进孩子健康发展。

  二、家访形式

  上门家访和来园约谈两种形式。

  做法:提前发放给家长《家访工作调查表》,了解家长的需求,尊重家长的意愿确定上门家访和来园约谈的孩子名单。

  三、实施措施

  1、提前预约家访时间,让家长做好心理准备。

  2、访谈内容:

  ⑴了解孩子的情况:向家长介绍孩子来园的表现(从肯定进步、发现问题两方面进行委婉解说);向家长询问孩子的生活习惯(大小便能否自理、自己否能穿脱衣服、在家的作息情况等)、了解孩子的个别状况(孩子有无过敏等)、孩子的兴趣爱好、家庭教养方式等。

  ⑵探讨育人策略:针对孩子的具体情况提出教育的方法、策略,取得家长的认可,使得园所和家庭教育保持一致。同时互相沟通,及时鼓励,促进孩子不断进步。

  ⑶解答教育政策、宣传南幼办园理念:对于家长提出的一些问题进行答复,并向家长介绍正确的教育理念,介绍南幼的办园理念。南幼办园理念:崇尚“爱心”教育。“用爱呵护每一个孩子,用心赏识每一个孩子”,园长、老师、保育员、保安人员等都努力做到爱孩子。开展特色教育。第一,科技促成长——培养孩子的科学素养为特色,主要是在科学集体活动、游戏活动、日常活动中加强教育,幼儿园每年有科技节特色主题活动,开展提升师幼科学素养的课题研究,创设互动、生态的科技环境等。第二,和谐促成长。南幼注重孩子养成教育。培养孩子良好的行为、生活、学习习惯。主要是注重班级孩子常规教育,通过礼仪主题、安全健康等主题教育,给孩子们营造良好、宽松、友爱、安全的学习生活氛围,在系列活动中让每个孩子都从小培养良好的习惯。(本学期将围绕“弟子规”开展礼仪主题活动,请家长到时积极配合、踊跃参与!并对现开展的来园鞠躬点头问早进行宣传教育。另:提醒家长注意接送安全:每次打卡、有序排队、车辆有序停放好等。)

  ⑷倾听家长的心声:倾听家长对孩子及老师的`看法与想法、对班级管理及幼儿园管理的意见和建议。

  家访教师要以婉转的口吻与家长交谈,以先倾听后探讨的方式进行,让家长感受到家访的重要性和必要性。

  3、指导家长认真填写家访意见反馈表。

  4、拍照。(一个班级有2张孩子的场的照片就可)

  5、做好家访记录。

  四、注意事项

  1、做好访前的准备工作,事先了解孩子家庭的大致状况。

  2、注意自己的衣着和仪态。

  3、访谈的时间不宜过长,要恰到好处。

  4、师德为先常记在心。

  1.有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流,教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议,针对性强,有助于幼儿形成富有个性的健康人格。

  2.有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。如:性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。

  3.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验,不仅教师可以从中获益很多,而且通过家访,教师将这些经验介绍给不同的家庭,使好的经验得以分享,好的方法得以推广。

  4.有助于教师充分挖掘教育资源,拓宽工作思路。教师通过走入孩子家庭,切身感受幼儿的成长环境,了解家长的文化素质、家庭教育状况等,适时充分地利用家长这个教育资源。

  5.有助于家长对幼儿园工作的理解和配合,并积极参与。当家长对幼儿教师一日的工作强度和难度有了深入了解,明确自身的责任后,便会自觉得对幼儿园各项工作予以配合。

  幼儿园千师访万家实施方案2

  一、活动目的

  通过暑假期间家访活动,切实加强幼儿园和家庭,教师和家长的联系,使家长了解幼儿在园表现,教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。

  通过家访,争取家长的密切配合,敦促家长切实履行监护人的职责,共同做好幼儿的假期安全教育与防范工作,杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件,确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期,努力实现“保一方平安,保幼儿暑期安全”的目标。

  同时推进我园师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立我园教师优良形象。

  二、家访时间

  20xx年7月20日一次08月10日一次

  三、人员安排

  各班幼儿园老师负责各班各位孩子的家访工作,由领班老师负责牵头组织

  四、家访形式

  主要采取电话联系的形式,主要以各班主配班教师分组包班的.办法进行。要有详细记录。

  五、家访内容

  1.了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;

  2.向家长反映幼儿在园表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

  3.了解掌握特殊家庭幼儿(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生情况,有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进,健康成长;

  4.重点宣传有关学生安全知识教育,重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾害事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育,督促家长认真履行监护人职责,切实负起对子女的教育、管理、保护责任。让每一位家长明白:

  (1)督促、监护幼儿,家长要全面了解掌握子女每日的行踪和基本情况,做到“四个知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来;

  (2)督促注意交通安全,外出必须要有监护人同行,不要乘坐无牌无证和超载车船等。

  (3)督促孩子汛期台风、暴雨等灾害性天气,防御雷击,不能私自离家外出,不能冒险涉水过溪河;

  (4)督促孩子不到“三室两厅”、酒吧、网吧等活动场所,自觉远离不健康环境;

  (5)督促孩子注意饮食卫生,防止食物中毒等。

  5、签订安全责任书,印发《致幼儿园家长的一封信》,回执单收存备查。

  六、工作要求

  1.高度重视,精心组织。责任老师要提高思想认识,要认识到暑假师生安全工作的重要性,以及这次全员家访工作的重要意义,要牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,加强班级管理和家园联系,狠抓安全教育和防范管理工作,务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效,切不可有丝毫的疏忽和侥幸心理。

  2.做好记录,反馈交流。各班对每个家访对象做好记录,要有家访具体时间、地点、对象、内容、家访的效果,以及行政、教师、家长或监护人的签名意见等,家访记录要实事求是,并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理,并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向我园反馈,跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。

  3.严肃纪律,追究责任。教师要严格按照上级工作要求,认真做好全员家访工作,对未能落实家访工作的,将按文件要求追究相关责任人责任,并实行责任倒查追究制度。学校将对此项工作进行检查、督查。

  七、家访后的整理工作

  1.家访人员填写的“家访登记单”、家访后的一些问题等有关资料一并归档。

  2.就家访中需要进一步沟通的问题进行协调,保证双方均获得满意结果,协调情况及时补充进入汇总档案。

  幼儿园千师访万家实施方案3

  一、活动主题:

  增进家校沟通,了解学生情况,探究改进方法。

  二、活动时间:

  20xx年10月22日至25日,每天下午放学后由家访老师带领受访学生到该家家访。晚上自习课相互调整。本月每位老师家访四名学生。

  三、活动背景:

  为了增进学校与家长的联系,想学生所想,急学生所急,将家访工作落到实处,不将家访工作停留在形式上。搜集到真实有效的、能反映学生具体、具有代表性的信息。特举办本次家访。

  四、活动目的:

  向学生监护人了解学生的家庭成员情况,家庭经济状况,家庭人员健康信息;学生行为习惯,心理情感等方面的信息,促进学校与监护人之间的联系。

  五、活动地点:

  学生家里

  六、主办单位:

  冷水小学心理情感组。

  七、活动过程报告:

  前期准备:

  1、确定被家访的学生名单。

  2、选择家访路线,尽量让所走路线最短,受访学生人数最多。交通工具要本着环保、

  3、提前与家长预约,考虑好农村作息时间的特殊性,定好时间,免得跑空路。

  4、电话了解家长,该生最近的情况。

  5、和受访学生谈心,了解一些学生的基本情况。

  6、家访应考虑学生的学习,生活,心理等各方面的内容,尽量在有限的时间里对学生作最多的了解。

  7、确定好家访的对象,路线,原则上以本班科任老师家访本班学生。

  8、教师本着对学生的一份爱心,根据学生在校的`一些具体表现,向家长反映学生在校的情况,并和家长探讨一些改进的方法。是否写一下改进方法,请考虑。

  9、准备好随身用品。

  后期工作:

  1、教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校上报。

  2、教师要认真做好家访学生情况记录表,照片的采集,并及时上交相关资料。

  3、家访后要及时把了解到的学生情况,与科任教师沟通,以便各任课教师作出更有针对性的教育。

  4、各教师要认真总结经验,找出不足之出并提出宝贵的修改建议。

  八、活动评估:

  家访过程中各教师时间灵活安排,交通工具自主选择,收集的信息必须是真实可信的,具有针对性的。

  九、经费安排:

  每个学生每次家访五元。

  幼儿园千师访万家实施方案4

  为进一步落实国家精准扶贫政策,确保教育扶贫工作稳步有序推进,根据宁教体发〔20xx〕168号文件“关于在全县开展万名教师大家访活动的`通知”精神及宁三中《大安镇中小学幼儿园教师大家访活动实施方案》要求,结合我园教育脱贫工作实际,特制定《大安镇中心幼儿园教师大家访活动实施方案》。

  一、活动时间:

  20xx年12月6日—20xx年12月28日

  二、参与人员:

  全体教师

  三、家访对象:

  全园所有建档立卡贫困户家庭幼儿及已脱贫家庭幼儿。

  四、活动内容

  1.教育脱贫各项政策宣讲。

  2.汇报幼儿在园表现。

  3.介绍幼儿园工作亮点

  五、活动安排

  1.第一阶段(12月6日——12月10日),召开全园教师大家访活动动员会,制定方案,安排部署。

  2.第二阶段(12月11日——12月12日),再次召开家长教育脱贫政策宣讲会。

  3.第三阶段(12月13日——12月17日),全园教师进村入户进行家访。

  4.第四阶段(12月18日——12月25日),为活动总结阶段。全园教师撰写大家访活动心得体会(或扶贫日志),园内撰写并上报教师大家访活动总结(附上打印的活动图片)于28日前交宁三中教育脱贫攻坚办公室。

  六、活动要求

  1.全园高度重视教师大家访活动,制定切实可行的教师大家访活动方案,周密安排,确保活动取得实效。

  2.全园教师要提高政治思想认识,积极参与到教师大家访活动中去,按照时间节点和活动要求扎实开展各项活动,确保不漏一村,不漏一户,留存好个人家访活动资料。

  3.幼儿园及时总结活动开展过程中的典型事例、亮点及成功经验,加强活动宣传报道,扩大群众知晓率和活动影响面。

  4.部门相关负责人注重收集活动过程资料(文字、图片、音视频等),完善学校档案建设,按时上报相关资料。

  20xx年xx月xx日

  幼儿园千师访万家实施方案5

  一、家访时间:

  20xx年8月13日、20xx年8月14日

  二、家访材料准备:

  1.幼儿名册

  2.报名登记表

  3.线上预约时间登记表,家长在线预约家访具体时间。

  4.家庭访问记录表

  三、家访流程:

  1.问好:两位老师跟孩子和家长打招呼问好,并介绍自己。

  2.师幼互动:一位老师跟孩子做游戏互动(两个老师轮流来互动,一个家庭一个老师。)

  3.访问孩子在家情况:

  (1)生活时间(早起时间几点,午睡时间几点)

  (2)饮食情况(能否自己吃饭,挑食情况,使用餐具情况,进餐时间多久)

  (3)午睡情况(是否独睡,是否尿床)

  (4)游戏情况(最喜欢的娱乐方式有哪些,游戏方式是哪种)

  (5)日常表现(能否自理大小便,能否自己洗手洗脸,是否喜欢与别人交际,能否控制自己的情绪)

  4.了解家长的'家庭教养态度:

  (1)教育方式是哪种

  (2)亲子关系

  (3)家庭休闲活动有哪些

  5.老师记录孩子需特别留意之处。

  6.告知老师固定接送人并留电话。

  7.报名托管班并缴费事宜。

  幼儿园千师访万家实施方案6

  一、指导思想

  为贯彻落实区教育局"德育暨宣传工作"会议精神,加强班主任队伍建设,存进幼儿园与家庭的沟通,开展"千名教师进家庭"家访活动,通过家访这一传统形式,深入到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去,了解和掌握第一手的教育信息资源,促进教师和家长的沟通理解,形成幼儿园和家庭教育的.合力。

  二、活动时间

  20xx年4月6日—20xx年5月7日

  三、活动人员

  家访活动参加人员:本班教师三人

  家访活动访问对象:本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。

  四、活动内容

  1、了解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等;

  2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导,帮助他们健康成长。

  3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况,指导家长用科学的方法教育孩子,与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的教育观和价值观。

  五、活动安排

  1、参加园内动员大会;

  2、制定本班家访活动方案;

  3、与家长沟通交流,确定本班家访幼儿名单;

  4、逐步实施家访活动;

  5、撰写活动记录和反思。

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