精选小学生秋天作文五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生秋天作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生秋天作文 篇1
秋天是美丽的季节。
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
篇六：关于秋天的小学生作文
光阴荏苒，历夏经秋。见了些寒蝉鸣败柳，大火向西流，秋似乎一下子就到了。原本还是烈日当空照的，车里排出的废气如同炽热的火焰，人们汗如雨下，就好像走在火炉里。可是过一晚上就变得凉风嗖嗖，寒风刺骨，乌云挡住了天空，我仰望天空，不觉有种莫名的忧愁，像浓雾一样，怎么也挥之不去。想必，这就是秋吧。
你看这秋，它像是个天真活泼的小孩，踩着金色的“地毯”哗啦啦地笑着、跑着来到了人间。你看，那树、小草，为了迎接秋的到来，一见到它便变得金黄金黄。再看那金色的树叶，飘落下来，哗啦啦，如同一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞、翻转，最终落下，变成了一个个有趣的音符，噼噼啪啪嘀嘀咚咚。在那道路铺成的五线谱上，这些音符为大自然的万物谱写出一曲秋的赞歌。
秋可真是高兴得不得了，看到大地上的万物们那么欢迎它的到来，它也要造福这个世界。别看它只是一个活泼的'孩子，可是它本事还大着哩！它用宽大的衣袖拂去了夏天的炎热、用自己巨大的衣衫挡住了冬的严寒；它让每一株枯死的植物以后都有生根发芽的机会；它让水稻形成了金色的海洋，又让高粱红得笑弯了腰，还带着沉甸甸的果实奉献人间。
可是，人们不断地破坏和他们得寸进尺地索取，令秋很生气，它为了惩罚人类，让人类反省自己的过错，气愤愤地走了，它比以往更早地走了，让冬天这个可怕的恶狼在这片土地上肆虐，不过它说：“明年，我一定还会回来的。”
小学生秋天作文 篇2
我喜爱枫叶似火的金秋。秋天给人们带来丰收和喜悦。
秋天来到田野，给田野穿上了一件金黄的大衣，到处都是农民伯伯的欢声笑语，因为他们要大丰收了秋天来到果园里，染红了的苹果像一个个孩子躺在妈妈的怀抱里。葡萄像一串串珍珠挂在绿色的葡萄藤上，在阳光的照射下，更加闪亮。秋天来到大山，把枫树的叶子吹红了。一阵秋风吹过，红枫叶从树上飞了下来，如同一个个降落伞员从飞机上跳了下来。金黄的梧桐树叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走夏天的炎热。
秋天来到了城市里，催促着人们换上了各式各样的外套，夏天因为太炎热了，所以人们喜欢在家里吹空调，而秋天秋高气爽，人们经常出来跑步、玩耍！今天，妈妈带我去天平山玩，远看山上有一片一片的火燃烧着，我非常好奇，爬到山上，原来是枫树上的枫叶把山都变红了，如同满树的火苗。我情不自禁的说：真是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花呀！
你觉得秋天美不美？
小学生秋天作文 篇3
秋天，碧溪中学百花盛开，风景优美。
进了中学的大门就来到了前院，里面有一座叫作“希望”的塑像，花坛里种着几棵石榴树，树上结满了火红火红的石榴，像一个个形状不同的葫芦。
绕过大厅就来到莲花池边，里面开着许多睡莲。有的睡莲的花瓣全都展开了、有的才展开两三片花瓣、有的还是花骨朵儿，看起来好象马上要破裂似的。旁边栽种着桂花树，桂花树的香味飘得满院都是，旁边还有一条大约20米左右的长廊。
走完长廊就来到假山脚下，登上假山，就能把碧溪中学的景色大半收在眼底。站在假山上向前望去，可以看到一个小池塘，向东远望能看到一个亭子，向西远望还可以看到一大片竹林，望过去一片葱郁，向北远眺可以看到几座教学大楼。
从假山下来就是小池塘，池塘的水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，一群群的金鱼在里面游来游去。池塘边还有几棵倒垂的杨柳，旁边有一个四四方方的亭子叫“不惑亭”，红漆的柱子绿色的栏杆，坐在亭子里微风从左边的小池塘吹过来，使人神清气爽。
走出中学的大门，我感慨万千，啊!秋天的校园真美丽!
小学生秋天作文 篇4
秋天来了，秋天来了！果园里果子长得好。桔树上挂起了一个一个小灯笼，辣椒翘起了小尾巴，石榴树上结满了一个个红红的小果子。
秋天到，秋天到！田野里的庄嫁长得好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，稻谷金灿灿。
秋天到，秋天到！公园里菊花开了，喇叭花开了，桂花也开了，一阵香气扑鼻而来。
校园里树叶变黄了，它们一片接着一片往下掉，像蝴蝶一样飞到地上，好像给大地铺上了一层金色的地毯。
菜园里，冬瓜长大了，茄子变紫了，丝瓜爬上了树梢，小青菜从地下探出了小脑袋。
秋天的大自然真美！我爱秋天，我爱秋天！
秋天来了，大风吹走了夏天的热气，天高云淡，秋高气爽。
小学生秋天作文 篇5
1. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
2. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
4. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
5. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
6. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
7. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
8. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
9. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
10. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
11. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
12. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
13. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
14. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
15. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
16. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
17. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
18. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
19. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
20. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
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