一节作文课作文(15篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的一节作文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一节作文课作文(15篇)

一节作文课作文1

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈”。是哪里传来的笑声？哦，原来是从创新作文班里传来的，里面正在完词语接龙的游戏呢！

　　成语接龙的规则是：每个人说一个词语，后面一个人接前面一个人说的词语的后一个字。必须是同一个字，不能是同音字。谁接不上来，就要上去律动。律动就是跟着音乐的旋律来跳舞。

　　游戏开始了。高家楠先开始，她说了一个“跳舞”。后面冯田野接了一个“舞蹈”。“蹈”，“蹈”有什么词语？坐在冯田野后面的邵诗瑶可遭殃，她满脸羞涩。冯田野可幸灾乐祸，笑着要让她上去律动。邵诗瑶扭扭捏捏地走了上去。我本以为她会跳得很棒，可后来她却照顾唱了一首歌，这先不说，她唱的居然是——《生日快乐歌》。哎，真是扫兴。

　　同学们一个个往下接，我的心里真像十五个吊桶打水——七上八下。快到我了，在我后面的何乐为说了一个“女子”，我顿了一下，连忙站起来，说：“子孙。”哦，我心里的“大石头“总算落地了，真是万幸。

　　词语接龙顺利地进行着。突然，在钱江帆这里卡住了。他也接不上来了。钱江帆到一点也不拘束，大摇大摆地走了上去。但是音乐一响，他就傻了眼。他一会儿手叉腰，一会儿抓抓头皮，一会儿又做几个简单的动作。逗得同学们各个捧腹大笑起来……

　　游戏持续进行。后来陈成权上来跳了一支“辣椒红了”；孟啸天和胡蔚来了一曲双人舞。

　　最后，我们在全班的狂欢舞下，在大家的一片欢笑声中，结束了一节有趣的作文课。

一节作文课作文2

　　又到了周二的课，陈老师早早地就布置我们带两个桔子，难道要让我们一边吃桔子，一边写，好好地享受一下？难道要一堆火，来烤桔子吃？同学们七嘴八舌，各有各的猜想，陈老师只是神秘地一笑，巧妙地回避了我们提出的各种问题。

　　终于，陈老师在同学们的“恳求”下，公布了今天的主题——“创意剥桔”，听到了这个“重要”消息，我既激动又好奇：创意剥桔？剥桔子不就是用大拇指在桔子的底层的皮上使劲地抠一下，并往下撕开吗？接着，陈老师给我们看了一组图片，这组图片让我大开眼界，原来还可以这样剥桔：有的剥出了憨厚可爱的大象，有的剥出了交通工具自行车……

　　轮到我了，剥什么呢？有了，就剥一个可爱又俏皮的小兔子吧！于是，我先从袋子里拿出一个桔子，接着把桔子的“头顶“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和樱桃般的嘴巴，再拔下杆上的叶子，插进“头顶”上的窟窿里，就完成了既可爱又俏皮的小兔子。

　　这真是一节有趣的课！

一节作文课作文3

　　今天，我们上了一节有趣的作文课。

　　我们一开始上课，老师就告诉我们，今天我们要玩四个成语游戏。我们第一个游戏是听故事猜成语。猜第一个成语就让我们想了很长时间，可最后我们还是没有想出来。老师告诉我们答案是一鼓作气，这时我们才恍然大悟，原来答案是故事中提到的。我决心要想出下一道题，第二个故事刚讲完我就想出了答案，可同时别的同学也想出了答案，老师还是叫了别的同学。那个同学就说：“答案是天衣无缝。”我想完了，他回答对了。老师说他说得很对，我又高兴又不高兴，因为他说的就是答案，可这也证明了我的答案也是对的。听完了第三个故事，我又想了半天，可又没想出来，可有一个人却立马举了手，说答案是朝三暮四。我想坏了，朝就是早上，暮就是晚上，和起来就早上3个晚上4个，和故事说得一模一样。第四个故事也讲完了。我就想应该是胸有成竹吧。我刚想举手就听见有人说答案，我一想，呀，他的答案也是胸有成竹。第二个游戏是看成语写诗人。在这一个游戏我们组连续得了3分。可惜的我不是那些人中的一个人。第三个游戏是写数字成语，我连忙举手，我终于发言了。我写的是十全十美，意思是非常完美。最后我数了一下，我们一共学了28个成语。我们组也得了第一名。

一节作文课作文4

　　丁丁玲玲，商课玲响了。同学们安静的做在教室里，等待着高老师的到来。

　　突然，"一个男人迈着沉重的步伐来到教室"。上身一件带有条文的衬衣，下身条宽松的牛仔裤，头上直立的碎发"。"这个男人不别人，除了高老师还能是谁"？

　　他娴熟的把u盘插进里，又熟练的大开u盘里的文件。然后又点击里面的课件，也就预示着马上就要找提问了"！高老说：今天我在网上找了几篇作文，让同学们一起来看看怎么合理的给它"加句减句"。此话一出顿时鸦片无声！"大多数的学生都底下头，吓得脸色苍白。心里想着；如来佛祖、斯加摩尼、菩提主师保佑我，千万不要找我！千万不要找到呀"！！！求爹爹搞奶奶的心里苦喊着

　　一轮轮"找答"下来"抢答"环节也跟着结束了。高老师说：本期我们写作文的要领是细节、动作、神态随着高老师的话落下许多同学紧张的心也跟着轻松了需多。然后，高老师又张起了嘴巴，说："我们这一期的作文题目是，《今天的一节作文课》"说完又看了一下手表又说：接下来你们开始写作文吧。不一会儿吵砸声起。高老师怒声叫起"给你们时间写作文，你们不知道珍惜吵什么吵"。顿时鸦片无声！只能安静的等待着下课铃声的到来，此间小声说话！

一节作文课作文5

　　今天下午，许老师带我们一起做抢橡皮的游戏。上课了，游戏开始了，老师首先告诉我们游戏规则：

　　1丶同桌两人为竞争对手，同时抢一块橡皮。

　　2丶双手抱在胸前，身子离开桌子。

　　3丶听到口令“1.2.3，左手”或“1.2.3，右手”后，同时抢橡皮。

　　4丶如果出错手或提前出手者为失败者。

　　当老师喊口令“一丶二”的时候，我发现同桌很紧张，急的像热锅上的蚂蚁一样，手里做起小动作来。我的心都紧张的要蹦出来。在鸦雀无声的教室里我仿佛能听到全教师的同学急促的呼吸声，是多么紧张丶多么着急啊！当老师汗“三”的时候，有的同学已经出手抢橡皮了！但是他们犯规了。

　　比赛继续进行，我那炯炯有神的大眼睛目不转睛的看着橡皮。可是，我向同桌瞟了一眼，看见同桌的心都不知跑哪了，我就没有管他。当老师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一下子扑了上去，这时同桌才反应过来，放在我的手上。我高兴的欢呼：耶，我赢了！”可是我又看同桌一眼，他的表情很伤心，我忽然有一种可怜她的表情，迟迟不能改变……

　　比赛结束了，我知道输赢并不重要，要知道虚心使人进步，骄傲使人落后。

一节作文课作文6

　　星期六，作文课陈老师说：“今天作文课上，我们先玩一个木头人的游戏。游戏规则是你们一起唱：一、二、三不许动，我们都是木头人，唱完你们都要摆一个动作保持不能动也不能笑。”

　　第一轮游戏开始了，我们唱完了儿歌，教室里顿时鸦雀无声，静得我都听得到同桌的心跳声。只见班上同学有的像猪八戒一样睡觉；有的双手举起，手拿着枪，眼睛瞪着，做出杀人的动作，把同学们吓得胆战心惊；还有的一只手拿着，放在太阳穴上，眼睛紧闭，做出自杀的神情……，何朱昊装的是孙悟空，只见他一只脚提了起来，一只手放在额头上，另一只手拿着电灯泡，让大家觉得像只野猴子。虽然他一脸怒气，可掩盖不住他高兴的心情。第一轮游戏结束了，大家都没有动也没有笑。

　　第二轮游戏是同桌逗笑同桌。我扮演木头人，同桌负责逗笑我。我装的是睡觉，把双手放在腿上，头贴上去。心想：嘿嘿，这下不管你做什么动作，我都看不到也不会笑了，看你能怎么办！同桌使出了必杀技：杀人、做鬼脸等动作，可就是不能逗笑我。时间到了，他还是没有办法逗笑我，哈哈，我赢了！

　　这真是一堂有趣的作文课啊！

一节作文课作文7

　　今天的作文课，是一节观察课。老师说要带我们到初心广场去，我和同学们听了，都很兴奋。

　　我们排着整齐的队伍，跟着老师往初心广场走。路边长了好多蔬菜，这些蔬菜如果不仔细看，我还以为它们长得都一样。有好多蔬菜我都不认识，就算有些好像认识，我也不敢确定。老师一一给我们介绍，有花生苗、有胡萝卜、有油菜，还有蚕豆和高粱。那个叶子椭圆的花生苗我还以为是杂草。原来，胡萝卜是长在地下的，地面上的叶子是胡萝卜缨子，好几个同学都以为是芹菜。老师介绍的蔬菜我全都记住了，增长了很多知识。

　　我们一边走，一边看，最终到达了初心广场角上的韩贞墓。

　　韩贞墓用青砖铺道，四周有竹林环抱，前面还有一座高大的牌坊。老师在墓园前给我们讲了韩贞的故事，还讲了两首韩贞写的诗。我们才知道，原来韩贞是古代一个很圣贤和善良的人，那个牌楼上还有皇帝奖励给他的牌匾。

　　时间过得可真快！不知不觉中我们该回教室了。

　　这节作文课可真有趣。通过我们自己的观察和老师的讲解，我不仅认识了好多蔬菜，还了解了“东海贤人”韩贞的故事。

　　我好想知道下一节观察课是什么时候？

一节作文课作文8

　　又是一节作文课，但这次却和往常不一样，因为陈老师让我们每人带了几个桔子，同学们就纷纷在私下里七嘴八舌的讨论了起来，有说是写桔子的，有说是写桔子皮的味道的……一个个小问号钻进了我的脑海中。

　　当我得知今天带桔子是要玩创意剥桔时，我便非常兴奋，因为这是我从来没有过的，心想：剥桔子不就是把大拇指往桔子中间一插，然后把皮一瓣一瓣地剥下来吗？我的脑海里又出现了许多小问号。我举得创意剥桔肯定很有趣。在我们想完之后，陈老师给我们看了一系列的创意剥桔的图片，有憨态可掬的大象，有逼真的章鱼，还有一些可爱的小花……我们都十分惊讶，因为普普通通的剥桔子竟然能变出这么多的花样。我们看完这些图片之后，便迫不及待的想要试一试了，因为这些图片真的是太有意思了。

　　终于开始创意剥桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它给摔坏了，我想了想，决定就做一个小乌龟，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剥了一个长条，就当是乌龟的腿，我然后在桔子的上面和下面分别剥了一个长条，下面的当尾巴，上面的当头，就差最后一步了，我拿了两个桔子种子当乌龟的眼睛，就这样，一个逼真而又可爱的小乌龟就做好了。

　　在这节作文课上，桔子已不再是普通的桔子了，我们那灵巧的手仿佛让它们拥有了生命。

　　啊！这真是一节有趣的作文课！

一节作文课作文9

　　夜幕降临，繁星在广袤的天空中眨着调皮的小眼睛，我照例来到补习班上课。老师吩咐我们去楼下的公园摘几片与众不同的叶子，同学们一听，纷纷来了精神。

　　几分钟后，我们排着整整齐齐的队伍下楼了。到了公园，老师让我们自由寻找树叶。我找啊找，始终没找到一片特别一点的树叶，我来到一株修剪整齐的植物前，可也没发现。突然，我看到叶子上趴着一只肥胖的毛毛虫，正想捉它来玩玩，可被老师发现了，只好不情愿地离开了。

　　过了一会儿，我终于发现了一片特别的叶子——三叶草。它的茎很细、很长，轻轻一掐，还能冒出晶莹剔透的汁液。它的叶子只有三片，大概因此而得名“三叶草”吧！因为是晚上，三叶草的`叶子已经合拢了，要是白天，叶子会张开哦。接着，我又摘下了几片铁树的叶子，它的叶子尖尖的，闻一闻，有一股鱼腥味。后来，我又胡乱地采了好几片叶子。

　　回到教室，老师看到我的三叶草，惊奇地说：“哇，你采的三叶草好看极了！”还叫同学们为我鼓掌，我的心里美滋滋的。老师又让我们用采的叶子拼成一幅画。我用叶子拼成了一座房子，烟囱、门、窗……因有尽有。房子外还有一座宽阔的小院，里面种着萝卜、白菜、青椒等。

　　我们拼完后，老师还评出了一、二、三等奖，我拼的房子获得了一份精美的奖品，心里别提有多开心了。

　　啊，真是一节有趣的课啊！

一节作文课作文10

　　今天，我们上了一节别有生趣的作文课。“叮铃铃”上课铃响了，阳老师迅速走进教室，同学们像往常一样准备这令人头疼的作文课。

　　老师板书“拼句游戏”，告诉大家游戏规则：每位同学说一个词语，按照人物地点动作来描述，然后再由另一位连成句子。无精打采的同学们顿时像打了鸡血一样，马上活跃起来。大家都在本子上迫不及待地写出自己想说的词语。

　　你看那个夏婉清，她听到前四位同学的词语后，捂着嘴偷笑了一会儿，然后腼腆地说：“鸟妈妈在树上认真地读书。”引起我们哄堂大笑，真有趣，连鸟妈妈都读起书来了，难怪同学们更加活跃了。

　　下一轮又开始了，大家都毫不相让地举起了手，前四位同学说出了词语，这边的程刚把手举得高高的，希望老师让他来组句，他如愿以偿了。他站起来大声地念到：“李昌燊在树上专心地思考怎样下来。”顿时班上成了欢笑的海洋，有的笑的捂着肚子，有的仰天大笑，还有的眼泪都笑出来了，欢笑声久久地飘荡在校园的上空……

　　下课铃响了，同学们极不情愿地结束了这次拼句游戏，因为老师带给我们的不仅是语文知识的博大精深，还让我们知道语文的神奇之处，更让我和同学们更加亲密了，真是两全其美啊！

一节作文课作文11

　　今年暑假，我参加了学堂的“作文点石班”的学习。今天，是我们的最后一节课了，为了让我们记住这令人难忘的最后一节作文课，老师给我们准备了一个游戏，这个游戏叫做“三秒钟逃脱”。

　　游戏是这样的，刘老师手里拿着一个玻璃瓶，里面装着七个小红球，每个小球上都有一条绳子。老师说，瓶子是一个房间，房间里着火了，而里面的小红球是一个个活生生的小生命，瓶口则是出口。第一次玩的时候，我们大家只想着自己，喊完一、二、三，大家一起往外拽。结果，我们都堵在了瓶口，被火“烧”死了。老师对我们说：“同学们，还有什么办法能又快又让大家都跑出来呢？”于是，大家七嘴八舌的讨论起来。

　　通过刚才的讨论，我们进行了排序，女生在前，男生在后；小个在前，大个在后。第一个是李秋林，第二个是刘梓琪，第三个是我……而最后一个却是高宇铮。我们都在想，如果到我了，而我没有走，那后面的人就都被烧死了。所以我们既不能抢行，也不能拖延。等到大家都做好准备后，口令再次响起时，一、二、三、四……一个个小球跟长了翅膀一样有秩序地冲了出来。我们都成功啦！

　　通过这个游戏我明白了一个道理：无论在什么情况下，大家都要团结友爱、讲秩序、守规矩。

　　这个游戏真有趣！我希望以后我还可以见到老师和同学！我会永远记住你们的！

一节作文课作文12

　　要说我们班的作文课，那真是多姿多彩！有时在教室里上，有时在操场上，有时在科技教室上……有一节课，我仍记忆犹新。

　　那是一个上午，学校小鸡出壳的孵化实验成功了。为了让我们亲眼见证生命诞生的奇迹，孙老师决定带我们去观察小鸡破壳。在老师的安排下，我们围坐在投影仪前，好奇地观看孵化箱里刚出生的小鸡。

　　“大家观察小鸡是怎么出壳的？出壳后的小鸡干了些什么？”听了孙老师的问题，我们认真地观察着。我发现那只刚出生的小鸡站都站不稳，胸脯一鼓一鼓地大口喘着气，看上去很没有力气。这时，老师让我们有顺序地观察小鸡的样子。在老师的引导下，我看到它的样子很可爱，黑黝黝的眼睛像两只黑宝石，湿润的羽毛，红嫩嫩的皮肉，还有个红彤彤的爪子。

　　突然，旁边的鸡蛋裂开了一个小缝儿，紧跟着一片蛋壳脱落了，出现了一个小洞。“大家快看看这只小鸡是怎么出壳的？”随着孙老师的提醒，我急忙睁大眼睛像那个小洞望去，黑漆漆的什么也看不见。过了一会儿，鸡蛋又掉落了一圈儿蛋壳，椭圆的鸡蛋被分成了两半，我想那肯定是小鸡啄的。慢慢地，小鸡的翅膀伸了出来，接着头也伸了出来，小鸡终于出壳了。“要记住小鸡出壳的细节，抓住动作进行细节描写。”孙老师叮嘱的话语在耳边响起。

　　回到教室后，同学们很快便完成了一篇篇作文。第二天早晨，老师把我们的文章发到了学校的平台，我心里有说不出的高兴。

　　这真是一节有趣的作文课！

一节作文课作文13

　　上次作文课，老师让我们写一篇介绍折纸过程。

　　我们每两个人一组，边折纸边写作文。我和吴芷馨折的是小船，田家齐和靳燕霞折的是钢琴，其他组折的都是飞机。

　　我们组是吴芷馨执笔。刚开始，我们的意见很不统一，眼看着别的组都落笔写了，我们才商量好，写折小船。我们先折了一遍小船，考虑把折的过程分为4个步骤。然后想怎么才能用文字把那四个步骤表述出来，语言既要连贯又要简练，最重要的是“能让别人看懂”，能按照我们的文章把小船折出来。写完之后，我们再拿纸对照着文章一步一步来折。

　　整个过程中，我们都是在反复地折、反复地想、反复地推敲语言，其他组呢？是不是也和我们一样紧张？后来，老师拍的照片、录像中，我才看到，其他同学有的也像我这样绞尽脑汁地琢磨怎么写，可也有的同学一直兴高采烈的。例如杨芳仪一直是愁眉苦脸地思考问题，她的搭档靳淑梅却总是笑呵呵的，一副胸有成竹的样子。田家齐也一直在想，表情却是一贯的端庄、娴静，靳燕霞就在她旁边指指点点，很兴奋也很认真的样子……

　　对了，我们写完作文后，还各组交换，互相检验了呢！检验的时候，就是读着别人的文章，拿纸照着折，看看能不能折出来。遇到问题就去找作者探讨。有的时候，是我们自己没读懂，也有的时候，是小作者没写明白，他就会拿起笔再改。通过读别人的文章，我更深地体会到，把语言写准确、写通顺、写简练真是很重要！

　　这次折纸作文课，我的收获真大！

一节作文课作文14

　　“叮铃铃……”上课铃声响了，苏老师大步流星走进教室说：“今天的作文课，我们来做个游戏。”一听做游戏，大家都乐开了花。只见老师在黑板上画了一个缺少鼻子的笑脸，然后问：“你们猜猜做什么游戏？”大家异口同声的说“画鼻子。”

　　苏老师先讲了游戏规则，然后开始选人了。大家都把手举的高高的，希望能喊到自己。我就差站起来了，多么希望能被选中，可是没有，好失望啊，我瘫坐在椅子上。第一个幸运儿是程明宇，老师给他蒙上眼睛，他就像一个没头苍蝇——乱撞，一会儿碰到桌子，一会儿撞到旁边的同学，最后竟然走到老师那，大家看了忍不住都笑起来。终于，在老师的帮助下，他总算来到黑板前，他拿起粉笔小心翼翼的开始画了，哎！他竟然要把鼻子画得离脸十万八千里了，大家着急了，大声喊道：“错了，错了，往上，往上，往右，往左……”他被我们喊晕头转向，不知所措。最后，画到另一块黑板上了。大家一见都笑翻了，我笑的都趴在桌子上了。他自己摘下红领巾一看，先是羞得满脸通红，最后忍不住也笑了起来。

　　第二个上去的是胡叶，他像一个喝醉酒的大汉，歪歪斜斜的走到黑板，最后把鼻子画成了胡子，大家都笑疯了。最成功的是曹明业，他画之前先丈量了一下黑板，终于把鼻子画好了。

　　“叮铃铃……”下课铃声响了，大家意犹未尽。真是一节有趣的作文课啊，希望下周三的作文课快点到来！

一节作文课作文15

　　教室里真是热闹极了。一架架纸飞机在空中来回盘旋。你知道这些纸飞机是从哪儿来的吗？还是由我告诉你吧！它们是同学们互相读作文后，按照文章上所写的内容折出来的。显然，每位同学的作文写得都还不错。但成功的背后还有同学们有趣的写作过程，那场面，也不比现在这景观差。

　　笔头落在纸上的“沙沙”声时起时落，同学们的讨论声可是从未停止。虽说都是热火朝天地埋头苦干，但表情却是五花八门。有笑嘻嘻的，有眉头紧锁的，有兴奋地指指点点的……

　　最有意思的就是李奇樾他们小组了，两个人的意见开始就不太统一。但也可以理解，毕竟他们是班里唯一一组男女合作的。最终，李奇樾作为男子汉退了一步，让一场无烟的战争消逝在萌芽中了。另外，别的组都是拿很大的纸在折，而吴芷馨用的却是极小的便签纸，这可苦了李奇樾，一直使劲儿瞪着大眼睛，聚精会神。看来，合作，一定要两个人相互体谅、配合才行呀！

　　最神闲气定的应该是杜辰启他们组了。因为我们都是毫无准备地在课堂上边想边写，可他们并非在课堂上来创作，而是提前来到学校，抓紧每一分每一秒，提前完成了折纸作文。等到上课了，他们再把经过多次修改的草稿工工整整地抄一遍。这种积极地刻苦学习的精神十分值得我们学习。

　　大家基本上都写完之后，便互相交换作文，通过折纸来相互检验。虽然都有点鸡蛋里挑骨头，但大家还是很开心，都成功地完成了这次课的任务。瞧，那穿梭往复的纸飞机不正是大家辛苦劳动的见证吗？

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