小学五年级作文：痛

小学五年级作文：痛

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文：痛，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文：痛1

　　“不！不！不！不要杀我的泡泡……”我又一次从梦中惊醒。泡泡是我心爱的小狗，也是我的一个痛。泡泡那被杀的可怕一幕，至今我还历历在目。

　　那天，我参加学校组织的.小记者大窑古窑址寻访活动回来，高兴地叫着“泡泡！泡泡！”奇怪，本来一听见我的声音就会快乐地缠着我的泡泡呢，怎么还没有出现呢？我预感大事不妙，曾听大人们嘀咕着要杀了泡泡。可怕的事情一定发生了，我便疯了似的到处乱找。找啊，找啊……终于在小河边看见我的爸爸，也看到了泡泡的尸体。顿时，我眼中那几万滴泪水便一滴一滴地落了下来，冲着爸爸大吼：“你为什么要杀我的泡泡？你赔我的泡泡！你赔……”可是一切都来不及了，就算我有天大是本事，也不能挽回我的泡泡。此时，我只找到爸爸还没来得及煺毛的尾巴。我捧起尾巴，边跑边哭，一直冲到小河边，坐在草地上，拿着尾巴摇来摇去，眼泪不住地往外淌，好像要把我一生的眼泪都流光。

　　晚饭时，我一点胃口也没有。悠悠姐、曼曼姐也和我一样伤心、难过，也陪着我没有吃饭，直到六点多我们才勉强吃了一点饭。我想大人们也有童年吧，也一定爱小动物吧。难道长大了，爱心也一点点丢失了吗？常常听到大人们说：“请大家保护动物！”可是为了吃，他们还是杀了很多动物。唉，我真想永远都别长大。

小学五年级作文：痛2

　　有一句歌词说得好，“不经历风雨，怎么见彩虹”，而人生的短暂又有多少悲欢离合？

　　痛分为两种：皮肉之痛和所谓的心痛。

　　在记忆的长河里，快乐却是有时候满足的幸福，或只是简单的开心。

　　而痛并快乐着又会是怎样的结合呢？

　　吃中药是生病后的填补，当我们被病魔死死缠住时以中药的苦“毒”攻毒，病就跑得无影无踪了。虽然喝下中药的一瞬间是那么难受，喉咙痛苦地呻吟，连胃也翻山倒海地和咽下去的药无休止的大战了三百回合似的'，终于累趴了，任凭药处置。几天后，我的病也好了，我想这应该就是“风雨”后的“彩虹”吧！虽然要喝下苦得不能再苦的中药，但能带来健康，再难受也值了。

　　还有一种剧烈的心痛就是——三改一拆。童年住在乡下的外婆家留下了多么美好的回忆啊！但是政府却要求把这一大片回忆改造成陌生的公园，那是一种多么心酸的痛啊！没有了熟悉的家，失去了最美好的回忆，有了这个公园又能干什么？即使有再多快乐的笑声，但土地也还是默默地哭泣。忍着泪，忍着痛，眼看着一块块砖，一片片瓦落地，那是砸碎了多少幸福啊！但是一想到将来的这儿会欢声笑语，付出的有快乐的眼泪也有伤心地笑容，给予大家的却是一处新的游乐场所，陌生的公园也会渐渐熟悉，只要挂念还在，就不算失去。

　　人生处处有坎，只要轻松跨过，也会有惊喜，失去一点算什么，给予将永远存在。我想这就是痛并快乐着的大概意义吧。

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