关于美的作文

比美的作文

时间:2022-08-05 20:21:47 关于美的作文 我要投稿

比美的作文15篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的比美的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

比美的作文15篇

比美的作文1

  一想到运河,我就想到了以前曾住过的小区“水湘东苑”,它就在运河的旁边。那时候只要一有空,我总是会去那里玩耍和运动。

  运河很长很长,一眼望不到边,沿着它可以一路到北京呢!运河两岸风景如画,也有着许多的树,杨树、柳树、梧桐树等等郁郁葱葱,把运河水都映绿了。运河水很清澈,可以看到里面也有许多肥美的鱼,鲫鱼、草鱼等等引来了附近的钓鱼爱好者。

  早晨,会有很多高高大大的货船从运河的一处码头满载着货物开往另一处。两岸水泥路也热闹极了,许多人因此处的良好环境,每天都来晨练。

  下午时,船已经没有了,水面平静了下来。临近傍晚时,它们开回这里,停泊了下来,只是船上没有了货物。紧接着,越来越多的人吃好晚饭出来散步和运动了,路灯也亮了起来,一盏一盏的路灯照的运河闪闪发光,就像鱼鳞在阳光下的反光一样。

  啊!这条运河真美。

比美的作文2

  酷暑,一切事物仿佛都蔫蔫的,无精打采。我乘公交车,车上人很多。环顾一周,我站在了角落里,旁边是一个小女孩,笑盈盈的,穿着嫩黄色的连衣裙,看到她仿佛看到了春天。

  一个刹车,又上来许多人,一个银发老奶奶也在其中,举起干瘦如柴的手抓住了女孩前面的扶手。女孩依旧是笑盈盈的,轻轻地打量着老奶奶。就在这时,司机突然一个急刹车,毫无防备,我紧紧抓住扶手,但仍向前倒去。恍惚,看到女孩黄色的裙子荡漾开来,她把手一围,抓不住扶手的老奶奶一倒,她顺势一收,老奶奶从一场虚惊中醒过来,重又抓住了扶手,额头上似乎沁出了细密的汗珠,女孩单手没抓稳扶手,光洁的额头撞在了扶手上,她看着没事的老奶奶,皱着的眉头如湖水舒展开,轻轻揉着额头,又是笑盈盈的。老奶奶左右看了看,也笑了,布满皱纹的脸上,洋溢着另一种光彩,那是一种默契吗?

  女孩下车了,黄色的裙摆轻盈地走向远方。我睁大眼睛,记住这个最美女孩和刚才最美的瞬间。

比美的作文3

  我有一个知识渊博的语文老师。她姓韩,名方。她经常为我们脸红,为我们伤心。

  老师,你就像无名树的根,让小树茁壮成长,让树枝结出丰硕的果实,却不求回报。

  老师,你更像蜡烛。虽然很薄,但是有一点点的热和光,照亮了别人,也耗尽了自己。这种无私的奉献令人难忘。你讲课的语言像丁咚的山泉一样悦耳,像潺潺的小溪一样亲切,像奔腾的河流一样激动人心……

  老师,你就像一个伟大的园丁!看看遍地盛开的鲜花,哪一朵没有你的努力,哪一朵没有你的微笑!

  老师,您给了我们理想的阳光,智慧的阳光。是你指引我们走向充满阳光的人生之路;是你用知识的雨露浇灌了我们的成长。

  那温柔的春雨是你对我们的爱抚。你的言行,如春雨,润物细无声。

  老师,你愿意做一片绿叶,像红花一样托起我们。绿叶象征着老师永远年轻。当我们像花朵一样盛开时,我们永远不会忘记绿叶的善良。

  老师,您播下了希望的种子,把我们培养成了一片森林。

  小树长成柱子,别忘了园丁的栽培。

  是的,老师的热情如太阳,老师的教诲如春雨。

比美的作文4

  这个世界上有千百种美。比如有一种美是说人美,美的貌若天仙,沉鱼落雁;还有一种美是说花美,可以是千娇百媚,令人陶醉;当然还有美食,美得令人唇齿留香,回味无穷。

  人的美会随着岁月的流逝而消亡;花的美会随着风吹日晒而衰败;食的美会随着身体的衰老而放弃!这些都不是我眼中的美,我在寻找一中永恒的“美”。

  终于,我从一则新闻里发现了我要找的美。

  新闻是这样说的:一位县医院的女护士在下班路上,看到一位溺水的老人躺在地上,嘴唇发紫,浑身僵硬。这位女护士毫不犹豫地跪在地上,为老人做人工呼吸,最终救醒了老人。当地县委书记号召全县人民向她学习,县医院奖励她5000元,她却将奖金全部捐出。记者称她为“全中国最美的女孩”。

  我想,大家称赞她最美,肯定不是因为她长得漂亮,而是因为她有一个最善良、最美丽的心。这就是我要找的“心灵美”。我想拥有这种最单纯的美,而不是物质的美,这种美可以让我们不再世俗,让我们生活会更自然,更精彩,更长久!

比美的作文5

  哪怕她不是真人;即使她是一个没有生命的雕塑;即使她的双臂残缺不全;尽管。她丰满而圣洁,温柔而可爱,简单而优雅,高贵。她是—— 《断臂的维纳斯》。

  白色的大理石简单勾勒出金星丰满的体态,皮肤像凝固的脂肪。略微扭曲的身体,和谐的黄金比例,淡然透露出脱俗的美感。拳头歌的头发像真人一样轻松自然的垂下来;五官轮廓分明如刀,不一定精致,但特色鲜明。嘴角升起完美的弧度,笑容很美。

  简单的艺术氛围,亚历山德罗斯给我展示了一个圣洁优雅的维纳斯女神。

  美中不足的是,——的断臂是不可磨灭的瑕疵,但在世人眼中却被赋予了不同的美,从而诱发了许多奇妙的猜想。遗憾的是,虽然有那么多雕塑家小心翼翼地为她添臂,但都是画蛇添足的可笑之举。维纳斯失去手臂是美丽的错误,不完整不能动摇她的美感。不完整使她成为永恒美的象征,她向我们证明了这也是一种美好的美。

  比如“贻贝病成珠”的转折点,失去之后总会有收获。金星的手臂不完整,但她有力量深入人心。她的圣光背后,也有残缺的美。

比美的作文6

  “美”这个字眼,古今中外,有许多人如痴如醉,热烈追求。“美”是什么?

  美是清晨升起的第一缕白雾;是傍晚雨过天晴的一抹晚霞;是黑暗里点点星光,或是秋日里的那一片金黄,美是一切美好事物。每个人都有自己独特的美,只是可能未曾发现罢了。

  读过《巴黎圣母院》,见识了那至美天真的艾丝美拉达,那外表绝丑的卡西莫多,那道貌岸然的副主教克洛德,才明白美与丑的区别,才知道:美,是再英俊漂亮的外表都无法代替的——那种美,在于真善美的灵魂。

  普利什文说:“地球上一切美丽的东西都来源于太阳,而一切美好的东西来源于人。”你看,就在我们身边,扶老奶奶过马路的那一抹红是美的,白衣战士们的身影是美的,红旗下唱着国歌的爱国者是美的,为人民牺牲的革命者是美的,挥洒着汗水的奔跑者是美的,每一张对别人真心微笑的脸庞也是美的`。我看到了很多很多的美,我很感激他们,所以我学着把爱和美给予他人,努力让他人也一起“美丽”。

  假设每个人都以真心待人、真心待大自然,真心待世界,以真心回馈真心,美将得以传承。

比美的作文7

  现代人的对女生审美基本上都是这样的:锥子脸,浓眉毛,大眼睛,高鼻子,小嘴巴,两个酒窝或梨涡,肤白胸大,腰细臀肥。

  理所当然的,为了有这些标志,爱美的人不惜整容。成功了变美女,失败了变魔鬼。

  人们都喜欢美丽的事物,那些丑陋的,平凡的东西,许多人都对它不屑一顾。

  在这个看脸的世界,美丽的外表不一定都是好的:他们内心可能是丑恶的,对平凡的人的眼光是丑恶的。这类人,没有人会喜欢。

  在娱乐圈里,百分之七十的明星都整过容,百分之二十五的明星是靠化妆,只有百分之五的明星是纯天然的。

  在世界上,只要是爱美的人,百分之九十都每天化妆,百分之六十的人都进行过微整形——玻尿酸,瘦脸针,美白针……

  看到了人们贪婪的内心,整形医院可就不放过这个赚钱的好时机:各种东西都往人们的身体里塞;各种手术刀、手术剪都拿出来;各种美容针都往人们的身体里打。

  现在的社会怎么了?

  人们的内心变得丑恶,外边却美丽无比。

  那些长相丑陋的人们不被人们接受,甚至人们见到了都觉得恶心。

  人们的审美观,随着时代的改变,成了这样——

  注重外表,淡漠内心。

比美的作文8

  我家后院有一棵茂盛的大树,它曾经历过多次的风雨,但至今仍顽强屹立着。

  那是一年,夏天的台风来得特别猛,我从窗口望去,只见大树被风吹得直摇晃,“呼――呼――呼”一片片树叶被哗哗吹落在地上,落叶撒了一地,而树枝被吹得摇摇欲坠,疲惫不堪,我猜它一定支撑不住了。一小时,二小时,三小时过去了,可是它仍坚持着,勇敢面对风雨,尽管狂风欺压它,尽管暴雨淋打它,树就是不肯倒下。天明时,这棵顽强的树仍然挺拔地矗立着,风雨退去,大树似乎又长高了一点。我看着它,不禁被这棵坚强的大树感动了,一棵大树竟拥有着这种顽强的毅力,任凭风吹,任凭雨打,大树始终不会退缩,多么顽强的生命力啊!

  看着这棵大树,我仿佛又回到了那个记忆深刻的台风夜。大树,它向我们展现了不屈不挠的生命力,这种精神是我们都要学习的。

比美的作文9

  如果有人问我:“你觉得哪里的景色最美?”我会毫不犹豫地回答:“当然是我的校园——获嘉县第三完全小学。”

  进入校园,一眼就能看到一排高大的梧桐树。春天,梧桐树长出嫩绿的叶子,风一来,梧桐树的枝条摇来摇去,好像在欢迎每一位小朋友们的到来,还笑眯眯地看着小朋友们。

  夏天,梧桐树长的枝繁叶茂,像一把把绿油油的大伞。雨一来,梧桐树接受着夏雨姑娘的滋润,仿佛夏雨姑娘是它的妈妈,梧桐树渐渐的越长越高。

  慢慢地,慢慢地,秋天到了,梧桐树的叶子也黄了,秋风一吹,梧桐树的叶子一片一片飘落了下来,叶子好像小朋友的手掌,染上了一层金黄色。

  冬天,梧桐树的叶子全部掉光了,地上一片白茫茫的雪,无论天气多么恶劣,梧桐树都像一个个士兵站在那里,守护者我们美丽的校园。

  这就是我们学校最引人注目的景色。我在这里不仅懂得了道理,还收获了快乐。我爱我的学校。

比美的作文10

  盼星星盼月亮,亲爱的节日终于来了。过了几天早起贪黑的日子,我很期待去乡下玩的机会,有点不开心。其实我的计划是去游乐园,总觉得农村很无聊,因为在我的想象中,到处都是牛羊,很恶心。

  我们上车的时候,我一路咿呀学语,我说的话好像把我妈的心里乐滋滋的恶化如果不想,可以自己回家。我要闭嘴了。

  到了那里,发现自己错了。我完全呆在那里,过了很久才醒过来。这个,这个地方和我想象的完全不一样。那里有大片的绿地,有很多树,丰富的草药和彩色的花,令人着迷。

  走到河边,河水清澈见底,水里游来游去的小鱼忍不住想亲亲它们。河岸上的绿叶绿得发亮,果实红得诱人,草在你眼里是绿色的。它是地球上的天堂。

  傍晚,当太阳落山时,世界上的一切都变红了。我们应该回去。在路上,一位老人向我们走来,邀请我们去她家。

比美的作文11

  我们的校园,一年四季都是非常美。

  春天,校园里本来已经掉光“头发”的树木抽出新的枝条,长出嫩芽显得非常可爱。花儿竞相开放,散发出的香味引来了蜜蜂,它们在花丛中“嗡嗡嗡”地叫着,是在叫同伴快来采集蜂蜜吧?小鸟们也来凑热闹了,它们叽叽喳喳地围着校园飞。

  夏天,树木长大了许多,变得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把阳光挡住了,上完体育课的同学们最喜欢跑来树下休息了。

  秋天,校园里的柚子树结出了一个个柚子,它们从青变黄,越长越大,像皮球一样挂在枝头,同学们都很开心,因为大家知道,学校一年一度的柚子节就快要到了。

  冬天,我们最盼望下鹅毛大雪了。那时候,树上积了白雪,地上的雪厚厚的,一踩上去,会“咯吱咯吱”地响,寒风呼呼地刮了过来,冷极了,但抵挡不住同学们玩雪的兴趣。

  我们的校园一年四季都很美,大家快来看看吧!

比美的作文12

  星期天早上,王小明的邻居张阿姨去卖垃圾。当王小明看到它时,他说:“请停下来!”

  “怎么了?”张阿姨说。

  王小明回答说:“你可以用这些罐子、纸杯和其他废物做一些装饰品。为什么要卖?”

  张大妈想了一下,说:“你说得对。正好,我们家丽丽和小刚什么都没干,不然你们三个就一起干。”

  “好!”王小明说。

  到了张阿姨家,丽丽、小刚、王小明开始做那些装饰品。张阿姨坐在旁边看着。

  他们认真思考,认真做。完成后,桌子上摆满了各种装饰品,包括篮子、花盆、浇花盆和各种杯子,五颜六色,形状各异。张大娘把一部分交给,让拿去,其余的留给自己。

  王小明回家的时候,张阿姨看着三个孩子丽丽、小刚、王小明,心里想:“你们就是我心中美丽的‘小手’!”

比美的作文13

  听着,“滴答,滴答”,多美啊。春雨,如丝线般绵长柔软,不张扬地落向大地。它只是默默地滋润着大地。春雨温柔无声。

  听,“噼噼啪啪”,多美。夏雨像鞭炮一样托起闪电,迫不及待地扑向大地,展示它的存在。

  听,“嗖,沙沙”,多美。这是他们在落叶间摩拳擦掌,在空中起舞,这是落叶冲进大地母亲怀抱的表情。

  听着,“啪——啪——”,好美。雪花与地面紧密接触,突出它们的亲密度。像春雨一样温柔。

  漂亮,只需要耳朵的注意。

  听着,你考试成绩理想的时候多美啊!所有人都用赞美和赞美的眼光看着你。我不禁感觉好多了。这时,他们会感受到自己的美丽。

  当你看到非常美丽的风景时,听,多美啊!“好美”!“我想拍张照片发到网上,让更多的人看到这张美丽的照片。”.每个人都在用美感染别人。

  美丽需要每个人的认可。

比美的作文14

  国庆期间,我回到了美丽的家乡。谷子收割了,只剩下根茬。温暖的阳光照射在谷堆上,远远望去,像一个带着金光的小草堆。这样,每户人家的田地就组合在一起,成为一道美丽的风景。

  小溪流水,阳光过后,寂静的水面波光粼粼。风吹得薄薄的竹叶微微沙沙作响,棕榈般的叶子,包括森林中茂盛的草叶。我用耳朵静静地听着美妙的声音,用眼睛看着微微摇曳的树叶,用脸迎着舒服的风

  下午,秋日的太阳完全升起。我举起一张长椅,和爷爷奶奶一起躺在那里悠闲地享受着温暖的阳光。太阳那么耀眼,那么舒服,我要忘记所有烦恼,然后舒服地晒太阳,慢慢地,迎着风,打个盹。

  我的家乡真美!小溪带走了我很多的感情,微风让我融入大自然,温暖的太阳让我觉得时间和一切似乎都在放缓

比美的作文15

  有人说,美是财富。贫困者因之而富有,浅薄者因之而渊博,愚昧者因之而聪敏,平凡者因之而崇高。

  有人说,

  美是力量。消沉者因之而奋发,怯懦者因之而勇敢,动摇者因之而坚定,犹疑者因之而沉稳。

  法国雕塑家罗丹说: "美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。大漠孤烟,长河落日,是自然之美;忧过忧民,兴利除弊, 是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。但是如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受, 那么, 你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视,谛听“春江花月夜”只会墨知其然,置身苏州园林也难以邻略其中的佳妙。作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美,异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。

  因此,要想得到德、智、体、美的和谐发展,中学生应当学会发现美,具备健康高尚的审美观, 做到既会发现美,有会体验和欣赏美,进而去创造一个美的世界。

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