关于优秀成长作文3篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的优秀成长作文3篇，希望能够帮助到大家。

关于优秀成长作文3篇

优秀成长作文篇1

　　默念一遍——生活因坎坷而精彩。是啊，考试就如同拦路虎，要么就打起精神，鼓足勇气迎接它；要么就躲起来，闭门不见。是的，我不否认坎坷的危伤力很大，但如果学会利用坎坷，那么生活会变的十分精彩。

　　就拿考试来说，无非是一次不允许翻书的练习，而考试成绩不理想，后果会怎么怎么样，有这种想法的同学，无非是自己给自己施加压力。考试没有考好，跌倒了，就应该爬起来，然后不是盲目的继续向前冲，而是总结自己在这次坎坷中看到自己的不足，然后改正它，这样在坎坷中学会总结，学会完美自己。

　　记得刚上初中那年，由于英语基础差，连续几次考试中都落败了，而且英语俨然成了我攻不破的难关，我对学英语的兴趣也渐渐没有了，自信心更是下降到了负数，显然我快被坎坷击垮了。又是一次倒数，当我拿着成绩单，看着那早已熟悉的血红的70分，我已经没有了惊诧和失望，而是无所谓了。

　　回到家，将成绩告诉了妈妈，与往日不同，她没有训我，晚上她找我谈心，她告诉我，每一个在人生漫漫长路上都会经历坎坷，而有人最后可以成绩，而有人会失败，为什么？关键在于自己对坎坷的认识，能够从坎坷中爬起来的就能成功！

　　是啊，最终我站起来了，我相信坎坷永远都有，而我们需要坎坷，在坎坷中我们能发现自己平日里看不到的缺点。

　　爱迪生用了三年时间，失败了无数次，给世界上带来了光明；牛顿为研究“力学三定律”不知熬了多少个夜晚，失败了多少次；爱因斯坦也一样，为了《相对论》，他曾经迷茫了多少回。全他们成功了！因为挫折，因为坎坷！

　　生活因坎坷而精彩！这正如高尔基所说：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”

优秀成长作文篇2

　　唐诗宋词作为中国古典文学宝库中的璀璨明珠，内涵丰富，朗朗上口，千百年来深受人们喜爱和传诵。她是一位良师益友，传授给我们许多丰富的知识、教给我们许多做人的道理。

　　三四岁时，爸爸就让我背诵唐诗。“锄禾日当午，汗滴禾下土”，那时的我，一点儿也不懂得诗的意思，甚至连诗中字的读音，也一知半解，就是这样，还摇头晃脑的、踱着方步，模仿爸爸的口气，有模有样的吟诵着。唐诗，是我的语文启蒙老师。

　　六七岁时，我进入了小学，进一步了解了唐诗。在老师绘声绘色的讲解中，我迷恋上了唐诗，并下定决心，要背好唐诗。爸爸知道后，十分高兴，也尽量让我多接触古诗，并指导我用心体会古诗的韵味。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”让我懂得“鸟鸣山更幽”的意境；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”让我明白做人要光明磊落，志趣高洁。同时，由于多背多读，使我对唐代的历史有了更多的了解，也让我成为了同学中懂得较多的孩子。

　　到了八九岁，我已经不满足于四句的唐诗了，我开始背诵大段的古诗。从《梦游天姥吟留别》中，我读出了李白徜徉山水的快意、对于权贵的抗争，体会到封建社会中怀才不遇的心声；从《茅屋为秋风所破歌》中，我读出了杜甫在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，渴望有广厦千万间，为天下饱经丧乱、颠沛流离的天下寒士解除痛苦，表现了作者忧国忧民的情怀。背诵古诗，让我的词汇量更加丰富，在写作文的时候，我会尝试着引用一两句背诵过的诗文，为我的作文增加文采，一段时间下来，我的作文水平有了不小进步。

　　到了十岁以后，我把眼光投向另一个地方----宋词。宋词和唐诗（律诗）虽然都有严格的`格律，但宋词却更注重于旋律和情感的表达。面对乱石穿空、惊涛拍岸的周郎赤壁，我们仿佛能感受到关西大汉，执铁绰板唱“大江东去”的豪情；面对骤雨初歇、凄切寒蝉的杨柳岸，我们好像能看到十七八岁女子，执红牙板歌“晓风残月”的哀婉。宋词伴随着我的喜怒哀乐，当我高兴时，我会“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，抒发壮怀激烈的心情；当我烦恼时，我会“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”，排遣凄酸哀苦的愁绪。

　　唐是“诗王朝”，宋是“词世界”，在读诗诵词的过程中，我会倾听到从悠久的历史年轮中流露出的诗韵词绪，她带着边关的冷月、士人的忧怅、田园的风情、恋人的喜乐缓缓而来，让我们如同品千年佳酿，醇厚而味长，在萋萋芳草中修身养性，在悠悠白云中快乐成长。

　　我爱诗词！

优秀成长作文篇3

　　人生的道路上，有许多过客，也许是匆匆路过，也许是短暂停留，抑或是长久陪伴，但既然相遇了，就是一种缘分。

　　当我遇见你，并没有什么异样，我是你的学生，你是我的老师。就在你感慨时，我向你展示了我的不一般。第一次的考试，全校只有九人及格，而我位列其中。我引起了你的注意。从这时起，我向你表达我对化学的热爱。

　　不经意间，一年过去了，我面临选科的难题。在这个擅长文科的学校，这一次我动摇了，而我没有向你求助。我用了最公平的方法，“抛硬币”，解决了难题。从此，我走上了理科的道路，学习我感兴趣的化学。

　　也许真的是缘分，高二开学那天，我猛然发现我的化学老师依然是你，心中的快乐油然而生。于是我树立了人生的短期目标：做你的得意学生。抛开一切，埋头于化学，使我常常因思考而挠头。想到你的微笑与勉励，我又静下心来。成绩渐渐进入轨道，而偏科的问题越来越尖锐。是你，在我最矛盾的时刻，让我停下来静静思考，是否还要继续？而我选择了放弃。你是对的，只学一门化学是不行的，我领会了你的想法。

　　这一次，我感受到无比的幸福，你是爱我这个得意弟子的，爱使你对我今后的人生负责。

　　习惯了你上课时的严肃与幽默，更习惯了你上课时的节奏与韵律。我知道，我离不开你了。然而，“筵席”总有该散的时刻，只是尚未结束，就有人先行被迫离席，恰在这酒喝得正酣的时刻。由于种种原因，我要去一个更好的学习环境，我高兴并忧虑着。厌倦了那个班的嘈杂与哄闹，却习惯了你的陪伴与相随。我选择了离开那个班集体，也就意味着我也离开了你。尽管新坏境，新老师，有着新期待，而我总是在自己喜欢的化学课上发呆。看着眼前的这位老师，想着你激情的解说，我知道一切都回不到从前。

　　第一次回去看你，你问我：“还好吗？”出于男孩子的自尊，我说：“还好。”其实我多想说：“我想念你的叮嘱和唠叨，因为它们使我有前进的力量。现在的我多了一份浮躁，少了安静的情绪，我多希望你能时刻鼓励我……”也许，你看穿了我的掩饰，保住我的颜面，对我说：“那我就放心了。你是个让我放心的学生，无论什么时候，你都要记得适者生存这个道理啊……”我茅塞顿开，适应一切，才能改变一切，把握一切啊……

　　还是你，在我最困难的时候，点醒了我。现在的我已经适应了新老师，新同学，新的环境。只是，为了学科均衡，我已不再将太多的热情放在化学上。我知道你不会怪我，因为我始终记得你对我说过“只有更高的平台，你才能将兴趣，变成终身热爱的事业”。我一直牢记在心，我正为此而努力拼搏。

　　古人云：人生得一知己足矣。而我也不禁感慨，人生得遇良师乃是幸事！

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