老师我想对您说作文（通用35篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的老师我想对您说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师我想对您说作文 篇1
清楚地记得有一次放学了，我妈妈因为工作忙没有及时来接我，正要回去的您，看到我一个人还在教室里，急忙停下了脚步询问我家长什么时候来接，我从您焦急的眼神中感受到您是多么关心我，还说：“你在教室边看书边等你家长吧，外面很冷，老师跟你家长微信里说一下。”关照完您才下楼。当时虽然天气很冷，但我的心里却是无限的温暖。我知道您肯定又错过了这班公交车了。我在心里说：老师谢谢您！
虽然我有些地方不足，但我深知您一定会助我一臂之力，让我离成功的终点越来越近。我有时还会犯一些小错误，但您千万不要狠狠地责备我，因为我的自尊心很脆弱，希望老师您能委婉地批评我，我会去改变的，也请您原谅我的心态。我知道您是爱我们的，这时我的幸福又增加了一份。老师谢谢您！
这位真诚待人、授人以渔的老师就是我的语文老师——陈老师。
老师我想对您说作文 篇2
老师，我有很多的话，不知从何说起。用我最真诚的一句话说：“老师，您辛苦了！”
每当我们来上学时，总能看到您在教室等待的身影；每当我们认真完成作业交给您，总能看到您脸上灿烂的笑容；每当我们放学后，您总是最后一个走出校门。
疫情期间，您在家里认真备课，每天都坚持在固定时间为我们上语文直播课，使我们“停课不停学”。您告诉我们学习要日积月累，每天会认真查看我们的微信笔记作业，给我们及时的点评。一个假期下来，我积累了厚厚的一本“我手写我心”，您说里面记录了我的成长。您给予了我们丰富的知识，教会了我们做人的道理，使我们每天都在进步。我们长大了，而您的白发却逐渐增多，您把全部心血倾注在我们身上。我怎能不感激您呢？
老师，是您不辞辛苦、不求回报的付出，换来了我们对语文学习的热爱，我想大声对您说：“谢谢您，老师”！
老师我想对您说作文 篇3
老师，在课堂上您经常关照我，在下课时，您总是非常信任我，我却连表达您对我的关照都不敢，今天，我就在这篇文章里一吐为快吧！
有几次，上课铃声响了，您轻轻走进教室，站到讲台上，翻开课本向我们提问题，如果我举起了手，被您看见，您就会让我回答这个问题，只要我回答对了，您就会表扬我，让我再次充满了信心，迎接下一个问题。如果回答的有偏差或者有错，您也不会责怪我，而是让我坐下来，给我鼓励让我好好思考，争取再一次回答正确，您的一次次鼓励和肯定让我充满了自信……
有一次，我的作业完成的非常好，您便让我拿着红笔，到办公室批改其他同学的作业。我简直不敢相信，您会让我去批改作业，当我满脸疑惑地望着您时，您给了我一个微笑，我的心情便平静了，大胆地走进了办公室……我批改完后，将作业交给您，您随手翻开几本看了看，说：“修改的真不错，每个细节非常好，就这个‘藏’字，里面的‘臣’的那一竖写出头了，你都看得那么仔细，不错哦！继续加油。”听了您的话，我就想着要更加努力学习。
老师，您常关照我，我都记在了心中，也一定会用行动来回报您给了我知识。
老师我想对您说作文 篇4
长长的头发，弯弯的眉毛，水灵灵的眼睛，红润的嘴巴。这是谁呢？她就是您——唐老师。您这张熟悉的面孔一直陪伴了我们四年。
直到五年级开学时，您不来教我们的讯息犹如晴天霹雳在QQ班级群中炸响。听到这消息后家长们有的感到可惜，有的十分愤怒，有点欲向领导请求。同学们有的呆如木鸡，有的彻夜难眠……其实这样都不足为奇，因为四年来，我们感情实在是太深了。
唐老师，您课文读得真好，三年级教《庐山的云雾》时，您的朗读抑扬顿挫，使原本吵闹的教室顿时安静下来，所有同学竖起耳朵怕听漏了一个字。
唐老师，您的课教的真好，您总是用各种方法，让我们深刻理解每篇课文的意思，懂得许多的道理，尽全力地让每一个人懂得到更多的知识。
唐老师，我还记得有一次我与同桌讲话，您用严厉的眼光看着我们，课后您又把我们留下来，并没有怪我们，而是耐心地对我们讲了一番道理，犹如“随风潜入夜，润物细无声”。从此以后，我上课再也不随便讲话了。
唐老师，感谢您4年来对我的谆谆教诲，我一定会考取一个好的中学，不辜负您对我的期望。
老师我想对您说作文 篇5
时间可过的真快呀，转眼间我都三年级了，老师我要感谢您！
上课的时候，您时刻看着我们的精神状态。有一次，有一个同学趴在桌上被您看见了，您并没有批评他，只是走过去用手摸着他的头，并小声地问道：“是不是身体不舒服啊？”那同学点了点头，您看见了就立即带她去医务室，您的举动让我们都很感动。
下课的时候，同学们都在尽情的玩，只有您在那认真的批改作业，有时，几个调皮的同学把作业本弄得很乱，您还是坐在那改作业，就好像看不见一样，还是努力的工作着。
午休的时候，您让我们闭目养神，而您呢？却要为我们下午要上的课备课。放学的时候，有些同学走了，但是您还在那儿陪着一些还没有家长来接的同学，并且认真指导他们的作业。
老师，我要感谢您，您像一级级台阶，让我们迈入成功的大门；您像一支蜡烛，为我们照亮成长的道路；您像一片大海，你让我们在知识的海洋中尽情游玩。
老师，我想对您说：“我爱您！”
老师我想对您说作文 篇6
六年的光阴，转瞬消逝。我们已不是当年那背着小书包摇摆地走在路上的小孩童了；而是已肩负着责任的青少年了.在这即将离别之际，我想对我的启蒙老师李老师说一些话。
当我刚上小学的时候，班里的语文和数学都是您一人教的。我并不是个聪明的孩子，所以数学学得不是很好。有一次，您留了一页数学题，我居然错了半页!上课间操的时候，您把我叫到办公室，我以为您会狠狠批评我一顿，但事情却远远不是我想的那样。您温柔地叫我坐下，然后开始给我讲解题意。可我总是不会，您便耐心地给我讲解，直到我会了为止···总算讲完了，您舒了一口气，我抬起头，细细打量着您：额头渗出了汗珠，就像沾着露水的树叶；眼角不知什么什么时候爬上了几条皱纹；干裂的嘴唇，仿佛好久没有得到雨水滋润的土地······这时，您抬起头来，说“好了，你回去上课吧！”于是我抱着本子，规规矩矩地走出了办公室，看着手里的本子，一种感觉涌上心头，不知是苦涩，还是甜蜜······
老师，我们的成长，源自于您的养育；我们的进步，源自于您的栽培；我们的快乐，源自于您的呵护······老师，六年的情感，我不知道该怎样用语言来表达，我只想说“老师，谢谢您！您辛苦了！”
老师我想对您说作文 篇7
老师，几年来，您辛苦了。自从来到学校，我就找到了一份无私奉献，使人尊敬的职业——教师。
虽然仅仅是四年，可您却为我们操碎了心。您并不象别的教师那样拥有动听的嗓音，但沙哑的声音却融化了我们一颗颗幼小的心灵。是您让我们知道了，什么是爱的奉献。
老师，您就像蜡烛，照亮别人，却燃烧自己。每一个同学，哪怕只有一点点进步，您都会鼓励并表扬他。我们每一滴的进步，您都看在眼里。
老师，您并不象别的教师那样严厉。该说时说，该开玩笑时开玩笑，因此，每次上您的课时几乎都是从一阵阵欢笑声度过。
记得有一次，胡恒烁同学背诵一句古诗，他那“有感情”的声音，十分滑稽，引来许多同学的嘲笑。胡恒烁的脸顿时红了起来。可您，好象注意到了他的神色，不仅表扬了他，还让同学为他鼓掌。我当初并不理解您的做法。但现在才知道，您是为了鼓励他才那么做。
“严中有爱，严爱有加”。是啊，老师，这就是您的座右铭，也只有这句话才能概括您对我们的爱。我并不希望您对我们的爱成为我生活中的主唱，只希望它成为我生活中的配曲。没错，只有有了精彩的配奏，才能完成一首优美的歌曲。老师，我爱您！
老师我想对您说作文 篇8
那是一年级时的一天，一节语文刘老师叫我们读生字，当到我时，我竟然把“鸟”读成了“老“，同学们都笑了。我的脸“刷”一下红了，老师说：“没关系，再试试。”老师的话让我恢复了信心，终于，我成功的发出了“鸟”这个音。
还有一次是发生在三年级时，我被一个人跘倒了，我蹭破了一层皮，还流了血，我到办公室去，老师见了，说：“没事吧，这是谁搞的？”我说：“是三（3）班的一个人跘我的。”老师立刻带我到了三（3）班，很快，我便找到了他，老师把他叫到办公室，教训了几句，然后就把他放了。
老师，您像蜡烛一样照亮了我前进的道路；老师，您像甘露一样洒向我受伤的心灵；老师，您像勤劳的园丁培育着祖国的花朵,你更像一盏照亮人生之路的明灯。我想我们会永远记着你。
老师，祝您身体健康，万事如意。
老师，您辛苦了！
老师我想对您说作文 篇9
老师，我想对你说：老师，我们这六年所学到的知识、学问，甚至识字，知道自己伟大的祖国都是您教的。
可以说如果没有您就不会有我们以后的未来人生，也不可能会有自己的成就。就是因为这些，老师是孩子们的启蒙老师。
一个比喻十分形象地展现了老师的教导：老师是花园的园丁，而学生们则就是花朵；园丁每天辛苦地照顾着花朵，花朵则在园丁的照顾之下一天一天的长大。
人们都说孩子是祖国的花朵、是祖国的未来、是祖国未来的栋梁。
但是，如果没有启蒙老师，缺少了老师的教导、教诲，没有知识；不知道自己的未来，怎们为祖国做出奉献？人的一生当中最不可缺少的一部分那就是人生的老师。
所以，老师我想对您说：没有您就没有以后的我！知识、才学是您每天一点一点赠与我的，只有自己努力、奋斗才能不会辜负您归我的教导！
老师我想对您说作文 篇10
在成长的道路上，我有很多话想说，却苦于没有机会。借这次机会，我就对我的老师——陈老师说说吧！
陈老师，我想对您说：“您是我最好的老师！”因为您，我才从一个懵懂无知的小孩子变成一位知识丰富的小学生。是您见证了我们的成长。
您还是一位有母亲的慈爱和父亲的严厉的老师，有一幕我还记忆犹新：我在玩耍时受伤了，被您发现后，您就用碘酒轻轻地涂在我的伤口上。当时我的心是多么温暖啊！可在学习上，您好像变了个人似的。凡是有学生一次作业字不好看，不工整，您就会撕掉他的作业本，让它重新买一本，从头到尾再做一遍。
您虽然是那么的好，但我还想给您提点意见：首先，不要留堂。其实我们都知道您留堂是想帮我们多写点儿作业。可是，我们又不是不会做作业。再说了，那些报篮球队的同学都因为您留堂而不能去训练了，我虽然不是篮球队的，可我知道这样的滋味很不好受。然后呢，就是您不要发火。因为发火对身体很不好的，而面对那些犯错的同学您也别发火，因为它们不是故意的。而且您骂他们，会伤害他们的自尊心的。
陈老师，您放心，我会在学习上更上一层楼的。相信在不久的将来，我一定会成为一名让您感到骄傲，感到自豪的学生！
老师我想对您说作文 篇11
李匆老师，我想对您说：“谢谢您一直对我的教诲。”
我记得有一次上午我们在考试。我自以为是，做完试卷没有检查，心里还沾沾自喜：这次试卷这么简单，一定能考取个好成绩的。下午我上完了第一节课，您把我叫到办公室说：“昱舟，你的这次考得很差。来，你过来看看。”我拿到试卷一看，哇，一个鲜红的“78”写在试卷上。我顿时觉得十分羞愧，您说：“你的分数是在全班倒数第4名，很差啊！”我的脸红得像苹果，背上感觉有一万吨的铁压在上面似的。这时您看着我，用温柔的口气说：“不要太伤心，来，老师和你一起找出不应该错的错误好不好？”我低下头轻声地说：“好。”我一看那个“再”写成了“在”，那个“浮”写成了“孚”。我自责地说：“都怪我没有检查，自以为是。唉，所以考了78分。”老师您语重心长地说：“是啊！亡羊补牢，为时未晚，知道漏洞了就要及时补洞。下次注意一点，没事的。”听了您的这席话，我心里豁然开朗，从这里我要谢谢李老师，谢谢您一直这样教导我们。
李老师，您真是一位教导有方的好老师。
老师我想对您说作文 篇12
老师，是辛勤的园丁，用豆大的汗珠培育我们着些花骨朵。
老师，是明亮的蜡烛，用和蔼的心，教育着我们这些小学生。
老师，是多么的伟大啊！为了教育自己的学生，不顾身体健康，他们一天到晚，忙着备课，忙着讲课，忙着批改作业。虽然非常的累，但是他们心甘情愿。那是为什么？因为他们希望我们有一个好的成绩，因为他们希望我们成为栋梁之材呀！
我想在这里说一声：
———老师，您辛苦了！
老师，是多么的和蔼可亲啊！您就象妈妈一样照顾这我们，每当我们有什么不舒服时，您对我们更是无微不至，每当我们有什么困难时，您总会在一旁鼓励我们，每当我们遇到不懂的问题时，您总是耐心的跟我们讲解，一遍又一遍……直到我们所有同学听懂之后，您才放下沙哑的声音，接着讲另一个问题。可是直到下一年，您不在教我们了，留下的是您教的知识，留下来的是一滴有一滴的汗水。留下来的是您和我们相处的点点滴滴……我想在这里说一句：
———老师，谢谢您！
老师们！我们一定不会辜负您对我们的希望，努力学习，刻苦钻研，长大后成为栋梁之材~
老师我想对您说作文 篇13
她，只不过是一名平平凡凡的老师，一个十年后，你路过她的身边，或不一定记得她。
他是一个辛勤的园丁，用知识的甘露来帮我们茁壮成长，永远把“浇水灌溉”放在第一位的园丁。她就是日夜为我们操劳的人——老师。
如果把老师比作一座灯塔，那我们就是行驶在大江大湖中的小船；如果把老师比作一个屹立在森林中的路标，那我们就是迷路的小鸟；如果把老师比作一位辛勤的园丁，那我们就是在园丁培养下茁壮成长的鲜花；如果……
老师，您日夜为我们操劳，却从不求回报，您用自己的辛苦，换来了我们的优异成绩。“呕心沥血”、“不求回报”、“无私奉献”这些词都无法形容您，您给我们的教诲让我们终生难忘。此时此刻，我只想对老师说：“老师您辛苦了，我永远都不会忘记您！”
老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的大门就不由自主地打开了，他就像一部电影，在我脑海里反复播放。
老师，我感谢您，感谢您对我们的精心培育。
老师我想对您说作文 篇14
夜深了，老师的窗口亮着灯光，那是老师在灯光下，为我们认真地备课，批改作业。
上课了，为了我们能掌握课本的知识，老师，您是那样的层层诱导，深入浅出，引人入胜。
望着满园成长的花朵，看着竞相开放的'鲜花，那里倾注了多少园丁的心血？那坦克付出了多少园丁的辛劳?为了我们的明天，老师，您是那样勤勤恳恳，无怨无悔。老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！”
今天，我已是四年级的学生了，从一个无知的孩童走到了今天。老师是您一步一步扶我过来的。从我开始学aoe起，您总是那么亲切，和蔼。当我遇到难题时您是那样谆谆教诲，诲人不倦。我进步了，您为我高兴，我退步了，您不呵斥，不教训，您用激励的眼光，用鼓舞鞭策的语气使我上进。我每一次成绩的提高都离不开您。在这里，老师，我想对您说：“老师，我谢谢您！”
老师，您是辛勤的园丁，您是通往知识之海的船夫。一代代娇子走向社会，成为了祖国的栋梁。人们学说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，我想对您说：“老师，我长大了要像您那样勤奋努力东于奉献，为祖国美好的将来，贡献自己的力量。用自己的行动来报答您！”
老师我想对您说作文 篇15
时光匆匆，一转眼我已经四年级了，我却一直忘不了去年发生的事。
那是一次再普通不过的数学考试，因为前一次的考试我取得了100分，便飘飘然了，甚至觉得这单元知识点那么简单，100分不在话下！早在考试前，好友发现了我的问题并告诫我：“骄兵必败哟！”我怀疑他嫉妒我才这么说的，并没有放在心上。
开始考试了，刚做到填空题就遇到一只拦路虎，我便开始琢磨。思考了很久，我还是没有想出来，只好先把下面的题做完。做完后，时间已经不多了，我几乎要抓狂了，突然想到一个方法：抄答案。事到如今只好这样了，趁您不注意，我便偷偷瞧了同桌的试卷。当我写下答案时，试卷好像在责问：你还有良知吗？来不及后悔，结束的铃声响起，最终我又如愿以偿考了100分。再次面对老师夸奖和同学羡慕的眼光，心里却不是滋味，只有我才知道那并不是我真正的分数！我曾多次想到您那儿去自首，可又畏缩了，因为如果这样做的话，遇到的将会是训斥和嘲笑。因此有一段时间我经常在您的办公室前转来转去，只是最终没有下定决心。
事情虽然过去了很久，可我还是难以忘怀。趁这个机会，我想对您说：“老师，我错了！我要做个诚信的孩子，不要虚假的成绩！”
老师我想对您说作文 篇16
都说老师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。是呀，就像一朵花，人们只注意到芬芳艳丽的花朵儿，柔嫩的绿叶和翠绿的茎儿，但谁又能注意到埋在地下的根呢？花之所以开得艳丽，是因为根源源不断地给它输送养分。我们就是那美丽的花朵，而老师就是那默默奉献的根。
我们都知道老师很辛苦，每天为我们不停地奔波，却从不埋怨。老师是那么的平凡，却又那么的伟大；就是我们的第二个母亲，爱着我们，不辞辛劳。但是老师，您可否知道我们的苦衷呢？
这时候，您一定会说：“我们也是从你们这个年龄过来的，怎么会不知道你们心里想什么呢？”有时候，您可能也会嘟囔道：“这一代的孩子怎么这么淘气，这么不好管呢？”其实并不是我们不乖，不是我们不尊敬您，是因为我们想好好表现，让老师以我们的智慧而感到骄傲。但是我们表达的方式不太恰当，才让您以为，我们很顽皮，不听老师的话。
充满现代气息的90后，是朝气蓬勃、充满好奇心的。有时候，当您回到教室，会发现桌上的教案被弄得乱七八糟，教室里搞得一片狼藉，还有的同学夹着篮球，大汗淋漓、迈着大步走进来。这时候老师您一定会批评我们，苦口婆心地与我们长谈一番。老师您千万不要生气，这是我们朝气蓬勃的一种体现。有时候，您正在办公室里休息，总会有同学进来找您，不是因为有人打破了花瓶，就是因为有人弄坏了水桶，这时候，老师您一定会愁眉苦脸，但是您千万不要生气，这只是我们充满了好奇心的一种表现，体现出我们富有探索精神，我们希望通过自己的实践得到结果，我们也是无心犯的错。
老师，我想对你说，徐老师，短暂的中小学六年的日常生活画句号，有些人认为六年很短，转眼就过了六年，有些人认为六年很长，六年可以做很多有趣的事情。再过一个多月，初中岁月将伴我踏过三年。我很不舍得您。
老师，我想对您说，您像新萌一样，为了更好地塑造中华民族的继任者，日夜操劳，全身心地工作中的精神实质多么的宝贵呀！每每夜里的情况下，大家早就进入了甜甜的梦乡当中，您却还坐着灯下，用心地为大家批阅着工作，您想起的并不是自身，只是中华民族的继任者。您像焟烛一样，点燃自身，却点亮他人。
在班集体里，学生们觉得我难以交往，由于你很好强，无论在哪一方面，从不怕困难，无论干什么必须比其他同学们好，在考試时，我一直盖得严实，为什么呢？由于，我总觉得自身累死累活写出去的回答，就是这样被他人抄走，内心很不平衡，并且，我是一个喜爱他人习惯性我，可是我从来不习惯性他人的人。因此学生们觉得我难交往。可是，在您的疏导下，我不断在勤奋改变现状的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，这全是您的贡献！
老师，想对你说：你的音容宛在，你的一举一动，常常呈现在我的眼下；你的关注，爱惜，一直缭绕在我的脑海中里；你的谆谆教导，谆谆教诲，迄今牢记在我的心里；你与我们一起时的一切，都好似昨天记忆犹新。
徐老师，您便是人们的生命，您便是天空的天使之，始终活在大家心里，您如同技术工程师一样，把每一个学员都工程建筑成我国的栋梁之材，让每一个学员都无以回报，您从来不只图本人的权益，只期待大家能有一定的造就。
我非常想感谢的人就是我的老师，但不是我只感谢一位老师，只是要感谢全部文化教育我的老师，是大家陪着大家踏过了整整的六个秋春。在这里6年里，大家学得了许多，也明白了许多。在大家的下大家学得了有效的专业知识、需有的专业技能、人生道理。
老师我想对您说作文 篇17
教师，一个神圣的称号，在学生心目中，除了自己的父母，我们觉得最伟大的，莫过于老师了。
在上学期间，学校最早到来的是老师，下午最晚离开学校的也是老师。在写字台上，一位辛勤的老师，在为学生们改试卷，汗水已浸透了身上的衣服，但看见一个个100分，老师的脸上露出了欣慰的笑容。当学生有不会的题目时，是老师，是老师帮我们解答了一个又一个的问题。
老师们犹如花园里的园丁，为花儿的健康而费心。在学校里如果有学生生病了，第1个知道的是老师，背着学生跑去医务室的还是老师；虽然老师没法像医护人员一样冲到第一线，保护我们的安全，但坚守在岗位上教给我们知识的还是老师。
老师犹如红烛，光亮虽小却燃烧了自己，用那不太亮的光，照亮学生们求学的道路。光亮虽小，却是学生们在这一道路上不可或缺的指路明灯老师犹如大海上的罗盘，如果失去了罗盘，在无边无际的大海上，轮船中会失去方向。
老师犹如蜜蜂，给同学们带来甘甜的蜂蜜。
老师，我想对您说：“老师您辛苦了，在这5年中，是您带给了我这么多知识，这么多的关心，在教师节这个特殊的节日里，我祝您身体健康，也感谢您在这几年中这么关心我，教给我这么多知识，能够让我在知识的海洋中畅游，谢谢您。”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每个人自出生就扮演着一个角色，有着一个任务，您的任务是教书育人，而我的任务就是好好学习，少让老师费心，也不能辜负老师对我的期望。
老师我想对您说作文 篇18
日月如梭，光阴似箭，转眼间，您和小陈老师在我们班的实习生活就要结束了。我对您表示感谢，您每一次改作业都是那么认真，每一次您教我们订正作业就像伟大的母亲对孩子一样温柔，在这短短的实习生活中，您虽然只上了一次课，但您上课的方法，我深深的记在心里。
在星期五的欢送会中，同学们都表演了各种各样的节目。有的节目较长，您也能耐心地听完。在最后您和小陈老师都很感动，全班同学都很感动，我送的礼物不是很贵重，但也是我的一份心意，希望您喜欢。
每次张老师上课时，您总是认真听讲，认真做笔记。这次您和小陈老师送给我刻有我名字的书签。上面写着：读万卷书，行万里路。我很喜欢。
谢谢您，大陈老师!最后，我在此祝您一切顺利!
老师我想对您说作文 篇19
老师，我想对您说：感谢您的无私付出和辛勤教导。
我是一艘小船，在知识的海洋中找不到前进的方向，直到遇见您——这位优秀的舵手，将我引入正确的航道，开启灿烂的远航。原来我很怕作业太多而压缩了玩耍的时间，直到遇见您，我了解了什么叫劳逸结合，也因有充足的时间玩耍而感到幸福。但是，亲爱的老师，我知道这少少的作业中有您浓浓的爱。感谢您，我亲爱老师！
老师，我想对您说：感谢您的宽容和爱护。
您时时牵挂着我们，即使我们做错事，也不会批评我们，而是温柔地对我们讲道理，教会我们勇于担当，知错就改。但是，亲爱的老师，有时候您也太严厉了，让我有时感到害怕，希望您能更加温柔。
老师，我想对您说：亲爱的老师，我爱您！
老师我想对您说作文 篇20
曾老师，您从我刚转学过来时就对我特别负责，而且您还很有趣。
有时我觉得您很幽默。在课上，我们正认真听着呢，但您随便找个点子就可以悄无生息的逗得我们哄堂大笑。
有时我觉得您很辛苦。我三年级刚转来，不是特别理解您。当时我们正在上古诗三首，那一课的课本上空白处全被笔记占满了！我心里正埋怨您呢，突然发现我们课上写的笔记只是您做的课件的十分之一！可想而知，您每做一节课的课件得要多辛苦！
我觉得您很漂亮。三年级上学期期末您要回家生宝宝了，您在期末出成绩时打扮得漂漂亮亮的走进教室时，全班同学那一刻都变成了复读机，一直在“哇哦、哇哦”的惊叹。
我很感谢您。我试卷考得不好的时候，您会耐心的给我分析。我作文写的不好的时候，曾老师您会在作文结尾写上长长的评语鼓励我。您常常跟我说：“其实你很聪明，就只是不认真”，这句话给予我了希望。
曾老师，在我眼里您风格多变：幽默、严厉、温柔。曾老师，我想对您说：谢谢您！
老师我想对您说作文 篇21
亲爱的的王老师，您好！过得真快，转眼间已经五年级了，代表着你已经教我们五年了，这五年里，我觉得最应该谢谢的人就是你。
老师，你还记得吗？某一天的下午，你来到教室，在讲台上大声说道：“我们班的英语不行啊，比别的班差太多了，所以每天中午听写英语单词。”你说完后，有的不愿意了，小声说道：“数学老师还要管英语，多管闲事。”听到这话，我觉得也是。可我并没有抱怨，我知道您是为我们好。转眼间，一个月过去了，我们班的英语成绩大大进步了，超过了别的班，连英语老师都说我们班进步了。当英语考试来临的时候，填写单词那一题，我们班很轻松的就过了。在这，我要特别谢谢您。
您不仅把我们的英语管的很好，数学也教的很好。上课的时候，你总是不厌其烦地为我们讲解难题，每天见到你，都觉得你应该多休息一会儿，可你却依旧在给我们讲课。因此，我们班的数学也遥遥领先。我有时也想过，如果您不教我们了，那我们会是什么样的？
老师，你我这么多年，你曾说过我们最吵，最烦，可是你并没有我们，依旧在我们身边。写到这，我的鼻子一酸，差点哭了出来。最后，我想地对您说：“老师您了。”
老师我想对您说作文 篇22
我在海港，我爱海港，因为那里有“智慧的结晶”—知识，有可爱的同学，还有敬爱的老师，但我最爱的还是我的班主任—曾老师。
我想对曾老师说：谢谢您！因为您每天要比我们早到学校，7：45一到，不管您在忙什么，都会放下手上的事情，来到教室门口。我想您聆听着我们悦耳的朗读声，一定很开心！因为我们的朗读声让空气都有了浓浓的书香。我知道您有两个儿子，一个三四岁，一个才几个月大。您一定很舍不得离开他们半步，但为了我们，您风雨无阻的来到了我们的教室—四（2）班。您是那样伟大，那样敬业。
我想对曾老师说：谢谢您！因为您十分辛苦，在家里要带两个孩子，来到学校又要处理一些鸡毛蒜皮的小事。记得有一次我在班里打扫卫生，因为一些小事我和黄紫希的妹妹发生了冲突，这件事曾老师知道后，很严厉的批评了我们，也指出我们两个不对的地方，最后还让我们互相道歉。每次想起这件事我都惭愧不已，曾老师已经很辛苦了，我还要因为这件小事让曾老师烦心。以后我一定要乖一点，不让曾老师那么辛苦了。
我想对曾老师说：谢谢您！因为您的教导，您的善良，您的尽心尽力，我都刻在心里！
谢谢您，我爱曾老师！
联系我们！
老师我想对您说作文 篇23
亲爱的辛老师，您好！人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀！不错的，老师不就是这样的吗？每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师――辛老师。
辛老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。
辛老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：“谢谢！谢谢！”感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱！
老师我想对您说作文 篇24
敬爱的辛老师，您好！谢谢您陪伴我们成长，让我们感受到慈母般的关爱，您每天辛勤的工作，让我们学到更多的知识。
记得有一次我和一些同学的听写没有拿到一百分，所以我要留下来重新复习听写，那时已经五点多了，我听写了第二次仍然没有全对，您就对我们说：“时间太晚了，回家吧！好好复习，明天再听写。”到了第二天下午我又没有拿到一百分，于是您从周一到周五，每天下课后留下我们单独辅导，但我始终没有拿到一百分。于是您非常“生气”的问：“王梓奕！怎么还是拿不到一百分？好好反思一下，这是你的水平吗？”您把我狠狠的批评了一顿后已经六点多了，您让我回家好好复习，下次再听写。后来，我通过努力总算拿到了满分，也记住了您告诉我学习要踏实、努力！
噢！辛老师您更像是我们的母亲，不管多么辛苦，多么生气您也耐心教我们学习，您真是一个好老师！
我将来一定好好学习，不辜负您对我的期望。
老师我想对您说作文 篇25
亲爱的蒋老师，你好！今天，我的心情十分激动，是因为我的心里有太多的话想对你说。时间过得飞快，一转眼，四年过去了。
您还记得我刚上学时吗？那时，我是一个胆小，没有自信还非常顽皮的女孩，大家都不相信我会成为一个好学生，只有您，总用信任的眼神望着我。也许就是您的鼓励吧，使我信心满满，充满自信吧！在上课的时候，您总会叫我，我不会时，您会细心教导我怎么做，使我羞红的脸蛋，紧张的心情一下子变得轻松，有什么事情您总会放心的叫我。因为您知道我会办的妥妥的。我真心喜欢您的课，因为充满了趣味性，每个人都会很放松，沉浸在您的课里，要不是您，我不可能成为班中学习成绩优秀的孩子，谢谢您！当我知道您要生小宝宝而不教我们了，我好难过，真想你啊！现在的老师根本比不上您，她很死板，大家都不快乐！您回来吧，我们想您！当然，这是不可能的了！我只能想到二年级时，您对我严格的样子！
您还记得吧！那次，您让我们背22课《富饶的西沙群岛》明天要抽背，那时，我想：搓背有什么可怕，小菜一碟。第二天，铃声一响，您走进教室说：“把书关上，我们抽背了，这时，我猛想到，我还没背呢，我脸颊通红，心中一扇门关着一样，就是背不出来。下课后，把我叫到办公室问我：“昨天没背吗？”我摇摇头，您语重心长地说：“老师布置的每一次作业都要认真完成，经过这次教育，我每次作业都认真完成！蒋老师，我想您，您回来吧！
老师我想对您说作文 篇26
老师，您教懂了许多知识，还教育我们许多做人的道理。为了我们您从来没有好好休息过，每天忙碌不停，您就像辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们能够学到更多知识，您不知付出了多少汗水，却不求回报。
老师，您在课堂上十分严厉，在课外就像我们的妈妈。
老师，您为我做过许多事，比如：生活中有困难，您为我开导。作业不会，您辅导我……其中有一件事令我非常难忘。有一次，我在玩的时候，一不小心腿撞到了墙流了血，是您帮了药水，我的腿才好了起来。
老师，日后我们会加倍努力，决不会让你的汗水白流，也决不会让您失望，您是我们敬爱的老师，在此，我想对您说老师，您辛苦了。
老师我想对您说作文 篇27
人无完人，每个人都会犯错。老师自然也不会例外。就在那一次，老师就犯了错，将我对她的印象大大的改观了。
我记得那是阳光明媚的一天，我像一只快乐的小兔子，蹦蹦跳跳地来到了学校。又到了分发考卷的日子，一种莫名其妙的感觉爬上心头，那也许就是担心吧!“铃铃铃”心随着上课的铃响，怦怦直跳，手也越抖越厉害。老师走进来了，全班的目光都转移到了老师身上，他开始卖弄清晰而洪亮的喉咙念分数，他的每一个声音都牵动着我的心，我目光也随着他的每一个动作在转移。一号92分，二号90分，啊，快要念到我了，3号，出于条件反射，我立刻站了起来，94分，老师脱口而出一个数字。这使我大吃一惊，甚至有不敢置信的现象，什么，我94分，这真使我欣喜若狂，我竟然进步了10分，我赶忙像离了弦的箭，冲上讲台去拿劳动成果。原本以为可以受到老师的表扬，可怎么也没想到天不从人愿，一个晴天霹雳的疑问把我吓呆了。“这张考卷是你自己作答的吗?你学不好不要紧，至少你有努力过，不过，你不要做一些偷鸡摸狗的行为，老师很不喜欢这种不光明正大的人。”老师的话如泰山压顶般，使我无法呼吸，空气仿佛不再流动。老师在怀疑我吗?豆大的泪水顺着脸颊流了下来，窗外下起了大雨，仿佛连老天爷也在为我哭泣。这不是在开玩笑吧，这是我一向敬爱的老师的态度吗?我不信。不知从什么时候起，我的喉咙好象被什么塞住似的，我想为自己辩解，可是我无能为力，被自己所信任的人误会，我还有那个勇气辩护吗?
老师，我想对您说，您误会我了。您知道吗?、您这样会将我好学的积极性给丧失掉的。或许在您看来，我的成绩能达到那么高的分数，是有些不可思议。可是，为什么我就不可以有新的突破呢?或许吗，这件事情，您早就抛到九霄云外了，但是，这却在我的心里划下了一道裂痕。老师，请您相信我，我绝不会做那种违反人格的事情。我一直觉着，做人堂堂正正，靠自己的努力，去做每一件事。我还记得，您说:“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”
老师，我希望您可以听到我的心声，可以有恍然大悟，明白我并没有做什么不好的事情。最后，希望您，可以相信我。
老师我想对您说作文 篇28
是谁？给予了我们无限的知识？是谁？花了半生的心血在我们的身上？是谁？像一位辛勤的园丁，给予了我们营养，使我们能够快乐成长，将来使我们成为祖国的栋梁？这不是别人，正是我们敬爱的老师。记得有一次，我们正在上课，您教我们读“嘿”这个字，当您抽到我组词时，我组成了“嘿，您来这干嘛”时，全班同哄哄堂大笑，我的脸“刷”一下红了，您却叫同学们安静，对我说：“上课要认真，不要走神哦!”老师的话使我从些再也没有走过神。
老师已经将我们教到五年级了，本以为我们可以在您的陪伴下读完小学，可是这突如其来的消息给了我们当头一棒--老师，您要调走了!听到这个消息后，我们先是一慎，然后，眼泪就像断了线的珠子一样，止不住地往下掉，老师，我们不想您离开！可是，我们只是区区一个小学生，无法挽回现实。只能目送您离去，又默默地接受这个新来的老师。您安慰我们不要哭，可是，我们和您已经相处了五年呀！五年呀！人相处久了，总会生感情的，毕竟，您在安慰我们的时候，您的眼睛也湿润了呀！我知道，您也舍不得我们。
记得离别的那一天是早上，您为我们上了早课，下课的时候，您告诉我们，您要调走了，我们很难过，可是您还是不望叮嘱我们，您告诉我们要努力学习，将来成为祖国的栋梁。
老师，我想对您说……
老师，虽然您调走了，但我小小的心灵里对您生出了一些舍不得和一丝丝的怨恨，我们舍不得，舍不得教了我们五年的恩师离开我们，到别处去教书；我怨恨，怨恨您抛下我们，到别处去教书。您应该不知道，在我们还未接受这个老师时，我们是隐藏着自己心中的痛苦上的课，每当想起您，我们总会偷偷地哭。这样憋在心里的滋味可不好受。老师，我们舍不得您走。
老师，你爱您，伟大的老师，希望您能常回来看看。
老师我想对您说作文 篇29
坐在桌旁，思绪万千。六年的小学生活就要结束了，在即将踏上新的起点的时候，老师，我有多少话要对您说呀。
您曾经问的理想是什么，我笑了笑，没有回答。可现在我多想对您说：“我要当一名人民教师”。您可知道，这想法是由于受您言行的启迪。
当初，我转到您这个班不久，就爱上了这个新的班级。您规定教室后面的《学习园地》由同学自己设计、布置。每一任班长在任职的第一天就组织同学们办墙报，什么《蒲公英》、《宇宙》……啊！令人眼花缭乱的版面，构思又那么精妙，同学们都说，那是一块可以任意休憩和飞翔的天地。班会您个也让同学自己主持，而您坐在教室后面做同学们的“后盾”，同学们从中得到了锻炼，难怪代课老师说我们班同学素质比其他班高得多。
课后，您经常跟同学在一起，谈理想，谈人生，谈如何做人，使同学们精神振奋，朝气蓬勃。
和您接触、谈话，我觉得我理想之舟已有了舵，它将朝着一个目标驶去，那就是做一名人民教师，像您那样的教师！这些话我没对您说过，可又多想对您说啊，有一天我一定要说，用我的行动向您诉说。
老师我想对您说作文 篇30
兰老师圆圆的脸上，永远挂着一幅眼睛，二十出头的面孔上却已经有了微微的皱纹。您经常穿一身朴素的黑色衣服，让我们感觉您青春靓丽的身影里有一种严肃的元素在里面。
兰老师，我想对你说：“您不要走，我们知道您既要照顾您的孩子，又要给我们上课、批改作业，很辛苦。多少次我看到您的孩子在操场上哭泣，而您却在教室里给我们讲课，我们一直认为您对您的孩子是那么的狠心。可是我们又何尝不知道您那么做都是为了我们啊！”
兰老师，我想对您说：“记得那个晚自习，我们正沉浸在您给我们讲课的喜悦中，突然从我们耳边传出您要走的消息，您陪伴了我们那么久，在我们的心里您就是我们的妈妈，爱护我们、关心我们。您让我们这幼小的心灵怎么能受得了呢？当您离开教室的时候我们都哭了，可我们也知道教室的面的您也在哭。”
兰老师，我想对您说：“我知道您因为家里的原因不得不离开我们，但是我希望您以后有时间多来学校看看我们，看看像您孩子一样的我们，我们也会在新老师的带领下好好学习。”
兰老师，我想对您说：“老师，我们爱您！”
老师我想对您说作文 篇31
时光飞逝，我们又迎来了一年一度难忘的日子，那就是“节”。
我该给我的班主任刘送什么礼物呢？献花，贺卡，不，我还是说说我的心里话吧。这三年多以来，作为6班的班主任，刘，您辛苦了！感谢您对我们的教育和培养。记得我第一天坐在教室的座位上，心里是多么紧张，但一看到您那慈祥的笑脸，我那七上八下的心也慢慢平静下来了。可一听到您指定我当语文组长和负责教室日光灯的开关任务时，我又开始担心。我问自己能完成任务吗？在您的指导和们的帮助下，一学期结束时，我得到了您的表扬，拿到了您给我的奖品。我心里是多么高兴啊！我也嘱咐自己，必须还得努力。三年半以来，我遵照您的教导，努力学习，团结，关心集体，认真负责地做好每一件事。当班级建队时，在同学们平时眼里的我，现在成了一名中队委劳动委员。我的成长和您的循循善诱是分不开的。谢谢您！
刘老师您不仅在学习上关心我们，还在生活上很关心我们。当您看到我们做错事的时候，您不管事情的大小，总是心平气和地告诉我们为什么错了，又告诉我们应该怎么做。就拿我们课间休息喜欢坐在走廊的瓷砖上，您就说瓷砖是冷的，坐在上面受凉了要感冒，而且上面总有垃圾，会把裤子弄脏来说服我们。我们听了以后就再也没人坐在瓷砖上了。这些微不足道的小事都是您一点一滴的教会我们，让我们觉得在这样的集体中学习，生活是多么幸福！
有人说，老师像园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师像蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者!刘老师，您不仅传播了知识，还教会了我们去多的知识，让我们感到快乐，刘老师，您辛苦了！
老师我想对您说作文 篇32
老师，我想对您说学校：东风路小学姓名：贺玺煜班级：4.2辅导老师：刘慧老师各位老师、同学们：大家好！我是东风路小学四年级二班的贺玺煜，今天，我演讲的题目是：老师，我想对您说。老师，我想对您说，秋天是果实成熟的季节，种子是靠农民播种才发芽长大，果实是靠农民的细心栽培才成熟的。我想对您说，您就是那不知辛苦的农民，一点一滴把我们养大。不怕苦、不怕累，为的就是让我们更加聪明、更加勤奋刻苦。老师，我想对您说：您辛苦了！您对我们的细心栽培我们都看在眼里，您说的每一句话，我们都记在心里。小草是喝着甘露长大的，我们就是那渴求甘霖的小苗，您就是那润物无声的甘露，渐渐地把我们养成参天大树，让我们成为顶天立地。老师，我想对您说，自从您担任我们班的班主任以来，同学们都非常喜欢上您的语文课，您的课上得有声有色，同学们都积极发言，从同学们的劲头就可以看出，以前从不敢举手发言到争着抢着发言，再到能够大胆地站在讲台上发言。正是因为有您，我们班的学习劲头才逐渐上升，一直向前冲。同学们不仅爱上了语文课，而且同学们也更喜欢您。老师，我想对您说，您为了让我们爱上写作，并鼓励和激发我们的写作兴趣，亲自创办了四二班的笋芽文学社。现在的笋芽文学社可以说是朝气蓬勃，蒸蒸日上。每期都有好多同学的作文被发表，这些都是老师您的辛勤汗水换来的。此时让我想起一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像诗中所说的那样，为我们付出一切，且不求回报。
四二班的班风是“静心阅读，潜心练习”。自从遇到您后，我每天坚持阅读、练字，现在的字体，也在不断改变，以前我写出来的字龙飞凤舞，犹如天女散花，歪七扭八。而现在我的字作业字迹工整，卷面整洁。这多亏了我的人生导师刘老师！老师，我想对您说，请您放心，我要好好学习，拿出最好的学习状态来回报于您。老师，我最敬爱的老师，我和我的同学及家人都会感谢您。老师，我爱您！谢谢大家！我的演讲完毕！
老师我想对您说作文 篇33
是谁，把我们从一个天真无邪的孩子培养成了知识广博的少年。
是谁，为我们这一章雪白无痕的白纸涂染上了五彩缤纷的色彩。
是谁，把我们从一直渴望飞翔的雏鹰教育成了展翅高飞的小鹰。
是您，老师。
记着刚入学的的时候，我只是一个什么都不懂天真无邪的小孩子，到现在，我已知道“ABC”，学了“XYZ”，变成了一个知书达理的文质彬彬的孩子。
期末考试的前一天，我们在班里没有认真复习，而是吵吵嚷嚷，玩玩闹闹，一点也不在乎明天的考试。您回班以后，训斥了我们一顿，并且还打了我们。后来我才知道，您当天晚上就去了医院打点滴，对这件事，我和同学都觉得非常对不起您。
有人请您去做家教，一个小时120元的工资，您回绝了，您说：“我还有37个学生要教。”
每次偷懒的时候，您总告诉我做作业不能这样。
每次骄傲的时候，您中提醒我下次或许不能拿到满分。
果然正应了那句话，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师您就像蜡烛！在教师节，我想对您说声：“谢谢您，老师！”
老师我想对您说作文 篇34
敬爱的李老师，您好！也许，您小时候也被老师“冤枉”过吧？那个滋味可不好受啊！
记得三年级时，我们三（2）班有一张记录同学表现的“积分表”。班内部分男生与我是冤家，其中朱光召曾多次在表上乱扣分。那时，许多同学都发现了这个问题，向您告状。在一次班会课上，您问：“是谁在乱扣分啊？”那些平时与我作对的男生异口同声地说：“吉珂娜！”您在那节课上严厉的批评了我，使我受了委屈。
您可知道，原三（2）班有部分男生不守纪律，我当值日班长时，方法简单，会骂他们，会给他们扣分。他们便怀“狠”在心，趁机报复。您对我的严厉批评，让这些男生心花怒放。当您离开教室后，他们高兴的手舞足蹈，还向我扮鬼脸。当时我想，您要是调查一下，分析一下我和这些男生的关系，您就不会责怪我了。
李老师，您不会责怪我吧？请原谅我的冒昧。虽然不是当时，现在说了我还是很高兴，因为说出去好像在喉咙里的鱼刺吐了出去，心里舒服多了。
当然，您是一位好老师。您工作负责、关心同学。我提出的这一点，只是您的美中不足。
祝您身体健康、工作顺利、心想事成！
老师我想对您说作文 篇35
老师，我想对您说许多话，却一直没有勇气对您说，今天，我借这次写作文的机会，向您一吐为快。
老师，我为了我们的成长，曾多次为我们操碎了心。我隐隐约约得记得我们小时候非常调皮，很让您伤脑筋。那时候，我们不是在一起打架就是互相追赶。您总是把他们叫到您的身旁，语重心长的给我们讲道理，而我们却不肯听您的话，情急之下，您只好发了火……
老师，您为了我们的学习，曾多次为我们操劳。我们知道您是为了我们，可您也不要弄坏了身子。老师，您生病了，我们又怎能安心上课，还不是掂记正在生病的您。
老师，您辛苦了。您别太为我们操劳了。您放心，我们一定做一个奋发向上的少先队员。
老师，我代表全班祝您在新的一年中，身体健康，工作顺利，万事如意。
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