老师作文

老师的作文

时间:2022-07-26 17:28:55 老师作文 我要投稿

关于老师的作文精选15篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的关于老师的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于老师的作文精选15篇

关于老师的作文1

  赵老师是我六年级补习班的老师,他额头前乌黑的刘海潇洒地向后撇着,头发像抹了发蜡似的油亮油亮的,微胖的脸上总是挂着一丝微笑,显得那么和蔼可亲,鼻子上架着的那副眼镜为他增加了几分文人气息。赵老师博学多才,我们都亲切地称他为“赵老”。

  赵老非常有才华。他总能把一道道华赛题讲得淋漓尽致,深入浅出的教学风格令我们极其喜欢。有一次,全班同学遇到了一道“拦路虎”,大家都锁眉紧思,我也绞尽脑汁地想着。教室里安静极了,只有笔在纸上摩擦出来的“吱吱”的响声,赵老在教室巡视一周后,娓娓念道:“小明追小刚,终点在山岗,多久追小刚,先求速度差。”听了这番话,全班同学“哗”地炸开了,大家眼前一亮,茅塞顿开,同学们仿佛从迷雾中找到了灯塔,经过这番提示,大家都恍然大悟,我的脑子飞速运转着,解题妙方在脑中一个个地浮现了,经过赵老精妙的点拨,“拦路虎”终于倒下了。

  赵老很幽默。下课了,许多同学都心血来潮,跑到讲台上拿走粉笔在黑板上开始“创作”,赵老走过来,也像小朋友似的握着粉笔写起字来,但是赵老师前来创作是另有目的的,他在黑板上写了一串醒目的大字:“奉天承运,皇帝诏曰:如有人继续在黑板上涂鸦,违者,立即拉去再做几道题。”大家见到赵老写下的这些字,哄堂大笑,也就赶紧将各自的大作擦掉了。虽说是开玩笑,但是赵老的这种方法却让大家将“不能在黑板上乱画”的规则铭记在心。

  赵老很严肃。还记得那天,班里有位同学忘记了做题,赵老那慈祥的面容也瞬间变了颜色,质疑的目光让那位同学不得不说出了真相:“昨晚,我在看……看电视,忘记做作业了……。”赵老听后语重心长地说:“今天是周末,一大早来补习,如果上次课带了帐,今天能学好吗?你岂不是白来了吗?如果遇到困难,你可以打电算求助我,哪怕只是作了思考也算有收获啊……我要求你对今天这事做出深刻的认识,放学后留下来把上次的作业补上……”。这一番教育,令人倍感温暖,那位同学下定决心:“赵老,对不起,今天我一定按您的要求完成任务才走。” 接着赵老又强调他的一条条“政策”。

  有才华,又幽默,也很严肃的赵老深受大家的喜爱。我有过许多的老师,唯独这位百变的老师总令我念念不忘。

关于老师的作文2

  我心中的好老师远在天边,近在眼前。说起我们的班主任罗老师,大家都啧啧称赞,觉得她好极了,酷毙了!

  同学们私下里叫她“萝卜头”,不光是因为她个子不高和那双神秘而又捉摸不透的眼睛,还因为她工作认真,在严格要求之余,总让我们意外和惊喜。

  记得她刚来上第一堂课,那潇洒的粉笔字,口若悬河的讲解,广博的知识,一下子便把我们镇住了。我们对这位新老师充满了好奇。一下课大家便纷纷跑去问她以前教过的学生,她到底是一个什么样的人。结果个个都在夸她,这让我们觉得不可思议!第二天,再找老师打听。原来人家每年都是“优秀教师”!真是太霸道了,我们不得不收敛收敛,小心翼翼的过日子。

  罗老师已过而立之年,平时虽然看起来比较严肃,但是经常像个大孩子似的同我们玩在一起。没想到她还有这一招,我们迅速围在她身边,同她闹,同她“疯”!你看,我们在打乒乓球时一不留神罗老师就加入了,你一球,我一球,大家都使出吃奶的劲儿,都拿出了看家本领。你赢了,你输了,你耍赖,罗老师嘴不停,手不停,和我们争得面红耳赤。乒乓球原来可以这么打,我们看着一点没有老师范的罗老师,也有样学样,开始按自己的理解打球。

  罗老师心态年轻,有时还和我们一样淘气,意然在语文课上玩游戏!谁也没想到,罗老师会拿出字谜和我们比赛!“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。打一字?”我们一听完全是小儿科,一下子就说是“日”字。罗老师见考不倒我们就又说了一个:“有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。是什么字?”也太容易了,大家异口同声地说:“是曼字!”一连好几个都没有考住我们,罗老师不服气,拿出了自己的“杀手锏”——九十九!没想到真的把我们考住了。我们左思右想,绞尽脑汁我们也没想出来,全都像丈二和尚——摸不着头脑!结果下课才清楚罗老师是别出心裁,让我们在游戏中学习作文——写心理活动,真是古灵精怪!

  罗老师谢谢您!您一直坚守着自己的岗位,为我们呕心沥血,用汗水浇灌着我们。我们在你的教导下一天天成长,你就是我身边的好老师。

关于老师的作文3

  “又是一年三月三,风筝飞满天……”一听到这熟悉的歌曲,我的思绪就回到了一年前。

  其时,我正在读初二。我是每个老师看见都头痛的差生,听课不专心,作业马虎,总想着玩儿。为此,父母伤透了脑筋,我也因此而羞愧,可就是屡教不改,也不知是怎么的了。

  新学期开始,该是放风筝的季节了。我正打算着如何去放风筝时,我们的班主任洪老师叫我星期天到他那儿去玩儿,我心中直打鼓,也不知有什么“灾难”要降临到我的头上。

  那天早上,当我到洪老师家时,他已端坐在椅子上等我了。我怀着忐忑不安的心情走到他的面前,他微笑着对我说:“来,来,来,坐下来,我有事要请教你哩。”我心中一惊,还未来得及回话,洪老师已从屋中取出了许多竹蔑,对我说:“知道你扎风筝放风筝是内行,特地请你来传授技艺。”我心中顾虑少了些,大胆地拿起竹蔑教洪老师扎起风筝。他学得是那样的仔细,那样的一丝不苟。扎好风筝后,我们又用纸糊好,系上线。拿着风筝来到野外,趁着风势,我们把风筝放得很高。等风筝稳定下来了,洪老师把线拴在树上,拉我坐了下来。他和蔼地对我说:“你瞧,做什么事都要有个好的开端,并且有个好的过程。今夭如果我不向你请教,我的风筝也许就做不好,即使做好也可能飞不上天。”我听了这些话,心中微微颤动了一下,嘴里应了一声。接着洪老师用深沉的目光看了我一眼道:“一个好的风筝,要有结实牢固的架子,并且要有美丽耐看的外表,你说是吗?你也许会认为风筝是太不自由的,可是风筝飞上天,飞七干干净净的蓝天,不正是在不自由中获得了最大的自由吗?如果没有线的约束,它是永远也飞不上蓝天的,你说呢?”我没有吱声,因为我的眼眶里有些湿湿的感觉。

  在以后的一年里,我认真听课,严守纪律,刻苦学习,终于取得了优异的成绩。我时刻记住:做什么事都要有良好的开端,良好的过程,并且要有“线”的约束。唯有这样,才一会走向成功。

  我将带着洪老师深沉的爱,继续努力,奋发向上,为祖国为人民作出贡献。

  谢谢你——敬爱的洪老师。

关于老师的作文4

  饮其流者怀其源,学其成时念吾师。——题记

  曾记得初一刚刚开学的时候,我就在想我的班主任是一位男老师还是一位女老师?是一种严厉型的还是一种温柔型……我想了很多很多。

  那天,天很蓝,云很白,草很绿,阳光很明媚。我来到了教室。哇!她好亮!阳光洒在她的身上,她静静地坐在那里,脸上挂着恬美的微笑。她最显着的特点就是她的嘴角有一颗痣。但这并不影响她的美,反而为她增添了一份神秘。同学们到齐了,她温柔的话语在我的心底泛起了一轮涟漪……

  晚自习,我们开始自我介绍,有几个女生胆小声音低的很,只见老师上了讲台,在他们头上摸了摸,用温柔的眼神看了看,然后说“不要怕,让大家认识自己,以后就是最亲的同学,我们就是一家人了”好温和的语气,事实证明了我的猜测,她是温柔型的老师。

  第一次写作文我没有按时交回,第二天老师并没有发现,因为贪玩竟然忘记了继续补写。第二个礼拜老师开始评讲作文,此时我才记起我还未交作业,我的心里默念,上帝保佑,老师不要发现我,心砰砰直跳。老师讲了一些许多学生的作文中的优点和不足,下课了,我好高兴,大概老师没有发现我未交作业哦。自习课后忽然班长发话“班主任叫你呢”。办公室里,老师一脸威严,“一个礼拜我在等你的作文,你为何不交呢?”我撒了个谎,说忘记交回,接着老师语重心长的一番话让我茅塞顿开,“你的日记反映出你的文笔不错,你将来一定是一个才女,如果你长期不交作文,你的写作水平就会降低,那还能成为佼佼者呢?”原来老师还有严厉的一面。

  同桌似乎从不把学习放在心上,这天上课他又和邻桌说话惹得老师把他提到班主任办公室,我心里真高兴,盼着班主任训斥他一顿。一会同桌回来了,手里竟然拿着10元钱,我有点纳闷,老师怎么没有训他,他哪来的钱?下课后我马上问他,他说“我今天没笔了,老师给我钱让我买,”原来班主任知道他家贫困,资助他的,哦,老师还有善良的一面。

  我慢慢地了解了她,老师,她是一个课上严厉,课下与我们打成一片,心地善良,有时对我们也很宽容的人。

  老师,谢谢你。成长的路上因为有你,我的生活更加明媚!

关于老师的作文5

  老师,一个多么神圣的字眼!我们几乎都是在老师那孜孜不倦的哺育中成长的,老师就像是永远不灭的烛光,照亮了我们。我的班主任——徐老师已经教了40多年的书了,是一位经验丰富的老教师。她有着棕色的卷发,一双粗糙的手上总是沾满了粉笔灰,她衣着朴素,工作勤劳,除了给我们上课,教我们知识以外,不是在办公室认真备课,就是在教室专心批改作业。

  徐老师上课时,声音抑扬顿挫,讲起课来轻重分明,绘声绘色。就像一个指挥千军万马的战略家,镇定自若;又好像是一块无形的磁铁,总能把同学们的注意力吸引过去。她的讲解深入浅出,娓娓动听。

  在平时,老师对我们也很关心,哪位同学病了,她都会百般叮嘱他们“不要剧烈运动”“要按时吃药”“前外不要再着凉了”……哪位同学有事没有上课,她都会耐心地给他补课,仍像面对51位同学那样,讲得非常仔细。老师对我们就像对待自己的亲生儿女一样。老师是红烛,点燃自己,照亮他人;老师是园丁,无私的为我们这些鲜花辛勤劳作。

  老师对工作也是认真、负责的。有一个寒假,在正月的一天,雨像瓢泼似的下着,人人都在家里享受着过年的快乐滋味。可徐老师已经在“第一线”上工作了。老师正在挨家挨户地家访。这一天,老师敲开了我家的门,我望着徐老师被雨淋湿的模样,一股暖流涌上心头。

  在谈话中,老师给了我许多表扬,却从未向家长提起我不好的表现和行为,这使我受到了极大的鼓励。谈话结束了,徐老师要走了,这时的雨下得更大了,我再三挽留徐老师,可她坚持要走,因为她还要再次冒雨到下一位同学家去家访。

  老师,如果我是一条在海上航行的小船,您就是为船引路的导航灯;如果我是生长在干旱土地上的一棵幼苗,您就是润物细无声的春雨,使我们茁壮成长。

  老师,在成长的道路上,您教给了我知识,让我在知识的海洋中畅游;您教给了我做人的道理,让我从小就善恶分明。您就像我的慈母。

  老师,我要赞美您,赞美您那讲课的艺术;赞美您那热爱学生的心灵;赞美您那无私的敬业精神。那些往事的点点滴滴,千言万语流入我的心底,汇聚成了我最想对您说的一句话:“老师,我爱您!”

关于老师的作文6

  有人说“老师是梯,以伟岸的身躯,托着我们稚嫩的双脚,一步步攀高,攀高……”有人说“老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断地向前探索,探索……”但我却觉得老师像一块糖,总是悄无声息让一丝甜流入内心。

  翻开甜蜜的书章,那一个秋日的午后,尚未褪去的残阳打进我的书桌,飒飒的秋风调皮地钻入窗户拥抱着我。一切那么的平静而美好,可一声“阿嚏”打破了这份宁静。九月的感冒流行期没能放过我。我习以为常地拿起纸巾擦着鼻子。继续翻看着课本,可过了一会儿,鼻涕接连不断地落下,并且与以往的粘稠感不同,是水状。我稍带疑惑的低头查看纸巾,上面的一滩鲜红是如此触目,我这才发觉大事不妙,忙抽取几张纸堵住鼻子。抬头望天,本以为过会儿鼻血就会止住,但手中的纸却渐渐变红,才意识到事情没有那么简单。这时同学们发现了我的异常,立马举手报告老师,我还未反应过来,就已经被拉到厕所处理了。到达厕所,我把手中浸红的纸丢进垃圾桶,连忙拿新的纸堵住,刚想拿水洗洗脸上的血,新的纸却又浸湿了,鼻血就好似滴落的自来水般源源不断,直到一整包纸用完也不见好转。

  正当我们急得像蚂蚁时,身旁急性的同学想冲进办公室报告班主任,我忙把她拉住,笑着说:“算了算了,没事的”。我笑得明朗,但微微颤抖的身子却暴露了我的内心。正当犹豫时,一抹急促的身影撞入我的眼帘,定睛一看,原来是班主任来了,我原本恐惧的心变得更加紧张,我担心班主任骂我刚开学就给她增添麻烦,怕刚开学就在老师心里留下一个不好的印象。但一个陌生却又温暖的怀抱彻底打消了我的顾虑与恐惧。只感受到班主任急切得抱着我,询问我的身体情况,我忙说;“没事没事”,她却只留下一句:“我带你去诊所。”

  去诊所的路上,她紧紧抱住我,我不知道为什么这样娇小的老师却有这般强大的力量与温暖,在她的怀抱中我的恐惧消散,留下的只有满满的安全感与一丝甜,我心想这陌生的新校园竟会有这般温暖的小甜蜜。

  到了诊所,班主任丝毫没闲下,抱着我向医生问情况,上上下下地照顾着我,急促却又小心翼翼的样子真是又可爱又甜蜜。我绽放出一抹幸福的笑,心中也留下一个甜蜜的漩涡。

  老师,我想送您一块糖,希望能让您甜蜜我心时,也能代表我在您体内留下了短暂的甜。

关于老师的作文7

  一个人的成长过程中,会得到许许多多人的关爱,其中有父母的关爱,亲人的关爱,朋友的关爱,老师的关爱。对于学生来说,得到老师的关爱,是特别值得庆幸的。我,就得到了好几个老师的关爱。我们的班主任加语文老师周老师,对我们更是关爱有加。

  周老师特别关心我们的学习。我们五年级她才接我们班的。好教我们语文十分认真,我们也认为她教语文“很有一套”!一年来,她除了要求我们利用工具书、联系上下理解掌握所学的字词句外,还狠抓紧作文教学。她常向我们推荐优秀的书刊,要我们广泛阅读,并要我们坚持写好周记。在周老师的严格训练下,我们班的语文成绩都不错;在周老师的“千方百计”教育下,我班同学都对作文产生了兴趣,好多同学还能写出质量较高的作文,我本人写作文的兴趣也大大提高了。

  周老师除了精心教我们学习知识外,还常鼓励我们积极参加体育活动,教育我们要德、智、体、美、劳全面发展。只要周老师忙空了——有时候也忙里偷闲,她就会跟我们一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老师的参与,同学们参加体育活动的积极性大大提高,连有时平时不大爱好体育运动的同学也参加进来了。

  周老师也很关心我们的生活。上学期我在学校吃午饭,老师几乎天天到教室跟我们一起用餐,给我们添饭加汤,还经常询问我们学校的伙食吃不吃得习惯,有什么意见或要求。她不定期督促喜欢帮忙打饭菜的同学,对班上的女同学要多照顾点儿,饭菜既别打太多,也要吃饱吃好。

  不仅如此,周老师对同学的思想状况也十分关注。一旦发现问题,她不是动辄批评教育,而是进行个别谈话,有时候也找家长共同协商解决。一提到找家长,有的同学就害怕了,是吧?我们周老师找家长可是件让人高兴的事儿。班上的同学都很希望老师找自己的家长呢。周老师就曾经找过我的家长。她首先肯定我们的优点、长处,把我们取得的哪怕一丁点儿进步欣喜地告诉家长,然后委婉地但却明白无误地告知家长我们存在的问题或不足,仿佛我们也是她的儿女一般,言语之诚恳,让家长非常乐意并平心静气地与她一道商量解决问题的办法。

  ……

  周老师是我最尊敬的老师。她对同学的关爱,体现在平时教学和思想工作中。这样的关爱,好比阳光雨露滋润着我们茁壮成长。

关于老师的作文8

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。--题记

  古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求非常高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……

  初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有"北风卷地白草折"的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。

  不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,"王老师怎么了?""咦?"

  不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好似随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得非常重。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:"今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……"那一个个的汉字就似是被用力推出来的一样,虽然非常轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……似母爱的感觉……

  下课了,老师用模糊的口音对我们说:"祝大家……考个好成绩,同学们再见……"之后老师就踱步出了教室。

  教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身似平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!

  考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!

关于老师的作文9

  伟大的科学家牛顿曾经说过:我就像一个在海边玩耍的孩子,偶而拣起一两片美丽的贝壳。如果说我比别人看得远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。牛顿的话,迁移到教育领域,可以解读为教师在青少年发展中所起的巨大的作用。做为一名教师,通过对学生的培养,传承着文明,促进着社会的进步每念及此,我们胸

  中就会充满了激情和豪情,着高度的责任感对待教育中的点滴和教学中的琐细,默默无闻中雕琢、怀在塑造崭新的生命。

  来呀,快站在老师的肩膀上。这是我们内心的呼唤。学生都是有着鲜活可爱的生命体,虽然有的活泼,有的拘谨;有的胆小,的张扬;有有的聪明,有的智商一般……但我们都把美好的期待倾注予他们。因为未来的社会不仅需要科学家、艺术家、作家、医生、教师,还需要工人、农民……于是我们把心中的呼唤传递给每一个学生,不管是男孩,还是女孩;不管是穿着朴素,还是穿着鲜艳的;不管是来自城市,还是来自农村的;不管是健全的,还是残疾的。热爱每一个学生,平等地对待每一个学生,给每一个学生均等的教育机会。这是时代赋予教师的使命,也是每位教师的向往和追求,更是教9的行动。币只要日复一日,年复一年,实实在在地践行,即使是普普通通的教学工作,一次平平常常的谈话,也会使我们体会到教书育人的崇高和神圣。

  站在老师的肩膀上,你有什么发现?你注意到了吗,面对同一个问题,的学生思维敏捷,有将所学得知识融会贯通,很快解了题,而有的同学反应迟钝些,怎么讲,他都不甚明白。在你身边的学生中,有的乐于表达,擅长交往,而有的不善言辞,孤家寡人”有的好动,“;才艺显现,而有的好“,静”无其他特长;有的学生让你喜欢、赞赏,而有的学生让你提不起“兴趣”。对此,不能用同一把尺子丈量他们,要一视同仁,因材施教,精心雕琢,他们成长、才、功,为国家的栋梁。让成成成站在老师的肩膀上,就是站在继承和发展的交点上。为教师我们也感到自己“作渊博”的知识背后还有许多盲点。发挥你们少年和青年人的聪明才智吧!尊重老师,但决不迷信权威。大胆地质疑,勇敢地挑战。只有超越老师,出于蓝而胜于蓝,类探索未来的触角才会越伸越远。

  我们急切地呼唤,要把探索科学奥秘的接力棒交到学生手中,满怀着庄严和虔诚。来呀,快站在老师的肩膀上。我们深情地呼唤,在激情勃发中探索教育教学规律,满怀育人的志向和激隋。我们为做人梯而感动自豪,了有更多壮志凌云、为立志报国的学生。

关于老师的作文10

  关于老师的作文:老师,最伟大的劳动者!

  我们学校里有许多为我们辛勤劳作的老师,数学老师张老师是我最佩服的。张老师给我留下的.的印象,简单六个字足矣:幽默、严厉、坚持。

  幽默——一次,张老师在白板上出了五道刚学的小数乘法题让我们做,做完后同桌互相改,改了之后把有错的本子送到讲台上去。结果,我们班数学很好的刘某某五道小数乘法全做错了,可是数学最差的田某某却全对了。张老师知道后很吃惊,为了教育那些自以为了不起而粗心大意的同学,张老师给我们讲了个故事:乌鲁木齐市粮食局挂面厂从日本一家厂商引进一套挂面生产线,随后又花18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装袋,袋面图案由挂面厂请人设计,样品制出后,经挂面厂审查,交付日方印刷。1986年3月当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时,细心的人们发现“乌”字上多了一点,乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”,于是,这一点之差,使价值18万元的塑料袋成了一堆废品。真是一点值万金啊!张老师讲完后,全班同学哈哈大笑起来,只有刘某某等几个粗心的同学面红耳赤地低下了头。

  严厉——放假后回到学校,有同学作业没做,张老师便会来到教室审问那个人。“作业呢?”那个人慢慢吞吞地怯懦道:“忘…...忘在家里了。”“作业呢?做了吗?”“做了”。张老师有点火了!“真的吗?“真……真的!””张老师的脸严肃得让人害怕,两只眼睛死死地盯着他。那个同学终于说实话了,他像蚊子一样嗡嗡着说:“没……写。”张老师脸色才平静了下来,语重心长地说:“快点补做了交给我!”

  坚持——上周放假后回到学校,我看见张老师戴着墨镜到了学校,就问张老师怎么回事。张老师告诉我们:“我得了角膜炎,看什么东西都是花花绿绿的,也害怕强烈的光线。”我问张老师:“您为什么不在家里休息呢?”张老师说:“还不是为了你们的数学,如果我不来给你们上课,你们的数学怎么办呢?”听到这里,我的眼睛湿润了。

  老师为了我们,倾注了全部的心血。他们用幽默和睿智让我们如沐春风,不知不觉中受到教育和熏陶。他们严厉和温柔并重,让我们在正确的航程中乘风破浪。他们坚守自己岗位的每一分每一秒,为我们的成长洒下一滴滴辛勤的汗水。老师,您是世界上最伟大的劳动者!

关于老师的作文11

  城里花开,芬芳且郁,众人争之,种花人含笑立于旁。当今世界,“群芳”争鲜,可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作?可有人能体会得出那人浅笑之意?可有人发现了那人纹间酸甜?在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里,是那立之于旁的花者,给了花朵们一个温暖且坚实的臂膀。

  她是有瀑布般美丽的长发,如寂潭般深沉的眼。她的抬手间,岁月随之溜走;她的举步间,沧海化作桑田。她向着知识招手,抬眸便见宇宙之轮廓。她用双手捧起祖国的明天,她用胸襟宽恕并包容世界的希望。但,当花朵们纷纷开得绚丽,向新世界招摇着身姿,朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时,她仅仅是轻轻放松了一下肩膀,她沉默了。

  她是我初中时的一位英语老师,她美丽、大方、勇敢、性子急,是我最难忘怀的老师。她每每讲课,我必全神贯注,要的,不过是成绩单下放之后,她轻拍着我的肩膀,露出那比阳光还要温暖的微笑。但,刚开始的时候,我并不是那样的称心如意······记得初中刚开始时,我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。我会去把小纸团准确无误地投进垃圾桶,我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴上口香糖,我会去在老师背过身时用红外线灯光照射黑板······我会做很多与学习无关的事情,但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课,写上半页字。这样糟糕的我,恐怕是没有老师愿意接近的吧。但,我分明真真的看清了,她就是这么走近我,身后洒满阳光的她,就这样走近了我,步伐坚定,脚步沉稳。她微启双唇,说道:“这一组就由你来担任小组长。”我很差劲,我知道;我不值一提,我知道。但,我唯一不知道的是,你,为什么选择了这样的一个我,这样的,一个差劲至极的我。后来,我渐渐开始明白你了,明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的你,明白就算我托托拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的你,你告诉我,你对我不是放纵,你需要我。我把头埋进你的肩膀,泣不成声,你轻轻拥着我,使我原本傲视一切的目光中终于有了明亮的色彩。

  你是我的英雄,是我的救星,是那个在我迷途之际会牵起我的手的人,是那个无论风雨,日夜依旧守护着我,轻拥着我,给予我一个坚实肩膀的“种花人”。轻轻别离,爱你爱我的人,想念相思更甚相逢之意。

关于老师的作文12

  帮助别人,是很好的行为,但你的“帮助”如果成为别人的一种负担,那就不好了。——题记

  一个临近寒假的星期三,本来是个很好的日子,因为这一天有两节副课,而且都可以玩,我本来打算在这几节课上把课外班的作业写完,但是……

  第三节音乐课上课了,我拿出了作业,正要写,一个人推门而入,谁?会是音乐老师吗?不是,是语文老师杨老师,完了,这节课没戏了。果然,老师一进来就说:“今天你们玩一节课就够了,这节课写卷子。”没办法,“师”命难违呀,写吧,,不管怎么说,还有一节呢。。老师又说:“下节一定不占,让你们玩。”这算是让我吃下了一颗定心丸。

  “叮铃铃”下课铃响了,我们都收起了卷子,正要出门,英语老师来了,在黑板上写下了一行字,让我们生气到了极点,,老师在黑板上写下了“下节课讲卷子”。

  “下节课不是说好玩的吗?怎么又被占了?”

  “就是,就是,老师说的话真不可信。”

  “这下完了,晚上课外班的作业还没写呢。”

  教室里满是不满的议论声,我也很生气。这时,不知是谁喊了一嗓子:“把粉笔藏起来。”这是个好主意,老师一看没粉笔,说不定会走。

  “叮铃铃”上课铃响了,她先说了一堆话,她希望我们好好学习,期末考好……我想:如果我们成了书呆子,她就高兴了吗?

  这时她发现粉笔没了,有一个同学说:“粉笔被藏起来了。”老师一听,脸马上“晴转多云”了,说“你们怎么这么差,班风真差。”我当时真想对他说:“班风差还不是因为去年你当班主任。”

  她又说:“我本来想我看在去年是你们班主任的份上,本想多帮帮你们……”

  看看同学们一个个生气又不敢说的样子,我想:她有时上课时间打电话,而且一打就是一节课,占用别的课讲课,平时布置正常量的作业,一到期末就布置比平时多5倍的作业,就是所谓的帮助吗?如果是,我宁愿不让她帮助。

  在他的心中,我们就是学习,为她制造工资的机器,她为了得到工资才“帮助”的。哪怕我们成了书呆子,她也在所不惜,

  不要让你的“帮助”成为别人的负担。

关于老师的作文13

  总感觉,自己的记忆像一条幽深的老巷,越深也越远。路的两旁总是有着人影隐没,匆匆而过,却不曾有半分留恋和停滞。可是在这条巷子的尽头,一片遗忘的黑夜里,总是伫立着一个身影。他在我的记忆中形如永恒。

  一次,老师宣布数学考试成绩,而我这个数学考场高手,却只得了59分。59分啊!一个我从未没见过的数字,竟出现在我的试卷上。当老师念到我的分数时,我的脸热辣辣的,眼泪都快流出来了。我把头埋得很低。当时真恨不得找个缝钻进去,我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我,更不敢看老师。这样的超低水平发挥,令我自尊全无,往日的自信更是跑得无影无踪了。

  下课后,窗外下着雨,我的心也在下着雨。老师走到我身边,我不敢正眼看他,只是用余光偷偷瞄了一眼,没想到他的嘴巴竟然写出了微笑,我觉得这微笑是这世界上真的,真的最美丽的微笑,“放学来我办公室!”随后他走了,看着他的身影我不禁失泪。

  放学后,发现老师在那里坐着等我“卷子拿出来。”我叹息一声,我知道那老师要展示他那骂人60大法,这可真为我的耳鼓膜感到同情。可是老师这次竟十分温柔的说:“你这次考差的原因,就是你对自己不信任……老师接着给我讲了一下错题,让我把每一道题都弄懂。事后他看了一下手表,发现已经放学一个多小时了!“呀,我得快点回去做饭!”老师急忙着说,“明天早上早点来哦!”于是老师匆匆离开。看着老师那背影,我似乎感觉到了什么。

  第二天早上,一来学校,我就马上奔进了办公室,因为我知道老师肯定在那里等我,“哦,来了呀!”老师一边吃早饭,一边说,“我这里还有一张和上次那个试卷差不多的试题,你拿去先做。”随后递给我张卷子,接着他继续进行他的网上作业——各种各样的事情,他是一个博学的人。看着他的身影,我似乎被他感动了。

  于是我回到教室,用课余时间给老师写了一段话:老师,您像春蚕,吃的是几片绿叶,但却不求索取地吐出美丽的细丝;您像一座长桥,让我们走在上面,通往知识的海岸;您像一条长长的桥索,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅……啊,老师——人灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

  在那遗忘的黑夜里,那佝偻的身影如一灯塔在伫立长巷尽头,指向远方。

关于老师的作文14

  王丽娜,是我一二年级的语文老师,也是我最敬佩的人,他总是把那些卷卷的头发散下来,涂着豆沙色的口红,每天的衣裳一贯裙子,冬天也是这样,高高的个子,不大也不小的眼睛,挺挺的鼻子,这是每个女生都想要的脸蛋吧,所以我们私下都叫她“漂亮姐姐”。

  那时她是我们班女生的偶像,是我们班男生择偶对象,是我们班的骄傲。

  记得有一次,隔壁班的语文老师生病了,特请王老师来替她上一节语文课,我们班的语文课是在上午第一节课,所以我们在班里听数学老师没完没了的唠叨时,隔壁就会传来王老师讲课的声音,时不时还会引得他们哈哈大笑,我的注意力完全被王老师那美妙的嗓音吸引过去了,我相信不只是我一个人,以至于数学考试我们班有好多不及格的,放学后我的好朋友和我说,“今天你们班的语文老师来我们班上课了,她讲的好棒啊,我好羡慕你们班”,或许小孩子有小孩子的满足,别人夸一下自己的老师就会高兴的说,“那当然了,他可是我们的骄傲呢”。

  王老师和我在同一小区,所以经常会碰到。我们两个打招呼的方式绝对不像其他的师生,我们两个更像是朋友,当然他对我们每个同学都是一样的,但是她更像我的第二个“妈妈”,那是一个冬天,天空下起了大雪,走出教学楼,很想赶快回家,可是妈妈还没有来,我只好坐在长廊边儿等着妈妈。一会儿,老师们也都回家了,妈妈还是没有来,等到的只有王老师“怎么还没回家?妈妈没接吗?”我眼眶湿润的点点头,“走,老师送你回家,我给你妈妈打个电话。”我点点头,老师温暖的手掌拉起我冰冷的小手,一步一步的走向老师的汽车,到了车上我瞬间被车上的图书吸引了,老师好像看穿了我的想法,说:“喜欢哪一本?送给你了。”我激动的看着老师,老师笑着说:“拿吧,我犹豫的拿起了一本儿童版的《红楼梦》,也是那时我喜欢上了语文,喜欢上了阅读。

  随着学业一天一天的增多,阅读的时间越来越少,可是我永远也不会忘记阅读,忘记老师当年给我的那本《红楼梦》,如今我已长大成人,可是却和老师断了联系,我很悔恨自己为什么没有让老师留下电话号码,听妈妈说,老师被学校调到了别的地方,我不会忘记她,因为她在我的成长过程中给了我最大的帮助。

关于老师的作文15

  老师,是人类灵魂的工程师,默默无闻的教导着我们;老师,是辛勤的园丁,用心血和汗水培育着我们;老师,是一根蜡烛,燃烧了自己,点亮了我们??

  你瞧!她,剪着一个可爱的蘑菇头,短短的头发让她看起来十分的干练;一副金丝边的眼镜配着她那双明亮的大眼睛,一看就知道她是个很有学问的人。她就是我们的班主任——黄老师。

  黄老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师。虽然她接任我们班级才短短的半年多,可要是说她的优点大概多的十箩筐都装不下。自从黄老师接任我们这个淘气、懒散的“问题班级”后,我们班的班风班纪像是脱胎换骨一样,焕然一新。每次学校里有公开课都会想到我们五(3)班。

  要想让我们班这群淘气的小猴子,心甘情愿的服从,黄老师得天天绞尽脑汁想出一些别具一格的妙招来“对付”。一开学,就来个亲自作业大彻查,没做完暑假作业的同学得去打扫厕所一星期,这个幽默的“惩罚”方式,对于平时滥竽充数,散漫惯了的的同学无疑是个吓马威。为了能整顿我们班的歪风邪气,黄老师下课了还经常逗留在教室,看似在改作业,但她的火眼晶晶正扫射着调皮捣蛋鬼呢!因此,这几个“纨绔份子”收敛了许多。黄老师还针对他们的表现,用“有进步就表扬”的方法来感化他们。

  黄老师不仅让我们喜欢上语文课,她还教我们如何做人,在品格方面,她不放松对每位同学的要求。她经常叮嘱我们:“培养一个好习惯,就是培养我们良好的品格。好习惯,好品格,将会让我们受益一生。”

  班级慢慢的走上了正轨,但黄老师的脸色却一天比一天难看,就是上学期期末,整天和我们在一起的黄老师忽然不见了,同。神的样子,上起课来还是那样的生动、精彩。但一节课下来,她都会不经意的用手托着腰,小小的身子似乎都要倒在讲台上了,下课后,她不能像往常一样盯着调皮捣蛋的小鬼了,她拿好课本,身体歪歪斜斜的离开了教室。同学们看到老师那辛苦的样子,眼睛都湿润了。

  “随风潜入夜,润物细无声”,黄老师不求回报的为我们班无悔的付出,所有的同学都会情不自禁地竖起大拇指,黄老师您是我们的骄傲,您是无愧的好老师。谢谢您,黄老师。我们全班都爱您!

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