【精】我心目中的老师作文

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我心目中的老师作文，希望对大家有所帮助。

【精】我心目中的老师作文

我心目中的老师作文1

　　拥有一个好老师是一种福分，因为好老师就像路边的明灯一样指引着我们的人生之路。

　　拥有一个好老师是一种幸运，因为一个好老师完全能改变学生的生存之路。

　　那么，什么样的老师才算是一个好老师呢？我想，首先要有责任心。能以教学为已任，努力尽完应对学生进行的教育责任。其次就是能一视同仁的对待每一位学生，不嫌贫爱富，不有偏有向。

　　说起这两方面，给我印象最深的莫过于语文老师了。她是我们学校的名师，在全县都是鼎鼎有名的。在她很年轻时就被评为高级教师。这个高级教师的荣誉称号可不是浪得虚名的。每一个她所教过的学生对她都怀有无限的崇拜和尊敬。这么大的成就是怎么产生的呢？首先就是因为她有一颗责任心。从不会轻易的缺一节课或者迟到一分钟。而且，她每上一节课都是精彩绝妙的。因为在她上课之前，就已经把上课的内容精密的计划过了。无论是从课本上或是从备课本上来看，都是写的密密麻麻。这么认真的备课，怎么样不让我们佩服呢，这可比我在课前的预习强多了。这又使我联想起小学的一位老师，一学期以来几乎不来上课，而是利用上课的时间睡大觉或者打麻将，这样对比起来可真鲜明。

　　另外，她对每一位同学都是一视同仁的。我听说有这样的一类老师，对于城市里的有钱人家出身的学生就显得亲密无间，而对于贫困家庭出来的学生就显得冷漠起来。这样的老师只会使学生感到憎恶。还有的老师只喜欢学习好的学生，而对于学习差的学生就显得不理不睬的。但是，我们这位备受敬爱的语文老师却不这么做，她从不轻易的放弃一个学生，总想着把学生培养成才，这又是众多学生喜欢的重要原因之一，这一点，我这个来自大哨山区的学生是感受最深的。在我心目中，语文老师就像路灯一样，照亮我们的人生大道，引导我们前进。她是一位好老师。

　　一位好老师就应该是备受尊敬的。

我心目中的老师作文2

　　在这个学校，我心目中最好的老师便是孟学瑞老师。孟老师来校已近六年，是来得最早的一批老师之一。六年，无论是对学生，还是老师来说，都是极为宝贵的时光。

　　孟老师最大的优点是什么？我想一定是他的认真与负责。从升初三前的暑假补课的第一天起，他就在每天早晨教官吹起床哨时叫起我们。哨声每天只吹一次，但老师的训斥却不曾停过。整整一年，老师没有一天不是如此，除了他眉骨受伤的时候。

　　那次他在同我们一起上体育课时摔倒，啪的一声，眼镜碎了，碎片在他眉骨处留下一道深深的血痕，剔透的玻璃瞬间变为血红的晶体。即使是这样，孟老师也只“疗养”了三天，便回来继续授课。

　　孟老师这人啥都好，唯独规矩太多。初三其实挺清闲，但老师显然不想我们太安逸。每天早上，老师除了叫我们起床，还监督我们值日，并且根据每天值日的情况，他再决定是否实施惩罚（但表现好的，最多只是口头奖励）。

　　另外，他还规定每天早读课必须提前五分钟到班上做准备，下午的第一节课也是如此。所以，孟老师的办公桌上堆满了迟到学生抄写的弟子规。还有每天下午长达一小时的活动时间，被用于听力练习，失去了一半娱乐时间的我们，各种民怨沸腾啊……

　　尽管如此，同学们依旧很爱他。可惜，我们一届届往上升，孟老师却继续留下来带新的初中生，不再教授我们。如今我已高二期满，往日他与我相伴的记忆渐渐被时间所侵蚀。当我看到他现在的学生时，总感到有些羡慕或者说是嫉妒，我多么希望能再来一次。

　　虽然时光不会重来，但老师对我的影响却会一直延续下去，我早已忘记老师教给我的那些方法，但老师教给我的那种认真的态度会永远铭记于我心中。

　　老师，自我来学校的那一天到现在已近三年，您还好吗？还有，我想说一句：“谢谢您！”

我心目中的老师作文3

　　看着落日余晖，我的耳边又响起了张老师的声音，那声音是那样亲切、甜美。张老师，是教了我五年多的班主任，她年过三十，身材高挑，鼻梁上架着一副眼镜，看上去挺和蔼的。熟悉张老师的人都无不称赞她，一提起她，家长们就会不由自主地称赞道：“她是一位辛勤的园丁，培育着花儿们；她更是一位‘妙手回春’的医生，挽救着孩子们经常枯竭的心灵！”

　　记得上个学期，镇里举行作文竞赛。那时，我的作文水平不是很高，而这次作文竞赛的主题是“环保”。老师叫我们搜集资料，并且读了许多范文给我们听，让我们有一个思路，然后叫我们回去写一篇环保作文。我写完后交给老师。张老师看后，觉得我的作文有很多毛病，于是找我聊天，指导我写作。她耐心地给我分析，告诉我写作重要的是选材和有好的开头和结尾，然后指出我的缺点，叫我改正。经过老师的悉心分析和指导，我的作文水平有了很大的进步。结果，在镇小学五年级作文竞赛中我获得了二等奖。其实，我觉得这奖励饱含着张老师的心血和汗水。

　　还有一次，那是一年级的时候。那时，我们还小，不懂事。张老师因为经常要处理班上的大小事务。她的嗓子一向都不好，每天都吃着药给我们上课。上课的时候，老师生怕我们听不见，就拉开嗓子大声地给我们讲课。这时，只见她皱了皱眉，样子挺难受的。这是因为她的喉咙疼得非常厉害。可是张老师并没有因此停下来，而只是喝了一口水，然后就继续上课。就在这时候，窗外吹来一阵风，我多么希望这风能把张老师的痛楚带到那遥远、遥远的地方，消失得无影无踪啊……

　　在我心目中，张老师的地位是无可取代的，她犹如一缕阳光，给我们送来温暖；犹如一颗星星，照亮了我们的心房；犹如一团火，引导着我们走向光明。张老师啊张老师，您那慈祥的面庞、悦耳的声音、会说话的眼神永远铭刻在我们心中！

我心目中的老师作文4

　　又是秋日，天空蔚蓝，白云飘悠，凉风拂面带来阵阵广玉兰的清香，不自觉，我又想起了你一一周老师。

　　初次见面，你一袭素裙，清新淡雅。一束马尾，干净利落。“大家好，我将是你们这三年的语文老师，我姓周。”你声色温婉，又浅浅向我们一笑，隐约可见脸庞两侧的小酒窝，似孩子般俏皮，甚是亲切可爱。那是秋日，秋高气爽，云淡风轻。窗下的广玉兰开得欢快，也正如它的.名字洁白如玉，似是刚出浴的美人，又似天真烂漫的孩童，迎风微摆，清风阵阵。在这沉浸着花香的教室里，看你侃侃而谈，一时让人心旷神怡。

　　从此你走进了我们的生活。语文课便成了我最喜欢的学科。也说不上为何，因为你亲切的语言，还是因为你活泼的性格？

　　你从不拘泥于课本的内容，说是怕枯燥了，所以总是在讲课期间和我们谈天说地。说你喜爱的文章、诗词，说你去过的地方，说些有趣的事情。你爱文字，你说文字就像音符能组成美妙的乐章。每每讲到激动之处，你双颊绯红，还有那还有那明亮的眼眸，似是夏夜繁星闪烁，我们也是爱极了这模样，不知不觉自己也深陷其中，畅扬在文字的海洋。你妆点了乏味的课堂，时间像指缝间的细沙，流得飞快，语文课竟如此短暂。

　　人生不总是一帆风顺，也有乌云密布的时候。

　　还记得那日，天空像是泼墨画卷，阴沉沉，空气被凝固，闷的让人无法呼吸。成绩单下发来了，我的天空也塌了。为什么都这么努力了还学不好，笨死了，笨蛋。看着成绩单，我眼眶渐渐发红。“刘红，你过来一下。”老师关切地站在门口呼唤我。到了办公室，你来到我的身边，轻柔的抚摸着我的背，温暖透过衣服传入心中。“没关系，只是一次考试，主要”，你不断安慰我并帮我分析试卷，鼓励我。耳畔回荡着你的话语，心中又充满了斗志。我要当不怕死的小强。

　　有缘者十里相见，三年的朝夕相处，三年的陪伴，我想这是我们的缘分。感谢相遇，是你让我的人生得到了点缀。谢谢你周老师，谢谢你如此美丽的存在。

我心目中的老师作文5

　　每个人记忆中都有一位好老师，我也一样。我心目中的好老师就是王晓燕老师。同学们可能认为这并没有什么特别，但我认为王老师对我如同对待自己的孩子一样。

　　记得有一次，老师让我们用钢笔描红，我的字本来就写得潦草，再加上是初次用钢笔，结果写出来的每个字都没有达到标准，而且还把书面弄得脏兮兮的。这时，我的手突然被一只手握住了，耳边响起了熟悉的声音“你看，垂露竖垂直写下去，再提起来。它的外表……”。老师指导完我，又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的，心里却暖烘烘的，细细体会了老师的话后，又重新提起笔，一笔一划写下去……

　　还有一次，我因在学校表演节目耽搁了时间，放学后就迟出来那么几分钟，天居然下起了倾盆大雨。我没有带伞，看看雨也没有停的意思，只好冲进了雨中……没想到只跑了一小段，雨就打湿了我的一大半衣服。这时，一声呼唤叫住了我，回头一看，原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去，躲在老师的伞下，老师把大半的雨伞倾向我这边，而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊：“你爸爸没有来接你吗？”我东瞧瞧、西看看，终于看到了爸爸，他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道：“老师，你看，我爸爸在那儿呢！”老师点点头说：“回家赶紧换衣服，小心感冒。”她搂着我的肩膀，一直把我送出了校园……

　　王老师，一次又一次地滴下辛勤的汗水，为的是把我们培育成才；一次又一次地引导，为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案；一次又一次地教诲，为的是让我给同学们做好榜样。我进步了，您告诫我不要骄傲；我失败了，您鼓励我不要气馁；我犯错了，您不是粗暴的打骂，而是耐心地教导……

　　王老师，您既像母亲一样呵护我，又像父亲一样严格要求我。老师，我想对您说：老师，我爱您！

我心目中的老师作文6

　　初一时，教我们英语的是一位二十五岁左右，身材不高，扎着马尾辫的女教师。她是同学们心目中的良师。

　　记得初一时，我们班的班风不太好，也因为平时同学们都和她谈得来。所以，她上英语课的时候，有些同学很不安分，老是在讲话。后来不知道怎么的，我也染上了这个恶习，别人一跟我说话，我就滔滔不绝地讲个没完没了，就是别人在讲话，我也闲着无聊地插上一两句“增兴”。这种情况，老师看在眼里，记在心上。有一天，我拿出作业本，优哉游哉地一页一页地翻准备做的作业，不觉意地发现前面前几次写的作业末尾写着短短的的一行小字体。我当时很愕然，我竟然由一个连老师在作业本上写一个“GOOD”字都知道的学生，变成了一个连老师在作业本上写一行字也不知道的学生了。我开始细读着作业本上的每一个字，上面写着：不要受周围汗津津的影响，保持一颗纯洁而高尚的学习心。我细细地最爵着这一行短小的字，回想着自己近日的行为，觉得她写得很有道理，自己最近确实已经开始疏忽了学习。我深知，我现在必须努力，为初三的大考大好扎实的基础。从那以后，我上课就很少讲话了。

　　老师不仅是我们心目中的良师，更是我们心目中的好友。

　　每当上完英语课下课今后，总有一大堆人围着她转。我们总爱向她倾诉我们的心事。她也把我们当作朋友一样把心事告诉我们，和我们一起讲笑，无拘无束，开心极了。我们最喜欢是玩她那短而粗黑的马尾辫，自己当作是发型师，把它扎成各种形状，她从来不会骂我们或者当着我们面把辫子拆掉，看见别班她不认识的同学，还会炫耀是我们给她扎的或走到楼梯的镜子前照照，赞我们扎辫是有一手的，叫我们长大后当发型芝是最合适不过了。我们听了都很高兴。

　　现在，老师已不在这间学校教了，听别的老师说，她已经辞职，回到家乡湖南去继续读书。我衷心希望她能够学业有成。

我心目中的老师作文7

　　从我背上书包去上学开始，老师在我心中就一直变化莫测。

　　幼儿园的老师，在我心目中就像一个天真快乐的小姑娘成天欢快着开我们玩耍。也许你会问，那怎么行呢？幼儿园也上课啊？没错，上幼儿园上课时，老师总是笑容满面地走来，每天在备课前，要先准备一个与课文相副和的小故事，然后在上课之前给我们讲；在教我们上音乐时，总是把书本的那首歌教我们唱会后，带着我们边唱这首歌，边玩游戏。

　　一年级的老师，在我心目中又像朵变化莫测的云儿，时而阴，时而晴，时而笑容满面，时而又绷着个苦瓜脸。当我们把她安排的任务完成了，她就会笑容满面地颁发给我们奖状——一节活动课；当她脾气爆发时，谁要是心里痒，不舒服，想挨骂，那就如姜太公钓鱼——愿者上钩了，正好给老师吊到一个发泄对象。

　　四年级的老师，在我心目中又像是一朵永远和蔼的花，从不发脾气，然而只要有人犯错就会跟他讲道理，而后无论谁也不敢再轻易犯错误了。但是如果班干部犯错，老师只送给他一个礼物——“自己好好去想想吧！”这句话送出后就会每日送上一篇日记在老师的桌上。这就老师的绝招了。

　　五年级的老师，似乎很胆小，班级里的同学都给他取个外号“卓仔”，这个，我想她是知道的。但是她却无动于衷，仍然该教什么教什么，该干什么干什么。但似乎又是不称职的，我有难题去办公室问她时，她总是会答“这个题目很简单，自己去做。”有时候我会打破沙锅问到底的。但也是问出一句话：“明日上课在讲”。

　　六年级的老师，似乎很凶，但又似乎很柔和，我犯错时，吴；老师让我想都不敢想，薛老师让我头埋得低低的。在我成绩进步时，想一想薛老师那表扬的话里，含着柔和、鼓励。让我心里美滋滋的。而吴老师只有看到笑容，那就代表着心情好。这一天，我就可以不用心惊胆战地上课了。

　　初一的老师，可能又会在我心目中变成另外一种性格的老师吧！

　　哎！老师在我心目中真是一朵云啊！

我心目中的老师作文8

　　我心目中的老师，是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住他的川流，暴雨只会壮大他的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头，每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野，那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界限。他奔流不息，是为完成他的崇高使命，滋润每一寸缺水的土地。

　　我心目中的老师，是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望，星星火种，燎原之势，它给了学生生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力，学子的每一个继承，每一个创新，都是它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

　　我心目中的老师，是领航的海燕，引领我们到达目的地。他时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒，他清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了他的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人列是成为另一批领航的海燕。

　　我心目中的老师，是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日若短，路途遥远，闻鸡起舞的才能有所成就。有了他的声音，我们才知立志发历，我们才不会惰意顿生，新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

　　我心目中的老师，是一流的演员，三尺讲台是他发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，他依然充满激情，滔滔不绝的畅谈古今，动作得摆弄着一寸粉笔，他深情的声音，播散着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖，他马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。

　　“饮其流者怀其源，学其成时念其师。”心中的老师永远是我们崇敬的对象。

我心目中的老师作文9

　　随着时光的匆匆流逝，转眼间我已是六年级的学生了，想起那快乐的时光，心情就十分愉悦！老师在我的学习上给了我无穷的帮助，有人说：“老师是为伟大的工程师来不与学生的心灵。”也有人说：“老师是一杯水来哺育同学们，”而我确认为老师是一缕温暖的阳关，温暖同学们的心田。在我第一次来到这“麻雀家族”里时，您就给了我无尽的关怀——林金兰老师。

　　我刚刚来到这陌生的学校里时，不敢和同学们打招呼，不敢和他们交流，下课时，总是在位子上看书。校园生活过得十分孤独，直到学校开办了——作文兴趣小组。您给了我机会，我不敢接受怕自己写不好，辜负您的期望，却被您的话语感动了，当时，你拍着我的肩膀，对我说：“钰玲，你的作文水平不错，要多训练训练，你不要怕同学们，要和他们多沟通，我相信你。”您用那鼓励的眼神望着我，我感到浑身充满了力量，便欣然答应了老师的要求。在兴趣小组中，我试着与他们交流，很快我便和他们打成一片，有了自己的好朋友。

　　兴趣小组的老师，是由三到六年级的语文老师轮着教的。每个老师的课，我都十分认真，回到家里，我一做完作业，马上拿起优秀的作文选看，很快我的作文水平有了提高这就是铁杵磨成针——功到自然成吧！但这都是老师对我的鼓励，所以才有了斗志。在作文竞赛中，获得了三等奖，这让我受宠若惊，感激着一位好老师！

　　林老师您就像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，让我在作文这条路上开辟了一条大道！你的品格和精神，可以用两个字形容，那就是燃烧！不停的燃烧！老师您用知识的灌溉我们成长！无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿，永远记住您的话；无论我们走到哪儿……

　　林老师，您是我心中的好老师，我忘不了您！

我心目中的老师作文10

　　人人都说，母亲的爱是无私的，伟大的，但我认为老师的爱更伟大。

　　转眼间，我已步入四年级的殿堂。教过我的老师有许许多多，但是让我心目中认为最好的就是孔老师。孔老师担任我们四年级的班主任，并兼任我们班的语文、体育等学科。孔老师有独特的教育方法，有一双敏锐的眼睛，对学生关爱有加。我是一个不太喜欢语文的学生，是从孔老师兼任语文以来，我就慢慢地喜欢上语文了。这也是我敬佩孔老师的原因之一。

　　孔老师刚来我们班时，曾听许多老师说过：“这位老师教学方法独特，是一位很优秀的老师。”听了这句话，我以为孔老师很凶，可是听了他上的第一节课，我就对他刮目相看。他的语文课生动有趣，令我觉得时间过得非常快，一眨眼就下课了，因为他的课都让我们感到非常地快乐。

　　可能因为是老师的缘故吧，他看同学的眼睛也是千变万化的：当同学上课开小差时，他会用严厉的目光盯着那位同学，提醒他；当同学进步了，他就会用温柔的目光看着他，用眼神来赞扬同学。怪不得大家说他的眼睛是“火眼金睛”呢！

　　还记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着他的话去做。因为以前我们都是坐在自己的座位上朗读，他看了就说：“同学们，你们知不知道什么叫做自由朗读？”我们争先恐后地说：“知道，知道，就是坐在自己的座位上读课文啊！”他说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的座位读书，还可以走出座位，找自己的好朋友、好伙伴一起读，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出座位，一边走路，一边读书。这样不是更有趣吗？”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了更多的东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗？老师的这个读书方法真好！

　　孔老师，您真是值得我们尊敬的好老师！

我心目中的老师作文11

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释什么叫责任，他们默默无闻却暖人心房。他们是谁？他们便是老师——平凡而伟大！

　　她是一位美术老师，长着长长的头发，整齐的刘海下有一双炯炯有神的大眼睛，玲珑的鼻子下有一个樱桃般小嘴。她是那么温柔可亲，让人敬爱！

　　那次，我到美术兴趣班上课。上课前，她把我叫到了一个小房间：“你画画不错，今天给你一个新挑战，画工笔画，好吗？”我欣喜若狂，坚定地点点头：“好的！”“先从荷花开始吧！”随后便是一翻细致入微的教导。当一切准备就绪，我拿起了笔，认认真真地摹画起来。第一次描画完成后，举起来，端详端详，唔，缺乏美感，拿起橡皮便擦干净！第二次描绘完了，再端详，还不像！原本斗志昂扬的我，顿时没了信心，垂头丧气的我再也提不起半点重画的信心与勇气。老师见了，转速走过来对我说：“小桐，别放弃，要知道，滴水能把石穿透，万事功到自然而然成啊，凡事我们唯有坚持不懈，才能成功！”老师的话消除了我急躁与气馁，一股力量注入身体，让我振奋不已。我集中精神把全部的力量都集中在那小小的笔尖上面，再次细致认真地描绘起来。也不知过了多久，不知擦了多少次，一朵亭亭玉立的荷花终于呈现眼前。虽然画面还缺色彩，却清淡优雅，颇有神韵。你看，抚摸下，荷花正轻轻地摇动呢！这时老师走了过来，亲切地对我说：“画得不错，加油！”这是多么简单的赞美与鼓励之语，却让我产生无限的成就之感，万分甜蜜！

　　这，便是我心目中的好老师！他们朴实无华，但无愧是人类灵魂的工程师；他们是围棋高手，细微之处显神奇；他们总是给我们无限的赞美与鼓励，我们的人生处处是风景，在这流连与成长的过程中，我们凭空增添了多少不可多得的财富！当人类精兵站在地球之巅，我们是否想起并赞美他们，脚下垫脚的石头——老师！

我心目中的老师作文12

　　我们班有一个既勤劳又有学问的老师——张老师。

　　我一看就知道是个知识分子：头发是毛主席形的，有一双炯炯有神的眼镜，戴着一副眼镜，天天穿着一套西装。这还不算什么，最引人注目的是：他的右耳下有一颗big痣！上面有几根细细的毛。有一次我们逗他：“张老师，给我们把一下您的痣毛吧！”张老师装一本正经的对我们回答我们：“no,no,no！不可以，我的这根毛啊！是我的命根子！摸一下就会掉钱的，而且，要掉1万块钱的！”说着，自己就笑了起来，我们更是笑得前俯后仰的。

　　不过，张老师在对我们的学习就不是这样了，而是———

　　记得上个学期，那一天，我和四人小组回宿舍的路上边走边玩，路旁的景色将我们迷住了，再加上那天天边有美丽的火烧云，不知不觉我们停下了脚步。等到火烧云下去了，我们才惊醒过来，时间已经迟了。我们急冲冲地赶回宿舍。我以最快的速度冲好凉便往教室跑。突然，有一位值日生过来拉住我，责问我的校卡呢？我立刻看了下衣服，天啊！校卡忘记拿了！我连说对不起，对不起，我忘了带了，就转身跑去宿舍拿校卡。

　　这时候，铃声响了。我很害怕，老师会不会扣我分啊？我越想越害怕，拿好校卡，立刻拿校卡跑走了。到了课室，老师用严厉的目光盯着我：“怎么迟到了呢”“我忘了回宿舍，而且校卡忘拿回去拿”我可怜巴巴的说，“忘了回宿舍？这可以成为你迟到的理由吗？每个人都像你这样，那还怎么上课？写一份说明，让你的文字来说话。”我顿时失落了，我很后悔：为什么我要拿校卡呢？哎……世界没有后悔药，我知道张老师是为我好他只是想给我一点教训，让我知道三思而后行,什么事该做;什么事不该做,我只好老老实实地写了一份说明。

　　从那以后，我就很少因为这样的原因迟到了。

　　这就是我心目中的张老师。

我心目中的老师作文13

　　老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任陈老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近一年了。

　　李老师对每个同学的要求都十分严格，但是态度却很温柔，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。但同学们在心里却又是对老师非常喜爱。

　　记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在陈老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，陈老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了陈老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了陈老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了陈老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，陈老师都会帮助我们认真地处理好

　　后来在一些联欢会等活动上，陈老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来平时有些严厉的陈老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。陈老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解陈老师的用意。在课堂上，她给我们讲故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

　　陈老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，陈老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是陈老师的学生而骄傲，陈老师会永远留在我的记忆里！

我心目中的老师作文14

　　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是，敬爱的孙老师，您能再回到我们的身边吗？

　　望着那张春游的合影，我的思绪好似一辆逆行的火车，载着我回到了与您在一起的日子里。

　　您，普普通通的一位语文老师，在这被人视为最崇高的职业岗位上，您默默无闻地耕耘了大半生。您时常穿着一套朴素的服装，但不是显啎那样漂亮，您的眼睛是那样明亮，也时常笼罩着一丝丝不散的倦意。您就是一位平凡中的平凡者，又是一位无私中的无私者。

　　课堂上，您的话就像一块巨大的磁铁，吸引着几十双渴求得到知识的眼睛。在这里，平时被我们认为是死板而枯燥无味的课文，能在您的引导之下成为一个个动听的故事，就连那令人眼花缭乱、头脑发胀的汉字也成了一句句有意思的口诀。对学生的问题，您问题不厌其烦的耐心讲解；对学生的伤心自卑，您问题和蔼可亲的进行劝慰。因为我和您同路，您总是不怕麻烦地来接送我，有时在路上您还考我当天学的知识，我牵着您的手，您的手是那么温暖，总觉得您是那么亲切，好似我的奶奶一样。

　　记得有一次语文测验，我的成绩不太理想，一连几天闷闷不乐。细心的您察觉出来了，并没有说些什么，而是送我了这样一名话：“灰心丧气，失败的原因之一；克服艰难困苦，必有再一次的成功。”这三言两语足经尽到了您的用心。那时我还小，不知道其意，问过母亲才明白，失败乃成功之母，暂时的失败可以挽回，而灰心丧气。听了您的教诲，我下定决心，一定要同灰心丧气说声“再见”。孙老师，您知道吗，此时的我是多么感谢您，是您，为我在人生的旅途上，树立了一个新的目标。

　　可是，有谁能想到，年公48岁的您，刚送我们上三年级时，却因癌症晚期，匆匆地在您的人生道路上写下了名号。

　　正如一朵山花，您默默地缩放，又默默无闻地凋谢。您竭力想用自己来点缀这片生您养您的土地。敬爱的孙老师，您安心吧！当明年山花再次开放时，我要亲手采一束插在您的坟上。因为您是我心目中最好的老师！

我心目中的老师作文15

　　我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象占据了我们幼小的心灵，那就是老师。从老师嘴里，我们知道了一些闻所未闻的知识，趣事。从那时起，我们的脑海里几乎是空白的知识画册，一页有一页的添上丰富的颜色。老师是人类灵魂的工程师，老师，是护花使者，在我心目中我的好老师永永远远的都是陈老师。

　　上课时，他总是我们的好老师。在上课的时候，他总是带领着我们在知识的海洋里遨游，因为有了他的带领，所以我们不会迷失方向。他手里拿着粉笔，站立在讲台上，嘴里不断地讲述着精彩的课文，多认真啊!他把自己所有的智慧都奉献给了我们。还有时会讲些笑话给我们听呢!

　　下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是问我们您有没有不舒服啊，他总是像朋友一样关心我们，开心的和他分享，不开心的和他分忧，他也十分愿意的听我们讲心事和我们一起分享生活中的快乐。大课间是，他那令人惊人的篮球技术，矫健的身影，流畅的动作，往往是运动场最突出的那一个。

　　学习时，他是我们的好同学，他总是在我们有难题的时候，他总是不厌其烦、耐心的给我们讲解，把我们的谜团一一解开，有时候还议论纷纷呢，成了精彩的辩论赛，老师和学生双方都变得面红耳赤了，那时候，他好像已经不是我们的老师了，而是我们最好的学习伙伴了。

　　困惑时，他是我们的长辈。他经常教我们做人的道理，但这些并不是空话，老师收集了大量的资料，甚至是用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。

　　陈老师，我是您亲手栽种的小草中的一根，我的萌芽，我的生长，无不淋浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的花香，作为对哺育大自然的回报。我现在就以我学习上的进步，向您表示感谢。春雨滋润着世界，而您却无声的消失在泥土里，陈老师您就是我们心田中的春雨，我们将永远的感谢您!

　　陈老师，您永永远远都是我心目中的好老师。

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