小班第一学期班级计划（通用15篇）
时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的小班第一学期班级计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班第一学期班级计划 篇1
一、班级情况分析：
本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生的家访过程中我们了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人，上海幼儿占了63%，外地孩子占了37%。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有2位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。在其他幼儿中我们也发现部分幼儿性格较为内向，不擅长与他人沟通，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如：个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时有霸道、自私、自控能力差的现象。当然也有不少幼儿给我们带来惊喜，觉得比较聪明，懂事乖巧。
针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
幼儿发展情况
1、发展优势的分析：
（1)幼儿性格开朗，聪明乖巧
在家访中，我们发现不少孩子看见老师一进门就比较热情，善于与他人沟通。见到老师就把自己喜欢的东西拿出来和老师一起分享。从父母处也得知，孩子生来就比较开朗，有的喜欢钻研，对于自己喜欢的东西也不霸占，比较听话。
(2）幼儿自理能力比较好
家访中，我们了解到我班幼儿在家都已经会主动告知要大小便，并有部分幼儿会自己主动上厕所。当然，也有孩子需要老师帮一把，有的裤子脱不太好，这也是我们在今后的一段时间会帮助幼儿改进的一个地方。
2、发展弱项的分析：
（1）幼儿的倾听、语言表述方面还应该进一步加强。
对于刚上小班的幼儿来说，有的孩子在语言表达上还不是很好，并且不少幼儿声音较轻，对于外地的孩子来说还有些口音，我们在今后的日子也会在语言上对幼儿进行发展培养。
（2）部分幼儿脾气倔强，大人溺爱
家访过程中，我们发现部分幼儿，由老人负责教养，
一是比较溺爱孩子，自己的东西不与他人分享，脾气较大。
二是带孩子外出的机会少，使得幼儿在离开熟悉的群体面对陌生人或在陌生环境中表现缺乏自信、不够大胆，因此与人交流及合作的能力也有所欠缺，这些问题都有待我们制定合理的对策进行引导提升。
3、个别幼儿发展情况分析、目标与措施：
1）xx
基本情况分析：
xx的哥哥刚从我园毕业，哥哥刚入园时脾气很倔，家访中我们发现弟弟xx脾气也是一样，不肯与老师交流。父母说平时也会与哥哥打架吵闹。家里老人较多，平时更是溺爱小的，
因此对于这种情况，我们需要在开学后帮助幼儿改正我行我素的行为习惯。
目标：
① 能够与家长达成育儿的共识，并鼓励与其他幼儿多多沟通，能在集体活动时注意倾听和采纳他人合理的建议。
② 能够融入集体生活，遵守班级的各项规则，养成良好的行为规范。
措施：
① 引导幼儿多倾听他人发言，安静地坐在位置上。
② 引导幼儿喜欢上幼儿园，并多与老师与同伴交流。
③ 促进家园共建，及时与家长沟通幼儿在园情况，对幼儿的进步进行鼓励，同时在家也强调文明正确的行为，双管齐下助幼儿健康成长。
2）xx
基本情况分析：
xx是我班唯一一名单亲家庭的幼儿，与母亲及祖辈一起居住。家访中发现幼儿比较害羞，看到老师躲躲闪闪。母亲告知幼儿是一名左撇子，并希望老师能够进行干预帮助幼儿习惯用右手吃饭等。同时也了解到幼儿平时喜欢吃肉，少吃蔬菜。
目标：
① 能够养成健康的饮食习惯。
② 养成用右手拿调羹吃饭的习惯。
③引导幼儿能多开朗些，多与他人沟通。
措施：
① 鼓励幼儿尝试打开心扉与他人多交流多沟通。
② 养成良好饮食，告知蔬菜的营养知识，能多吃蔬菜。
二、本学期保教目标：
根据规程要求，结合《纲要》，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。
1、能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。
2、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份饭菜，安静午睡。
3、知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示。
4、了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。
5、能在成人的'启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。
6、愿意与同伴一起玩，体验与老师，同伴共处的快乐。愿意和老师一起做操，体验做操的乐趣，能够排队做操。
7、愿意参加多种活动，知道收拾和整理，物归原处。
8、爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用材料和玩具。
9、学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。
10、避开生活中的危险，自我保护，遇到意外能寻求帮助。
11、学说普通话，能倾听别人说话，大胆用语言与人交流。
三、月目标与措施：
九月份：
1.做好开学前的家访工作，更新家园栏，掌握孩子近期的基本情况。引导家长积极配合做好开学工作。
2.开展主题活动“小宝宝”，了解自己的身体，知道各部位的作用。
3.召开新学期家长会，向家长专递本学期的学期重点。
4.学习小班新的早操及律动。
措施：
1.制定详细的家长会计划及修改班级计划。
2.在日常生活中，提醒幼儿生活有规律，自己动手做力所能及的事情。
3.引导幼儿正确如厕、吃饭等。
5.引导幼儿做好常规工作。
十月份：
1.结合国庆节，开展爱国主义教育活动。
2.做好秋游、家长开放活动的宣传动员工作。
3.提高幼儿积极参与活动的兴趣。
4.尝试自己与同伴间积极交流。
措施：
1.利用国庆主题大活动，增加幼儿爱国意识和民族自豪感。
2.利用区角活动，学习运用各种方法（故事、音乐、美工、结构）和材料，来装扮节日的环境。
3.让幼儿参与环境的布置活动，为自己是小二班的一员而感到骄傲。
4.利用早操的环节，及时纠正孩子的不规范的动作，使幼儿精神饱满的做操。
5.户外运动时能与同伴友好相处，不抢玩具。
十一月份：
1.开展主题活动“苹果和橘子”。
2.加强保暖工作，通过家园栏告知怎样注意预防呼吸道疾病。
3.发动家长的力量，与幼儿一起布置自然角。
措施：
1.家园共育，共同布置自然角。
2.每天做好呼吸道疾病的排查工作。
3.加强饮食习惯的培养。
十二月份：
1.开展“小医生”的主题活动。
2.通过庆元旦活动，帮助幼儿感受节日的愉快。
措施：
1.在阅读区放置与身体有关的书籍，了解自己的身体构造及医生这个职业。
2.愿意与同伴一起来玩医生的游戏。
3.鼓励幼儿自己动手布置教室环境迎接元旦。
一月份：
1.配合主题活动开展“不怕冷”。
2.做好冬季积极来园的动员工作。
措施：
1、自己查找资料，了解冬季保暖的好办法。
2、与幼儿探究如何不怕冷的好办法。
四、家长工作：
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等，对三天不来园幼儿家访。
2、运用网络飞信，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3. 充分发挥家委会的作用，让更多的家长主动参与、协助班级工作。
4、利用通知、定期更换《家园栏》、育儿知识的内容及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。
5、召开家长会，增进家园交流。让家长每月来观摩一次开放活动。
6、每月发放一次“成长快乐”的幼儿园生活的情况表。
五、各月保教工作重点提示：
九月份：
1、主题活动：《小宝宝》。
2、做好开学准备工作，帮助宝宝熟悉班级布局。
3、尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。
4、创设班级环境，丰富游戏材料。
5、开展“中秋”主题活动。
6、召开新学期家长会。
7、幼儿外出秋游。
十月份：
1、主题活动：《小兔乖乖》。
2、国庆节主题活动。
3、向家长开放半日活动。
4、好宝宝评选
十一月份：
1、主题活动：《苹果和橘子》。
2、师生共同参与了解我们周围植物的生长与变化。并在教室的自然角里提供各种植物让孩子观察。
3、观察秋天活动。
4、好宝宝评选。
十二月份：
1、通过主题活动：《小医生》，通过角色扮演了解医生职业。
2、向家长开放半日活动。
3、好宝宝评选。
4、我长大一岁的主题活动。
一月份：
1、主题活动：《不怕冷》
2、元旦迎新年活动。
3、好宝宝评选。
4、寒假工作
小班第一学期班级计划 篇2
一、指导思想：
本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、《3—6岁儿童学习与发展指南》，确立新的发展目标，努力做好班级工作。注重幼儿的习惯培养，以幼儿园园务计划、教研计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
本学期幼儿人数 50 人，男孩 27 名，女孩 23 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：
(一)保教工作
1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 ( 1 )认识自己的标记。
( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。
( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。
( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3 、培养良好的学习常规。
( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。
( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
( 5 )将玩具归类收好。
4 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的`做法：
( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
(三)家长工作：
( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
( 4 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
六、主要工作安排：
九月份：
1、收集新生幼儿体检表、接种证。
2、制订班级工作计划，吸引幼儿参与活动，使幼儿喜欢上幼儿园。
3、帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。
4、幼儿学习新器械操，开展体育活动及游戏活动。
5、开展“国庆节”系列活动。
6、召开期初家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 十月份：
1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、家园共育做好家教园地的开展。
3、抓好常规教育。
4、做好区角活动的开展。
十一月份：
1、走进秋天系列活动。
2、结合消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿形成初步的安全意识。
3、继续加强常规教育以及良好生活、行为习惯的培养。
4、参加年段常规评比。
十二月份：
1、加强冬季体育锻炼。
2、做好迎新年准备工作。
3、组织教师技能技巧展示活动。
4、参加年段“我会穿衣和叠被子”比赛。
一月份：
1、做好寒假幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好期末幼儿能力测试工作，测身高、体重，进行分析和统计。
3、填写好幼儿的在园情况报告册。
4、做好期末各项结束工作。
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