幼儿园中班第一学期学期计划（精选17篇）

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　　时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班第一学期学期计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班第一学期学期计划（精选17篇）

　　幼儿园中班第一学期学期计划 1

　　轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始，特制定以下计划:

　　一、班况分析：

　　经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

　　——优势表现

　　（1）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

　　（2）、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。

　　（3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。

　　（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。

　　（5）、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。

　　（6）、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。

　　——薄弱因素分析

　　（1）、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话；

　　（2）、在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。

　　（3）、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。

　　（4）、幼儿的合作意识缺乏。

　　——继续加强常规和德育教育。

　　二、教育教学

　　我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的'求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施；

　　1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能。

　　2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题。

　　3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。

　　4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

　　5、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。

　　6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。

　　7、喜欢参与各项艺术活动（音乐、美术活动），学习一些表现美的方法，从中体验成功的快乐。

　　8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。

　　9、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。

　　三、保育工作

　　1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

　　2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，并按时上交。

　　四、家长工作

　　1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

　　2、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。

　　3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

　　4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 2

　　一、班级情况分析

　　1、班级概况

　　我班现有幼儿41名，其中男生为21名，女生20名，都是外地民工子女。本学期我班转进来十二名新生，老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着很大的差别，因此，我们需要在稳定班况的情况下，重点采用个别指导的方法，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。

　　这学期仍然有徐老师、何老师、朱阿姨三人负责班级里的一切工作，朱阿姨是今年新换的，老师都是孩子们所熟悉的，也是小朋友喜欢的。

　　通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的生活学习习惯还需要继续引导。

　　二、本班特点与主要表现优势表现：

　　1、在进餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三净”和一静，大多孩子会自己盛汤，能尽量吃完自己的一份饭菜汤。

　　2、在学习方面：大部分孩子对于观察周围的事物非常有兴趣，能用普通话进行交流，并能用短句表达自己看到、想到的事物；喜欢看图书、听故事;喜欢画画唱歌，并配有一定的肢体动作。

　　3、在游戏方面：孩子们已经具有初步的游戏规则意识，愿意和同伴一起玩，每天能自主的选择自己喜欢的区域进行游戏。在自主游戏方面也有了进步，初步有了角色意识。

　　4、在运动方面：孩子们喜欢参加各项运动，乐意模仿同伴的动作进行练习，喜欢和同伴一起到大自然中去游戏。

　　三、弱势情况与因素分析：

　　1、这学期本班新来了十二名新生，他们不管在生活行为习惯方面，还是在知识方面都和其他幼儿有很大的差距，需要老师进行多方面的指导。

　　2、游戏规则方面: 有些孩子在游戏时，不能爱惜提供的材料，在整理收拾物品时显得有些乱，这学期需要加强这方面的指导。

　　3、卫生习惯方面：在整理环境时，有好多幼儿会不自觉地把垃圾扔在地上，虽然提醒后能马上捡起来，但是一会儿后又会重犯，有的孩子还喜欢把垃圾拿在手上玩，很不卫生，针对这些孩子的行为，希望通过家园间的联系，使孩子们能改掉这个坏习惯。

　　4、在礼貌方面比较欠缺，有的小朋友到现在都不主动和老师同伴打招呼。

　　5、语言表达方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的现象，说话喜欢几个词几个词的说，不能完整说出来，有的甚至很喜欢用“这个那个”的词语，可能老师这方面的引导还不够。

　　四、家长情况分析：

　　经过一年的接触和交流，家园双方都有了一定程度的`了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。

　　1、加强联系：利用家访、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。及时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的情况。幼儿连续几天没来园的，教师及时进行联系，了解情况。

　　2、提高帮助：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日，请家长走进幼儿园观看或参加活动，使家长能直观的了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情况，增强对幼儿园教育工作的了解，纠正不良的育儿观。

　　3、共同育儿：及时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓励家长共同参与，给予家长参与和表现的机会。如：区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教育不可缺少的一份子。

　　五、本学期保教目标

　　1、学会礼貌待人，懂得并能遵守保持公共环境的整洁。

　　2、尊敬父母和长辈，了解他们的职业，尊重他们的劳动。

　　3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。

　　4、初步积累爱护身体的基本常识，知道哪些是危险的事，了解交通规则，避开危险的事及物品。

　　5、尝试结伴、协商等方式与人交往，能倾听理解他人意思，积极表达自己的想法。

　　6、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比较和归类、集合等方法。

　　7、大胆与人交往，并能认真倾听、喜欢阅读，初步理解其内容。

　　8、对周围环境中美好的事物较敏感，并能用语言、动作、图形、色彩表达自己的感受和理解。

　　9、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，并学习收拾整理。

　　10、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，喜欢参与韵律活动，能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

　　11、掌握角色游戏的玩法和规则，逐步增强规则意识。

　　12、尝试利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 3

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿经过一年多的学习、生活，大部分幼儿在行为习惯、学习习惯上都有了很大的进步，但也有部分幼儿在自我管理、同伴交往等方面还存在一些问题。本学期，我们将针对班级幼儿的实际情况，有针对性地开展教育教学活动，促进幼儿全面发展。

　　二、班级管理目标

　　培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。

　　加强班级常规管理，营造安全、和谐、有序的班级环境。

　　培养幼儿的社交能力，鼓励幼儿主动与同伴交往、合作，提高幼儿的社会适应能力。

　　三、教育教学目标

　　健康领域

　　（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

　　（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　（3）知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　　（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　语言领域

　　（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

　　（3）能清楚地说出自己想说的事。

　　（4）喜欢听故事、看图书。

　　（5）能听懂和会说普通话。

　　社会领域

　　（1）能主动地参与各项活动，有自信心。

　　（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　科学领域

　　（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

　　（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术领域

　　（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的'情感和体验。

　　（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　四、保育工作

　　做好班级卫生清洁工作，定期对教室、寝室进行消毒，保持室内空气流通。

　　培养幼儿良好的生活卫生习惯，教育幼儿饭前便后要洗手，饭后要漱口，不随地吐痰，不乱扔垃圾等。

　　关注幼儿的身体健康状况，做好晨检、午检工作，及时发现幼儿身体异常情况，并及时处理。

　　加强幼儿的安全教育，教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，不跟陌生人走，提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　五、家长工作

　　定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划、教育教学内容、幼儿在园情况等，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的发展。

　　通过家长微信群、家园联系栏等方式，及时向家长传递班级信息，加强家园沟通。

　　定期开展家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，了解幼儿的学习、生活情况，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解和支持。

　　鼓励家长积极参与班级活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，共同促进幼儿的成长。

　　六、具体活动安排

　　（一）九月份

　　开展“我升中班了”主题活动，帮助幼儿尽快适应中班的学习和生活。

　　组织幼儿进行常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。

　　开展中秋节主题活动，让幼儿了解中秋节的由来和习俗。

　　（二）十月份

　　开展“我爱祖国”主题活动，培养幼儿的爱国情感。

　　组织幼儿进行秋季户外实践活动，感受秋天的美好。

　　（三）十一月份

　　开展“消防安全”主题活动，提高幼儿的消防安全意识和自我保护能力。

　　组织幼儿进行冬季运动会，增强幼儿的体质和团队合作意识。

　　（四）十二月份

　　开展“庆元旦”主题活动，让幼儿感受节日的欢乐氛围。

　　组织幼儿进行期末复习，巩固本学期所学知识。

　　（五）一月份

　　进行期末测评，了解幼儿的学习发展情况。

　　做好班级各项工作总结，整理班级资料。

　　做好寒假安全教育工作，安排好幼儿的寒假生活。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 4

　　一、班级现状

　　我们中班现有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名。经过小班一学年的学习和生活，大部分幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，但也有部分幼儿在自我约束、同伴交往等方面还存在一些问题。

　　二、学期目标

　　培养幼儿积极主动地参与各项活动，有自信心和责任感。

　　引导幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程。

　　帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯和基本的生活自理能力，具备一定的安全意识和自我保护能力。

　　三、工作重点

　　（一）教育教学方面

　　依据《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》，结合本班幼儿的实际情况，制定科学合理的教学计划，精心设计教学活动，注重培养幼儿的综合素质。

　　创设丰富多样的区域活动环境，提供丰富的材料，让幼儿在自主游戏中获得发展。

　　注重培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣，开展故事大王、绘本阅读等活动。

　　（二）保育工作方面

　　加强班级卫生消毒工作，做好日常清洁、消毒、通风等工作，预防传染病的发生。

　　关注幼儿的饮食、睡眠情况，培养幼儿良好的饮食习惯和睡眠习惯。

　　加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，如开展防火、防电、防溺水等安全教育活动。

　　（三）家园合作方面

　　定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划、幼儿发展情况等，听取家长的意见和建议。

　　通过家长微信群、电话、家访等形式，及时与家长沟通幼儿在园的学习、生活情况，共同促进幼儿的成长。

　　组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子间的感情，加强家园联系。

　　四、每月工作安排

　　（一）九月

　　开展“我上中班啦”主题活动，帮助幼儿适应中班生活，激发幼儿的.自豪感。

　　进行班级环境创设，布置主题墙、区域环境等。

　　组织家长会，介绍班级工作计划和重点工作。

　　（二）十月

　　开展“秋天的秘密”主题活动，引导幼儿观察秋天的变化，感受秋天的美好。

　　组织幼儿进行秋游活动，增进幼儿对大自然的了解和热爱。

　　（三）十一月

　　开展“我爱我家”主题活动，培养幼儿对家庭的热爱和责任感。

　　组织家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

　　（四）十二月

　　开展“迎新年”主题活动，让幼儿了解新年的习俗，感受新年的欢乐氛围。

　　组织幼儿进行新年文艺汇演，展示幼儿的才艺和风采。

　　（五）一月

　　进行期末复习和测评，了解幼儿的学习发展情况。

　　整理班级资料，撰写班级工作总结。

　　做好寒假安全教育和家长沟通工作。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 5

　　一、班级情况

　　本班幼儿经过一年的在园学习与生活，各方面都有了很大的进步。他们能听懂老师的指令，遵守班级常规，有一定的自理能力和交往能力。但部分幼儿在学习的专注度、自我控制能力以及合作意识方面还需要进一步培养。

　　二、教学目标

　　培养幼儿对周围事物的兴趣和好奇心，激发幼儿的探索欲望。

　　发展幼儿的语言表达能力，使幼儿能够清晰、连贯地表达自己的想法和感受。

　　培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力，提高幼儿解决问题的能力。

　　引导幼儿感受艺术的美，培养幼儿的'审美情趣和创造力。

　　帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　三、教学内容与活动安排

　　（一）语言领域

　　故事、儿歌教学：每周安排 2 - 3 个故事和儿歌，引导幼儿理解内容，学说故事中的对话和儿歌，培养幼儿的语言表达能力。

　　绘本阅读：每天安排一定时间进行绘本阅读，引导幼儿观察画面，理解故事情节，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

　　（二）科学领域

　　自然科学：观察季节变化、动植物生长等，了解自然现象和规律。

　　数学认知：认识数字、形状、颜色、大小等，学习简单的加减法和排序。

　　（三）艺术领域

　　美术活动：绘画、手工、泥工等，培养幼儿的创造力和动手能力。

　　音乐活动：唱歌、律动、音乐欣赏等，培养幼儿的节奏感和音乐感受力。

　　（四）健康领域

　　体育活动：早操、体育游戏、户外锻炼等，增强幼儿体质。

　　生活习惯培养：如正确的洗手、刷牙、穿衣等，培养幼儿的自理能力。

　　（五）社会领域

　　交往能力培养：通过角色扮演、合作游戏等活动，培养幼儿的交往能力和合作意识。

　　品德教育：培养幼儿的礼貌、诚实、勇敢等良好品德。

　　四、家园共育

　　定期召开家长会，介绍班级工作计划和幼儿发展情况，听取家长的意见和建议。

　　利用家长接送幼儿的时间，与家长进行简短的交流，反馈幼儿在园的表现和进步。

　　通过家长微信群、电话等方式，及时与家长沟通幼儿的在园情况和需要家长配合的事项。

　　组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系和家园合作。

　　五、月份工作安排

　　（一）九月

　　做好开学准备工作，迎接幼儿入园。

　　开展“我升中班了”主题活动，帮助幼儿适应中班生活。

　　建立班级常规，培养幼儿良好的行为习惯。

　　（二）十月

　　开展“秋天的童话”主题活动，引导幼儿观察秋天的变化，感受秋天的美好。

　　组织幼儿进行秋游活动，拓展幼儿的视野。

　　（三）十一月

　　开展“我爱我家”主题活动，培养幼儿对家庭的热爱和感恩之情。

　　举行家长开放日活动，展示幼儿在园的学习和生活情况。

　　（四）十二月

　　开展“欢乐圣诞节”主题活动，让幼儿了解西方节日文化。

　　组织幼儿进行新年庆祝活动，营造欢乐的节日氛围。

　　（五）一月

　　进行期末复习和总结，对幼儿的学习和发展情况进行评价。

　　做好寒假安全教育和家园沟通工作，安排好幼儿的寒假生活。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 6

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿经过一年多的学习和生活，大部分幼儿都能听懂普通话，并能用普通话与人交流。他们对周围的事物和现象有一定的好奇心和求知欲，喜欢探索和尝试。但由于中班幼儿年龄较小，生活经验和知识经验相对匮乏，在活动中还存在着一些不足之处，如：部分幼儿在集体活动中注意力不集中，自我控制能力较差；部分幼儿在生活自理能力方面还需要进一步提高；部分幼儿在交往合作方面还存在着一定的困难等。

　　二、班级工作目标

　　培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力。

　　培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质和协调能力。

　　培养幼儿的观察力、想象力和思维能力，提高幼儿的认知水平。

　　培养幼儿的语言表达能力和交往能力，提高幼儿的社会适应能力。

　　培养幼儿对艺术活动的兴趣，提高幼儿的艺术表现力和创造力。

　　三、班级工作内容

　　（一）健康领域

　　身体健康

　　利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力、协调能力和灵活性，如走平衡木、玩跷跷板、踢毽子等。

　　鼓励幼儿积极参加体育活动，培养幼儿不怕困难、勇敢坚强的意志品质。

　　培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口、按时睡觉等。

　　心理健康

　　帮助幼儿学会调节自己的情绪，保持愉快的`心情，如通过游戏、故事、音乐等活动，让幼儿学会表达自己的情感，释放压力。

　　培养幼儿的自信心和自尊心，让幼儿学会欣赏自己和他人，如通过表扬、鼓励、肯定等方式，让幼儿感受到自己的价值和能力。

　　（二）语言领域

　　倾听与表达

　　培养幼儿的倾听习惯，让幼儿学会认真倾听他人讲话，不打断、不插嘴。

　　鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提高幼儿的语言表达能力，如通过故事讲述、儿歌朗诵、谈话活动等，让幼儿有机会表达自己的观点和意见。

　　阅读与书写准备

　　培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿喜欢阅读图书，感受阅读的乐趣，如通过图书角、阅读活动、亲子阅读等，让幼儿接触不同类型的图书，激发幼儿的阅读欲望。

　　引导幼儿认识一些简单的汉字和符号，提高幼儿的前书写能力，如通过游戏、绘画、手工等活动，让幼儿了解汉字的基本结构和笔画顺序，为幼儿的书写做好准备。

　　（三）社会领域

　　人际交往

　　培养幼儿的交往能力，让幼儿学会与同伴友好相处，分享玩具和食物，合作游戏等。

　　引导幼儿学会关心和尊重他人，如通过节日活动、主题活动、社会实践活动等，让幼儿了解不同的文化和习俗，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。

　　社会适应

　　帮助幼儿了解自己的家庭、幼儿园和社区，培养幼儿的归属感和认同感，如通过参观、访问、调查等活动，让幼儿了解自己生活的环境和周围的人。

　　培养幼儿的规则意识和责任感，让幼儿学会遵守社会规则和公共秩序，如通过游戏、故事、角色扮演等活动，让幼儿明白什么是对的，什么是错的，培养幼儿的是非观念和道德意识。

　　（四）科学领域

　　科学探究

　　激发幼儿的好奇心和探究欲望，让幼儿对周围的事物和现象感兴趣，如通过观察、实验、操作等活动，让幼儿发现问题、提出问题、解决问题。

　　培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿学会用多种感官观察事物，并用语言、图画、表格等方式记录观察结果，如通过种植、饲养、观察自然现象等活动，让幼儿了解动植物的生长过程和生活习性，以及季节变化、天气变化等自然规律。

　　数学认知

　　引导幼儿感知和理解数、量及数量关系，如通过数数、比较、排序、分类等活动，让幼儿认识数字、图形、颜色、大小、长短、粗细等数学概念。

　　培养幼儿的空间想象力和几何直观能力，让幼儿学会用空间方位词描述物体的位置和方向，如通过搭建、拼图、绘画等活动，让幼儿认识上下、前后、左右、里外等空间方位。

　　（五）艺术领域

　　感受与欣赏

　　引导幼儿欣赏自然界和生活中美的事物，如通过观察花草树木、日月星辰、山水风景等，让幼儿感受大自然的美丽和神奇；通过欣赏艺术作品、建筑艺术、民间艺术等，让幼儿感受人类文化的丰富和多样。

　　培养幼儿的审美情趣和审美能力，让幼儿学会用语言、动作、表情等方式表达对美的感受和理解，如通过音乐欣赏、美术欣赏、文学欣赏等活动，让幼儿感受艺术作品的形式美、内容美、情感美等。

　　表现与创造

　　鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，如通过唱歌、跳舞、绘画、手工、表演等活动，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和思想。

　　培养幼儿的艺术表现力和创造力，让幼儿学会用不同的材料、工具、方法进行艺术创作，如通过水墨画、油画、剪纸、陶艺、木偶戏等活动，让幼儿尝试不同的艺术形式和表现手法，提高幼儿的艺术水平和创新能力。

　　四、班级工作措施

　　创设良好的班级环境，为幼儿提供丰富的学习和游戏材料，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

　　加强教师之间的沟通与合作，共同制定教学计划和活动方案，提高教学质量和效果。

　　关注幼儿的个体差异，根据幼儿的不同发展水平和兴趣爱好，制定个性化的教育方案，满足幼儿的发展需求。

　　加强与家长的沟通与合作，定期向家长反馈幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。

　　五、班级工作安排

　　（一）九月份

　　做好开学准备工作，迎接幼儿入园。

　　开展“我升中班了”主题活动，帮助幼儿适应中班的学习和生活环境。

　　加强班级常规管理，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。

　　（二）十月份

　　开展“我爱祖国”主题活动，培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。

　　组织幼儿进行秋季户外活动，增强幼儿的体质和适应能力。

　　（三）十一月份

　　开展“秋天的秘密”主题活动，引导幼儿观察秋天的自然现象和动植物的变化。

　　组织幼儿进行消防安全演练，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　（四）十二月份

　　开展“迎新年”主题活动，让幼儿了解新年的习俗和文化，感受节日的欢乐氛围。

　　组织幼儿进行期末测评，了解幼儿的学习和发展情况。

　　（五）一月份

　　做好期末总结工作，整理班级资料和幼儿作品。

　　布置寒假作业，指导家长合理安排幼儿的寒假生活。

　　六、班级工作评估

　　定期对班级工作进行自我评价，总结经验教训，不断改进工作方法和策略。

　　定期对幼儿的发展情况进行评估，如通过观察、测试、作品分析等方式，了解幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的发展水平和进步情况，及时调整教育教学内容和方法。

　　定期收集家长的反馈意见和建议，了解家长对班级工作的满意度和期望，不断提高班级工作的质量和服务水平。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 7

　　一、班级情况分析

　　本班现有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名。经过小班一学年的学习生活，大部分幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了进步，但也存在一些问题。如部分幼儿自我控制能力较弱，规则意识还需进一步加强；个别幼儿在语言表达和社交能力方面还有所欠缺等。

　　二、工作目标

　　培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，提高自我保护意识。

　　激发幼儿的学习兴趣，培养观察、思维、动手操作等能力。

　　加强幼儿的品德教育，培养文明礼貌、友爱互助等良好品质。

　　增进幼儿的体能发展，提高身体协调性和灵活性。

　　鼓励幼儿积极参与艺术活动，培养审美能力和创造力。

　　三、工作措施

　　（一）生活方面

　　合理安排一日生活，培养幼儿良好的生活规律和卫生习惯。

　　引导幼儿学会自己穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品等，提高自理能力。

　　（二）学习方面

　　根据幼儿的兴趣和发展水平，设计丰富多样的教学活动，如科学实验、故事讲述、手工制作等。

　　创设良好的学习环境，提供丰富的学习材料，激发幼儿的学习积极性。

　　（三）品德方面

　　通过故事、游戏等形式，培养幼儿良好的品德和行为习惯。

　　引导幼儿学会关心他人，尊重他人，培养合作意识和分享精神。

　　（四）体能方面

　　保证每天有足够的户外活动时间，开展各种体育游戏和运动项目。

　　加强幼儿的体能训练，如跑步、跳跃、投掷等，提高身体机能。

　　（五）艺术方面

　　提供各种艺术材料和工具，鼓励幼儿自由创作和表达。

　　组织幼儿欣赏优秀的艺术作品，提高审美能力。

　　四、教学活动安排

　　（一）九月

　　主题活动：“我升中班了”

　　认识新班级、新朋友，适应新环境。

　　开展“我是中班小朋友”的谈话活动。

　　（二）十月

　　主题活动：“秋天的`秘密”

　　引导幼儿观察秋天的景色变化，收集秋天的树叶、果实等。

　　开展美术活动“秋天的树”、手工活动“果实大丰收”。

　　（三）十一月

　　主题活动：“我爱我的身体”

　　认识身体的各个部位，了解其功能。

　　开展健康活动“身体的奥秘”、儿歌“我的身体”。

　　（四）十二月

　　主题活动：“欢乐节日”

　　了解圣诞节、元旦等节日的由来和习俗。

　　开展手工活动“制作圣诞礼物”、庆祝活动“元旦联欢会”。

　　（五）一月

　　主题活动：“冬天的故事”

　　感受冬天的特点，了解冬天的动植物。

　　开展故事活动“冬天的童话”、绘画活动“雪地里的小画家”。

　　五、家园合作

　　定期召开家长会，介绍班级工作计划和幼儿发展情况，听取家长的意见和建议。

　　及时与家长沟通幼儿在园的学习、生活情况，共同关注幼儿的成长。

　　邀请家长参与幼儿园的活动，如亲子运动会、家长开放日等。

　　指导家长在家中开展与幼儿园教育相配合的家庭教育活动。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 8

　　一、班级概况

　　本班幼儿年龄在 4 - 5 岁之间，经过一年的小班生活，幼儿在各方面都有了一定的进步，但也存在着一些不足之处。如部分幼儿在自我管理、同伴交往方面能力较弱；在认知发展方面，还有待进一步提高等。

　　二、学期目标

　　（一）健康领域

　　身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

　　生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　　喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　（二）语言领域

　　乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

　　能清楚地说出自己想说的事。

　　喜欢听故事、看图书。

　　能听懂和会说普通话。

　　（三）社会领域

　　能主动地参与各项活动，有自信心。

　　乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　（四）科学领域

　　对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

　　能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　（五）艺术领域

　　能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　能用自己喜欢的.方式进行艺术表现活动。

　　三、教学内容安排

　　（一）健康

　　体育活动：队列练习、操节练习、体育游戏等。

　　生活卫生习惯培养：如正确洗手、刷牙、整理衣物等。

　　（二）语言

　　故事、儿歌教学。

　　绘本阅读与讲述。

　　（三）社会

　　节日教育：教师节、中秋节、国庆节等。

　　角色游戏：超市、医院、理发店等。

　　（四）科学

　　自然科学：观察动植物、季节变化等。

　　数学活动：数字认知、图形认知、简单加减法等。

　　（五）艺术

　　美术：绘画、手工、泥工等。

　　音乐：歌曲演唱、音乐欣赏、律动等。

　　四、活动安排

　　（一）九月

　　“开学第一课”，帮助幼儿适应新学期生活。

　　开展“教师节”主题活动，培养幼儿尊师重道的情感。

　　（二）十月

　　进行“国庆节”主题活动，激发幼儿的爱国情怀。

　　组织秋季户外活动，如秋游等，让幼儿感受大自然。

　　（三）十一月

　　开展“消防安全”主题活动，增强幼儿的安全意识。

　　举行亲子运动会，增进亲子关系和家园合作。

　　（四）十二月

　　举办“庆圣诞、迎新年”活动，让幼儿感受节日氛围。

　　进行期末复习和总结。

　　（五）一月

　　进行学期末测评，了解幼儿的发展情况。

　　组织学期末家长会，汇报班级工作和幼儿发展情况。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 9

　　一、班级情况

　　我们中班有xx名幼儿，男女比例均衡。经过小班的学习和生活，幼儿在语言表达、动手能力、社交技能等方面都有了一定的发展，但在规则意识、注意力集中等方面还需要进一步培养和提高。

　　二、教学目标

　　培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆交流、讲述。

　　发展幼儿的数学认知，认识数字、形状、空间等概念。

　　增强幼儿的身体协调性和运动能力，开展丰富的体育活动。

　　引导幼儿欣赏艺术作品，进行简单的艺术创作。

　　培养幼儿的社会交往能力和合作意识，学会关心他人、尊重他人。

　　三、教学内容

　　（一）语言

　　故事、儿歌、绘本阅读，培养幼儿的倾听和表达能力。

　　开展语言游戏，如词语接龙、造句比赛等。

　　（二）数学

　　数字书写、数量对应、简单加减法。

　　图形认知、空间方位认知。

　　（三）健康

　　早操、体育游戏，如接力赛、跳绳游戏等。

　　生活习惯培养，如正确的坐姿、站姿，良好的饮食、睡眠习惯。

　　（四）艺术

　　绘画、手工、音乐欣赏、歌曲演唱等。

　　组织幼儿参与班级环境布置，展示艺术作品。

　　（五）社会

　　角色扮演游戏，体验不同职业和社会角色。

　　开展合作活动，如小组拼图、共同搭建等。

　　四、每月活动计划

　　（一）九月

　　开展“开学季，新朋友”主题活动，帮助幼儿熟悉新环境和新朋友。

　　进行常规训练，培养幼儿良好的课堂和生活习惯。

　　（二）十月

　　“我爱祖国”主题活动，了解国庆节的意义，培养爱国情感。

　　组织户外观察活动，感受秋天的变化。

　　（三）十一月

　　“动物世界”主题活动，认识不同的'动物及其生活习性。

　　开展亲子手工活动，增强亲子互动。

　　（四）十二月

　　“欢乐节日”主题活动，了解圣诞节、元旦等节日文化。

　　举办班级文艺表演，展示幼儿的才艺。

　　（五）一月

　　“期末大回顾”主题活动，复习本学期的知识和技能。

　　进行学期总结和评价，为幼儿颁发奖状和小礼物。

　　五、家园共育

　　定期举办家长会，介绍班级教学计划和幼儿发展情况。

　　及时与家长沟通幼儿在园的表现和问题，共同促进幼儿成长。

　　邀请家长参与幼儿园活动，如亲子活动、家长助教等。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 10

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿经过一年多的学习和生活，大部分幼儿都能听懂普通话，并能用普通话与人交流。他们对周围的事物和现象有一定的好奇心和求知欲，喜欢探索和尝试。但也有部分幼儿在生活自理能力、学习习惯和交往能力等方面存在不足，需要在本学期给予重点关注和指导。

　　二、班级工作目标

　　培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力、思维力、想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

　　培养幼儿良好的品德和行为习惯，培养幼儿的社会交往能力和合作精神。

　　加强班级管理，营造良好的班级氛围，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

　　三、教育教学工作

　　健康领域

　　（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

　　（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　（3）知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　　（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　语言领域

　　（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

　　（3）能清楚地说出自己想说的事。

　　（4）喜欢听故事、看图书。

　　（5）能听懂和会说普通话。

　　社会领域

　　（1）能主动地参与各项活动，有自信心。

　　（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　科学领域

　　（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

　　（3）能用适当的方式表达、交流探索的'过程和结果。

　　（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术领域

　　（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　四、班级管理工作

　　建立良好的班级常规，培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯。

　　定期召开班级会议，讨论班级工作中存在的问题和解决方案。

　　加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，及时向家长反馈幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。

　　五、家长工作

　　通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通和联系，及时向家长反馈幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

　　定期举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，增进家长与教师、家长与幼儿之间的感情。

　　组织家长志愿者活动，邀请家长参与幼儿园的教育教学和管理工作，共同促进幼儿的健康成长。

　　六、环境创设工作

　　创设安全、舒适、美观的班级环境，为幼儿提供良好的学习和生活条件。

　　根据教育教学内容和主题活动的需要，创设相应的主题墙和活动区，为幼儿提供丰富的学习和操作材料。

　　七、每月工作安排

　　九月

　　做好开学准备工作，迎接幼儿入园。

　　开展“我爱幼儿园”主题活动，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

　　建立班级常规，培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯。

　　十月

　　开展“国庆节”主题活动，培养幼儿的爱国情感。

　　组织幼儿进行秋游活动，让幼儿感受大自然的美好。

　　十一月

　　开展“秋天的故事”主题活动，引导幼儿观察秋天的变化，感受秋天的美丽。

　　组织幼儿进行消防演练活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　十二月

　　开展“冬天来了”主题活动，让幼儿了解冬天的特征和生活常识。

　　组织幼儿进行迎新年活动，让幼儿感受节日的欢乐氛围。

　　一月

　　进行期末复习和评估工作，了解幼儿的学习和发展情况。

　　做好班级总结和资料归档工作。

　　做好寒假前的安全教育和家长工作。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 11

　　一、班级现状

　　我们中班现有xx名幼儿，其中男生xx名，女生xx名。经过小班一学年的学习与生活，大部分幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，但也有部分幼儿在自我管理、社交能力方面需要进一步培养。

　　二、学期目标

　　增强幼儿的体质，培养幼儿健康的生活习惯和参加体育活动的兴趣。

　　发展幼儿的语言表达能力，能清楚地表达自己的想法和感受，喜欢听故事、看图书。

　　培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力，鼓励幼儿积极探索、勇于创新。

　　引导幼儿了解并遵守基本的社会行为规则，培养幼儿的社会交往能力和合作精神。

　　激发幼儿对艺术活动的兴趣，培养幼儿初步的感受美、表现美的能力。

　　三、工作措施

　　（一）教育教学方面

　　根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定科学合理的教学计划，选择适合的教学内容和教学方法。

　　创设丰富多样的教学环境，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，如主题墙、区角活动等。

　　注重个体差异，因材施教，关注每一位幼儿的发展，及时给予指导和帮助。

　　（二）生活管理方面

　　培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，如自己穿衣、鞋袜，自己整理玩具、图书等。

　　合理安排幼儿的一日生活，保证幼儿有足够的户外活动时间和休息时间。

　　加强班级卫生保健工作，做好日常消毒、通风等工作，预防传染病的发生。

　　（三）安全工作方面

　　定期对班级设施设备进行检查和维护，确保幼儿的活动安全。

　　加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，如不跟陌生人走、不玩火、不玩水等。

　　建立健全安全制度，严格执行接送卡制度，确保幼儿的接送安全。

　　（四）家园合作方面

　　定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划和幼儿发展情况，听取家长的意见和建议。

　　通过家长园地、班级微信群、家访等方式，及时与家长沟通幼儿在园的学习、生活情况。

　　鼓励家长积极参与班级活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，共同促进幼儿的`成长。

　　四、每月工作安排

　　九月

　　做好开学准备工作，布置教室环境，迎接幼儿入园。

　　开展“我升中班了”主题活动，帮助幼儿适应中班生活，了解班级新规则。

　　建立良好的班级常规，培养幼儿的生活自理能力和学习习惯。

　　十月

　　开展“我爱祖国”主题活动，通过绘画、手工、歌曲等形式，激发幼儿的爱国情感。

　　组织幼儿进行秋季户外活动，如秋游、采摘等，让幼儿感受大自然的变化。

　　十一月

　　开展“多彩的秋天”主题活动，引导幼儿观察秋天的景色，了解秋天的特征。

　　举办亲子运动会，增进亲子之间的感情，提高幼儿的身体素质。

　　十二月

　　开展“迎新年”主题活动，组织幼儿进行新年庆祝活动，如制作新年贺卡、装饰教室等。

　　进行学期末教学成果展示活动，向家长汇报幼儿的学习成果。

　　一月

　　做好期末复习工作，对幼儿进行综合评估。

　　撰写学期工作总结，整理班级资料。

　　开展寒假安全教育活动，布置寒假作业，发放寒假通知。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 12

　　一、指导思想

　　本学年中班班级工作将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园务计划、教研计划为指导，以提高教师专业素养为重点，以促进幼儿全面发展为目标，努力打造一个团结、协作、积极向上的班级团队，为幼儿的健康成长创造良好的环境。

　　二、班级情况分析

　　幼儿情况

　　经过一年的小班生活，孩子们在各方面都有了一定的进步，如生活自理能力、语言表达能力、社交能力等。但仍有部分幼儿在规则意识、自我控制能力方面需要进一步加强引导。

　　班级幼儿在认知水平上存在一定的差异，需要教师在教学活动中关注个体差异，因材施教。

　　教师情况

　　本班教师团队由xx位教师组成，具有丰富的幼儿教育经验和专业知识。但在教育教学方法的创新、课程资源的整合等方面还需要不断学习和提升。

　　三、工作目标

　　培养幼儿良好的生活、卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力。

　　激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力、思维能力、动手操作能力和语言表达能力。

　　加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　营造温馨、和谐的班级氛围，培养幼儿的集体荣誉感和合作意识。

　　提高教师的.专业素养和教育教学水平，促进教师的专业成长。

　　四、工作重点

　　加强班级常规管理，培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯。

　　结合主题活动，丰富幼儿的知识经验，提高幼儿的综合能力。

　　做好家园共育工作，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的发展。

　　五、具体措施

　　（一）生活活动

　　合理安排幼儿的一日生活，保证幼儿有充足的睡眠、饮食和户外活动时间。

　　培养幼儿良好的生活习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口、自己穿脱衣服、整理玩具等。

　　加强幼儿的安全教育，如不攀爬高处、不触摸危险物品、不跟陌生人走等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　（二）教育活动

　　根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定科学合理的教学计划，选择适宜的教学内容和教学方法。

　　结合主题活动，创设丰富的教育环境，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

　　注重个体差异，因材施教，关注每一位幼儿的发展，及时给予指导和帮助。

　　组织形式多样的教育活动，如集体教学、小组活动、区域活动、游戏活动等，满足幼儿不同的学习需求。

　　（三）游戏活动

　　保证每天有足够的游戏时间，让幼儿在游戏中自由选择、自主探索、自我发展。

　　创设丰富多样的游戏区域，如建构区、美工区、益智区、阅读区、角色区等，提供丰富的游戏材料，满足幼儿不同的游戏需求。

　　教师积极参与幼儿的游戏活动，观察幼儿的游戏行为，及时给予指导和支持。

　　（四）家园共育

　　定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划、教育教学内容、幼儿发展情况等，听取家长的意见和建议。

　　利用家长接送幼儿的时间，与家长进行简短的交流，反馈幼儿在园的表现和进步，了解幼儿在家的情况。

　　通过班级微信群、家园联系栏等方式，及时向家长传递班级活动信息、教育教学内容、育儿知识等，加强家园之间的沟通与联系。

　　邀请家长参与班级活动，如亲子活动、家长助教、家长志愿者等，增进家长与教师、家长与幼儿之间的感情，共同促进幼儿的发展。

　　六、每月工作安排

　　九月

　　做好开学准备工作，布置班级环境，迎接幼儿入园。

　　开展“我上中班啦”主题活动，帮助幼儿尽快适应中班生活，建立良好的班级常规。

　　召开家长会，向家长介绍班级工作计划和本学期重点工作。

　　十月

　　开展“我爱我的祖国”主题活动，培养幼儿的爱国情感。

　　组织幼儿进行秋游活动，让幼儿感受秋天的美景，丰富幼儿的生活经验。

　　十一月

　　开展“秋天的秘密”主题活动，引导幼儿观察秋天的变化，探索秋天的奥秘。

　　举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

　　十二月

　　开展“迎新年”主题活动，组织幼儿进行新年庆祝活动，如制作新年贺卡、布置新年环境等。

　　进行期末教学成果展示活动，向家长汇报幼儿本学期的学习成果。

　　一月

　　做好期末复习和评估工作，对幼儿的发展情况进行全面评价。

　　撰写班级工作总结，整理班级资料。

　　开展寒假安全教育活动，发放寒假通知，安排寒假工作。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 13

　　一、班况分析：

　　幼儿方面：本班现有幼儿29名，其中男孩20名，女孩9名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。

　　家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食，还有环境（空气的流通等），其次，升入中班，家长普遍关心孩子在数学、语言、美术等方面的教学。多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。

　　教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织富有经验，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，擅长中班的教学工作。

　　二、工作目标及具体措施

　　（一）班级管理

　　1、树立"安全第一"思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。按照幼儿园的主题教育活动按时按质完成教育，提高幼儿的安全防范意识和自救能力。

　　2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。

　　3、合理安排班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。

　　4、两位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

　　5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。

　　（二）教育工作

　　1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

　　2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

　　3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

　　4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

　　5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

　　6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。

　　（三）保育工作

　　1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

　　2、继续培养幼儿良好的'卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换衣服。

　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、水杯等物品，预防各传染病的发生和流传。

　　（四）家长工作

　　1、选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。

　　2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

　　3、及时向家长反馈幼儿在园情况。

　　4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。

　　（五）主题环境创设工作

　　本学期有七个主题活动，分别为：《我长大了》、《多彩的秋天》、《我的朋友》、《爱心天使》、《欢乐圣诞节》、《冬天来了》《新年好》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦。

　　三、具体工作安排如下：

　　1—4周：活动主题《我长大了》

　　主要内容：《我升中班啦》、《别说我小》、《认识数字1、2、3》、《我爱小手》等等

　　5—10周：活动主题《多彩的秋天》

　　主要内容：《月亮》、《秋的画报》、《学习排序》、《月亮婆婆喜欢我》等等

　　11—13周：活动主题《我的朋友》

　　主要内容：《我的朋友多》、《大树和小鸟》、《肠胃闹钟》、《磁铁能吸什么》等等

　　14—15周：活动主题《爱心天使》

　　主要内容：《请进来》、《大家一起喜洋洋》、《我身上的树》、《和快乐在一起》等等

　　16—17周：活动主题《欢乐圣诞节》

　　主要内容：《悯农》、《会变暖的衣服》、《下雪天像过节》、《铃儿响叮当》、《数字口袋找朋友》等等

　　18—19周：活动主题《冬天来了》

　　主要内容：《白雪公主》、《江雪》、《冬天里的雪花》、《娃哈哈》、《老师的手》等等

　　20—21周：活动主题《新年好》

　　主要内容：《娃娃的手》、《雪地里的小画家》、《新年好》、《冬天的取暖器具》、《雪绒花》等等。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 14

　　新学期，新打算。新学期的工作即将开始，为了每个孩子能更，更全面的发展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定计划如下：

　　一、提高自己思想素养

　　积极认真参加各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守学校的各种。热爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中以身作则，细心、耐心、关心，爱心、公平地对待每个孩子。

　　二、注重孩子的行为习惯的培养

　　1、常规习惯的培养

　　勤洗手，洗脸，洗澡的`卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到随手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好

　　2、课堂行为习惯培养

　　上课铃响及时进教室，不在校园逗留，玩耍。课堂上能安静坐下来，学会自己说，专心听。不在教室随便走动，不可随便离开教室

　　3、活动常规习惯的培养

　　活动做到有序，不违反活动规则，不推拉，不做不安全的动作和。活动时，不小心碰撞能主动及时的说“对不起”和“没关系”，能做到安全活动，安全游戏。

　　三、教学工作

　　不上无备之课，充分利用，让孩子们看中学，听中学，玩中学。做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、耐心、关心和爱心

　　四、家校共育方面

　　随时与家长通过各种形式保持联系，让家长了解孩子在校的各种情况。做到家长和老师双方互相交流思想，征求，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以至于取得家长对我们工作的大力支持。

　　五、提升自我

　　利用空闲时间多学、制作、等方面的知识，和孩子们一同开心快乐地成长。

　　本学期希望得到大家更多的帮助，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，取得学校和家长的好评。努力!加油!!

　　幼儿园中班第一学期学期计划 15

　　新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。为了培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将继续在蒙氏教育理念和《纲要》精神以及幼儿园工作计划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据本班实际情况，经过讨论我们拟定了本学期班务工作计划。

　　一、班级情况分析

　　(一)班级教师配备情况

　　我班教师配备两教一保，教师为张洁琼孙薇薇,生活教师王锦绣。

　　(二)班级幼儿情况分析

　　本学期我班共有幼儿25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼儿大部分开朗活泼、积极向上，在生活自理上，幼儿基本会自己吃饭，午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置;在学习习惯方面，幼儿学习兴趣浓厚，能专注听讲，积极发言……在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如：有部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象;个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我……认识到了诸多的不足之处，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

　　二、培养幼儿良好的为生习惯和生活自理能力，对人文明有礼貌。

　　1、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。

　　2、能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。

　　3、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

　　4、在日常生活中，特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，注意安全，加强自我保护意识。

　　5、提醒幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具应该轮流玩，并能主动放回原处。

　　6、幼儿来园、离园时，提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别，愿意主动与同伴、老师、亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。

　　7、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪，积极参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做准备。

　　三、以《纲要》精神和最新教育理念为指导，开展常规教学活动。

　　(一)开展丰富多彩的主题活动。

　　1、结合教师节，开展“老师像妈妈”的主题活动，鼓励幼儿用儿歌、歌唱、绘画、手工等方式表达对老师的爱。

　　2、根据季节变化，开展“秋天来了”主题活动，引导幼儿主动发现季节的变化，鼓励幼儿用儿歌、故事、歌唱、绘画等自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱之情。

　　3、结合幼儿生活经验，开展“可爱的小动物”主题活动。帮助幼儿认识狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿知识面;鼓励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的喜爱之情

　　4、根据幼儿生活实际，开展“寒冷的冬天”主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、色彩、歌声、动作等表现对冬天的喜爱之情。

　　5、结合元旦，开展“快乐的节日”的主题活动;鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节日的欢乐气氛，支持幼儿用自己的方式表达对节日的喜爱。

　　(二)根据中班幼儿年龄特点，制定如下发展目标：

　　健康领域：

　　1、能独自、按时入睡，会脱简单的衣服，并放在固定的位置;知道不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行体检和治疗;外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

　　2、乐意参加体育活动，能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操;会一个跟着一个听信号走成圆圈;喜欢玩球，会双手抛接球;能勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。

　　3、在活动后知道合作收拾整理小型体育器械;过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。

　　语言领域：

　　1、能注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯;能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望，尝试用简单的`语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。

　　2、初步学会欣赏文学作品，感受语言的优美;能转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。

　　3、在轻松的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。

　　社会领域：

　　1、在日常生活和节日活动中，体验周围成人的关心和爱护，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的快乐和痛苦，感受节日的快乐。

　　2、在日程生活和游戏中，遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则;学习与同伴分享玩具和图书，养成收拾玩具和整理图书的习惯，活动中保持愉快的情绪。

　　3、在日程生活中，遇到困难不害怕，能与成人一起寻求解决的办法;积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。

　　科学领域：

　　1、能运用多种感官进行感知和探索活动，了解感官的作用。

　　2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化;会以自我为中心判断上下关系;乐意参加饲养和种植一些常见植物;初步感知人们的推拉动作对物体的作用;从直接接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的兴趣。

　　3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类;会比较两三个物体间量(大小、长短、高矮)的显著差异;能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数;能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词;认识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形状特征。

　　艺术领域：

　　1、乐意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美;歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应;会唱音域在c’-a’(1-6)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲;愿意大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。

　　2、学习一些简单的舞蹈，在音乐活动中自由选择空间，用自己喜欢的方式表现音乐。

　　3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化;感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简单的音乐节奏完成演奏。

　　4、乐意参加美术活动，初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品，愿意用自己喜爱方式进行美术活动。

　　5、认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己喜爱的颜色作画;会在画面的中心位置安排主要形象，愿意丰富画面内容。

　　6、愿意尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物;体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。

　　四、以蒙氏教育理念为基础，开展好蒙氏活动。

　　本学期根据幼儿的年龄特点，开展以下蒙氏活动内容：

　　(一)教室常规

　　1、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。

　　2、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。

　　3、安静活动：孩子会在活动中正确辨别声音的种类或做出相应的动作。

　　(二)日常生活训练

　　1、基本动作：让那些喜欢模仿成人动作的儿童，通过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要内容有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。

　　2、生活礼仪：为建构完美人格奠定基础。主要内容有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与道歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等。

　　3、照顾自己：孩子是非常乐于自己动手的，这满足了他们学习、探索的需要，也帮助孩子建立的自信心、获得了成就感。主要内容有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、安全别针等。

　　4、照顾环境和为他人服务：培养他们对环境照顾的兴趣、爱好与能力、以及社会责任感、同时了解、体验自然界的美妙、动植物生长发育的规律。主要内容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。

　　(三)感官

　　1、视觉教育：培养幼儿形成辨别物体大小、颜色、形状等视觉能力。主要内容有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。

　　2、触觉教育：让幼儿能够辨别各种物体的表面状况，其坚硬程度、温度、形状、大小和湿度等，刺激触觉的发展。主要内容有：触觉板、实物认识袋、温觉板等。

　　3、味觉教育：了解各式各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要内容有：味觉瓶等。

　　4、嗅觉教育：会辨别各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。主要内容有嗅觉筒等。

　　(四)数学

　　蒙台梭利数学教育是本学期才接触的一项全新的领域，它是以感官为基础的，其主要目的是积累数学经验，初步形成数学概念。本学期数学领域主要内容是十以内数与量的认识，包括砂数字板、数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0的游戏、数字与筹码、彩色串珠梯等。

　　(五)语言

　　1、听觉练习：发展幼儿的语言理解能力，培养幼儿注意倾听的习惯。主要内容有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别不同质地的声音等。

　　2口语练习：发展幼儿的语言表达能力和思维能力，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。主要内容有：看图说话、玩具展览会、练习发音。

　　3、书写练习：学习握笔方法，培养幼儿对书写的兴趣。主要内容有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。

　　4、阅读练习：学习阅读方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。主要内容有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。

　　(六)自然科学

　　本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学实验五个方面的内容，主要培养幼儿对身外事物的了解，培养适应社会环境、维护自然环境的能力。主要内容有：蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成、找动物妈妈和动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板、固体和液体的比较、飘浮和沉没、感觉水温、区别声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等。

　　五、家园精诚合作

　　1、做个有心人，注意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮助家长解决一些后顾之忧。

　　2、平时注意观察幼儿，发现问题及时利用电话、便条及家长接送时间，及早解决情况。

　　3、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育经验、蒙氏理念，宣传一些卫生保健知识，丰富家长的教育经验。

　　4、通过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段观察记录表、幼儿一日生活观察记录表等，定期向家长汇报幼儿的情况并由此获得幼儿在家庭中的情况及家长反馈意见，做到家园双方的教育一致，并建立幼儿成长档案。

　　5、尊重家长的权利和义务，认真考虑家长提出的意见和建议，发动家长为幼儿园教育提供教育资源。

　　6、利用家长半日活动，邀请家长参与幼儿园教育活动，使家长清楚的了解幼儿园的教育方式，直接观看幼儿在园的学习、生活情况，同时也进一步加强家园双方的联系。

　　7、建好家园路路通，通过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的交流。

　　幼儿园中班第一学期学期计划 16

　　微风拂面，带来了一丝清凉。炎热的夏天已经过去了，又一个学期即将开始了。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划

　　一、班级情况分析

　　(一)幼儿分析

　　本班有34名幼儿，其中男孩23名，女孩11名，男孩多于女孩。经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

　　——优势表现

　　(1)幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

　　(2)幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。

　　(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。

　　(4)幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。

　　(5)大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。

　　(6)有较强的表现欲望和探究欲望

　　(7)经过一年的双语教学，英语口语表达能力较强

　　——薄弱因素分析

　　(1)有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。

　　(2)身高体重不达标的幼儿还有不少

　　(3)幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差(行为、学习、卫生)。

　　(4)幼儿的合作意识不强

　　(5)幼儿的规则意识不强

　　(二)教师情况分析

　　本学期由我继续担任班主任，我将在搞好双语特色的同时，结合自身的绘画特长，对班级幼儿进行“在绘画活动中培养幼儿综合能力的发展”的研究。此外，还有殷老师作为配班老师，她将协助我搞好班级特色，并且重点加强幼儿音乐方面的发展。

　　(三)家展情况分析

　　经过一年的接触，我发现大部分家长都十分注重幼儿教育，能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

　　二、班级发展目标

　　(一) 共同生活

　　1、在成人的正确引导下，知道饭前便后洗手，学会正确洗手的方法，能比较干净地吃完自己一份饭菜，学会入厕的正确方法，养成独立入睡的良好习惯，能听从成人有关安全的提示。

　　2、学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方，能爱护图书、玩具，玩好后能放回原处。

　　3、幼儿能天天坚持带手帕，学习正确使用手帕的方法，保持个人卫生。

　　4、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　5、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。

　　(二)探索世界：

　　1、幼儿乐意参加走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等体育项目及老师组织的各项体育游戏。

　　2、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的'地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

　　3、衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，对科学现象有探索的愿望，愿意去收集和交流有关信息。

　　4、喜欢参加区角活动，体验在活动过程中的快乐及分享成果。

　　5、学习使用感官感知事物，有目的地观察，有观察兴趣。

　　6、幼儿初步理解重量、数量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。

　　(三)表达与表现

　　1、喜欢参加音乐活动，自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象。

　　2、愿意与人交往，注意倾听、理解他人的意思，积极地表达自己的想法。

　　3、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能集中注意力去完成某项活动

　　4、意尝试使用各种材料、工具和方法，进行制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐

　　(四)环境保护

　　1、培养初步的环保意识，通过环境教育主题活动，对身边的破坏环境行为能进行制止

　　2、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯

　　3、能够带动身边的父母、长辈一起参与到环保行动中来

　　4、知道环境对人类的重要性，从而了解环保的迫切性

　　5、能用多种形式来表达环保：绘画、手工、宣传等

　　(五)双语活动

　　1、能够熟练的用英语进行问候等口语表达，培养幼儿大胆交流的习惯

　　2、学习一些问答式的句型

　　3、在日常生活中能用学过的英语进行口语交流

　　幼儿园中班第一学期学期计划 17

　　一、班级情况分析

　　本班现有幼儿xx名，男生xx名，女生xx名。经过一年多的学习和生活，大部分幼儿在行为习惯、学习能力、生活自理能力等方面都有了一定的发展，但也存在一些不足之处，如部分幼儿自我约束能力较差，注意力不集中，个别幼儿性格较内向，交往能力较弱等。本学期将针对这些问题，加强班级管理，培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯，促进幼儿全面发展。

　　二、班级工作目标

　　培养幼儿良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力，能够自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理书包和玩具等。

　　培养幼儿良好的学习习惯，能够专心听讲、积极发言，愿意主动参与学习活动，掌握一定的知识和技能。

　　培养幼儿良好的品德和行为习惯，能够尊敬师长、团结同伴，爱护公物，遵守纪律，具有初步的社会公德意识。

　　培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力，能够用多种方式表达自己的想法和感受，进行简单的艺术创作和科学探索活动。

　　加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，确保幼儿在园期间的安全。

　　三、教育教学工作

　　健康领域

　　身体健康：开展丰富多样的体育活动，如早操、体育游戏、户外活动等，培养幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质和运动能力。

　　心理健康：关注幼儿的情绪变化，及时发现并引导幼儿解决情绪问题，培养幼儿积极乐观的心态和良好的心理品质。

　　生活习惯：培养幼儿良好的生活卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口、按时作息等，提高幼儿的自我保健意识和能力。

　　语言领域

　　倾听与表达：培养幼儿的倾听习惯，能够认真倾听他人讲话，不打断别人；鼓励幼儿大胆表达自己的`想法和感受，能够用完整的语言讲述故事、儿歌等。

　　阅读与书写准备：开展绘本阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯；引导幼儿认识简单的汉字和符号，为幼儿的书写做好准备。

　　社会领域

　　人际交往：引导幼儿学会与同伴友好相处，懂得分享、合作和互助；培养幼儿的社会交往能力，能够主动与他人打招呼、交流和沟通。

　　社会适应：让幼儿了解自己的家庭、幼儿园和社区，培养幼儿的归属感和责任感；引导幼儿遵守社会规则和公共秩序，具有初步的社会公德意识。

　　科学领域

　　科学探究：开展各种科学实验和探究活动，激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。

　　数学认知：通过游戏、操作等活动，让幼儿认识数字、形状、颜色、空间等数学概念，掌握简单的加减法运算，提高幼儿的数学认知能力。

　　艺术领域

　　感受与欣赏：引导幼儿欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等，培养幼儿的审美情趣和审美能力。

　　表现与创造：开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，鼓励幼儿大胆表现自己的想法和感受，培养幼儿的创造力和想象力。

　　四、班级管理工作

　　建立良好的班级常规，培养幼儿的规则意识和自律能力。

　　创设温馨、和谐的班级环境，让幼儿感受到家的温暖。

　　加强班级安全教育，定期开展安全演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　做好班级卫生保健工作，保持教室、寝室的清洁卫生，预防传染病的发生。

　　加强家园合作，定期召开家长会，及时与家长沟通幼儿的在园情况，共同促进幼儿的健康成长。

　　五、家长工作

　　定期召开家长会，介绍班级工作计划和幼儿发展情况，听取家长的意见和建议。

　　利用家长接送幼儿的时间，与家长进行个别交流，及时反馈幼儿在园的表现和进步。

　　建立班级家长微信群，及时发布班级动态和教育教学信息，方便家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

　　组织家长参与幼儿园的各项活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家长与幼儿、家长与教师之间的感情。

　　六、每月工作安排

　　（一）九月

　　做好开学准备工作，迎接幼儿入园。

　　开展“开学第一课”活动，加强安全教育和常规教育。

　　制定班级工作计划和教学计划。

　　创设班级环境，开展主题活动“我升中班了”。

　　（二）十月

　　开展国庆节主题活动，培养幼儿的爱国情感。

　　组织幼儿进行秋季户外活动，感受秋天的美景。

　　开展重阳节主题活动，培养幼儿尊老敬老的美德。

　　（三）十一月

　　开展消防安全主题活动，提高幼儿的消防安全意识。

　　组织幼儿进行冬季体育锻炼，增强幼儿的体质。

　　开展感恩节主题活动，培养幼儿的感恩之心。

　　（四）十二月

　　开展圣诞节主题活动，感受西方节日的氛围。

　　组织幼儿进行期末复习，做好学期末各项工作总结。

　　举办元旦庆祝活动，迎接新年的到来。

　　（五）一月

　　进行期末测评，了解幼儿的发展情况。

　　做好寒假安全教育和家长工作，安排幼儿放假事宜。

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