精选开心的作文7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的开心的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选开心的作文7篇

开心的作文篇1

　　我最开心的事是画画。

　　每当我拿起笔在纸上画画时，心里像在唱歌一样，我把心里想到的人物、景物，一笔一笔地勾画在纸上。

　　我会画孙悟空、数码宝贝、奥特曼等等。我画的孙悟空打妖精的画中，孙悟空显得十分威武，他手持金箍棒，奋力地向妖精打去。

　　除了在纸上画，我还会用电脑上的绘图软件画画。我画过蓝蓝的天空、洁白的云朵、碧绿的大海、绿油油的草坪、红艳艳的花朵、金灿灿的阳光……

　　但是，我现在的绘画能力还不高，我要好好努力，进一步提高自己的绘画水平，把生活中一切美好的东西都画出来。

开心的作文篇2

　　度过了一个书香暑假，望着孩子上交的一篇篇让人欣慰的读后感，幸福溢满我心。孩子们如果能养成良好的阅读习惯，成为一个爱读书的人，他们的一生将会多么幸运啊！

　　今年是他们在小学的最后一年了，怎么让他们在繁重的课业之余欣赏到更多的美文，获取更多课本之外的“宝贝”呢？我感到肩上的责任更重了。

　　精心准备着每一节课，提醒孩子们向四十分钟要质量，布置合理的作业，尽量为孩子们留出每天阅读的时间……我们共同努力着！只要学习任务完成的较好，周二、周四的辅导时间就成了我们的班级阅读时间。每到周二或周四，同学们就兴奋不已。或全班共读，或自己遨游书海，每个人都读得津津有味。

　　撷取一朵阅读的小浪花，让我们共同感受一下班级阅读拾贝的乐趣吧。

　　上周，浏览杂志时我发现《快乐阅读与作文》中有一篇关于习作指导的文章很有创意，于是，灵机一动，计上心来。

　　第一招：阅读之前测深浅

　　铃声一响，我一本正经地对同学们说：“同学们，今天我有一道小升初的作文题目想考考大家。我想看看我们班的同学作文水平如何。”转身，我写下题目——《一件不被人注意的事》。“假如，我们现在就在考场，你会写些什么？”两分钟思考时间一过，有几个同学举起了手。

　　“我写过马路的时候，我看到一个香蕉皮，我把它捡起来丢进垃圾桶。如果大家都不捡，肯定会有人滑倒的。”小路同学说。

　　小林同学说：“我想写我们家小区的草坪，不少人从里面穿过，现在草坪中间成一条小路了。人们太不爱惜草坪了。”

　　“我写……”

　　听着听着，我感觉孩子的思路越来越宽，构思越来越巧妙。可是，比起名师来，还稍逊一些。

　　第二招阅读比高低

　　时机成熟了，我请来我们班的朗读高手小月同学，请她为大家朗读这篇文章。声情并茂的朗读之后，我让同学们谈谈自己的体会：这篇文章中谁的构思让我们感动了？大家纷纷表示，是调色板的。调色板所选的材料是：过年家里请客时，患有老年痴呆的姥姥偷偷往自己衣兜里装鸡腿，他跟踪姥姥后发现，姥姥偷鸡腿是给自己的妈妈吃的，姥姥偷鸡腿是因为母爱！

　　谈到这里，同学们都沉默了。我说：“同学们，这就是母爱！患有老年痴呆的姥姥即使忘了自己的家在哪里，忘了自己是谁，可是，她永远忘不掉的是自己的女儿，别人都吃上了鸡腿，她的女儿没有吃上，就是偷，她也要让女儿吃上。这就是我们的母亲，可是，她为我们做的我们往往忽略了。生活中这样的事情很多，像调色板一样做生活的有心人，我们才会发现比别人更新颖、更能打动别人的素材。”

　　第三招读后比记忆

　　听力，已被纳入试卷好几年了，平时我时常“攻其不备”地测试他们的听力，他们是“防不胜防”。今天文章很长，不知这些小家伙们防了没有？想到这里，我得意洋洋的抛出第三招：“同学们，下面考察一下大家刚才听得是否专心。请问——文中一共出现了几个人物，他们是谁？”同学们在本子上一番匆忙之后，手高高的举起来了，一开始上来就让我震惊：冬冬瓜、冬冬瓜老妈、叽喳喳、QQ李、笑面杨、调色板、ABC……说得是头头是道，最多的同学九个人物都找全了。

　　嘿嘿，他们可是只听了一遍啊！我对着书本找了半天，还少找到一个“老夫子”呢！真是后生可畏啊！我在心里又偷偷乐了半天……

　　积沙成塔，集腋成裘。书海中，我可爱的孩子们一颗一颗地拾起他们喜爱的宝贝，无论拾起的是珍珠还是贝壳，他们一样拥有了大海，你说是吗？

开心的作文篇3

　　今天下午，我们学校举办了一年一度的贸易节，用这种方式来庆祝六一儿童节。

　　一进“商店”，就看见摊点陈列的玩具琳琅满目，各式各样。我在“游人如织”的人群中和别人争先恐后，生怕我的心肝宝贝落入别人手中。

　　不一会儿，我看见了一个威风凛凛的玩具：它有着四个强劲有力的'轮胎，坚不可摧的铠甲包裹着软弱的身体，一双炯炯有神的大眼睛察觉着四周的敌人，前方张牙舞爪的大颚随时可能发起猛攻，帅呆了！我爱不释手，可我的钱只剩下5.93元，怎能买起这昂贵的玩具呢？于是我开始采取讨价还价攻式。“这玩意儿怎么这么贵？”“可价格就这么贵呀。”“算了，这种玩意儿我不买了！”“请留步，5元的低价卖给你！”他不假思索地说。“太好了！”我对玩具又是抱又是亲，别提有多高兴了！

　　今天玩得真开心！

开心的作文篇4

　　今天，天气非常好，天上飘着几朵白云，我的心情十分高兴，因为今天学校组织到江们的东龙游乐世界秋游。大约坐了一个半小时的车程，终于来到东龙游乐世界。那里风景优美，鸟语花香。老师对我们说：“你们已经四年级了，现在可以分散活动，不过要以小组来活动。

　　现在没到吃饭的时间，给你们一个小时的时间来玩一会儿吧！“我找到了我的小组，整理好了，点齐了人数，便出发了。我们来到一个叫丛林飞鼠的游戏前，让阿姨画了票，就做上了一辆小车。叔叔他按下了一个键，小车就飞快的动了起来了，又转左又转右，下了车我觉得头上有很多星星。

　　我们又去玩别的，今次玩的是旋转木马的游戏，木马转啊转，不一会儿就停了。我们看了看表，时间不剩多少了，我们就来到吃饭的地方，准备吃饭。饭菜可丰富有鸡翅，冬瓜，鸡蛋这些有营养的食物。吃饱了，我们休息了一会儿，又去玩了……啊！时间可过得真快啊！一天差不多结束了，我们上了大巴离开。简评：开心的时间总是过得很快！

开心的作文篇5

　　到目前为止，我身边发生了许多事情，开心的，有趣的，令我感动的，令我难忘的……那么现在，我就大家讲这件事情：包粽子！

　　每次端午节，包粽子，我都是只有看的份儿，这次妈妈终于允许我包粽子了！妈妈先包了一个，样子看起来非常胖，但不结实。“我来试试。”我说。妈妈似乎非常生气，把夹肉的筷子一扔，说：“行！你来。”然后走一边看着我。我学着妈妈的样子，先从洗好的芦苇叶中抽出一片，横铺在桌上，再捏住芦苇叶剪出的四个角中的其中一个角，往左上提，使它变成一个漏斗，接着用勺子把糯米填进漏斗中，填充到一半的时候，夹一块肉放进去，再填充糯米，最好用多余的芦苇叶包住漏斗的口子，一个粽子就这样完成啦。我看看自己包的粽子，瘦瘦的，顶部尖尖的，跟个子弹没啥两样，虽然样子不是很好看，但很结实，我还不是很满意。这时，妈妈走过来，说：“还不错嘛”很结实！我很开心，把糯米全包完才停手。

　　为什么这件事开心呢？因为我学会了包粽子！

开心的作文篇6

　　二月二，龙抬头，前年的这一天，我和一位朋友自驾到曹操墓，经其他朋友联系，守卫让我们到墓地里匆匆“到此一游”；去年的这一天，我和二个朋友骑行绕行彰武水库，从水库东面出发，在龙泉吃午饭，然后经小南海风景区沿大白线回来；今年的这一天，天气晴朗，又逢周末，正是踏春的好时机，而我却在单位值班。

　　去年的时候，我的生活节奏有些紧张：除了工作外，还要经常去外边看望“朋友”或随驴友参加一些户外爬山活动，这些活动，挤占了我多半的业余时间，最后，利用一些剩下的休息时间，还要练车考驾照。在前年年初的时候，我就报名准备考驾照，结果一直在好事多磨中，从一些不明真相的同事眼里，能感觉到“我是多么笨”：怎么在这么长的时间里，还没有考试通过呢？好在在朋友的帮助下，人家提供额外的方便，让我加班加点练车，最终经过“九九八十一”难，付出血的代价，才在去年底考取驾照。年初，困扰好长时间的烦心事也顺其自然消除了，让我真正地体会到：是自己的，永远都是自己的，不是自己的，想也没有用，何必为物喜物悲呢？如今，没有练车的压力，没有物喜物悲的困扰，生活一下子感到非常轻松，我的心情就如二月二的天一样晴朗。二月二这天，我人在单位，中午和朋友一起吃个饭，晚上再和朋友一起去浪漫——跑到凉皮店吃凉皮，然后散步在站台上数星星，这天，虽然没有去踏春，但我的心已经飞到了天空，享受到生活的乐趣。

　　去踏春，是放松心情，感受大自然的地气；在单位，是工作，是生活的一部分；和朋友吃饭，却是缘分。常言道，相识是缘，缘为开心。为开心：饥，可吃饭；渴，可喝水；困，可睡觉。总之，幸福的生活就是这样：一切随缘，顺其自然，享受每一天的开心。

开心的作文篇7

　　语文课上，开心在和孩子们兴高采烈的做拼字游戏。游戏很简单，把全班分成四个小组。老师分给每个小组一盒零散的字的部件，由小组成员合作拼字……

　　第一则：那个学生怎么不上课呢？

　　说来惭愧，由于个头小小，长得又太孩子气，虽然当老师好几年了，可依然被新人老人统称为小刘老师。小就小吧，女孩子谁不喜欢别人说自己小呢。可这“小”还真没少给我惹麻烦：）

　　记得那是教四年级的一天。铃……第三节课的上课铃刚一响，孩子们就嗖嗖嗖像箭一样从四面八方以最快的速度集合到操场上了。不用说，这节课准是孩子们最喜欢的体育课。瞧那小脸一个个红通通的，那精神劲就甭提了。正巧我这节没课，索性搬把椅子看看孩子们上课，顺便晒晒太阳吧。这节课孩子们学习广播体操。也许是因为我在远处观望，孩子们好像做得格外认真起劲，一招一式还真像那么回事。看着我频频点头，孩子们也都美滋滋的。正做着，校长领着一行人走了过来，估计是教育局的老师来参观，孩子们自动鼓掌欢迎起客人来。校长，体育老师和客人们交谈着。这时，其中一人忽然指向我跟大家说着什么，只见孩子们一个个笑得前仰后合，有的还笑得坐在了地下。客人们也都朝我这个方向笑着。怎么回事？我一下给笑懵了，我有什么不对劲吗？这时，校长朝我招招手，我疾步走了过去。“小刘，教育局的张局长他们来参观咱们学校来了。”“张局长您好，欢迎来我们学校”我微笑着和张局长打着招呼。“小刘老师太年轻了，这近看显得更小啦”张局长望着我笑着说。“小刘，知道吗？刚才教育局的老师问‘那个学生怎么不上课呢’，把你当成四年级的学生啦！”校长哈哈大笑地说。噢，原来如此，怪不得大家笑成这样呢。再看我的脸，已经成红苹果啦。

　　第二则：“老师，我给您搬凳子”

　　现在的孩子可真幸福，一年级的孩子居然比我个头还高。郁闷！唉，也许根本不是孩子太高，而是开心太矮啦，说到开心姐姐的伤心之处不禁黯然神伤，呜~

　　语文课上，开心在和孩子们兴高采烈的做拼字游戏。游戏很简单，把全班分成四个小组。老师分给每个小组一盒零散的字的部件，由小组成员合作拼字。拼好后由小组成员轮换并配以“报——第X小组‘X’字拼组完毕”的解说交到老师手里，哪个小组拼出的字最多最快，解说的错误最少，就是最后的优胜组。一声令下，孩子们的动作可真快。不一会儿，我的讲桌上已经堆满了各组送来的字。看来，我要加速才行，怎么也不能被孩子们甩在后面呀。我开始像小木偶般飞快地把孩子们的字贴到黑板上。瞬间，黑板的下方已经被纸片塞满啦，可孩子们还在源源不断地往上送着。我开始惦起脚尖贴。嘿！真是越忙越乱，因为惦着脚尖重心不稳，贴的字轻轻一碰就掉了下来。我又是拣，又是贴，好不容易把这几张弄牢固了，那几张又掉了下来，真有点上窜下跳的感觉。有的孩子好像注意到了我的窘境，说“老师，再贴高一点吧，上面空着呢”，另一个孩子喊道：“哎呀，那么高，老师哪够得着啊，快给老师搬个凳子吧”。话音刚落，立马有三个凳子送到了黑板前。这时又有一个孩子说到“干脆摆一排凳子，老师上去就不用下来了，那多方便”。我的表情真不知道是高兴，是伤心，还是哭笑不得，我的可爱的孩子们啊。

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