为我们点赞作文

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的为我们点赞作文，欢迎大家分享。

为我们点赞作文

为我们点赞作文1

　　我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩。

　　李老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习英语的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对英语学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的英语成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，李老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，李老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点！”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被李老师抓个正着。李老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使李老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，我就来收拾你们！”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被李老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，李老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”过了一会，李老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中，李老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是李老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。

　　李老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题李老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。

　　李老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。她的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，她的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多。

　　我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

为我们点赞作文2

　　我是个女生，生性胆小害怕些，而且，我还没有自己走过夜路，我很害怕走夜路。可是那件事以后，我变勇敢了。

　　那晚，天很黑，月亮也被乌云遮住了脸。我和弟弟,奶奶在家，大约在八点多，弟弟忽然说头疼，他，发烧了。

　　奶奶腿脚不方便，所以，去找医生的任务只能我来办了。起初，我还有些犹豫，因为医生的家很远，过了一会，弟弟越来越难受了，看着他难受的样子，我斩钉截铁，决定去请医生。

　　刚出门，自己便被笼罩在了黑暗中，在家中的勇敢早已烟烧云散。

　　我好害怕，但弟弟又生病了，唉。我只能大胆走一回了。我打着手电筒，只身一人走在空荡的路上。路过一个拐弯处，一抬头，一个黑影立在我的.面前。我立马大叫“啊”，那个人开口了：“你叫什么呀?还吓了我一跳呢。”原来是本村的一个人。

　　之后我便嘲笑自己真没出息。再之后便自我鼓励：要坚强，要勇敢，加油，相信自己。忽然一下，路上的路灯亮了起来，到了诊所，请到了医生。我忽然觉得，我是个勇敢的女孩。

　　勇敢，值得点赞。

　　为责任心点赞

　　“坏了，坏了。车要走了，迟到了。”

　　上暑假班的一个早上，我睡过头了，急急忙忙的跑到了坐车的地方，还好没迟到。

　　刚站了一会，一个推着车子的农夫向我跑来，跟我说：“小姑娘，我忘拿锄头了，你帮我看会车子，行不行啊?”我出口就说“行”，答应了我才想起来，车快来了，我还要上课呢。但能怎么办呢，都答应人家了，我又向四下里看了一看，希望有个人，可以帮我看一下车子。可这是早上，来往的人很少。

　　接送我的车来了，可是让我帮忙看车子的农夫还没来。面对两车之选，我好为难。

　　等了五分钟左右，还没来，我说：“你们先走吧”车刚走了一会，那个人来了，说：谢谢。我也礼貌的说了声不客气。

　　送我的车还没走远，还可以看见，可是我今天早上是坐不上了，只能让爸爸去送我上学了。

　　虽然我上学晚了，可是得到了爸爸和同学们的夸奖，他们都说我很有责任心，答应了别人的事一定完成。

　　有责任心，值得点赞。

　　在生活中，我们都可以为自己点个赞，发现自身的亮点，让自己变得自信。

　　现在，找找自己的优点，给自己点个赞吧!

为我们点赞作文3

　　随着空间微博的流行，为他人的动态点赞变成了如家常便饭般普通的事。空闲时浏览几位好友的空间，也成了我的爱好之一。

　　不知何时，QQ空间出现了一个名为“亲密度”的功能，能以打分的形式反映出自己关注好友的密切度，要问亲密度怎么提升？答案不言而喻：评论加点赞嘛！

　　有一个好友疯狂热衷于此。此人与我现实生活中交情甚密，但爱好却截然不同。她喜欢看电影、美剧，我却对动漫情有独钟。由于这样的隔膜，我就极少访问她的空间，她也不怎么关注我的。之直接导致我们亲密度极低。她无法忍受最好的朋友在分数栏中垫底，于是急急地发了信息：“快去提升我们的亲密度！我们互相点赞！”

　　我平时并不怎么给别人点赞，只是偶有几条我特别喜欢的动态出现时才不会吝惜那小小的大拇指。我甚至还有些鄙视那些不会明辨信息只会疯狂点赞的“点赞狂魔”。但好友之托不可不从，我只得点进她的空间，给我平时从不了解的信息一条条点赞，重复那机械化的流水线操作，为我毫不喜欢的信息盖上“赞”的钢印。想必好友也是这样。

　　一开始我还挺高兴的，毕竟大家都喜欢被人关注的感觉。我们的亲密度直线上升。不过很快，麻烦就来了。一些看到我“赞”的痕迹的好友的好友，大约也是美剧爱好者，很快加我为好友，兴致勃勃地要与我讨论新出的剧集。什么都不了解的我只好含糊其词，一边接受着他们连珠炮般的提问。好友是一个开朗外向的人，朋友很多。我的朋友相对较少，估计她还没有遇到和我一样的问题，她每天仍催着我点赞点赞。

　　“今天点赞了吗？”

　　“我刚刚转发了一条说说，快点赞！”

　　“我们的亲密度马上就要挤进前三了，不要忘记点赞呦！”她充满了期待。

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　　我越来越有一种成为提线木偶的感觉，每天每天的这样，给我们互相眼里毫无意义和乐趣的信息点赞，我们都成了曾经被我鄙视的点赞狂魔。

　　点赞、点赞。我鼠标漠然地向下拉着一张张被视而不见的图片，一句句如同过眼云烟的话语，鼠标飞快地咔嗒咔嗒，那是在点赞。亲密度在咔嗒咔嗒声中飞快提升。然而，那用数值衡量的亲密度和我们各自心中的亲密度，哪个更深厚？那为了赚取“赞”和发自肺腑的字句，哪个更能将人打动？那机械化的“赞”和真心的赞美，哪个更能让人喜悦？

　　我突然不想点赞了，这毫无意义的赞证明的不是友情，只有空虚的友情才要用数值衡量。而我与好友间的友情，怎能用它概括？

　　好友发：“今天也去点赞吧！”

　　我回：“不。”

为我们点赞作文4

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由……”

　　我们的誓言响彻云霄，请为我们的独立与自由点赞。

　　为独立之思想点赞。公开课上，老师的一个问题问下，同学们的手如雨后春笋般冒出，争先恐后地高高举起，上课老师也心照不宣地按计划进行。多么“精彩”的公开课啊！谁知在上课前这位老师便将上课内容告诉学生，指定学生回答问题并事先预演一遍。像这样的公开课天天都会发生，实在应当反思。今天的我们丢失了什么？我们丢失了独立的精神，丧失了自主思考的能力。曾几何时，我也是课堂上默默无闻的“无声族”。任老师在讲台上讲着独角戏，台下都是匆匆记板书的身影。老师怎么说，我们怎么记。直到有一天，老师忍受不了这种死寂的气氛，严肃地警告我们要有独立精神，不要完全相信教条。《论语》中提到“尽信《书》，则不如无《书》。”老师的声音还在耳边回荡。麻木的我们眼中渐渐清明，老师的一番话犹如一语点醒梦中人。对！我们不能为了应试而应试，我们需要独立精神，我们是有思想的少年！于是乎，我们的课风在潜移默化中改头换面。一个问题问下，或高举手掌，迫切回答；或反复呢喃，静静思考；或圈圈划划，理清思路。老是欣慰的看到我们的变化，赞扬了我们的独立思考精神。

　　为自由思想点赞。或曰：“生命诚可贵，爱情在其上，若为自由故，两者皆可抛。”由此可见，自由的重要性。然自由之思想为何？曰：“实为不拘一格，标新立异的开放性思维。”记得有位哲人曾说：“人是有思想的芦苇！”诚然，一个人若无思想，岂不是行尸走肉，受人摆布耶？对于自由之思想，我们可是身之躬行。辩论赛上，正方和反方正如火如荼地争论着。“我认为愚公不愚，智叟不智。愚公决心移走大山，为后人造福可见他的智慧！”正方辩手先陈述观点。“恰恰相反，愚公明知山之高与其残年余力，仍妄想移山，可笑矣！”反方辩手嗤之以鼻……“愚公移山虽不可能但也足以体现古人坚毅乐观，不畏艰难之精神，实为可贵。”老师乐呵呵地总结道。全场掌声雷动，为我们的自由之思想而点赞。

　　在阅读室的角落里，有我们频繁的身影；在作文比赛中，有我们新颖的文笔；在升旗仪式上，有我们洪亮的声音……我们携独立之精神与自由之思想在茫茫学海中上下求索……

　　少年独立则国独立，少年自由则国自由。请为我们独立之精神，自由之思想点赞。

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