精选幸福的成长作文合集5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的幸福的成长作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选幸福的成长作文合集5篇

幸福的成长作文篇1

　　听妈妈说：我的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷那个年代经常挨饿，要什么没什么。吃饭也就吃些野菜，有时甚至连野菜也吃不上，更没有什么好吃的、好玩的新衣服就更没有了，都是弟弟、妹妹穿哥哥、姐姐穿剩的衣服，上学就更难了。

　　到了爸爸妈妈小的时候就好多了，不但可以吃饱肚子，还天天吃馒头或者窝头，还有虽然简单但称得上奢侈的菜吃。到了过年、节还能吃到好吃的，到过年也有新衣服穿了，也有了简单的玩具玩了，不过玩具都是自己动手做的。还有了黑白电视。更好的是孩子们都能够上学了。

　　到了我们现在的年代，国家进步了、社会发展了、科技也更先进了。不但有好吃的、好玩的，过生日还可以收到自己喜欢的礼物，随时都可以穿上新衣服。到了节假日时一大家人在一起吃大餐，真是好幸福啊！

　　更重要的是我们现在学校的学习环境也好了。老师也都是专业的老师。

　　我姥爷是老师，听姥爷说：他那时的老师一人每天都要给几个年级上课，而且语文、数学都要他一人担任。

　　我们现在的科目也多了，老师都可以选择自己喜欢的科目来教给学生，同时我们还能够学到更专业的知识，做到德、智、体全面发展。

　　现在的家庭实现了电气化彩电、冰箱、洗衣机、空调、计算机还有厨房电器等等……

　　比起老辈人的生活，我们这代人真是走向了小康，我感觉真的好幸福呀！！

幸福的成长作文篇2

　　三月，我来到桃林深处，纵观这一切繁华，一树树粉白，将你的娇容勾勒得越发美丽淡雅。一阵风吹过，落花翩飞，你含着庄重的笑，向我款款走来，一身秀骨，灼妍独立，你的眼眸中含着灿烂的星河，睿智、冷静。

　　桃之夭夭，灼灼其华

　　我那时志得意满，年轻气盛，眼中有着睥睨天下的自信和对成功的渴望。

　　你见我如此，笑笑未语。让我随你观赏桃花。冰清玉洁的花，在风中簌簌抖动，简直如人间仙境一般。你又提示我看花的状态。我发现有的花早早开放，有的却含蕾吐蕊。

　　你说：“人就和这桃花一样，要学会审时度势。如今这个天气，还没有蜜蜂，空气也比较清冷。早早开放的花虽然提前绽放出美丽，却在浪费着自己的优势和生命，最后只能沦落到被踏春的人们折下带回家，或是被一阵风连蒂卷走，早早落得个‘零落成泥碾作尘’的下场。”

　　我恍然大悟，从此谦逊恭卑了许多。

　　桃之夭夭，有蕡其实

　　后来的我生活困顿，在金钱、名利和地位中似乎迷失了自己，仿佛一切都将从我手中溜走。我努力抓住一切，却感觉手中渐渐空虚。

　　我来到桃林向你诉苦，你拢拢黛眉，转身拿出一串绳结，叫我打开，我仔细观察，这绳结似通未通，似连未连，竟如天衣无缝。我端详了半日，无可奈何。你淡淡地说：“你先别想了，看看这树残败的桃花吧！”我抬头一看，之前的绰约姿态的桃花，如今也只有美人迟暮的样子。许多娇嫩的花瓣上甚至有了棕色的斑点，心中不免有些伤感。我疑惑道：“这花又是为了什么，辛辛苦苦地开，想要倾城的绽放，最后却只落得个‘化作春泥’的凄凉下场。”你浅浅一笑，拨开叶子，露出叶下青白的桃子，道：“花开花谢乃常事，况且花的凋谢才意味着果实的孕育，此可谓有舍才有得。”我若有所思地点点头，目光又停留在眼前的绳结上。突然，心中豁然开朗，抽出佩剑，斩断了绳结。你赞许地点点头，消失在一片残花败红中……

　　桃之夭夭，其叶蓁蓁

　　如今的我也儿孙满堂，功成名就。可你却从未再出现过。现在坐在这压枝繁叶下，心中有一番感慨。

　　我一步步地成长，从年少的懵懂无知，走向如今的成熟稳重，这一切的一切，都是因为你对我的点拨提醒。我谨遵教诲，用心领悟。一年又一年，花开花落，如今的我，已是须发皆白，但我依然热爱生活，享受生活，不论外界风雨如何飘摇，我自岿然不动，静观其变。我一直想感激你，但话却从未出口。因为我觉得，真正的朋友是从不会说“谢”这个字的。

　　我只要用自己的残生，好好照料这座桃林，就够了。

幸福的成长作文篇3

　　在我们人生道路中，有喜有忧，有笑有泪，有幸福就有烦恼。对幸福这个词我是非常有见解的，我认为人生的幸福不是想来就来，只有苦尽才有甘甜，其实，我也有这样的一段幸福。

　　那是一个暑假，我报了一个围棋班，因为每四个星期都要举行一次擂台赛，这已经是第三次擂台赛了。我很不幸前两届都输了，所以我要好好的下。我是第二个出场比赛，对手是上一届他把我打败的同学，这死我又和他比赛，我心里感到害怕比赛会输，我们队的队友就说：“你不要害怕输，你应该勇敢的去面对它，哪怕输了也要做做看，他虽然厉害，但不懂得精益求精，你再仔细一点。”

　　比赛开始了，我仔细的下出每一个棋子。布局的时候我出于优势，它处于劣势，这为了我以后下棋打好了基础，但是在中盘，本来他的一条大龙将要成为我的地盘，达去年是由于我的疏忽导致这条大龙活得很透。

　　于是，我制造一个劫，利用声东击西的方法，夺走了他的一个小脚，他也不甘示弱，经过几手棋后，就把我下面的棋子搞得的自身难保，我在想：“怎么办呢？干脆跟他拼的”，然后，又跟他下了几手棋的殊死搏斗，终于保住了我的地盘。在我的努力下，最终使对方功亏一篑，是的对手片甲不留。最后我赢了。

　　值就是我说的幸福，古人云：“知足者常乐”现在我已经很知足了，所以我很幸福！

幸福的成长作文篇4

　　七月酷暑难耐，骄阳似火，在这样的天气里接到了xx界毕业生的电话，三年后的聚会如期而至，让我多了一份期盼，那天有近三十人参加了，聊的最多的还是高考，让我感受最深的是我曾经的做法看到了收获和快乐，从成绩上看有十一人考取二本，三分之一以上是艺术和体育类本科，用它们自己的话说就是在初中阶段就已经形成了自己的特长和目标。那时的他们在班级中是各种活动的排头兵，是班级荣誉的创造者，特别是在初三那么紧张的学习环境中还要参加第二起跑线的录制，现在回想起来那真的是一笔财富。从他们的字里行间流露出的是对班级的爱，这也让我深受感动，回来后久久不能平静，写点什么最能宣泄自己的感情，写些什么呢？就写班主任总结吧

　　八年教学生涯六年班主任经历现在回忆起来五味俱全，有牢骚，又郁闷，有气愤，但最多的还是快乐，这乐来自哪里，我认为教师的职业幸福感首先是基于学生对老师的肯定、信任、敬仰，来源于教师通过言传身教，用自己的人格魅力使学生获得健康的身心发展、形成健全的人格，这其中幸福感是教师和学生朝夕相处沉淀下来的亦师亦友的情感！

　　而这种幸福感的获得取决于你对学生人生方向的导向，学生的幸福是这种幸福感的源泉，学生如何能够幸福呢，做他们自己喜爱的事，这也是多元智能的最好体现，天生我材必有用，学生的'个体差异是人生方向的指南针，难就难在教师的及时发现以及如何发展这种差异，良好的发展方向能让学生充满自信，也能让他们更早的确定目标，避免在成长过程中走弯路。

　　美国医生加德纳通过对病人的分析发现每一种智能都有一定的生物学基础，智能是解决问题或创造出对于一种文化具有价值的产品的能力，而智能是一个复杂，多元的综合系统，这里就包括语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，身体运动智能，人际交往智能等等，而这些不同智能就需要教师去发现，并判断每一名学生的阶段水平，从而为学生的发展打下坚实的基础。我的做法是班级事务学生做，也就是“懒爸爸养勤快孩子”，做的好坏给出意见，让他们自己提改进方法，我要做的就是观察，争取发现每一个孩子的特点，然后放大，久而久之班级事务就会有专门人做，同时也培养了学生在特定方面的能力，还记得在20xx年的家长学校开幕式上我就说：“我会争取发现每个孩子的特点因材施教，为学生的终生发展打下坚实的基础。”

　　尽管我有这种想法，但或多或少还有些性别角色观的区别，这是我以前很少注意的问题，对多元智能而言男女生是平等的，只是由于我们的传统观念导致了我们总是认为男生的数理逻辑只能更好，女生在语言只能上有优势，我们往往忽略了一些反面例证，书上说到这里的时候我也好好回忆了一下，确实有很多例子证明男女生没有明显的智能差异，xx届毕业时的班级第一名是女生，高考这个班的第一名还是女生，上一届学校第一名也有一个女生，再到现在这个班的第一名是男生，但他最突出的是英语，这些例子让我认识到以前的一些观念需要被打破了，我以前带班喜欢的是有男子汉味道的男孩，更看重哪些温文尔雅，细心，温和的女生，往往对胆小，害羞的男生和用我们的话说有点疯疯傻傻的女生有些偏见，通过这本书上的介绍我觉得要想发现个体差异就要先打破我们固有的一些刻板观念，因为这种观念的存在会对学生起暗示作用，往往不会让学生发生转变，尤其会让女生产生不自信的影响，导致胆小，自我封闭等现象的发生。而这样的现象产生能让学生快乐么？教师自己也就会因为学生而无法快乐。

　　总的来说享受教师的职业，欣赏你的学生，这样教师的幸福感才会源源不断。而影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但我们必须身体力行。因为如果你只知道权威，那也许你会离自己的幸福越来越远。

　　最后送给自己和学生一句话“你快乐所以我快乐”。

幸福的成长作文篇5

　　时光如白驹的过隙，回首成长的路，犹如一支唯美的乐曲在心头回荡。乐曲里，也许也会有离愁，也会有伤感，但幸福永远是美好的主旋律。

　　夏雨.怀抱

　　终于盼到放学了，我冲出幼儿园的大门，扑向了妈妈。六月的天果真象孩子的脸，说变就变！刚刚还是烈日炎炎，冷不丁倾盆大雨就从天而降。妈妈一把抱起我，把我搂得紧紧的，不顾一切地奔走在茫茫的雨慕中。雨滴不断敲击着房顶和地面，大风也试图阻挡我们前进的脚步。不过年幼的我，忘却了我们是在雨中奔跑，还在妈妈梦境般温暖的怀抱中，傻傻地寻找夏雨后的彩虹。

　　成长在母亲的怀抱里，真幸福！

　　雨伞.微笑

　　窗外已是“黑云翻墨未遮山”，大空都匆匆忙忙地往家中赶，只剩下一个女生还留在教室里，坐在座位上望着窗外的雨帘。于是，我走过去问她：“你没有伞吗？”“嗯。”她应了一声，我拿出伞递给她，“你，坐车回家吗？”“是啊。”我笑着说：“那你把我的伞拿去吧，现在雨挺大的。”但她没有拿，连声说着：“不行，不行。”“别客气，我……很快就能到家的……”这毕竟是一个谎言，说出来肯定是会心虚的么。不过她终于把伞接了过去，微笑着说了声“谢谢”。赠人玫瑰，手有余香，每一次为他人的付出都让我感受到给予和被给予的相同的快乐。

　　成为在为他人的付出中，真幸福！

　　秋雨.拼搏

　　在运动会上，全班都积极的参加，最为激动人心的时刻终于到了，经历了那么多场比赛，那我们的团体荣誉如何呢？“第一名……第二名……”，连续前两个团体将都没有听见我们班，“第三名，七（1）班！”刚刚还是一片嘘声，现在整个班都兴奋地叫了起来，一陈欢呼声，雀跃声。虽是第三名，但它却印记着整个班级的团结和付出！

　　成长在友爱，自强的班级中，真幸福！

　　成长的道路就像一条幸福的街，沿途采集着点点滴滴的幸福，一路向前。

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