师德师风自查报告（通用18篇）

　　随着个人的素质不断提高，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家整理的师德师风自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

师德师风自查报告（通用18篇）

　　师德师风自查报告 1

　　最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。经过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进行自己剖析：

　　一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

　　爱与职责是师德之魂，体此刻既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

　　不足之处：

　　对学生的耐心不够，有时对学生象管家婆一样吆五喝六，有挖苦学生现象。

　　二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

　　在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。进取实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

　　不足之处：

　　由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

　　三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面

　　作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，坚持良好的生活习惯。

　　不足之处：有时对待学生的语言过激。

　　四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面

　　我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

　　不足之处：

　　关心团体还不够。

　　五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面

　　记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

　　不足之处：

　　无私奉献精神不强。

　　六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面

　　今日的`时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师仅有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自己充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。

　　不足之处：

　　教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。

　　今后努力的方向：

　　1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

　　2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。

　　总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

　　师德师风自查报告 2

　　加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风。我校始终坚持把师德师风建设作为创教育行业新风的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展加强师德教育活动，通过开展了一系列的`学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把勤教、乐教、善教落实在行动上。现将师德评估自查报告如下，恳请上级领导批评指正。

　　一、领导重视，组织健全，将师德师风教育放在工作首位

　　加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了 “师德师风建设领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署，制定了《师德师风建设工作实施方案》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。

　　学校以思想教育为切入点，不断加强学习，使每一位教师自觉用人类文明的、优秀的成果武装自己、充实自己、提高自己。学校组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，通过一系列的思想教育活动，广大教师在提高思想认识的同时，心灵也得到了净化和升华。目前，学校教师队伍团结向上，教师爱岗敬业，学校的师德师风建设走上了良好的发展轨道。

　　二、目标明确，制度严谨，是师德师风建设有力的保障

　　加强师德师风建设重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。结合我校实际，学校制定了《师德师风考核办法》、《师德师风学习培训制度》、《班主任工作条例》等一系列相关的制度措施，为师德师风建设工作的顺利开展提供了制度保障。学校还建立了师德师风建设的长效机制，将师德师风与教师的绩效考核、教师职称评定、教师评优评先挂钩，实行师德师风一票否决制度。每学年师德师风考核小组对全体教师进行考评，采取领导考评与群众考核、学生评教相结合，综合评定，把师德师风建设工作落到了实处。

　　师德师风自查报告 3

　　根据县教育局《20xx年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的要求、我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动月的有关文件、通知精神、并制定了具体的活动方案、现将自查结果报告如下：

　　一、高度重视、制定方案、明确目标。

　　根据县教育局《20xx年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神、我校制定了《20xx年x小学德师风教育活动月实施方案》致力于“全面提升教师职业道德素养、努力办好人民满意的教育、努力塑造“师高德为峰”的x小学教师队伍新形象、努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面、不断提升人民群众的教育幸福指数”。

　　二、组织学习、提高觉悟

　　学习承诺、提高自己。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《九江市教师师德十提倡、十对》、《x小学教师十要十不》、通过宣誓承诺、签订责任书等形式、引导教师关爱学生、奉献教育。

　　搭建平台、分享感悟。学校在校园网中教师论坛、让老师貌同分享彼此教书育人感悟、让家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。

　　学习先进、提升修养。学校通过专题讲座活动、组织教师学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的`先进典型事迹。

　　结对教、关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动、每位教师至少认领一名需要扶的学生、建立教记录卡、有计划地开展教活动、每位教师每周至少找一位学生谈心、营造学生健康成长的良好环境。

　　三、查找问题、落实整改

　　对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《x小学教师“十要十不”》、对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自己剖析、通过撰写师德师风自己思或学习心得达到深刻思的效果。小学师德师风自查报告通过家、学生座谈会、家长员会等形式、认真进行排查与整改、制定有效的提高措施。

　　通过开展师德师风自查自纠、学校领导、教师进一步转变了工作作风、提高了办事效率、文明执教、优质服务于学生。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转、学生、家长对学校、教师工作的满意度幅度提高。当然、师德师风建设是一项系统工程、是我校教师队伍建设的一项长期历史任务、不可能一蹴而就、一劳永逸、必须常抓不懈、不断地总结经验教训、每一个我校人都在时刻地准备着。

　　师德师风自查报告 4

　　师德是一个教师的灵魂、是搞好教育教学的前提保证、是教师的立身之本。俗话说：“要撒播阳光到别人心中、总得自己心中有阳光。”教师这个播撒阳光的天使、肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人的光荣使命。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率的作用、注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师首先自己要有高尚的道德情操、才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展、在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析。

　　一、个人在师德师风方面存在的主要问题：

　　1、业务学习和钻研放松：教研力度不够，总以教学任务重，时间少，写作水平低为由，不善于积累，很少写教研论文。

　　2、课堂上对学生的要求不够严格、使得课堂纪律松散；

　　3、讲课过程中、忽视了学生的个体差异、使部分学生失去学习信心。

　　4、对学生的评价方式过于单一、没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

　　5、课后对差生的辅导不到位。

　　二、剖析问题原因：

　　1、自己放松了学习及对自己的'要求；

　　2、思想上有等、懒、靠的情绪；

　　3、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

　　三、今后整改措施：

　　通过这次查找剖析、针对自身存在的问题和不足、在今后的学习、工作、生活中、我将严格要求自己、认真做好以下几点：

　　1.认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、积极进取、努力创新、尽心尽责地完成每一项教学任务。

　　2.平等对待每一位学生。给学生同等的机会、让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点、使他们充满自信、在学习上积极主动。

　　3.在业务、在专业知识方面加强学习、努力提高自己的业务能力和业务水平、吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。

　　4.改进课堂教学、针对学生的实际情况进行备课、做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

　　5.对自己的工作多用心、用脑、使其有序、有时、有步骤地完成、树立强烈的时间观、效率观、质量观。

　　在以后的教学中、要牢固树立服务学生和家长的意识、规范自己的一言一行、严格履行教师的义务和职责、使自己成为学生，家长、社会满意的教师、为学校教育工作奉献自己的一份力量。

　　师德师风自查报告 5

　　作为一名教师，师德师风是我们必须遵循的职业道德标准。作为一名优秀的教师，必须始终保持高尚的道德操守，不断提高自身素养，为学生树立良好的榜样。在过去一段时间里，我对自己的师德师风进行了反思和总结，以下是我自查总结的主要内容。

　　一、关注学生全面发展，不断提高教学水平

　　作为一名教师，最重要的任务之一就是促进学生全面发展。在教学过程中，我时刻关注学生的学习情况和生活状态，注重培养学生的创新意识和实践能力，不断提高教学水平和教育质量。

　　二、以身作则，做学生的榜样

　　作为一名教师，我们不仅要注重教学工作，更要注重自己的言行举止。在平时的教学中，我始终保持良好的职业操守，以身作则，做学生的榜样。同时，我也要求自己言行一致，言出必行，不轻易承诺，但承诺必兑现。

　　三、关注学生情感和心理健康，积极引导学生

　　在学生的成长过程中，心理健康问题越来越受到关注。作为一名教师，我注重关注学生的'情感和心理健康问题，及时发现问题并积极引导学生。我也会主动与学生进行交流，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决问题。

　　四、尊重学生的人格和权利，创设和谐的教育环境

　　作为一名教师，我始终尊重学生的人格和权利，尊重学生的个性差异和多元化发展需求。我会创设和谐的教育环境，鼓励学生发挥自己的特长和潜能，实现自己价值。

　　五、不断学习和提高，保持教育敬业精神

　　作为一名教师，我认为不断学习和提高是保持教育敬业精神的重要方式。我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断充实自己的专业知识和教学技能，为学生提供更加优质的教育。

　　六、勤于思考和反思，及时纠正错误

　　在教学过程中，难免会出现一些错误或不足之处。作为一名优秀的教师，我要勤于思考和反思，及时纠正错误，不断完善自己的教学方式和方法。同时，我也要学会接受学生和同事的意见和建议，不断改进自己的教学水平和师德师风。

　　七、严格遵守职业道德和纪律，做到廉洁自律

　　作为一名教师，我们必须严格遵守职业道德和纪律，做到廉洁自律。在工作中，我始终坚持廉洁自律，不利用职务之便谋取私利，不接受学生和家长的礼品和好处，不利用学生的时间和精力从事私人活动。

　　总之，作为一名教师，师德师风是我们必须遵循的职业道德标准。在工作中，我始终注重提高自身素养，关注学生全面发展，以身作则做学生的榜样，关注学生情感和心理健康，尊重学生的人格和权利，不断学习和提高，勤于思考和反思，严格遵守职业道德和纪律，做到廉洁自律。在今后的工作中，我将不断努力，做一名更加优秀的教师。

　　师德师风自查报告 6

　　最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作个股表现，作自己问题剖析：

　　一、查自己在热爱学生方面

　　爱与责任是教书育人之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个家长。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与选材学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师日趋完善人格不断完善的动力。

　　不足之处:缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对这类学生有时难免恶语相击相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对家长的关爱，有歧视后进生的言行。使得学生幼小家长的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生家长人格的表现。不仅损害了老师的英雄形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师班主任应该具备的起码要求。

　　二、查自己在爱岗敬业诸方面

　　在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好人才培养的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待家长，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不广泛传播有害有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展战略，以达成教学相长之目的。

　　不足之处:由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受恐慌情绪支配。

　　三、查自己在为人师表各方面

　　作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行相当程度都将对学生产生很大的拖累。所以我时刻注重着重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时组织工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以学雷锋对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

　　不足之处:工作作风不够深，我作为一名教师教师不能保持从学生的利益动身，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识科孔。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、直接对话和与学生谈心教导。不会经常深入教材，不能深入探究素质教育教学的新理论，没能结合学生实际条件。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的组织工作积极开展就是为了学生了。

　　四、查得自己在团结协作方面

　　我总是和同事良好战略合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

　　不足之处:关心集体还不够。

　　五、查自己在廉洁从教方面

　　认得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，积极主动抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便灵活运用谋取私利，向学生推销教辅资料及其它推销工业产品，索要学生、家长的财物，张老师从事有偿家教等以教谋私行为。

　　不足之处:无私奉献精神不弱，爱岗敬业之上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，牵涉到求稳怕乱思想，而缺乏自己考验意识，遇事不愿多想，心想哎上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓卒仓促动手做。

　　六、查自己在严谨治学各方面

　　今天的时代已经是知识经济的埃库谢时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自己充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

　　不足之处:缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等五方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自己学习、自己充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

　　今后努力的方向:

　　1、树立顶尖的教育理念，自觉遵循教育规律，积极大力推进教育创新。牢固彰显育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面健康发展。

　　2、认真学习教育授课理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

　　4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待十分困难学生要有耐心，有恒心，对待不懂事的学生，可以采用一些比较随和的对策，别让师生关系僵化，因为这样的.效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

　　5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的，树立良好教师的自己形象。

　　下阶段工作思路:

　　1、加强对教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教。

　　2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，无须有任其自然地松懈思想。

　　3、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。

　　4、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生注意开展交流，利于英语教学工作地正常开展。

　　5、在对待表哥或者学生方面，要热情和耐心。

　　具体举措:

　　1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的上时工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为首要学习内容，约束自己，认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。

　　2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来直接投入工作，树立良好的时间延迟观念、效率观念、质量观念。时时处处严格规制自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校夜校的事认作自己的事来做，全心全意为党的高等教育事业中等教育而奋斗。

　　3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的漠视热切对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生或进行谈话，及时了解他们的读书、生活情况。把第三位夜校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。

　　4、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的加快办法。坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育人。

　　总之，在今后的教育教学工作之中，我要想尽一切办法把想着自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

　　师德师风自查报告 7

　　本人从事教育工作已经18年了，长期担任中学政治及班主任工作。通过这次师德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有比较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育工作，自己剖析如下。

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

　　1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。

　　2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我本人刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　　3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。

　　4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的.教学能力。但是，鉴于现在的考试我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。在教学反思上不够坚持。

　　5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。

　　二、我就以上存在的问题的改进措施：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施：

　　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　　思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党的教育理论学习。约束自己，认真整改。

　　2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

　　注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自己形象。

　　3、转变作风，积极工作。

　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自己加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　　4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

　　我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

　　5、我还要继续正确地对待大家提出的各种师德师风建设的意见，从同事和家长意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

　　师德师风自查报告 8

　　作为一名老师，我深刻认识到，师德师风是教育工作中最为重要的基本准则之一。在我的工作实践中，我不断地总结和体会，通过反思自己的行为和做法，不断提升自己的师德师风，以更好地履行自己的教育使命。

　　首先，作为一名教师，我们必须始终坚持职业道德，做到诚实守信、遵纪守法、恪尽职守。教师是学生学习和生活的榜样，我们的言行举止、言传身教对学生的影响深远。在日常工作中，我始终坚守原则，遵守纪律，严格要求自己的言行举止，树立良好的职业道德形象，让学生在我们的身上看到了诚实守信、公正廉洁、勤勉尽责的职业精神。

　　其次，作为一名教师，我们还需要注重与学生的.沟通交流，以人为本，关心学生的身心健康。作为学生的引路人，我们必须理解和尊重学生的个性差异，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，给予他们必要的关心和帮助。在我的工作中，我时刻关注学生的身心健康，与他们建立良好的师生关系，以开放的心态倾听他们的想法和需求，及时调整自己的教学方法和方式，让学生在和谐、安全的环境中学习和成长。

　　此外，作为一名教师，我们还需要不断提升自己的专业素养，更新教育观念和教学理念，提高教学质量。教育是一个不断进步和更新的领域，作为一名教师，我们必须不断地学习、反思、改进。在我的工作实践中，我经常参加各种教育培训和学术交流活动，了解最新的教育理念和方法，注重课程建设和教学设计，不断提高自己的教学水平和专业素养。

　　最后，作为一名教师，我们还需要注重自身修养，提升自身的文化素质和思想道德水平。教师的职业要求不仅仅是具有扎实的专业知识和教育技能，更重要的是具备高尚的道德品质和人文素养。作为一名教师，我们必须注重自身修养，坚持正确的人生观、价值观和道德观，以自己的言行为学生树立榜样，传递积极向上的精神力量。

　　总之，师德师风是教育工作中的重要准则，是我们履行教育使命、实现教育目标的基础和前提。作为一名教师，我们应该始终保持教育初心，坚守职业操守，关心学生身心健康，不断提高自身素质和教学水平，以良好的师德师风为学生的成长提供强大的助力。同时，我们也应该不断反思自己的工作，发现问题并及时改进，始终保持教育工作的高度责任感和使命感，为教育事业的发展贡献自己的力量。

　　师德师风自查报告 9

　　作为一名老师，师德师风是我们最基本、最重要的职业素养。师德师风体现的是一名教师的品德和道德水平，关系到教育教学的质量和教师职业形象的塑造。在多年的教学实践中，我深深体会到了师德师风的重要性。

　　首先，师德是教师行为的准则和标准。作为教师，我们必须始终保持教育教学工作的纯洁性和正义性，要严格遵守职业道德规范，切实履行好职业职责，做到言行一致，做到有教无类，做到不轻易许诺，做到守信用，为学生的全面发展创造良好的环境和条件。同时，我们还应该秉持一种谦虚、严谨、负责的态度，对待自己的工作认真负责，对待学生要真诚、关爱、耐心，给学生以启迪、引导和帮助。

　　其次，师风是教师形象的体现。教师的师风涵盖了师德的`内涵，体现在师生相处的方方面面。作为教师，我们要注重自身形象的修养，要做到整洁、庄重、朴实，言谈举止得体，不言语不动作不利于形象的行为要谨慎避免。要有自己独特的教学风格，灵活多变的教学方式和方法，以及富有感染力和鼓舞力的语言和气质，使学生愿意和自己沟通、交流，让自己成为学生心目中的良师益友，形成学生喜欢上课、爱听课、乐学乐教的良好氛围。

　　最后，要在实践中不断提高自己的师德师风。作为一名老师，我们需要不断地反思、总结、修正自己的不足，努力提高自身素质和能力，不断提高自己的师德师风，为学生做好榜样，影响学生，让学生更加热爱学习，更加积极向上。同时，要积极参加师德师风培训，提高自身的知识和技能，掌握新的教育理念和方法，不断更新教育观念，提高教育教学水平，做到学以致用，不断提升自己的专业素养和综合能力，不断完善自身的师德师风，为学生的成长和发展贡献更大的力量。

　　总之，作为一名教师，我们要时刻关注师德师风的重要性，严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，保持良好的教师形象和风范。只有这样，我们才能真正成为学生心目中的好老师，不断发挥自身的教育教学优势，促进学生的全面发展，为建设美好社会贡献自己的力量。

　　师德师风自查报告 10

　　作为一名教育工作者，良好的师德师风是教师必须具备的基本素质之一。为了不断提升自身的师德师风水平，我最近进行了一次自查总结，发现了自己的一些不足之处。

　　首先，我在工作中注重与学生之间的交流，尊重他们的想法和需求。然而，在处理学生问题时，我有时会因为工作压力而冷淡对待学生，没有及时关注他们的情感变化。因此，我意识到需要进一步提升自己的`心理疏导能力，及时关注学生的情感需求，保持与学生的沟通和交流。

　　其次，我在教育教学过程中，会严格遵守教学规范和纪律。但是，在对学生进行评价时，我有时会使用不恰当的评价方式，可能会影响学生的情感。因此，我需要进一步探索更加科学、准确的评价方法，使评价更加客观公正，有利于学生的全面发展。

　　第三，我在日常工作中注重维护自己的形象和言行举止。然而，在处理学生的纪律问题时，我有时会因为情绪激动而使用过激的语言，影响了学生对我的评价。因此，我需要更加控制自己的情绪，保持冷静、客观的态度，处理好学生的纪律问题。

　　最后，我认为一个好的教师需要不断学习、进步。因此，我会利用业余时间，积极参加各种教育教学的培训和学术交流，不断拓宽自己的知识面和思路，提升自身的教学水平和能力。同时，我会不断反思自己的工作，及时总结经验，寻找不足之处，不断提高自己的师德师风水平。

　　通过这次自查总结，我深刻认识到了自己的不足之处，更加清楚地认识到了教师职业道德的重要性。今后，我会继续努力，提升自身的师德师风素养，不断为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

　　师德师风自查报告 11

　　作为一名老师，师德师风是我一直以来非常关注的一个话题。师德师风的高低，不仅关系到自身的声誉和形象，更直接影响到学生的思想道德和行为习惯，因此，如何做好师德师风建设，成为了我们教育工作者必须认真思考和不断努力的方向。

　　首先，作为一名老师，必须具备正确的职业道德。我们教育工作者的职业道德，应该是高于一般职业人员的。我们要始终保持教育事业的崇高性、纯洁性，教书育人不仅仅是一份工作，更是一份责任。我们必须时刻保持对学生的尊重、关心和关注，遵循公平公正、诚实守信、敬业尽责、廉洁奉公的职业道德。

　　其次，作为一名老师，必须注重师德师风建设。教育工作者要始终保持一种良好的师德师风，以身作则，引导学生树立正确的价值观和行为规范。我们要避免带有攀比心理、道德沦丧的言行，始终保持一种高尚的情操和风度，做到言行一致、言出必行，严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度和职业道德准则，确保自己不断地提高自身的道德素养和教育水平。

　　第三，作为一名老师，必须注重学生的思想道德建设。我们要认识到，学生是社会的未来，他们的思想道德素质和行为习惯的.形成，直接关系到国家和民族的未来。因此，我们要注重学生的思想道德建设，从身边的小事做起，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生爱祖国、爱民族、爱学校、爱集体的情感，提高学生的自己意识和责任感，让学生成为拥有良好思想道德素质的人才。

　　最后，作为一名老师，必须注重自己修养和教育素质的提高。只有不断提高自己的知识水平和教育能力，才能更好地履行自己的职责和使命，更好地影响和引导学生。我们要注重自己修养，不断地补充自己的知识和文化素养，深入了解国情民俗，关注时事热点，了解社会发展变化，以便更好地指导学生。同时，我们也要注重教育素质的提高，不断更新教育理念，掌握新的教育方法和技能，提高自己的教育能力，以更好地满足学生的教育需求，促进学生的全面发展。

　　总之，作为一名老师，我们必须始终保持高尚的师德师风，注重学生的思想道德建设，不断提高自身的修养和教育素质。只有这样，才能更好地为学生的成长和未来做出贡献，为教育事业的发展作出自己的贡献。

　　师德师风自查报告 12

　　根据县教育局《20xx年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的要求，我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动月的有关文件、通知精神，并制定了具体的活动方案，现将自查结果报告如下：

　　一、高度重视，制定方案，明确目标。

　　根据县教育局《20xx年全市中小学师德师风教育活动月

　　活动方案》的精神，我校制定了《20xx年xx小学德师风教育活动月实施方案》致力于“全面提升教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的xx小学教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数”。

　　二、组织学习，提高觉悟

　　学习承诺，提高自己。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《xxx小学教师职业道德“八不准”》、《九江市教师师德十提倡、十反对》、《xx小学教师十要十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师们共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织教师学习学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的.先进典型事迹。结对帮教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动，每位教师至少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。

　　三、查找问题，落实整改

　　对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《xxx小学教师职业道德“八不准”》、《xx小学教师“十要十不”》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自己剖析，通过撰写师德师风自己反思或学习心得达到深刻反思的效果。小学师德师风自查报告通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。

　　通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转

　　变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生，训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

　　当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻地准备着。

　　师德师风自查报告 13

　　师德是一个教师的灵魂，教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师只有从小事做起，从自身做起，率先垂范，做出表率，才能影响和感染学生。作为一名刚踏上工作岗位的新教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己。

　　一、存在问题

　　1、工作经验不足。

　　刚毕业就走上工作岗位的我，在教育教学方面没有经验，所以在工作的同时也是在学习，但也正是因为经验不足，在教学方面就没有其他老师处理的灵活，课堂内容的设置以及讲授方法也有待提高。

　　2、学生工作不到位。

　　我作为见习班主任也只有短短的一个多月的时间，对于班级的事物和班主任的工作职责也只是大概的了解，对于班级事物的处理还很不到位。同时不能很好的兼顾工作和学生的情绪，对于一些突发事件往往还不能够及时有效的处理，所以说在班主任工作和学生工作这方面，我还需要好好学习。

　　3、业务有待提高。

　　学习较少，不能很好地用先进的理念来指导自己的工作，工作方法不够先进，也不够创新，在学校组织的听课评课活动中，我受益匪浅，积极从其他老师的教学与课堂中吸收先进的东西并加以改造利用，再融入到我的课堂。在今后还要不断学习，不断创新，努力提高教育教学水平，践行高效课堂的教学模式。

　　4、家校联系较少。

　　不能主动的与学生和家长取得联系，争取得到家长的支持和配合，及时了解学生的动态，对学生对症下药。

　　5、做事缺乏预见性。

　　在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

　　6、与任课老师沟通不够。

　　在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲的处理，缺乏灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

　　二、改进措施：

　　1、爱岗敬业，与时俱进。

　　既然选择了教师这一个行业，我就必须静下心来，专心致志的做好本职工作。作为一名教师，就要爱自己的工作，好好备课，认真上课，把科学文化知识和优秀的品德传授给学生；还要有活到老学到老的心态，要不断学习，不断充电，这样才能不断满足学生和时代的要求。

　　2、以人为本，关爱学生。

　　教师对学生的爱具体表现在对学生人格的尊重上，民主、平等地关爱和看待每一位学生。我一直主张的.是老师要和学生成为朋友，当学生喜欢这个老师，她就会愿意学习这门课程，进而成绩也能够提高。成为学生的朋友，及时把握学生的心理动向，因材施教，我觉得这是最好的教育状态。

　　3、提升自己，永为表率。

　　身正为范，德高为师。正人先正己。教师的一言一行都是学生关注、学习的方面，对学生往往起着一种潜移默化的影响作用。所以，我们必须注重从小节抓起，从身边做起，时时、处处、事事、一言、一行，严格要求自己，做到学为师，行为范。

　　总之，只要我们从一点一滴做起，从每一细微处做起，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，我们就一定会成为一名优秀的人民教师。

　　师德师风自查报告 14

　　经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自己剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。

　　一、自身值得肯定的地方

　　在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。

　　在热爱学生方面：自己一向做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

　　在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。

　　自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终持续良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。

　　在遵守社会公德方面：自己始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自己的一言一行都要贴合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违背公德的事。

　　无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言礼貌、衣着得体，待人处事不损教师形象。

　　作为学校的一份子，自己关心群众，尊重同事，和大家一心为了学校的`建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。

　　二、自身的不足

　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：

　　1、教育理论学习还不够透彻，就应在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。

　　2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源。

　　三、整改措施：

　　对于以上不足，自己坚决从以下方面做起：

　　1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。

　　2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。

　　3、用心学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。

　　师德师风自查报告 15

　　阳城初中甄晓明 “学高为师，身正为范”。师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。所以，教师需要从小事做起，从自己做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的'剖析：

　　1、加强学习依法执教

　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。我还认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

　　2、爱岗敬业教书育人

　　在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

　　3、热爱学生和谐发展

　　关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在教学活动中，要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　4、注重小节修炼人格

　　教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

　　一、不足之处

　　（1）业务学习和钻研放松。

　　(2）课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散。

　　（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。

　　（4）课后对差生的辅导不到位。

　　（5）在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。

　　二、本人反思

　　1、对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

　　2、积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。

　　3、改进教学方法，虚心向同仁学习。

　　总之，加强自身修养，做到“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。

　　师德师风自查报告 16

　　通过师德师风学习，我深刻的熟悉到老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自己剖析：

　　1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的`全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。

　　3、在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

　　4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律。

　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。

　　自己还存在着诸多不足及根源：

　　1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

　　2、业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说科目种类较多，但毕业时间较长，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

　　3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。

　　针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：

　　1、仔细学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

　　3、加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。

　　师德师风自查报告 17

　　我国古代教育家墨翟认为“天下匹夫徒步之士，少知义，而天下以义者功亦多”，揭示出师德是从社会道德中凝聚而来的升华，精辟地指出了社会伦理道德与师德的内涵和关系。所以良好的师德修养是每一个时代教书育人者必须具备的基本要素。我经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。我坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，但在具体的教育工作中我还需要进一步学习。

　　一.本人还存在的问题：

　　1.树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，，要发挥敢于与一切困难做斗争的.思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

　　2.在教育教学过程中，还需不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范。

　　3.与每一个学生建立平等、和谐、融洽、的关系，关心每一个学生，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质

　　二.今后的工作思路：

　　1、努力学习，在提高业务能力的同时，切实加强师德修养，做到为人师表。

　　2、全面关心和爱护学生，把学生当成自己的孩子，对学生负责，对家长负责。

　　3、做到爱岗敬业，勇于奉献。谚曰：位不在高，爱岗则名，资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。

　　4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

　　总而言之，优秀的师德，是教师做好教育教学工作之本，我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

　　师德师风自查报告 18

　　我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :

　　一、存在的问题

　　1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

　　2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

　　3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

　　4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。

　　5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

　　二、根源分析

　　一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。

　　三、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

　　这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、做的比较好的方面

　　1 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

　　2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的`规章制度。

　　3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

　　4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

　　5 、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

　　四、今后还需在以下方面继续努力：

　　1、加强学习，不断完善自己。

　　多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

　　以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。

　　3、强化责任，提高效率。

　　对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

　　4、家校联手，共育蓓蕾。

　　在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

　　通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

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