【推荐】学期计划范文汇编5篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的学期计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期计划 篇1
一、指导思想：
本学期，继续以全面提高小学语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为策略，以教师队伍建设为抓手，以教学研究活动为载体，从而落实《义务教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神，小学语文教研工作计划。结合我校实际，本学期我校语文教研将沿着以营造氛围，不断深入的工作思路，本着倡简、务本、求实、有度的工作作风；教研做到，有目标，有准备，重过程，有收获。关注支持以校为本的语文教研，参与部分学校的校本教研，提升校本教研的质量，并提炼出校本教研的有效经验。
二、重点工作及要求
1、改善教研方式，激发教师参与教研活动的热情。组织各级各类的语文教学竞赛、评比、研讨活动，给更多的教师搭建展示的舞台，缩短青年教师成熟周期，同时使优秀教师崭露头角，不断超越自我。
2、聚焦“有效教学”，提高语文课堂教学质量。
（1）“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题。在教研活动中，要坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式在课堂上的具体落实，由关注教法研究向关注学法研究转变，促进学生由学会向会学转变，工作计划《小学语文教研工作计划》。
（2）继续倡导一篇课文两课时完成。仍然要重视课堂阅读教学年段教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；要重视课堂教学落实“听、说、读、写”，尤其是关于“写”的训练，低年级倡导每节课有动笔写字的时间，中年级倡导每节课有相应的动笔思考练习的机会，高年级应重视读写结合，在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴，打通课内外学习，减少重复低效的机械作业，使学生的`语文学习更愉快，更开放，更高效。
（3）关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的研究。
3、推进课外阅读，提升学生语文素养。
（1）重点落实课外阅读指导课的设置（保证隔周从语文课中拿出一课时作为课外阅读指导课），教师认真备课，努力提高课外阅读指导课的质量。
（2）关注学校图书资源的合理化、最大化利用。
4、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了一定的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
具体活动安排：
九月：
1、开展分年级进行语文集体备课研讨活动，为全员参与的课堂教学校级竞赛做准备。
2、分年级进行全员参与的语文课堂教学校级竞赛。3、组织中老年教师参与“秋实杯”校级竞赛。
十月：
1、开展以“如何指导学生课外阅读”为主题的研讨活动。
2、组织教师参与片级 “秋实杯”及学科课堂教学竞赛。
3、组织教师参与区级 “秋实杯”及学科课堂教学竞赛。
4、语文集体备课。
十一月：
1、组织期中考试分析
2、针对目前习作教学中的问题，开展习作教学的研究活动。
3、教师语文专题研究学习。
4、语文集体备课。
十二月：
1、以“书香校园”为主题，开展小学生课外阅读活动。
2、以“我爱读书”为主题，开展3-5年级校级作文竞赛活动。
3、教师语文专题研究学习。
一月：
1、语文集体备课。
2、教师语文专题研究学习。
3、语文期末复习，分年级组开展研讨活动。
4、组织期末考试分析。
学期计划 篇2
一、班级情况分析：
本学期我们班共34名幼儿，其中男孩21名，女孩13名。这些孩子们的生活、习惯各不相同，幼儿的体质，饮食习惯等也都各不相同。比如像杨子研、钱何浩宇、朱锦妍等幼儿，平时体质较差，常常感冒生病，特别是杨子研，外表看上去挺健壮的，但实际体质却是比较差的，动不动就感冒发烧。而本学期我们班有两名肥胖儿和一名体弱儿，其中一名肥胖儿在第一学期已由轻度肥胖转为中度肥胖，因此对他们进行体格锻炼是迫在眉睫的事情。班里还有几位幼儿的身体协调性能力相对落后，比如徐潘磊、沈钱昊、谭抒涵等。只有通过开展体格锻炼，才能不断促进孩子们的生长发育，锻炼孩子们的一直，增强其体质并提高其抗疾病的能力，最终促进其身心健康都得到全面发展。
因此，根据幼儿的身心发展特点及规律，在本学期里，我们将保证幼儿每天的护卫活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，同时还制定了一下目标：
二、教育目标
1、能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时左右，热了会主动脱衣、擦汗、垫毛巾，冷了会主动穿衣。
2、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，或能弯腰平稳的直线行走一段距离。
3、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬活动。
4、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5、能单手将沙包向前投掷4米左右。
6、单、双脚熟练地交替向前跳，单脚连续向前跳5米左右。并能快跑20左右。
7、 能听信号快速的完成队列转换，从六队边两队再走成两个圆。
8、 在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步。
9、 能自抛自接低球或两人近距离互抛互接球大球。
10、一次拍球不少于50次。
11、按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。
三、具体措施
1、利用晨间户外活动，空气清新，活动空间大的特点，开展有氧锻炼，除每天基本的韵律体操外，还和幼儿进行集体游戏，通过生动有趣的游戏形式慢慢增强幼儿的体质，此外还让我们还开设了各种户外游戏区，如爬行区，骑行区，投掷区，平衡区，跳跃区等让幼儿自主选择、自由游戏。
2、开展较为刺激的体育活动，能激发幼儿的竞争意识，从而达到锻炼的`效果。如接力、钻爬等动作，主要是进行全身动作训练。
3、散步也是一种很好的体格锻炼方法，因此在每天饭后，带幼儿在园里散步几分钟，促进幼儿肌肉发育，帮助睡眠。
4、根据主题活动开展各种各样生动有趣的体育游戏，从而促使幼儿锻炼身体，增强体质。
5、帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加
四、每月工作安排：
2月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：卷炮仗、烟花舞、祝你好运等。
3月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：小鸡快跑、爸爸的大鞋子、送宝宝。
4月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：听话的机器猫、送信。
5月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：我是一棵树、猫头鹰抓田鼠、种树、可爱的小树桩。 6月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：熊和树、送货忙、小松鼠运砖忙、画曲线跑。
本学期，我们将在幼儿原有水平上对幼儿进行体格锻炼，帮助幼儿增强体质，提高身体的抵抗能力。同时对于肥胖儿要加强他们的锻炼程度，体弱儿着要适当进去其锻炼程度，用循序渐进的方式进行体格锻炼。
学期计划 篇3
一、指导思想
本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。
二、工作目标
1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，深入教改实验，确立“以人为本”“以学生发展为本”的现代教育理念，规范教学常规管理，切实提高教学质量。
2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展
三、工作重点
1、精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。
2、认真上课。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。
3、作业的布置与批改：在作业布置上，要关注统一与分层，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
4、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。
5、扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容，积极准备，认真上好组内研究课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学，及时记录点滴体会，为自己成长为“研究型”教师积淀一定实践经验，同时还要整理出优秀的教学设计或案例。
6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。
7、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。
四、具体措施
1、加强教师学习，进一步确立新课程标准的基本理念，本学期仍然要加强教师的培训学习，学习新课程教学法。
2、课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方。所以，一切教学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践，自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识，感悟知识，经历过程，并注意培养学生的问题意识，充分发展其问题意识，解决问题的`实践能力，探索意识与创新意识。
加强课堂教学后的反思，数学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析、改进对策等。
3、完善评价体系，构建新的评价机制。
评价策略：注重过程，促进发展，强调多元。
4、加强教研组建设，切实提高教研效率。
积极参加学校教研工作，互相听课、评课共同提高，全学期听课不少于10节，争取写出一篇较高质量的数学教学论文。
五：各月工作安排
九月：
1、学习教体局工作精神和教导处工作计划，讨论和制定本学期教研组工作计划。
2、认真分析教材，学习新课标，制定教学计划和进度。
3、结合本组实际情况，确定组内研究课内容。
十月：
1、认真学习与本组主题内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。
2、做好组内研究课的备课、听课和评课工作。
3、做好教学开放活动的相关工作。
十一月：
1、继续学习与本组主题内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。
2、继续做好组内研究课的备课、听课和评课工作。
3、做好学期阶段性测试工作。
十二月：
1、制定期末复习计划。
2、进行期末口、笔算，应用能力测试工作。
3、做好课题实验研究的中期总结工作。
一月：
1、做好期末复习工作。
2、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。
学期计划 篇4
一、 学生基本情况分析
上学期本班共有学生60人，其中男生24人，女生36人，学生都来自农村，他们的课外作业完成的习惯不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差，发散能力不理想。
学习困难的学生有部分，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，老师对他们个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标
1.理解分数的'意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。
2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3.理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
5.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7.通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8.认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学重点
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。
五、教学措施
1、教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作
2、认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。
3、不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。
4、加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。
5、继续深入开展“小班化教育在农村的实验与研究”，使学生在等高、等爱、等距的氛围中健康成长。
6、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。
7、认真写好每节课后的反思。
学期计划 篇5
根据学校的教研工作计划的安排和区教研室XX年年度的工作重点,我校英语科将继续致力小学英语教学研究，努力实现小学英语教育均衡发展，承前启后，坚持教育发展观,全面推进素质教育,不断提高大江苑小学英语教学质量，按照教育教学规律，扎扎实实，富有成效地开展教学和科研工作，为提升我校整体教学质量做出贡献。
一、指导思想
以《教育发展中心小学英语科XX年学年第二学期教研工作计划》和《大江苑小学教学教研工作计划》为依据，认真贯切落实《国务院关于基础教育改革与发展的.决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目标，以科研促教，开展“十一五”科研子课题“启发Ji励，有效课堂教学研究”，立足课堂教学，扎实、有效开展教学研究工作，全面提升我校英语教师教学研究能力，促进教师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展。
二、工作要点
1、继续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动，使全体英语教师都提高对新课程的认识，彻底转变观念，更新教学方法，推进课堂教学实效性。
2、深入开展“十一五”科研子课题“启发Ji励，有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子项目“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的研究”，除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外，还应进行有针对性的理论学习，在研究实施过程中不断反思和总结。
3、坚持进行集体备课，发挥团体合作精神，促进教师的专业发展，提高英语课堂教学效率。
4、力争提高教学质量。面向全体学生，做好培优工作，注重培养优秀学生，准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作，着力辅导后进生，促进全体学生的全面发展，使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。
5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动，学习兄弟学校的长处。做好准备，迎接十一周区英语中心教研组来我校进行的课例研讨。
6、开展“百词不错”竞赛。
三、 活动时间表
周次时间内容主讲参加人员地点
4周三第6节 学习本学期工作计划，明确工作任务和目标何研全体英语教师展览室
周三第6节集体备课四年级unit 11何研全体英语教师展览室
6周12：30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师发展中心
7周12：30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师发展中心
8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语教师展览室
9周12：30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师发展中心
10周12：30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学
11周12：30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语教师综合室
12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语教师展览室
13周69：00市6年级小学英语能力竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学 宝玉直街小学
14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语教师展览室
15周12：30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学
16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语教师展览室
17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语教师展览室
18周三第6节制定复习计划评选免试生何研全体英语教师展览室
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