- 相关推荐
幼儿园区角活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园区角活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园区角活动方案1
为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用,提升教师的环境创设能力,展示幼儿教师先进的教育理念,丰富幼儿园教育教学手段,更大地激发幼儿游戏兴趣。决定开展本次区角创设评比活动,旨在通过这样的活动,促进幼儿园游戏水平的提升,在相互观摩与探讨过程中开拓教师思路,增进相互学习。具体方案如下:
一、内容要求:
1、各班必须有若干个固定区角;
2、区角内容与主题有关;
3、区角的设置具有科学性和合理性;
4、材料的投放符合本班幼儿的年龄特点;
二、评比时间:
20xx年11月9日
三、评比细则:
1、班级区域游戏场地安排合理;各区域之间界限分明。(6分)
2、游戏环境设置新颖;各区域标识醒目;有一定较有效的自治环境,帮助幼儿建立良好的游戏秩序;能努力为幼儿创设较大的游戏空间。(20分)
3、根据幼儿年龄特点及现有的生活经验,创设适宜、适量的游戏区;游戏的内容丰富,形式多样;时间上调控、安排合理,能满足幼儿游戏的'需要;为幼儿所喜爱,幼儿游戏参与率高。(40分)
4、班级的游戏与现有的主题课程有一定量的结合。(6分)
5、游戏材料丰富,有成品与半成品玩具配合游戏的开展;可操作的游戏材料体现一定的层次性、自主选择性。(8分)
6、幼儿游戏秩序良好;在游戏中基本达到应有的目标。(10分)
7、教师指导、介入得当,评价语能着重于促进幼儿创造性水平的提高。(10分)
四、评委组成:
园长及各班班主任
五、奖项设置:
优胜奖一名,其余均为参与奖。
六、评分表:
幼儿园区角活动方案2
活动目标:
1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。
活动重点:通过活动体验与人交往的快乐。
活动难点:活动结束后能收拾好各活动材料。
材料投放:
能干的小手:做柳条、春天的花、打扮春天
小小建筑师:建构示意图、各种积塑、建构春天的公园
缠绕的本领:各种材料做成的花、毛线、彩纸、皱纸
发现秘密:观察种子的变化并记录
听听讲讲:给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音
动动脑筋:数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称
小舞台:小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡
活动流程:激发兴趣――实践操作――分享快乐
一、激发兴趣
我们又要开始玩分区活动了,今天我们又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看谁能玩得好,玩得开心!
二、实践操作
1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。
2、师观察幼儿与新投入材料的互动性,加以引导。
3、重点观察:美工区,鼓励幼儿大胆尝试与操作。
三、分享快乐
1、幼儿说一说,今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的`?玩的时候有没碰到困难?怎么解决的?
2、幼儿评一评。你觉得他今天成功了吗?什么地方最成功的?(为什么没成功?你觉得可以怎么做?)
3、教师对孩子的闪光点再次肯定,引发他们再次探索的兴趣。
【幼儿园区角活动方案】相关文章:
幼儿园区域角活动方案02-28
幼儿园区角活动设计方案03-07
幼儿园区角活动方案13篇11-29
幼儿园区角活动方案10篇05-01
幼儿园区角活动方案8篇05-04
幼儿园区角活动方案(10篇)05-04
幼儿园区角活动方案11篇02-22
幼儿园区角活动方案9篇04-29
幼儿园区角活动方案(9篇)04-30