【精选】寻找作文十篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的寻找作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】寻找作文十篇

寻找作文篇1

　　远足，顾名思义，就是比较远的徒步旅行。

　　早晨的阳光总是令人很惬意，全校集合在操场上。小草上羞涩的露水还未散去，露珠被阳光照射的格外闪耀。我们的心情也如这清晨的露珠，内心总是按捺不住这小小的激动而在阳光下的我们总会露出一些兴奋劲来。

　　听完校长台上的讲话后，伴随着响亮的口号和嘹亮的歌声，我们跟着和煦的阳光慢慢的走，我们的目的地是岩山。别胆怯，去接受大自然的盛请吧!

　　远足途中，少不了学校工作人员的陪伴。比如在路口守护我们生命的警察叔叔，在全程中陪护我们的老师们。一个人，一道风景。最亮丽的，还是我们的班主任。燕子老师一同陪我们走，中途帮我们加油打气。时而小跑，时而慢下步子来，就是为了全班54个人都能在她的视线范围之内。就是这样，她一丝不苟的容貌，眉清目秀依旧。中途中，她也很是关心，问我们大家：“有没有谁坚持不住的啊？”看到燕子老师满面春风的笑容和听到暖意浓浓的话语即使是满头大汗的同学也坚决的摇了摇头，用班级口号来激励自己：“磨砺青春，百炼成钢！”

　　到场地了，我们也坐下来歇息了一会。同学邀请我参与“真心话大冒险”游戏。不料，在第4局时，我输了。同学给我出的题目是：给班主任老师说一句“你是我的女神”。听到此题，我受到了惊吓。说走咱就走啊，我大大方方走到燕子老师面前，笑意盈盈说一句：“老师，你是我女神。”老师先是一愣，也是被我这一出吓到了，不过老师就是老师，反应很快，接着笑嘻嘻的对我说：“你们是在玩游戏呢。”哈哈，我周围的人也跟着笑了。

　　在回去的路上，我们背着包，虽然没有来时精神饱满，但歇了一中午的我们也稍稍恢复了体力。

　　回首望去我们行走的路程，那里有我们踩过的足迹。我们来了，留下的不是果皮纸屑，而是文明、修养。

　　远足小记，有属我们专属的印迹。

寻找作文篇2

　　在我们所有老师中，唯有你的笑容是需要我们寻找的，你的笑是那么难得，那么珍贵。

　　前几周我们班的甲同学说你打他并把你告到了学校相关部门，在那周你总是不苟言笑。

　　下节是数学课，我激动极了，早早地准备好了课本。这时，你踏着铃声走进教室，表情庄重而严肃，无一丝笑意：“拿出练习册。”课堂上不管同学们怎么闹，你始终保持着一张僵尸脸——不笑。可你是否知道，因为你的面色铁青，同学们私下不知骂了甲同学几千几万次了，大家都在寻找你的笑容。整整一周，你始终未笑，你的笑容真难得啊！

　　一次课间结束，我冲上楼，飞奔向教室，因为下节是数学课。刚跑到教室门口，你正要从教室出来，看见满头大汗的我抱着沉重的沙袋，嘴角微微上扬，两腮由平展慢慢鼓起，两眉之间间距不知不觉大了些——你笑了：“辛苦了。”我愣住了：笑了！他笑了！她终于笑了！直到你走到我身边，我才回过神，蹦跳着回到座位：“哎，老师笑了，他终于笑了！”同桌质疑道：“真的？真的笑了吗？”是的，你笑了！我在那一刻寻得了你的笑。

　　上次数学课上，我终于有一次捕捉到了你的笑容。“谁算出来了，举手。”你不厌其烦地重复着。我怯怯地抬起头，你的目光刚还扫到我，我胆怯地用唇语告诉你我的答。顿时你的眉毛舒展开来，嘴角向两边裂，眼睛炯炯有神，缓缓地点点头，并伸出“OK”手势。虽然这个笑容仅有一两秒钟，之后又恢复了冰块脸，但我仍非常庆幸我有一次幸运的寻到你的笑容。

　　今天四班的“猴子”听到我说你笑的时，他的声音震耳欲聋：“数学老师笑过？！”

　　数学老师，你的笑容太难得，每次都需我们认真寻找，你何时才能像你的好朋友物理老师一样笑口常开呢？

寻找作文篇3

　　小村庄在袅袅的炊烟中醒来了，远处金黄的玉米秆连成一片金色的海洋在秋风中翻滚着，门前那清澈的小溪好似草原上的一抹绿，依旧缓缓绕过村庄。只是在那溪水之畔，多了一个忙碌的小姑娘……那便是我，在忙着“捉虾”。

　　我专注的目光里，只有那么一群指甲盖大小的小虾米，在茂盛的水槽里嬉戏——这景象多么像齐白石老人画的《虾》呀！突然这宁静被“腾”的一声水声打破：我以“迅雷不及掩耳之势”将手“冲”入水面，伸手抓虾。结果当我的手刚一接触水面，小虾米就全跑光了。几次下来，我还是“竹篮打水一场空”，就连袖子也湿漉漉的，已经不耐烦的我望了望袖子，又有些不甘的幻想虾米在自家鱼缸里嬉戏的场景”：“干脆一不做二不休！我今天一定捉只虾米上来！”

　　正当我无从下手时，我的目光落到了那团水草上，一个“守株待兔，引虾上钩”的计谋浮现在脑海：“我何不用水草——它们的‘乐园’吸引它们上钩，然后……”我不禁笑出了声，“就这么办！”说着，我狠了狠心挽起了裤腿和袖子，小心翼翼的脱下鞋，赤着的脚一下便迈进溪水里，清亮的溪水刚没脚踝，缓缓滑过脚尖。我不禁一下打了个寒颤。“为了小虾米，不管了！”我一咬牙，蹲了下来，伸直了脖子将大团的水草都堆在眼前，之后我便屏息凝神的等待起来。我连大气也不敢出，生怕惊动了周围的虾米们。可不大一会儿，双腿便蹲的麻木了，没了知觉，就连牙齿也因在冰冷的溪水冻得上下打颤，我挺了挺酸疼的腰，对自己说：“再坚持一下……”1秒、2秒、3秒……终于一只虾米蹑手蹑脚地走进这个“新辟”的乐园，我高兴地几乎叫了起来：“再进一点，再进……”一边说一边一点点地伸直蜷缩了太久的胳膊，缓缓放入水面，小心翼翼地将手缓缓“挪”向虾米。“就是现在！”我深吸一口气，眼睛死死盯住虾米。“说时迟，那时快”我“蹭”的一下猛地伸出手，牢牢将手心里的虾米攥紧……“我终于成功了！”我激动得在溪水里上蹿下跳，弄得连裤腿也湿了。望着手里被阳光映照的晶莹、透明的小虾米，我乐得合不拢嘴……

　　那天，赤着脚，挽着裤腿，蹲在溪水里捉小虾米的画面常常浮现在我的脑海里。那个如田园山水画的小村庄里、小溪畔、田野旁，我收获了那种淳朴、质朴的乡间田园的味道，收获了那返璞归真的快乐。咦？这画面为何与我童年在乡下姥姥家的记忆那么相似？这也许就是童年的韵味吧！

寻找作文篇4

　　在你去过的一座遥远的山里，向阳的山坡，在一段久没有人走过的田埂，草丛中，在枯涩昏黄的台灯光圈外，冷落的花盆中，在为典礼而忙碌的皇家园林中，精致的圣坛，有一些小小的，名叫向日葵的植物在生长，笑脸为形，真金为色，且懂得寻找阳光。——陆幼青《死亡日记》品味着这天然流畅而又不失哲理的文字，很难相信字里行间穿梭着一个即将逝去的灵魂。是的，他，曾先后因胃癌、腮腺癌进行手术治疗。20xx年7月，当他得知自己只有3个月的生命期限后，他以日记的形式留下对生命的认识和感悟——《生命的留言：死亡日记》。没有绝望，没有抱怨，没有消极，有的只是乐观，是坦然，是对生命的思考。我想，他也是一株向日葵，永远跟随着阳光，追寻那散发无穷光、热的梦幻之城。向日葵，有一个诗意的名字，叫望日莲。尽管它没有牡丹的艳丽媚俗，没有玫瑰的高贵迷人，没有茉莉的清丽脱俗，但他仍失意地栖息于大地上。他以一种向上的姿态拼搏着，努力着，用灿烂的笑脸迎着炙热的希望之光。也许，抬头，乌云掠夺了他享受阳光的权利；也许，抬头，会被莫名的破一头冷水；也许，抬头，会遭遇骇人的雷击……有太多不可预测的灾难会降临，但，抬头，总有与阳光对视的`那一刻。它的骨子里有一种坚韧的气节。它在暖暖的午后肆意绽放金黄色的光彩。——为什么我的面前总是阴影？——因为你背对着阳光。换种心情，换个角度，人生会变得不一样的精彩。生活在贫穷的西北，却可以享受到酣畅淋漓的风；站在拥堵的公交车上，却可以感到旅行的热闹；奔跑于漫天飞舞的雪花中，却又不可替代的情调。生活，也许有突如其来的阴影横亘在平坦的路上，但我们要善于寻找阳光，寻找向日葵盛开的地方。面朝阳光，像向日葵般，抬头，微笑。

寻找作文篇5

　　在一个漆黑幽暗的夜晚，月光斜斜地铺在大地上，一只名叫佳佳的小鸟在空中孤独地飞着，发出凄凉又悲伤的叫声。

　　月亮奶奶非常奇怪，于是把目光射在佳佳的周围，想给她一丝温暖，一些关心。“孩子，这么晚了，你怎么还不回家呀？”月亮奶奶亲切地问佳佳。“家？”她茫然地抬起头，对月亮奶奶说。“是啊。你的家在哪儿？我可以送你回去呀！”“唉，那里就是我的家……”佳佳用翅膀指了指一旁。月亮奶奶顺着她翅膀的方向望去，只见几个树桩呆呆的立在那儿，在月光的照耀下显得黑黢黢的。“这……”月亮奶奶说不出话来，“怎么会这样？佳佳，要不然你去不远处的天鹅湖看看，那地方树木葱茏，空气清新，湖水清澈见底，是个安家的宝地。”佳佳点点头，跟着奶奶朝前飞去。

　　终于到了，可这次连月亮奶奶都惊讶得下巴快掉到地上了：原来郁郁葱葱的森林只剩下一些残枝败叶；原来清亮甘甜的湖水也变成了一湖肮脏的泥汤。“这到底是怎么回事？”月亮奶奶吃惊地合不扰嘴。“这个湖以前多美呀，梅花鹿在湖边安然地喝着水，小猴拉着树藤自由自在地荡秋千……佳佳，你还是继续往前飞吧。前面有一片绿茵茵的草地，你可以在那里住下来。”佳佳强打起精神，扇动着飞倦了的翅膀朝着青草地飞去。可到了后，已经燃起的希望之灯又被关掉了：伐木机、割草机的轰鸣声不绝于耳，百灵鸟、山雀正尖叫着向四周飞去。月亮奶奶的心像被刀子刺了一般痛，她声音低沉地说道：“佳佳，我和你一样悲哀，但我们必须勇敢地面对现实。你再到百鸟林去看看吧。”

　　佳佳拖着疲惫的身子继续飞着。“快到了！”佳佳想，并用所剩不多的力气朝着目的地飞去。可她看到的却是人影闪动，高楼耸立，汽车和工厂排出的废气使天空变得浑浊，地面寸草不生，哪儿有她可以歇息、可以歌唱的家呢？

　　佳佳绝望了，但还是倔强地向前飞着，她不相信自己失去了赖以生存的家园。月亮奶奶伤心地看着她，却无能为力，一滴滴泪水从奶奶脸上滑落，打在佳佳身上……

　　佳佳还是往前飞着，叫声凄惨又悲凉。她和她的动物朋友们在向我们讲述他们共同的心声：“我们同在一片蓝天下，请还给我们一个可以生存的家园--一个树木茂盛、空气新鲜的绿色世界……”

寻找作文篇6

　　二月春雨润物生，春雨过后还结冰。

　　春暖乍寒雪中笑，唯有腊梅多娇傲

　　20xx年立春之后，济南春季特点更加显现出来了，风大是济南的特点之一，春雨贵如油，春风细雨便是万物生机的必然，那2月23日的春雷一声震天响更是有万象更新、吉祥如意之说呢。

　　春雷过后便是一夜如桃如絮的、飘飘洒洒、晶莹剔透，洁白似玉的雪花儿，踩上去软软的。就像给大地盖上了一张洁白如绒的大地毯。刚刚冒出嫩芽的钻天杨树也是银装素裹，树枝被沾落下来的雪花竟压弯了枝条。迎春腊梅花吹开压在自己身上那似融非融涌动欲滴的雪花。传递着春地到来。

　　虽说是几朵小黄花的腊梅，但是，它那悠悠的春汛，以展现人们面前，腊梅没有绿叶的衬托，没有群芳的陪伴，独怀素心，孤芳自赏，在乍暖还寒的季节，凌然盛开着。

　　她战胜了严冬，迎来了春天。她是报春者，但春天来时她却甘心做绿叶；她是开拓者。

　　但收获之时她却在做着战胜更大严寒的准备。她的名字叫忧患，她的使命叫奉献，她的品质叫无私，她的光荣叫呼唤。她历尽霜雪严寒，孕育了春光一片；她默默奉献了一生。

　　花开春前，为百花之先，特别是虎蹄梅，农历十月即放花，故人称早梅。蜡梅先花后叶。腊梅花与叶不相见，花开之时枝干枯瘦，故又名干枝梅。

　　蜡梅花开之日多是瑞雪飞扬，欲赏蜡梅，待雪后，踏雪而至，故又名雪梅。又因腊梅花

　　腊梅是我国特产的传统名贵观赏花木，有着悠久的栽培历史和丰富的腊梅文化。唐代诗人李商隐称蜡梅为寒梅，有“知访寒梅过野塘”句。《姚氏残语》又称蜡梅为寒客。入冬初放，冬尽而结实伴着冬天，故又名冬梅。

　　腊梅为我国特产花木，变种和品种较多，如素心腊梅、馨口腊梅、红心腊梅、小花腊梅等。花被为纯黄色或深黄色，而内轮花被则具深红紫条纹或红浓紫条纹等。性喜阳光，耐寒，耐旱。由于腊梅其独特的个性，是冬季观花的最佳树种，也是城市美化、香化、净化空气的首选树种之一。

　　又见腊梅花儿开，心中微微一震，鹅黄色的小小花儿，在心中缓缓的铺展开来，犹如春雾的弥漫、温馨、宁谧、雅致。总是在古诗中欣赏到腊梅的窈窕形象：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”想必这些梅花是白色的了，但总觉得圣洁高雅中透着些许高傲、矜持，令人望而生畏。

　　腊梅花儿则不然，可爱之极，真想掬一束捧在手心，像看刚孵出的小鸡那样满怀温情、怜悯，仿佛春回人间。

寻找作文篇7

　　城市的喧嚣，使我不得不忘记一些东西，熙嚷的人群，使我不得不丢弃一些东西。而当我真正静下心来，查找我所有的记忆时，才发现，我失去的记忆实在太多太多，甚至多的连我自己也数不清楚有多少。于是，我放弃眼前的喧闹，于一个静夜，捧一杯清茗，去找回那失去的记忆。

　　童年是我是失的记忆啊！由于我慢慢的长大与成熟，从而忽视了童年的存在。于是，她静静的离开了我，在一个月黑风高的夜晚背时间的潮流所淹没。她像一个孩子似的寂寞无助地静坐在记忆的边缘外，以至于我来到她的身边都没有察觉。我拉着她的手来到记忆的最高层，她惊恐地望着我，问我这是为什么，我微笑着告诉她：“随着我慢慢地长大与成熟，我才深切地感受到童年对于一个人来说是多么重要，一个人最宝贵的财富莫过于有一颗童心。”

　　理解也是我失去的记忆啊！由于忙于处理学习生活上的事情而忘记了去理解他人，自身处于一个以自我为中心的圆圈中，便将理解抛于圈外。然而当我醒悟：理解对我来说是多么重要时，匆忙去寻找他，却惊奇地发现：他没有抛弃我。他只是静静地坐着，等待着，等待着我去寻找他。当我走到他身边时，他笑着问我是不是来找他。我愕然地点了点头，于是他拉着我的手说：“我知道你会来找我，因为我明白：你离不开我。离开我无意于放弃快乐。走吧，我们回去吧。”

　　当东方破晓时，我终于找回了我所有的记忆。当然，我也明白：再漫漫人生长路上，我总会失去一些记忆，这就需要我即使的去找回它们——

　　写后札记：

　　记忆是一笔财富。当我们走过千山万水，走过泱泱四季后才发现记忆的重要。

　　人往往是在一切失去后才想起它存在时的美好，才开始后悔。其实，只要我们用发现的眼光去看待生活，就会明白：生活中许多看似平淡无奇的事物，往往都有很美好的一面。就像周敦颐说的：水陆草木之花，可爱者甚蕃。大自然创造了这么多奇迹，而我们又为什么要当它们消失后才感到惋惜呢？

　　梦已乘风远去，不变的是人间的情，比如童真，比如理解。

　　如果你还拥有童真、理解以及其他人性中的美好事物，那么请你珍惜，如果你已失去了，就请你快点找回来。

　　记住：拥有它们是你的财富。

寻找作文篇8

　　我必须把目光直视着丢弃的橡皮擦，这样才能看清他在哪一个角落。于是，我侧着头，从右边看看，在从左边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看，而且我还动员了妈妈一起来帮我找，我东瞧瞧西看看，还是一无所获，正当我觉得我今后永远失去可爱的橡皮擦时，啊，我看见在一个鞋盒里我找到了我的橡皮擦。

　　找到乡皮擦的欣喜是任何人都体会不了的快乐！

寻找作文篇9

　　我从小就养成了一个好习惯，那就是喜欢读书。不要小瞧我，我家里的书可多了，比如：《洋葱头历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《蓝色的海豚岛》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》今天晚上，在听新闻时，我无意间听到了主持人说今天是汶川大地震7周年，于是，我马上就想到了《笑猫日记》系列里的一本书——《寻找黑骑士》。

　　《寻找黑骑士》这本书的作者是杨红樱阿姨，书中的主人公是笑猫、三宝、黑骑士、势利眼黑狼、自卑并爱撒谎的黑狐、忘恩负义的黑狮它主要讲了512大地震后，搜救猫三宝对好朋友搜救犬黑骑士念念不忘，于是，笑猫就带着三宝和三宝眼中的神奇的球球——老老鼠，一起踏上了一段不断寻找、思考和发现的成长之旅

　　读完这本书后，我觉得我们要向三宝、笑猫和老老鼠学习，学习他们坚持不懈的精神。我想到了我自己，我平时不就是知难而退吗？记得有一次，我在作业王国中答题，一只拦路虎挡住了我的去路，我冥思苦想，就是做不出来。于是，我心想：算了，还是回家问妈妈吧！最终，我还是没能写完那道题。但读了《寻找黑骑士》之后，我做作业不会依赖爸爸妈妈了，自己的事情尽量自己做好，不让爸爸妈妈操心。

　　读完这本书，我还明白了：真正的友谊不需要海誓山盟，要真心去对待；人间处处有真情，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。

　　《寻找黑骑士》这本书让我受益匪浅，正如高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。我以后还会读更多的、更好的书。

寻找作文篇10

　　俗话说：巧妇难为无米之炊。如果把写作文比成煮饭的话，那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。那么巧妇何处去寻米呢？

　　其实事事留心皆学问，宋代大学问家朱熹在《观书有感》中也写到：问渠那得清如许？为有源头活水来。我们要做生活的有心人。在平时应养成看、想、比、悟的观察习惯。即，在日常生活中，对周围的事物不仅要认认真真地看，还要用自己的头脑仔仔细细地想，把此事物和其他事物进行比较，从中发现事物的特点，抓住事物的本质，这样才能对生活有所见、有所闻、有所思、有所感。

　　写作文时，自然就会有米下锅了。就拿《自由与舍弃》这篇文章来说，我们也可以联系我们的生活实际，写出我们的真情实感来：那一张通知书雪花般地洒落在我周围，撕碎了它，也撕碎了我所有的怯懦和痛苦。放弃了它，我重新走进了高三的生活。我如好友们所说，失去了本该属于我的自由，每一天都在拼命地努力，每一时都被千斤重的压力压得难以喘息，我顶着大学好友看望自己时的痛苦，迎着好多同学不理解的目光。有时自己想哭，但常存的那一份期待告诉我要把最珍贵的泪水留给胜利和成功，于是，我的心是自由的，即便是累得滴血它依然是自由的；那一份最广阔的天空放在了我心最深处；纵是刀山火海我依旧执著与坚强。于是，在复读的日子里，我强迫自己微笑，每一天我都在给自己打气，为自己呐喊，我习惯了站在楼顶向远方眺望，让心底的那片天空告诉自己成功就在前方，只要你决不放弃梦想。我曾经心境狂野，而今舍弃了春日窗外明媚的阳光，冬日飘飞的雪花，选择了学习。寂寞孤独充斥着稚嫩的心，失败打击着美好的理想，但焦灼的眼里闪耀着自信，受伤的翅膀仍充满动力。为了有一天白天鹅能飞上高空，为了追求生命的图腾，我再次选择拼搏放弃懈怠，选择前进放弃后退，选择苦痛放弃安逸。于是以后的日子只有书与我为伴，于是我因这样的放弃而驾着舟楫遨游在知识的海洋，于是我的心灵得到净化，在知识的殿堂中我体会到了尘世没有的那种心灵的自由和超脱。试想，如果我们学生的作文中能出现这样的段落，这不远远比李白或者海伦来得新鲜、真实？

　　我们不仅可以从自己的实际生活中得到素材，还要学会从社会热点里获得我们想要的素材。况且08年高考很多省市的题目，都要求考生关注现实生活，为时为事而作。全国Ⅰ卷，直击抗震救灾，围绕捐款、救援等六条与抗震救灾有关的素材，不限题材，尽情发挥。命题者的用意非常明确，就是直写抗震救灾。这更要求我们关注社会热点。有的学生可能会说：我们整天呆在教室里，连作业都忙不过来，哪有时间去关注新闻？其实关注社会热点新闻并不需要我们花费太多的时间。每天利用课间休息的时间看看报栏，大致浏览一下国内外大事，把觉得可圈可点的人物事件做一简单的摘记，日积月累就是极富时代特色的作文素材库。比如近几年评选出的感动中国的十大优秀人物就是非常具有时代性而又有生命力和感召力的素材。

　　李剑英，为保村庄放弃跳伞逃生。20xx年11月14日，兰州空军某部飞行员李剑英驾驶某型歼击机，在训练结束下降过程中，撞到鸽群导致发动机不能正常工作。在生死攸关的16秒里，李剑英看到飞机下方密集的村庄和人群，毅然决定改跳伞为迫降，先后3次放弃求生机会，为了保护国家和人民群众的生命财产安全壮烈牺牲。孟祥斌，跳江救人永别妻女。去年11月30日中午，金华市城南桥上一年轻女孩跳江自杀。驻金华某部28岁军官孟祥斌正好与前来探亲的妻女经过，见此险状，孟祥斌奋力跳下大桥施救，都没来得及和妻女打声招呼。孟祥斌把女子奋力托起，自己却开始下沉，昏迷的轻生女漂在水面被救起。但孟祥斌却从众人视线里消失。这些不都是用来说明自由与取舍的好事例吗？这活生生的就在我们现实生活里的人物的事迹不比那些历史人物更具有说服力和感染力吗？

　　然而学生中因为升学压力、沉重的学业负担不看书报不听新闻，缺乏感悟能力，不做生活的有心人的大有人在，那么他们又该拿什么米下锅呢？教材和《语文读本》平时只要稍加整理，就可以给自己积累下一本很有可读性、实用性的写作素材。教师利用教材内容引导学生学习运用教材中的现成素材，教师现场示范，引导学生怎样分析、运用。教材学习过程中老师介绍作者的生活经历、生活环境、时代背景，作者的个性、为人处世方法都可以成为我们的写作材料。

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