观后感

《嗝嗝老师》观后感

时间:2022-06-16 08:24:55 观后感 我要投稿

《嗝嗝老师》观后感

  当观看完一部作品后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,何不写一篇观后感记录下呢?但是观后感有什么要求呢?下面是小编为大家整理的《嗝嗝老师》观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《嗝嗝老师》观后感

《嗝嗝老师》观后感1

  《嗝嗝老师》这部电影是一部非常具有教育意义的电影。无论是从家庭教育角度,还是从学校教育角度。剧中说:没有差学生只有差老师。其实从女儿的角度来讲,也能看出一点:没有差女儿只有差父亲。每一个人都是鲜活的生命,都有他的特性在,接纳并允许他活出自己,他必定能绽放自己,活出自己的精彩。

  教知识容易,教做人难。嗝嗝老师因为当年校长的一番话,被深深影响。虽然自己的疾病不利于当老师,她还是不断的在追求成为老师的路上。她希望自己能成为一名好老师,用她的方式好好去育人,实现她的价值。

  人都是有价值的,有价值的人生,生活也才会有更多的意义。可是,如何才能活出这样一份价值,通过嗝嗝老师,我们看到虽然不易,却也不是那么难的一件事情。

  嗝嗝老师定下了当老师的目标,获取了很好的学位。因为自己身体症状不利于教学,她却不惜花费五年时间,兼职插画最终成为一名老师。面对14个叛逆、挑衅的孩子,她没有放弃,而是不断的想办法,结合孩子的情况,给出适合的教育方式。一点点磨合,打开了孩子们的心门。最终她的努力,影响了这群孩子的一生,也让其他老师发生了改观,而整个学校的氛围也变得极其融洽。从最后退休那天被孩子,老师们列队欢送,可以看出在她后来几十年的人生里,一定改变了无数像9F班这14个孩子一样的孩子们的人生。

  这是一场关于生命教育的旅程,嗝嗝老师用她自己这个生命影响了无数人,她的生命无疑是非常有价值的。这也让我想起,前段时间看到的一个大法官的视频。同样,在他的权利范围内,给了无数的人正向的教育。他的行为,一定会在这个孩子心中扎根,让他受到鼓舞,播下爱的种子。

  作为人类,我们生存在这个世界上,都是可以有反思能力,有智慧的。我们每一个人都可以用自己的生命影响别人。而我们的言行举止也都在对周围的人产生着不同程度的影响。就像校长对嗝嗝老师一样,哪怕一句话一个举动都有可能改变着他人的一生。因此,我们要知因果,谨言慎行,尽量做对他人有意义的事情。

  反观自己,这一生,我也想活出自己的价值,不想只是为了活着而活着。我也渴望活出这样一份价值的满足感,成为一个有价值的人。

  很欣慰的是,我看到自己在带领妈妈们读书,分享营养健康知识,让我看到了自己过往学习、实践的价值的一些呈现。希望自己能够坚持下去,不断分享,让更多的妈妈们能够有所收获,可以淡定从容的做妈妈,守候家人的健康。

《嗝嗝老师》观后感2

  很荣幸,也很庆幸看了《嗝嗝老师》这部电影。这部电影既喜剧色彩,又充满了真情实感,让人潸然泪下。

  嗝嗝老师,名叫奈娜,患有妥瑞氏神经性综合症。不能控制自己,总会发出怪叫,周围的人都嘲笑她。在这样的环境中,奈娜通过自己的坚持不懈,最终实现了自己的梦想。奈娜的故事很励志,也反应很多教育的真谛。

  首先,奈娜有一个好妈妈,奈娜在遭受所有人的嘲笑与讽刺,被十二所学校劝退,甚至她的爸爸也要放弃她,送她去特殊学校的时候。她的.妈妈坚定地认为,奈娜是正常的孩子,必须接受正常的教育。在家庭教育上,奈娜母亲的选择很重要,对每个生命的尊重,没有特殊照顾,像正常孩子一样教育,守护在奈娜的身边。

  其次,在奈娜成长的道路上,遇到了名师可汗校长。可汗校长告诉她:我们像对待其他学生那样对待你。他为学生们树立了榜样,教会他博爱的精神。给了她希望,给了她面对世界的勇气与动力,让她明白自己的价值。这也体现在奈娜以后奈娜“有教无类”“只有差的老师,没有差的学生"的宽容教育理念中。这也是美德的传承。我们在教育孩子们过程中,要平等对待每一位孩子,用博大宽容之心去爱护他们。

  奈娜心态乐观积极,面试五年,屡屡碰壁的时候,表现得很平静。遭到拒绝,还能从容地告诉面试官:我让你们知道什么是妥瑞氏综合症。我们是否会像奈娜一样宠辱不惊,面对问题,总会往好的方面想,告诉自己积极的一面,乐观向上,心里充满的都是正面情绪。

  感受颇深的是,奈娜的教学方式。面对9F班,她首先要做的是:调节孩子们的心理问题。她让学生在最后一页纸上,写下自己最难做到的事,然后放飞。找到每个人的专长,正面引导。其次,她的教学方式。以寓教于乐,游戏的形式进行,在游戏过程中讲解所涉及到的方方面面的知识。比如:上课的时侯一人扔一个鸡蛋,学生接住了,告诉她们数学中的抛物线。鸡蛋落下,说到牛顿定律。我们教学中,同样也是可以运用。教学不一定在教室,在课本,而是在生活中,提高孩子的兴趣,孩子们做什么事情都开心。尤其是我们的主题课程,设定一个目标,以游戏体验或亲近大自然的方式开展。说不定会有不一样的收获。

  奈娜的成功有一个特别重要的品质:是坚持。坚持自己的理想,一定要当一名老师。传承可汗校长的理念与美德。

  奈娜的成功在于:她心中有个标杆,榜样的力量;她有一个梦想,回报社会;她有独特的教育方式,不拘泥于形式;她有一颗宽容,平等待人的心。

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