关于生活的作文

我们的生活作文

时间:2022-06-15 18:49:25 关于生活的作文 我要投稿

精选我们的生活作文四篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的我们的生活作文4篇,欢迎阅读与收藏。

精选我们的生活作文四篇

我们的生活作文 篇1

  白驹过隙,又一个夏天来临。

  ――题记

  三年的生活,就快划上一个完美的句号。记得来时骄阳似火,陌生的面孔,对新的偌大的校园充满了好奇;如今,每天都是那些再也熟悉不过的同学,和像家一样的温馨校园。生活便是从陌生走到熟悉,从生疏走到默契,从无知走到懵懂,从相逢走到分别。

  初中,我又多了几个要好的朋友,多了几份与大家的合作,多喝了几瓶墨水,即将多一次离别。我恋恋不舍,但时光已说明这是一个不能停留太久的世界。

  才来时真的很新鲜,放眼望去好奇心总是在膨胀中,班上的同学都是这样,整天都作着一些胡乱的猜想。从军训过后一板一眼规规矩局的演练,到中期考试过后整体失利的一片沉思,再到夺得流动红旗后全班的欢呼雀跃,我们开始熟悉彼此。

  还记得初二时让全校为之轰动的运动会,尽管班上的总分并没有取得很好的名次,可是同学之间的互助合作精神却是有目共睹的。虽然我们那时尽尽在一起相处了一年多一点的时间,但田径场勇夺第一、努力拼搏、不放弃的矫健身姿有我们班的同学,看台上大声呼喊盖过别班的加油、全身心投入和比赛的同学一样紧张、争分夺秒弥补缺陷拼命写通讯稿,一样有我们班的同学。场内场外,齐心协力。未能取得名次,我们给予安慰;取得名次的,我们予以赞扬。

  转眼,夏天又将至,我们终于能读懂彼此的一个眼神、一个动作,却将面临离别。

  留恋。

  展望。

我们的生活作文 篇2

  科学使我们的生活更美好

  一天晚上,我正在课桌上查找资料。突然,我看到了一个很吸引我的标题,那就是:“五十年前的一分钱,好比是现在的一元钱。”“哇噻----”我惊叹道,“要是我把今年的压岁钱和妈妈给我的零花钱加起来,拿到五十年前去用,那该是多么爽呀!”想着,想着,我突然来到了另一个世界。

  现在我待在一个茅草房里,这房里有一个桌子和一张床,桌子上有个发黄的日历。我凑上去一看,原来现在我正处于1952年的一个农家里!而且,我的4500元一分不少的装在荷包里面,那么我身上的4500元不就可以当450000元来用了吗? 顿时,我欣喜若狂,那么电脑、电视、游戏机、影碟机,就可以想用,就用想买就买了。“刘一鸣,你在那里发什么呆呀!”我的外祖父说道,“大好的时光都被你浪费了,快读你的书吧!”这时,我才意识到我手上拿着一本《孟子传》,于是我翻开了书,一句句“之乎者也”出现在我的眼前,我完全看不懂。 “刘一鸣!吃饭的时间到了!”我的外婆从房子里走了出来并喊到。“哦!”我兴冲冲地跑到了小厨房里,看到外婆精心做的糊番茄炒鸡蛋后就没了胃口。尝了尝,竟然还是冷的。于是我便问外婆:“外婆,这菜冷了,能不能帮我热热?”“啊?”外婆喊到,“你难到还要我做一遍?”“不是呀!用微波炉热一下就行了。”我回答道。

  “微波炉?那是个什么东西?”外婆听后疑惑不解。

  哦,我这才想起我还待在1952年!!唉!这时的武汉可真落后,连微波炉都没有。

  吃完不怎么好吃的饭后,我便要求外婆盖一间好的房子,外婆说:“你是不是发烧说胡话呀!咱们就那么点钱,吃饱饭都困难,还想盖房子?你是不是在做白日梦啊!听完这话我便拿出了那4500元在外婆眼前晃了晃,“这该够了吧。”“够了,够了。”外婆第一次见这么多的钱,立刻欣喜若狂,“老爷子,我们家有钱了,快来看看。”

  爷爷闻声赶来,看到我手中的4500元后差点昏了过去。外婆连忙说:“老头子,我们去买一块土地,盖一间大房子吧!”

  听了这话想立刻住新房的我又问到:“外婆,我们什么时后去住?”

  “最快也要5年吧!”外婆回答到。

  竟然要5年,我问到:“为什么要这么长时间呀?能不能快些?”

  “你笨啊!运材料不要时间吗?盖房子不要时间吗?”外婆说道。

  “那您为什么不用拖拉机来运材料呢?那样应该不要3个月吧!”我又问道。

  “拖拉机?那是个什么东西,没听过!”外婆说。

  哦,我又想起来了,这时的武汉,还没有拖拉机啊!唉!

  第二天,我实在没事干,便想到电脑城去买台电脑玩玩,但是这里人生地不熟的,我不知道电脑城在哪,于是便问外公:“您知道电脑城在哪吗?我想去买台电脑来给自己放松!”。

  “啥?电脑城?你这孩子怎么了,怎么竟说些我们听不懂的词,世界上没有卖电脑子的地方!”外公气愤的回答道。

  唉!我心想,尽管我有那么多钱,可是却没有什么用,房子建不成,书也看不懂,电脑也没有卖的,饭也不好吃,都怪这个时代的中国太落后,科技不发达,人们即使有钱也过不上好日子……啊,我突然觉得好冷初中,原来是洪水来了!我只看到外祖父在水里挣扎,我无助地大喊:“怎么没有天气预报啊!”

  突然,我从梦中惊醒,发现已是深夜。我还在回想刚才做的梦,脑海里不停的说着一句话:美好的生活来源于科学!

我们的生活作文 篇3

  在我们的生活中,每天都充满阳光。有大自然的太阳光,还有每个人心中爱心发出来那灿烂无比的阳光。无可置疑,这爱心发出的`阳光可以和太阳光相比美,甚至超越。在前一段时间发生的事,至今让我记忆犹新。

  那是一个夏天的下午,四川汶川发生了8.0级大地震,我们的同胞们因这一自然灾害,家庭被迫妻离子散、支离破碎。孩子们的学校被拆得零零碎碎,根本无法学习。

  但是,我们每个人都向受灾同胞们送去了一缕灿烂的阳光——爱心,我们向受灾同胞们捐出了钱、物资,使受灾同胞们感受到人间真情。连身有残疾的老乞丐都去尽她最大的一份力量去帮助受灾同胞,在这个世界上不是很难得吗?因为这位老乞丐本来就很贫穷,但她轻财好施,为了同胞们,她不惜血本,把血汗钱捐给受灾同胞们。这不是我们的生活充满阳光吗?

  我们的武打巨星李连杰,他有一个基金会,他把里面的钱全部取出来,去买受灾同胞们需要的东西。而且他并不是买好了托人带给受灾同胞们,而是亲自带到现场,还为同胞们装马桶、装帐篷、装什么都自己做,从不叫别人帮他做,别人想帮他做,他也不要。他多么有爱心啊!他是多么崇高啊!还有许多明星都和他一样,同胞们多了多少爱心啊!李连杰还创建了一个叫“一”的基金会,呼吁名人去捐钱,然后他把这些钱拿去服务灾区,这不是我们的生活充满阳光吗?

  “如果人人都献出一点爱,这世界将会变成美好的人间”是啊,如果人人都献出一点爱心,那我们的生活就会充满阳光了!

我们的生活作文 篇4

  在我们班紧张而又热烈的学习生活中,每位同学都扮演着重要的角色,为班级的生活增添了快乐和智慧,请看我们的生活花絮。

  众人拾柴火焰高

  “天呐,这要怎么做,我们手头上既没资料,又没有人会,这要怎么做吗?”陈淑贞抱怨着说道,原来是这么回事,这节语文课是《综合性学习活动》的预习课,老师把任务分到每一组,让小组内现在讨论,下节课展示。

  我们组分到的题目是“你认为读图和读文各有什么长处和局限性?”和根据一般材料提出的“下面的阅读模式好不好?为什么?”当我们分到这题时,都嚷着“怎么做呀?又没资料”刚说完这句话,坐在一旁没发言的李晨旭向大家说了一句话,“其实这个题很好做,只要我们把文字和图片一比较,写出各自的想法,不就行了吗?”听完这句话,大家忙找到文章和图画的地方,拿起笔一个个埋头写了起来,不一会“七盘热腾腾的饭菜”端了出来。经过我、张漫漫、李晨旭和刘伟的“品尝”,觉得每道菜都有特色,于是我们决定把这些东西融合一下,不一会,这块难啃的骨头终于啃完了,只要下节课能展示成功不是能而是百分百的成功,应为这是我们七个人智慧的结晶,不成功都不兴,哈哈哈……

  随着一声铃响,上课了,“同学们,都准备好了”“那就开始吧!”YES!“那就请第一组第一组同学开始”第一组同学讲的很精彩,不一会,就到了第六组,我们推荐朗读清晰地李晨旭来向大家讲,李晨旭讲得很精彩,赢来了一片掌上,老师看只有李晨旭一个人讲,就问:“是她一个人写的吗?”“不,是我们全组人写出来的。”李晨旭说道,老师报来了满意的目光。

  从这节课的学习中,可以让我们认识到无论我们做什么事,只要善于合作,发挥每个人的长处,我们每个人的能力都能得到最大的发挥。“众人搭柴火焰高”才能学好做好。

  俺们组的这些事

  “好,任务已布置好,下面请同学们进入学习状态。”老师一句话刚说完,我们组就忙活开来了。随即你可以听到的是声音是:“你,那一题;你第二题;你第三题;你们俩第四题,至于我吗!当然是最难的了,第五提交给我了。”下面的回答是:“切,你看看你,不想说你了,成天自愿的像个啥,我就不想理你!”“别说了,他自己心里明白,快完成任务吧!”“对,别搭理咱的“大组长”!快完成任务!”随机可以看到俺们语文组长的眼睛中燃烧着两团怒火,手也在打响指,让后你就可以看到李泽德抢头说:“哎呀!我错了,赶快完成任务。”孙悦会说:“你快做好听见吗?”然后你就可以看见搞笑的一幕;我们的语文组长笑着坐下了这就是我们这一组的语文课。

  虽然有时会有意见不合,发生争吵的问题,但是我们决不会打架,即使是吵的再狠,过一会我们有打成一团了,因为我们不是真吵。

  上英语课时,我们会先让孙悦喊单词,等到我们温习完了单词,老师也该来了老实说:“预习一下84页的单词。”我们会马上看一遍单词,然后异口同声地说:“孙悦先教一遍!”说完我们都大笑。然后转入学习状态。遇到文章是,我们会先让李浩然先读一遍然后我们就飚语速。

  历史课上,老实说:“背一下宣言的内容。”两分钟之后,老师问:“谁会背了?”我们五个会默契的举起手,然后叫老师当老师指着我说:“来,你背一遍。”在我站起来的时候,我会听到:“加油”、“我挺你”、“情姐,争气”、“董情,看你了。”这时的我就是自信充满的。

  当语文老师让背文言文的时候,李浩然会非常自信地说:“董情,快站起来!董玉宝也会说:“相信你,给咱这一组争分。”然后我就会举起手来。当要学习文言文的时候,他们会先让我读一遍,然后他们让我看着他们一人读一遍,部队的他们纠正。遇道不确定的字时,李浩然会立刻查证,然后他们按对的共同读一遍。

  咱们这一组是一个温馨的大家庭,因为在这个大家庭里,我快乐,我自豪!

  我输了三元钱

  有人认为竞争与合作是对立的,我不这样认为,我认为生活中处处与有竞争,正是竞争,激发了生命的活力,我们生命的林子因而挺拔.茂盛。同样,生活中处处有合作,正是合作是我们的生命之舟百浆同力,乘风破浪,驶向成功的彼岸。

  竞争与合作是人类社会的普遍现象。生活中处处都有竞争与合作。前几天我也有这种现象,第三次月考快要开始了,我想把我的成绩提高,但是我不知道用什么方法能激起我的动力,突然我想起一个办法,那就是和我的同桌李永飞作一次比赛,他同意后要求不比总分只比历史,我听到后有点不同意,想想也就同意了,认为比一科比不比强,于是我同意了他的要求,约定谁赢了输者给三元钱作奖励。从这一刻起我们之间不但建立了竞争关系,还有合作关系。从今以后我们就在学习中互相合作,不会因为我们之间是对手而就不给对方讲题,而是成为了友好的学习伙伴,无论谁输谁赢都无所谓,只要能提高彼此的学习成绩就行了。

  过了几天就考试了,等考试成绩发下来,我拿到自己不及格的试卷就很担心,惟恐自己会输给他,不过心里又有了底,他的历史向来都不是很好,就算我输了不也就三块钱吗,等发下来他的我吃了一惊,竟然考了七十四分,但我并不伤心,我输的值,我虽然没有超过他,但是我也挺高兴,这种方法都提高了我们的成绩,这是我们在竞争与合作中得到的丰硕果实。

  从这个事例中我明白一个道理;合作与竞争是一种互相依存,你中有我,我中有你的关系,并非水火不容的关系。我们在合作中要有竞争,在竞争中有合作。没有合作的竞争是孤单的竞争,没有竞争的合作是一滩死水,合作是为了更好的竞争,竞争与合作是统一的,我们要更好的合作。

  以上三则从不同侧面反应了我班学生的学习状态:热烈而积极、竞争且合作、“挣扎”又快乐着……

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