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读书的感言

时间:2022-06-09 10:54:54 感言 我要投稿

关于读书的感言

  在平日的学习、工作或生活中,我们时常会在一些事情上受到启发,这时应该马上记录下来,写一篇感言。那么如何写感言才能更有感染力呢?下面是小编整理的关于读书的感言,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于读书的感言

关于读书的感言1

  今天,我读了一篇文章名称是《我的新朋友—电脑》。读完这篇文章后,我知道了电脑对人的帮助可大了,它可以管理工厂,会下棋,会训练运动员……现在我们写作文不用在草纸上写了,可以在电脑上打作文了,在电脑上打作文,又可以练手的快速,效率又高,当我在白纸上画画的时候,真麻烦,用错了颜色后,又不可以擦,但是,在电脑上画画随你做什么都可以。

  不过我,每次电脑考试不是89就是87,如果我现去做一份打电脑工作那我就是坐在那里目瞪口呆了吗?我一定要上好电脑课。多学一些电脑知识,长大成为祖国的栋梁之材。

关于读书的感言2

  我喜爱阅读。读师范时第一堂课,语文老师夸我有读书人的气质:眼神明亮坚定,神情平稳从容,这一定是喜欢读书的结果。老师的话语点亮了我读书的星空,读书、背书、抄书,一直到写书、推广阅读。

  我感谢阅读。五年前,我回到教育系统工作,参加中国教育报组织的局长和校长峰会时,发现自己对教育的理解和会上专家们非常接近,这应当归功于读书。为了探索阅读经验,我联系了两个村级小学的班级,班上孩子在阅读中实现了童话般的成长。这些经历使我写出长篇教育成长小说《会玩,才有翅膀》。“会玩,才有翅膀”,这成了学生们快乐成长的口号。

  我分享阅读。经典童书必须是“给孩子的”、“为孩子喜欢并接受的”经典。所以,阅读推广人必须做好引导工作。每当发现好书,我都会在第一时间与大家分享。我把读书的经验分享给青年教师,引导他们进行微课题探索,在我指导策划下,教师有了“赶路要紧”阅读成长共同体,学生形成了阅读群。

  我主张,教师首先要成为会读书的人,才可以给学生作好示范。要让学生慢慢地喜欢上读书,像小树一样摇动着成长。我鼓励师生们大胆开展阅读活动的创新,让学生的阅读“活”起来、“动”起来。

  学生喜欢阅读,就能更好地成长;教师喜欢阅读,教学就会更加主动高效;家长喜欢阅读,就会更加配合学校助推学生成长。读书是一个持续的、内化的过程,要防止急功近利。不可以把课外阅读和课内学习对立起来,以“阅读会耽误学习”而将其拒之门外。学生读书会对所有学科的学习起到综合促进作用,促进阅读也应成为教师共同的工程。

  我始终怀着幸福的心情推动阅读,时时有着精细耕作的园丁静待花事的欣慰。我庆幸,在孩子们最需要读书的年龄遇见他们,在与他们共享读书的欢乐中,我也收获着一次次生命成长的感动。

关于读书的感言3

  生命因享受读书而精彩。对我来说,读书就和吃饭一样,已经成为我生命中最重要的组成部分,一餐不吃感觉饿,一天不读感觉慌。

  十岁前所读之书,几乎都是一些革命样板戏的剧本,偶尔看到过几本前苏联作家的小说,如获至宝。第一次拿到《钢铁是怎样炼成的》,兴奋得睡不着觉,我至今还记得当时是靠打着手电筒,偷偷躲在被子里连续十几个晚上看完的。其实那是一本繁体版的小说,对于当时我这个才读四年级的小学生来说,读起来自然是十分费力的,靠着连蒙带猜,竟也将那本厚厚的小说“啃”完了。

  所得多少自然可以不去计较,可至少在我童年的记忆中,刻进了保尔·柯察金这个响亮的名字。

  十岁后所读之书,内容自然要丰富了许多,单就当代文学作品,从伤痕文学到反思文学,再到改革文学,最后到如今的各种文学潮流作品;从长篇巨著到微型小说,我逮到一本就读一本。于是,一路闻着书香味,跟着时代的步伐,就这么长大了,变老了。

  上世纪九十年代起,因工作繁忙,无暇涉及太多作品,只三样杂志及时收藏于心中,那就是《读者》、《小小说选刊》(或《微型小说选刊》)、《故事会》,看似平俗了些,但社会百态、人间冷暖、奇闻轶事尽收眼底。最主要的是文章简短,不必为故事情节的曲折去费时费力。

  可惜每月只发行一期,于是每次看过之后,只恨时间过得太慢,好不容易挨过几天,去报亭询问,结果一般只会有两种:要么来了新的,要么以为买了新的,拿回来仔细一读——看过了的。不知从啥时开始,这些杂志一月出两期了,稍有缓解,可重复购买的现象依然还是发生过。

  “士大夫三日不读书,则礼义不交,便觉面目可憎,语言无味。”不敢与古人同语,但允许我有同感。每当捧着一本心怡的书本,每当读到得意之处,常会激动不已,有时甚至会兴奋得彻夜未眠。总之,爱读书是好事,不是坏事,也就罢了,无法改了,就随着去呗!

关于读书的感言4

  它立足于现实生活,充满对人类美好的愿望,这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛,揭开了世界文学史上童话创作的新篇章.

  在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上,有一座铜像冒出水面.它告诉人们这就是丹麦,因为它是丹麦的一个象征。但它既不代表丹麦的开国元勋,也不代表丹麦某一个王朝的杰出英雄,而只是一个普通的女子。她坐在一块石头上,若有所思地望着大海.她在沉思什么呢?谁也猜不出来,也没有人能叫出她的名字。她没有腿,只有一条鱼尾,原来她是人鱼—-“海的女儿”,丹麦作家安徒生所写的一篇童话的主人公。

  《丑小鸭》它一生下来,因为生得很丑,人们和动物们都不喜欢它.寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨.后来它靠自己的努力,终于飞起来。它成了一只美丽的天鹅,.丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力,它告诉我们无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的.,

  《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子,她的童年充满了黑暗,充满了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩,又冻又饿地缩在一个墙角里,她没有卖掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境,但最后却冻死街头。

  安徒生在他的作品中表现出一种天真与朴素的特有气质,像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”,是每个人都向往的地方,《安徒生童话》犹如一朵鲜花,绽放在每个人的心里。

关于读书的感言5

  我怀着激动的心情,一遍又一遍的读了《生的伟大,死的光荣》这篇文章。

  这篇文章的主要人物是刘胡兰。刘胡兰在1932年出生的,她从小在山西省文水县云周西村里长大的,她15岁时加入了中国共产党。1月12日,刘胡兰被几个勾子军捉住了,那个大胡子一直追问刘胡兰村子里还有共产党吗?刘胡兰死也不肯说,大胡子只好用软的,谁知刘胡兰还不说,大胡子生气了,他叫人把第三口铡刀抬了上来。刘胡兰的亲人都哭成了泪人,愤怒的人群逼了过来,敌人大声叫:机枪,准备射击。刘胡兰最后从容地走上前,躺到铡刀的刀床上。最后她牺牲了。

  我一定要学习刘胡兰勇敢的精神,保卫我们的家园。

关于读书的感言6

  昨天在网上订购的《随想录》,心中不胜喜悦。

  不知为何?每次看到有一本新书时,我总有一种说不出的高兴,有时自己都不明白为什么那么高兴。翻开目录,呵,150篇文章收纳其中,一共有5集,厚厚一本书有662页,我不觉吓了一跳。

  看了一下,巴金老爷爷的"我在写作中不断探索,在探索中逐渐认识自己"令我颇有感触。写作如同是一面镜子,照出了我们人生道路。不断地写作,在写作中了解自己,解剖自己。

  写作的意义不一定是为了现在而是为了以后,俗话说"后车之覆,前车之鉴"。也是把每天的愉快和不愉快都记录下来,等到以后再翻来看看,或许会十分怀念。岁月荏苒,一过就是xx年,拿出小学中的日记来看,总会一笑,那每天一行两行的短语,并没有因为简短而失了真性,我似乎仍能回忆起从前的往事。最近学的《往事依依》讲得是多么好,是啊,往事依依,可能你曾经难忘的事过了岁月的折磨,布满了灰尘,再也不记得了,可写过,便记录了下来,仿佛掸去灰尘,重见了天日。我也希望我的文章可以订成一本书,现在当然不太会实现,我只是希望,如果真能,就拿这篇文章作为总序好了。

  写作也是一种感情的发泄,好似哭一场,闹一场,疯一场。把心中所想所感一字不差地写下来,一次性,畅快,使人闷在肚中的情感宣泄出来。你会觉得心旷神怡。有时哭、闹、疯确实能发泄,但似乎不太合理,让周围的人觉得你有病一样,那就写出来吧。待到以后看,说不定会有另一种不同的感觉,不必在意表达的形式。因为那只是你的文章,虽然不仅仅属于你的,但那就是你,真实的你,内心深处的你。可能是一个你熟知的形象,也可能是一个你从未知晓的样子。

  生活中总会有人对你的成就、成绩指指点点的,但那又怎样,你就是你,为什么要为了别人而改变你自己,文章只是你的,你觉得好,就一定好。别人的指责请抛在脑后。你可以我行我素,因为那只是你的文章。巴金老爷爷的文章也曾被别人所指责过,可他并没有因为别人的评论而改变自己,改变自己的文章。

关于读书的感言7

  我非常喜欢读书,每次读书时,书笔记总是要写在书签上,把书里的意思,经过读,变成感想,抄在书签上。

  还记的高尔基讲过的一句名言:在书上,就像饥饿的人扑在面包上.可见,高尔基也是一为爱读书的人。

  我读过一本叫《想变成人的猴子》的书,作者是杨红樱,这本书里含有两层意义:第一层,这只猴子异想天开,一心想变成人。笑猫再三劝告,可猴子不听劝言,闹出接二连三的笑话。第三层含义就是,杨红樱作为破解童心的儿童读物编辑和儿童刊物主编。

  这本书中她把笑猫比喻成家长,把猴子比喻成我们自己,就像无知的猴子一样,我们如果异想天开,不好好学习一心想着怎样长大以后有一番大作为。而家长不断地劝我们走出幻想,可我们不听,反而越陷越深。其后果不堪设想……

  在犹太人那里,每当孩子过周岁生日时,犹太人家庭就会举行这样的仪式:母亲翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻:书本是甜的,知识是甜的,读书是甜的!

  书是甜的,当你聚精会神地读书时,你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀。合上书,你会无比满足地回味刚才流进你心中的那些“蜜糖”――知识。

  书是甜的,快翻开你的书,在书的海洋中遨游,去尝一尝书的蜜糖吧。

关于读书的感言8

  今天,我看了,《生命的托举》这部影片。讲述四川汶川玉树遇到7。0地震,一所中心小学里的老师保护同学牺牲自己的影片。

  这部影片十分感人,让我最感动的人物是;周老师,尚老师,常校长和袁老师。周老师为了不能让教室里的孩子受伤,自己承受着痛苦——背着水泥板,不让水泥掉下来,因为太过劳累,再加上困在废墟里一晚而死。周老师还有个两岁半的儿子,这个孩子真可怜。

  尚老师本来要去省里的学校教书的,结果地震了,为了救孩子,自己死亡了。

  常校长为了救埋在较浅的学生,连自己的儿子都不救。在救孩子的过程中,不小心把腿变残疾了。

  还有袁老师,为了让孩子先逃出去,自己困在废墟里死亡。

  影片中还很多感人的时候。如;学生王霞知道袁老师的生日,凑钱买了个蛋糕送给袁老师,结果,天灾发生地震了,王霞保护好早已变了型的蛋糕,在废墟里王霞和袁老师度过了袁老师的生日。袁老师许的愿望是;希望这里的每一个人能平安地出去。

  这部影片告诉我;生命是无价的,生命只有一次。我们要保护和珍惜生命,多做防震演练,多知道防震小常识,这样才能保护我们的生命。

  福建福州鼓楼区钱塘文博小学四年级:林颖媞

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