四年级的作文

四年级写景作文

时间:2022-06-09 09:38:25 四年级的作文 我要投稿

【精选】四年级写景作文5篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的四年级写景作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】四年级写景作文5篇

四年级写景作文 篇1

  北风离去,东风来到。大自然中的春意越来越浓。瞧!龙湖公园的景色多么美丽!

  土地妈妈用它湿润的身体包裹着小草,可小草们却早已按耐不住了。他们偷偷地探出头来。

  嫩嫩的不错哦 不错哦,绿绿的,很快成为一片柔软的地毯。风轻轻地吹着,在草坪上打几个滚,踢几脚球,捉几回谜藏,多么舒服。

  瞧!玉兰,桃树,杏树,梨树争先恐后地开着花,那娇嫩的花瓣可爱极了!红的似火,粉的似霞,白的如雪,黄的似金.花里带着甜味,一闭眼,似乎树上已挂满了果实.成千上万的蜜蜂“粉丝”崇拜着花儿,一群群蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是:红的,黄的,蓝的,白的,紫的,五彩缤纷,形成一道道美丽的彩虹。

  在这春意盎然;美不胜收的景色之中,人是主角。看!在走道上,在花丛中,在草坪上,在小河边已挤满了人。老老少少,也都赶趟儿似的,一个个都出来了。到处都是拍照的,有的成双结对;有的一枝独秀。“一年四季在于春”刚起头儿,有的是时候,有的是希望。……在这绿草如茵,花团锦簇的春天,谁不被这所吸引呢?那鸟语花香的龙湖公园可真让我留连忘返!!

四年级写景作文 篇2

  荣誉,谁不想要呢?但是,谁又能想得到,自己的荣誉竟会降临到别人头上?

  我们每个“六一”都要选三好学生和单项奖。记得在我上三年级时,那个“六一”照例要选三好学生以及单项奖。那时,班上有一个名叫杨帆的女同学。我第三次被选为三好学生。杨帆被选为文明小标兵(文明奖)。

  六一到了,教室里被装饰得五彩缤纷。校长先讲了话,然后就开始颁奖了。洪欣鹏 、谢智安 ……终于轮到我了!我激动地接过奖状和奖品,跑下讲台。咦?我怎么只有一张奖状?我除了得到三好学生的称号外,还得了语文竞赛一等奖呀!更让我奇怪的是,我只得了文明奖?三好学生的奖品是文具一套,怎么只有一套圆规?我拿起奖状和奖品,跑上台,问高老师。这时,我的同桌洪欣鹏大声喊道:“高老师,不用查了,杨帆偷换了奖状上的名字!”我起了疑心,看了看奖状。果不其然,奖状上的“杨璠”用修正带涂过!

  后来,杨帆说出了事情的经过。噢,原来,杨帆利用名字的相似,偷换了奖状上的名字!

四年级写景作文 篇3

  春夏秋冬,各有各的特色,但是我最喜欢的`还是那硕果累累的秋天。秋天像一个魔术大师,把大自然变得五彩缤纷,变得像故事中的童话般美丽,不信?你看——

  果园里,一个个红的似火的石榴都咧嘴傻笑了。橙色的桔子像一盏盏金灯笼挂满了大树。好似刺猬的板栗也成熟了。红色的柿子多得都把树枝给压弯了。苹果树上挂满了数不清的“红宝石”。

  田野里,金灿灿的稻子挥舞着它那饱满的稻穗。一阵秋风吹过田野,便泛起了金色的波浪。田边的菊花已经开了,五颜六色的,有的绽蕊怒放,有的含苞欲放,个个争妍斗艳,喷芳吐香,绚丽似景。你路过时,菊花那淡淡的芳香就会一阵阵向你袭来……

  树林里,原本翠绿的叶子变得金黄金黄了,一阵阵微风吹过,那黄色的叶子,便依依不舍的离开了它的大树妈妈,像一只只彩蝶在空中飞舞着,最后又默默的躺在黄色的草丛里,有些草儿已经枯萎,有些便回到了大地妈妈的怀抱,就像远处的游子回到了母亲的怀抱!令人赞叹,令人……

  秋天真美啊!我喜欢五彩斑斓的秋天!

四年级写景作文 篇4

  秋天来了!硕果累累,五谷丰登、秋高气爽,到处都是美丽的图画,美丽极了!

  金黄的稻海随风起伏,稻子弯弯的,那是只种一季的稻子。旁边有种两季的稻子还是绿油油的,就像一块绿色的地毯盖在大地身上。秋天有许多花朵绽放了,有层层叠叠的千头菊,有美丽的芙蓉花,蝴蝶似的黄槐……它们争奇斗艳,非常漂亮。一些完全盛开的花朵,像小仙女在跳着美丽的舞蹈,还有一些含苞欲放的花朵,仿佛是一个个害羞的小女孩,正捂着脸单呢。小池塘也从清澈见底变成了混浊的颜色,有些大方还长出了青苔,像手指头一样。人们喜欢在公园里散步、放风筝、跑步、野餐可热闹了。

  秋天,果实全部都成熟了,苹果像脸一样红,柚子黄得像稻谷,柿子打着一个个小灯笼想要装饰一下秋天呢。它们你挤我推,吵着要让人们去摘它们呢。一阵风吹来,一片片叶子落下,有的像好看的花蝴蝶,翩翩飞舞着,有的像黄莺,展翅高飞,还有的像舞蹈家,轻盈地旋转着。

  秋天真美呀,它像一首美丽的诗歌,像一首动听曲子,像一幅幅绚丽的水彩画。

四年级写景作文 篇5

  睁开惺忪的睡眼,望望窗外的美景,仿佛闻到了“春”的味道,那是一种温柔而香甜的味道,让人感觉轻松!

  端着一杯下午茶坐在窗边,静静的享受着春的味道。

  春是温柔,她能让万物复苏,赶走严寒,让温暖重温人间,让冬眠的小动物来感受春的温暖。瞧,那覆盖着冰雪的草地里探出了一个小脑袋,是花儿时间仿佛停了,春姑娘的妙手“剪”出了那万紫千红的花儿,让它们那冻了一个冬天的身躯来感受春天带来的温暖。

  春是香甜的,当你坐在窗边,手里拿着咖啡,望着窗外的花儿,看这它们优美的身躯,闻着它们的淡淡清香,仿佛那苦涩的咖啡也是有丝丝香甜。

  让我们用双眼去观察春的美丽,让我们用双手去触摸春的新奇,让我们用双耳聆听春的乐曲!感受春的美丽!

  文章用动人的笔触,描写出了春天的“温柔”和“香甜”。能够恰当地运用比喻、拟人的修辞手法,如“春姑娘的妙手“剪”出了那万紫千红的花儿,让它们那冻了一个冬天的身躯来感受春天带来的温暖”语言富有美感,具有有抒情性。

【四年级写景作文】相关文章:

四年级作文写景11-16

四年级写景作文02-28

四年级写景作文-秋季05-07

四年级的写景作文08-18

校园四年级写景作文02-24

四年级上写景作文11-15

四年级写景的作文11-15

四年级写景作文40011-15

四年级写景作文指导11-15

关于四年级写景作文05-24