【精华】沟通心灵作文九篇

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的沟通心灵作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】沟通心灵作文九篇

沟通心灵作文篇1

　　世界那么大，人与人之间的沟通越来越少，我希望能有一座心灵之桥来加深人与人之间的感情。

　　存在心灵障碍

　　在爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏的日子里，我喜洋洋的坐在桌前，等待着一个神圣时刻的到来——和家人一起吃年夜饭。

　　香喷喷的饭被端在桌上，闻着沁人心脾的饭香味，总是觉得心情大好。我本想拿起筷子吃，可是长幼有序，爸爸妈妈都还没吃呢，你着什么急？我不得不忍着饥饿等着。

　　墙上的挂钟上的秒针已经转了几圈了，可是坐在我对面的爸爸妈妈全丝毫没有吃饭的意思。

　　我忍不住催促道:“爸，妈你们快吃啊！你看饭都凉了。”

　　他们摆了摆手，无所谓道:“你先吃，你先吃吧！”说话时，他们连头都没有抬一下，只是一直在抱着手机玩。

　　扫除心灵阻碍

　　听到这话，我内心非常生气，一家人好不容易在一起吃个年夜饭，结果你们却叫我先吃，自己抱着个手机玩，这样的年夜饭，有意义吗？

　　我走了过去，依然上前拔掉了无线网的线，坐到了饭桌前。

　　“怎么回事呀，怎么突然没网了？”老妈埋怨的声音传来。

　　老爸也附和道:“是啊，我差点就抢到一百元了。”

　　我内心苦笑，他们到现在还竟然不知道发生了什么。

　　我解释道:“老爸老妈，网线我已经拔了，咱们坐下来好好吃顿饭吧，别再抢红包了，拆迁的身外之物，今天抢不上，明天可以再抢，可是吃年夜饭的这个机会一年就只有一次。”

　　他们没有说什么，只是放下了手机，开始往我碗中夹菜说:“好好吃饭吧，赶快吃，爸妈以后再也不会玩手机了。”

　　搭起心灵之桥

　　手机在帮助什么的同时，也给人们带来了许多的负面影响，人与人之间的交流越来越少，甚至是家人之间，这份亲情也变得越来越淡了。

　　很多时候我们是不是应该放下手机，好好和亲朋好友聊聊天，增进一下感情呢，都说语言是心灵的窗子，那么我们就要打开自己的心灵之窗，让温情在你我之间传递。

　　语言也是人与人之间心灵的一座桥，让人把心灵沟通，让心更近，让心更暖。别再抱着手机玩了，没事的时候多和家人说说话，珍惜这份机会。

沟通心灵作文篇2

　　只要是人,都有属于自己的心灵,心灵是美好的.

　　今天,下午的班会,班主任和同学们进行一场心灵的沟通,有什么意见,有什么建议,都可以提出来,让老师知道自己的缺点.

　　班主任讲:他是不想来上六年级的语文课,没办法只有听从学校安排,当他知道要上六{2}的语文课时,他连忙摇头说不行.因为,在全校21个班级体当中,我们班是最差的一个班,成绩还算可以,就是纪律最差,换过几位老师,都转走了.现在没有哪个老师想上我们班的主课,都不想呕气.即使有人上,让他来时高高兴兴,去时垂头丧气,还不是班上的一些"反动派''者,专和老师作对.

　　老师讲着讲着,拿出了红绒帕擦掉眼泪,大家都知道老师哭了,顿时几个女生的眼泪情不自禁的掉了下来我也哭了.平时我在班里都不哭的,而这次,眼泪在眼眶打转,一下,泪水涌了出来,男生也哭了,常道:男儿有泪不轻弹,这感人的场面叫谁不流泪呢?

　　我的脑海里浮现出老师平时在给我们上课时的画面,女同学、的抽涅声清晰可听.

　　老师快满六十了,受不得气,人们常说:受气可以折寿而笑一笑,十年少.我们在学习上加把劲,主课老师也会欣慰的,

沟通心灵作文篇3

　　幸福是首诗，平平仄仄，仄仄平平，一句句动人的言语，是诗人与我们的思想交换，心灵的沟通；幸福是首歌，时而激情高昂，时而婉转悠扬，一段段优美的旋律，是作曲家灵魂的象征，是他们与听者的心灵沟通；幸福是……终归而言，幸福之源来自于心灵的沟通！

　　沟通是一座桥梁，架起了陌路人之间的友谊。用心灵沟通，则唱响了幸福的篇章。听，仔细去听，纷扰的市场有人对路人言谢；看，离别的车站，有久别母子的温情拥抱……啊！沟通原来如此简单，给周围人带来了幸福。

　　曾看过篇报道：广州一名叫悦悦的小女孩儿，在路上不幸被一名司机开车碾过，司机肇事逃逸。而在此期间，有18名路人路经此地，竟无一人去救这名可怜的女孩儿。就这样，女孩儿在血泊中等待着……终于，第十九名路人——以捡破烂为生的阿婆小心翼翼地把女孩儿从马路中央抱出，积极奔走施救……

　　这件事给了我们深深震撼，让我们看到了沟通在我们当今社会的欠缺，明白了心灵沟通的重要。想想那18名冷漠的路人和驾车逃逸的司机，他们是绝对不会品尝到心灵沟通的真正含义，他们自然是不会得到幸福。而那位善良的阿婆，她却是最幸福的，因为她的善意帮助不仅挽回了一条生命，而且更重要的是她的举动帮她寻到了幸福之源！

　　幸福需要沟通，沟通带来幸福，可真正的幸福并不仅仅是彼此的交流，而更是心灵的思想交换。著名作家史铁生因病下身瘫痪，当刚得知自己的病情时，他整天闷闷不乐，常无故摔东西发脾气，他的`母亲看到儿子的表现，疼在心上，仍默默地为他付出着，可当时的史铁生并未真正理解母亲的爱子之心……当母亲永远的离他而去时，他才顿悟，深感后悔。他的经历告诉我们：幸福，就在我们的身边，只要我们用心灵去沟通，我们就会感悟到幸福，而珍惜现有的幸福，我们就会加倍幸福。

　　古今中外，用心灵沟通获得幸福的人数不胜数。古有廉颇负荆请罪与蔺相如心灵沟通共建赵国的幸福，今有残疾人刘伟用脚弹奏钢琴，与音乐沟通的刚强幸福，古有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的豁达幸福，今有霍金轮椅上遐想宇宙太空的幸福……他们的幸福皆来自于心，来自于心灵的沟通！

　　幸福点点，心灵的沟通是其快乐的源泉。幸福无处不在，它期待我们的采撷。朋友，请不要再徘徊，让我们一同用心灵沟通化解彼此之间的隔阂，用梦想点燃幸福的激情与欢乐，去追寻那份属于我们的幸福。朋友，还在等待么？带着幸福之源——心灵沟通出发吧！

沟通心灵作文篇4

　　今天，我和妈妈大吵了一架，原因是因为我不想去跳舞班跳舞！

　　妈妈吵我吵得很厉害，我的眼泪也不争气的掉了下来。妈妈见我哭了，于是，她语重心长的对我说:“宝贝啊，你好好想一想，你不是经常说你最大的梦想就是当一只美丽的“小天鹅”吗?每个人在追求自己梦想的同时，都会受到挫折，古人常说：只有经得过风雨的考验，才能见到彩虹。只有经得过挫折，才能实现梦想。在舞蹈班里老师教导着你，在家里我们辛辛苦苦的指导着你，如果你不听，你又对得起谁呢？对得起老师?还是对得起你的父母？”妈妈说到这里我不禁大声的对她说："妈妈，你们大人一点都不了解我们小孩子的心理，你知道吗？我真的好累好累啊！"妈妈又说：你们的舞蹈班就像一个大集体，如果这个大集体少了一个成员的话，就像是一个完整的正方形破了一个角，那样它不就不完美了吗？"

　　听了妈妈这一席话，我感到惭愧无比，是呀！做一件事就应该坚持不懈。把它做到最好。不能中途放弃。

沟通心灵作文篇5

　　路之难走,是你找到的方法。

　　——题记

　　世间的路非常之多,有上天的天路,有地上的陆路,还有底下的“黄泉路”。但最难走的通往别人心里的路。

　　父母

　　父母都很难与的孩子沟通。孩子也不愿和父母交流。久而久之,父母与孩子之间就代沟。父母干的而孩子做错是也要防着父母。从来都想过交流,沟通才能彼此,从而彼此。的一家人才会其融融,幸福快乐。

　　朋友

　　朋友之间本该友好相处,无话不谈。看起来好像比父母的关系好得多。可朋友只是朋友和家人相比。一旦朋友之间误会便很难解开。是从此不说话,也许过几天就好了;是再也不说话,也许几个星期就好了;是再也不见面,更别说要说话了,也许就断了朋友之间的友谊。

　　其实也有和好的机会,那俩人站在一起把是情解释清楚,再向对方道歉。说白了需要互相沟通才行。

　　情侣

　　情侣之间仿佛永远是甜甜蜜蜜的,俩人幸福的在一起。有时也许回某些事而闹别扭,但互相理解对方的情侣会再度和好。一旦矛盾闹大就需要有人站说清楚(也要明白一点当你和你的GF或BF矛盾时他或她站解释,那么他或她对你真心的)又是关于说话,交流,沟通。

　　再我看来通往别人心灵之路的最好办法是要学会和别人交流,沟通。并且要互相理解,那么不管是父母之间的亲情,朋友之间的友情,情侣之间的爱情都会顺利的。

沟通心灵作文篇6

　　同学们，你们知道吗？有这样一本书，如果你走近它，就是走近一篇不朽的乐章；走近它，就是走近一个纯洁的灵魂；走近它，就是走近一种崇高的思想。

　　在这段时间里，我穿越了时间的隧道，来到了奥斯特洛夫斯基的身边，认识了保尔柯察金，我也知道了钢铁是怎样炼成的。保尔。柯察金出生于一个乌克兰的工人家庭，他诚实质朴、无所畏惧，他能够自我反省，与自己头脑中残存的旧思想开战，克服了自己无政府主义的影响，克服了缺乏组织纪律的观念，再也不做自己感情和习惯的奴隶。他将自己融入到了人民大众中，工作完全忘我。为了人民群众的利益而甘愿付出自己的一切，甚至是生命。

　　品读名著，我了解了使保尔。柯察金举步维艰的原因：阿韦尔巴赫教授对保尔直言相告，他的视力不能恢复了，而且保尔摘除了一侧的甲状旁腺，幸运的是保尔挺过了最后一次大量出血的手术。术后，那里的环境使保尔很烦躁，不堪入耳的是病人垂死时的呻吟和哀号。但是就是在这样恶劣的环境下，他还写了一部中篇小说《暴风雨所诞生的》献给了英勇的科托夫斯基骑兵师。在他创作的过程中，他把一切置之度外，沉浸在人物形象之中。那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到词句来表达，写出来的东西苍白无力，缺少火一般的激情。他第一次尝到了创作的痛苦，但他的作品被邮局遗失了，保尔六个月的劳动都毁于一旦，这是一个沉重的打击。可在这时，厂校的加利娅来到保尔的身边与他一起创作。不久后他们取得了很大的成就，他们为成功而欢呼，胜利是属于我们”的。但出版社的沉默成为一种威胁，失败的预感与日俱增。保尔意识到无条件退稿将是他的毁灭。不久，出版社出版了这部小说。保尔朝思暮想的愿望终于实现了。这就是主人公保尔柯察金的经历。

　　品读名著，要想成为钢铁般的英雄，必将经过艰苦的磨练。孟子说：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行劳乱其所为。”是啊，人的生命中不只有风和日丽，也有苦雨凄风，我们要坚信，黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。其实，困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。我们要敢于直面人生，我们要拥有执着。拥有执着，生命旅途上的孤寂可以铺成一片蓝天；拥有执着，孤单可以演绎成一排鸿雁。我们不要畏惧，虽然他对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，而对于弱者是万丈深渊，但是经过时间的流逝，无论什么困难都会被攻破。其实我们也是这样，不管是在学习中还是在未来的工作上、生活上，我们都会遇到很多的挫折和困难，只要像保尔一样拥有坚强的意志、乐观的精神面对任何挑战，就会成为一个对社会有用的人，成为生活的强者。

沟通心灵作文篇7

　　水上桥连接了水的这头和那头，天桥连接了马路的一边和另一边，鹊桥连接了牛郎和织女……一说到桥，我便会想到人与人之间千丝万缕的关系，或亲或疏，但都是人生道路上不可或缺的。

　　今天上完课，我来到小区广场，那里有一些带着孩子的阿姨与奶奶在一起闲谈家常，小朋友们在她们身旁跑来跑去。我妈指着让我去找我的小妹妹，我定睛一看，看见了她－－她好像正皱着眉，歪在一旁，却只给了我一个落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友闹了矛盾吗？不然那双充满妒意的小眼神怎么总是望着她的好朋友那边呢！

　　我心中打了一个小小的惊叹号，这么小的宝宝怎么有这么重的心思？作为姐姐，我觉得应该去帮帮她。于是，我走到她面前，温柔地问她：“丹妹，是不是和朋友闹别扭啦？”她委屈地点点头。我抱起她。她对我说：“我的朋友跟那个男孩子玩，我不想和男孩子玩。”“你为什么不跟男孩子玩呢？”“女孩子就要和女孩子一起玩，男孩子就应该和男孩子一起玩，我的朋友和那个男孩子玩得那么高兴，却不和我玩了。”我不知道是谁给她说的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年纪有这样的思想，有这样的举动，真是不可思议，也让我思考起这件事来。

　　想起以前不懂事的我，不成熟的我，意气用事的我，我也正是以儿童的思维对待我的朋友，去践踏我们之间的关系，我特别后悔当时我的行为。

　　我的朋友，我和她聊得很来，相处得很开心。但当时，我的心中涌起一个又一个不祥的念头。上课时，我和她比，下课也和她比，比得我的心里焦脆，自傲自卑。我们看似了解彼此，实际彼此之间的关系慢慢被腐烂。多少次我们之间的关系僵持了又僵持，多少次我为我的行为而深感丑陋。如果现在来看的话，我会狠狠地将自己嘲笑一番，再为成长的自己在心里痛痛快快的夸奖一番。说破了，我们还是没有足够了解对方，总认为对方会伤害自己，双方的关系像薄冰一样，一打便碎。本身自己是不想去伤害对方，但负面情绪积累得太多，便说出伤人的言语。

　　如今，我想不如就坦白了算了，上课仍然拼尽全力，较着劲儿比，下课后我们仍就着写作业的劲去比，俗话说爱拼才会赢！该比还是要比。该玩的时候我们玩的嗨，一起疯狂，一起分享快乐，吃辣条也能在一起吃，一边嘲笑对方辣得流出眼泪，一边自己哭得稀里哗啦。多么美好，多么有意思，多么让人怀念。

　　对待我的妹妹，我绝不能操之过急，因为她还听不懂。我只能在以后的生活中慢慢地让她体会，不论男孩子还是女孩子，大家能和气的玩耍，我们能主动的去玩就能和他们融合在一起。我也会随着她成长的脚步，也慢慢成长。

　　正是人与人之间的交流才有了联系，才有了人与人之间心灵连通的桥。怎样架设好这座的桥呢？还要靠我们自己慢慢去摸索。幸运的是时不时还有人给我们递主意呢！

沟通心灵作文篇8

　　在我们的日常生活中，沟通是非常重要的，因为沟通可以使大家互相理解，相处得很融洽，但是以我们班为例，男生和女生之间不断地产生误会和矛盾，这些错误的想法因什么而产生?带着这个疑问，我们展开了一次关于男女之间沟通的心理课。

　　在课上，我们首先讨论了自己对异性的理解，我们大家都觉得对方没有那么的好。但是，我们在课上组织了一次活动，让我改变了对异性的看法。我们24个人分成2个组，1号组和2号组，2号组的人带上眼罩，由1号组的人随便领一个异性，跨越障碍。在此期间，双方不能有语言沟通。老师简单解释一遍规则后，活动开始了。我领的同学是小依，我拉着他的袖子，推着他的后背，小心翼翼地一点一点向前挪动，经历了重重困难之后，我带着他，坐到了座位上，然后我悄悄地出去了。不大一会，又有几个同学出来了，我们兴奋地谈论着这次经历。又过了一小会儿，一位女老师把眼罩分发给我们，我们慢吞吞地带上眼罩。带上之后，我感觉世界一片黑暗，伸手不见五指。

　　这时，一阵恐惧感涌上了我的心头，要知道，带上眼罩就必须非常小心翼翼地去走每一步。随着一阵细碎的脚步声，一位同学的双手轻轻按在了我的肩上，他慢慢地把我往前推，并不快，但是我还是感到不放心。我想：他到底是谁?该不该信任他呢?带着这些疑问，他把我带到了第一个障碍前，我之前已经很清楚这些障碍要干什么了，所以他只是简单地拍了拍我的肩，推了推我的后背，我就立刻明白他想要干什么，他想让我爬过桌子。我一点一点摸索着，向前爬着，虽然这桌子不是太高，但是跌下去可不是好玩的事。

　　所以，每当我走歪的时候，他就扶扶我，把我扶到正道上。总的来说，还是很顺利地渡过了这一关。这时，我不由得又增添了些许疑问：是哪个男生这么细心呢?从桌子上下来，我已经分不清东南西北了。在我眼前的幻想世界里，好象每走一步，就会跌下万丈深渊似的。不过，我觉得，度过下一关并不是什么难事。因为这个男生很细腻，可以信任他，虽然没有办法沟通，但是每一个动作都有很深的含义。我们开始进发下一关，下一关是登楼梯。

　　在我正在想他会用什么方式来让我登上楼梯时，他不轻不重地拍了我肩膀两下，我一开始没明白是什么意思，我以为他是让我转弯，于是我转身向右走。这时，他把我的肩膀扳了过来。哦，我明白了!他是不是让我抬脚?于是我把右脚抬了起来，果真前面有一个楼梯在等待着我。按照同样的方法，我又上了一级台阶，可是，当我要上第三个台阶时，他没有用拍来提示我，我也就不知道什么时候上楼梯。于是在第三个楼梯时，我踉跄了一下，差点摔倒，他赶紧把我扶稳了，拍了拍我的肩膀，好象在说对不起。我想：男生就是男生，肯定没有女生那么细致，幸好只是踉跄了一下，没有摔倒，说明他还是照顾得很周到。从楼梯上下来，很安全地下来了!我长长地舒了一口气。据我所知，前面有人摔倒过。他拍了拍我的后背，示意我趴下，我很顺利地通过了钻桌子这一关，他把我带回座位上。等我缓过神儿来，他已经出去了，马上，我们把眼罩摘了下来。作了总结以后，大家的感触很深，有的在抱怨帮助自己的人，有的在感谢帮助自己的人，但是最后，男生对女生的印象普遍提高了一节，女生对男生的印象也好了不少。

　　以我为例，我以前觉得男生身强力壮、粗暴且又不近人情，但是，通过这次活动，我就觉得男生细致起来，其实也是很细致的。之后，答案揭晓了，我找到小依，对他说：“你其实配合得挺好的。”我的目光在人群中急速搜索，可是，帮助我的男生却没有来找我，我很伤心，“我一定要找到他!”我暗暗地想。下了课，我飞快地冲出了多功能厅，打算到班门口拦人。这次，我终于找到他了，原来帮助我的人竟是小国，我不敢相信。我揉了揉眼睛，定睛一看，还是他。一个高大的男生，竟然会如此细心的帮助我通关，在这中间，我觉得我和小国之间，虽然没有办法进行语言沟通，但是他的一推一拍都能够让我理解他的意思。试想一下，如果世界不能沟通的话，世界会变成什么样子。

　　由此可见，沟通对于我们来说是多么重要!

　　通过这次活动，不仅让我明白了，男生和女生之间依然配合得很好，而且还让我明白了，沟通对于我们来说是非常重要的。让我们用心灵去感受沟通带给我们的方便与快捷，沟通还能成为一把打开心灵世界的钥匙，只要你去细细品位沟通的美好。

沟通心灵作文篇9

　　老师，您真的能感知我的内心所思吗？

　　是的，老师，我肯定。

　　我肯定，您了解我比了解您最亲近的人更彻底。

　　上星期一，我不小心犯了错误，和同学打了一架，我没敢告诉您。上课时，我侥幸的认为您不知道，还装模作样地作认真听课的样子，但是，后来，我越来越感觉不对劲，我分明从您掠过我的眼神中，辨出了您显然知道了事情的原委，我从您的眼神中读到了严厉，是那种犯了错误一定要追究的严厉，我忽然心虚了……

　　老师，是真的吗？您真的知道了吗？您是在责怪我吗？您是在批评我吗？我一下子慌了，惭愧地低下了头……

　　下课后，我赶紧主动找到和我打架的同学，诚恳地承认错误，同学原谅了我，我们又成了好朋友。

　　第二天，我上您的课，看您的眼神，分明您已经知道我知错即改的过程，您看我的眼神又和平日一样，充满肯定、赞许和褒奖了。

　　老师，真的吗？您真的像孙猴子一样变身存在于我们的肚子里，对我们的一举一动都了如指掌吗？

　　上星期五，我考试得了100分，我拿到卷子时，高兴的几乎蹦起来，老师，我要向您报告这个好消息，您知道，由于我的粗心，考试时，经常不是把小数点点错位，就是干脆把“+”看成“-”，或者把“x“看成"/"，结果，考试成绩总是不理想，您的谆谆教诲让我改掉了不细心的毛病，那天，终于考了100分。

　　老师，我要向您报喜，顺便向您邀功！

　　上课了，您来到了教室，老师，我多么希望站起来大声向您报告这个好消息，但是，我忽然发现，您那时的目光是那样的淡定，我立刻刹住我的热情，同时，我分明从您漫不经心掠过我的眼神中，读到了”平常——”。

　　老师，您是在告诫我吗？您是在提醒我要以”平常心“对待这样一次普通的考试吗？是的，老师，我从您的眼神中读到了“没什么了不起”

　　噢，我明白了，老师，您一定是在提醒我“戒骄戒躁，继续努力“，哦，是的，我太得意忘形了，老师，对不起，只有一次100分，我简直不认识自己了，太可怕了。老师，您的眼神分明告诉我，这是学习中的一个小节点，微不足道，决不能满足，更不能止步不前。是的，老师，我明白了您的意思，我一定遵从您的旨意，把这一个小小的成绩当成下一次更多成功的动力。

　　放心吧，老师，您的心思，我明白，您提醒的对，看我的行动吧，您的学生不会让您失望的！

　　老师，莫非，您熟知我的所有心思吗？莫非，您熟知每一位学生的所有心思吗？

　　嗯，肯定是！

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