精选学期计划锦集7篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的学期计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
一、 工作目标
与时俱进，团结奋斗，求真务实，开拓创新，全面落实科学发展观，突出质量核心地位，抓实教学管理，努力提升教学质量，强化学校安全管理，争创群众满意的和谐平安校园。
二、 具体做法
1、 始终坚持德育为本，以德治校。
（1） 坚持每周一政治学习，学习内容重点是党和政府的文件、师德修养以及党的方针政策、法律法规，努力提高教师的政治素质和业务素质，加强师德建设，认真开展师德教育活动。
（2） 每周举行一次升旗仪式，开好每天的晨夕会，对学生进行爱国主义、法律法规、行为规范、品德形成的教育。
（3 认真组织，开展庆祝十一节、元旦节活动，在十一节发展一批少先队员，举办小型歌咏会、小型体育运动会。
（4） 认真上好《品德与生活》、《品德与社会》、《地方与学校》课程，认真开展课外读书活动，对全体师生进行国情、省情、乡情、人文传承的教育。
（5） 发挥少先队组织的主导作用，建立健全少先队组织，积极开展文明创建、“纪律教育周”、“安全教育周”等活动，增强学生遵纪守法意识，组织开展一次读书演讲比赛和安全知识演讲比赛，进一步加强人文教育，培养学生尊敬师长，孝敬老人，助人为乐，诚实守信的良好习惯。
（6）认真办好班刊、校刊，坚持每天清扫校园，绿化、美化、净化、优化育人环境。
（7）每月召开一次家长会，倾听社会各界对学校教育教学的意见，搭建学校、家庭、社会三位一体的教育平台。
2、以素质教育主线，以课改为动力，进一步提高教学质量。
（1）很抓制度落实，规范管理。坚决执行镇中心学校制定的一系列规定，结合学校情况制定切实可行的各项制度，严把考勤、考课关，严格考核，奖优罚劣。
（2）认真执行巢湖市制定的教师9不准，要求教师在校工作不少于8小时，严禁教师在工作时间内做与教学工作无关的事。
（3）严格执行课程计划，开全课程，开足课时。结合校情，创造条件，继续开展好“四个一”活动，发挥学生创新能力和综合应用能力。
（4）狠抓教研、科研活动。要求全体教师积极参加教研和课研活动，选派部分教师参加上级组织的培训和教研活动，开拓教师视野，了解课改信息，搭建平台，让每位教师认真上好一节公开课和示范课，坚持集体备课，鼓励教师开展课题研究，撰写教学心得，在课堂上下功夫，向40分钟要质量，让全体学生学得好，学的活。
（5）利用远程教育，充分发挥卫星接收系统资源，要求每位教师每周不少于一节收看、收听特级教师讲课，让学生共享先进的教学资源。
（6）教师的备、教、改、辅、测应放在教学工作的首位，每位教师必须做到备、教、改、辅、测同步进行，要求教师提前一周备课，认真撰写教学反思，认真上好艺、体、科学、综合实践、地方与学校等课程，改变过去只抓语、数学科，放弃艺体、常识课的现象，使学生得到全面发展，教导处坚持月查制度，在检查中，重点查备、改质量，检查结果及时在教务会上通报，并记入教师业务档案，作为教师晋级、晋职、评优、评先绩效工资发放的依据。
（7）认真做好校本培训工作，按时完成校本培训工作。
（8）教师应端正良好的教风，全体教师必须做到认真备课，上课，杜绝抄教案的现象，认真撰写教案，充分利用课堂时间，讲究课堂效率，不准无教案上课，不准在课堂抽烟，使用通信工具，不准代茶杯进课堂，不准做着上课，按时上下课，不迟到，不拖堂，认真批改作业，认真进行作业评讲。
（9）组织教师积极参加第三轮继续教育和校本培训，使每位教师不断得到充电，不断提高教师的理论水平和实际教学水平。
3、安全工作，警钟长鸣，全力打造和谐平安校园。
学校应把安全工作放在首位，当作重中之重，安全第一，责任重于泰山。进一步加大安全工作管理力度，建立健全安全工作制度和安全工作责任制以及安全工作责任追究制，加强学生的安全教育。一是根据季节，突出重点，对溺水、爬树、上高、交通、食物、流行性的传染病等安全进行严格管理和教育。二是定期对校舍、教学设施、用电、防火防盗、防鼠、防蝇设施进行定期或不定期检查，发现隐患要及时排除。三是加强经常性的安全知识和自我保护知识的教育和训练。四是强化治安管理，严格值班，加强路队管理，减少校园内外伤害事故。
4、其他工作。
（1）进一步规范学籍管理，开学前，认真组织教师家访，了解学生流动动态，建立“留守学生档案”，关怀帮助留守学生，重视学习有困难学生的教育转化工作。重视资料建设，及时做好资料的收集、整理、更新、充实工作。
（2）抓好财务工作，严格执行财务制度。坚决杜绝乱收费，严禁教师推销教辅用书。开学初认真制定用款计划，期中按计划用款，把上级下拨的有限经费用在教学上，严禁公款招待，确保学校教育教学工作正常运转。
（3）由于课桌凳有损坏，需要维修。学校准备投入一定资金用于维修和房屋小型修补。
（4）账目日清月结，及时公示，开支不当的发票，报账员有权拒收，坚决杜绝不合理的开支，做到票据规范，一据三章。
（5）关心和改善教师生活条件，进一步加强食堂管理，严格执行食品管理条例，严禁不合格食品进入食堂，保障教师不吃生饭，不喝生水，做到饮食清洁卫生。
（6）严格执行财务政策和财务制度，杜绝乱补乱发现象。
（7）严格执行绩效工资发放政策，制定考核细则，对全体教师认真考核，根据考核结果发放绩效工资。
学期计划 篇2
一、指导思想
以学校工作要点为目标,在《新课程标准》及20xx年中考说明的指导下，进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求，形成先进的课程结构和综合的教学理念，加强与同伴协同作战、教学研究的能力；提高学生的综合分析能力和实践创新能力；努力提升教学质量；剔除学生自身存在的认知误区，使学生“情感、态度、价值观”统一；遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则，以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。
二、集体备课目标及措施
（一）、目标
1.抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习兴趣和方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
2.发挥集体的能力，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3.知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。
（二）、措施
1．固定时间在学校准备的办公室进行集体备课，备课组长做好记录。
2．固定各次备课内容：根据教材编排体系，各年级根据本科计划制定年级备课计划，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
3.集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。
4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。
5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决问题。
6、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
7、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
8、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
三、教学进度：
1、本学期完成九年级所学内容；
2、以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高九年级学生的综合运用能力。 四、教学措施；
1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、多向山东老师学习，用好导学案，组织好小组合作学习。
四、活动时间和地点
时间：隔周三上午一二节课。
地点：初三政治办公室。
学期计划 篇3
一、指导思想：
新学期，教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高教学质量，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：
1、加强教导处管理人员自身素质的提高，发挥“研究、指导、服务”的作用。教导处人员要进一步加强理论和业务学习，在教育教学中，以身作则，争做教师的“领头羊”，以“研究”带动“培训”，以“培训”促“研究”，不断提升自己的业务专业水平。注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量，总结方法，归纳策略，从而为教师的成长提供帮助。
2、强化教学常规管理。加强平时教学常规的抽查力度，每月进行全面检查，各教研组长、行政人员要做到认真负责，存在问题及时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。
3、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下坚实的基础。加强师资培训力度。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
4、加大对六年级的管理和过关考核力度，力争本学期结束学生的综合成绩和各方面的能力有较大的提升。
三、主要工作措施：
（一）常规管理：重视落实，着眼细节，追求有效。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备课、上课、作业布置、批改、辅导、评价等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行三次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，学校教导处和值周行政进一步落实巡课制度，及时了解我校教师的教学情况。每月的教学常规检查要重点关注教师的教学工作手册以及学生作业的布置与批改和教研组活动等常规材料。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。所有教师要树立全员质量观、全面质量观，要根据教学常规要求和学科特点，规范施教、科学施教。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）跟踪调查指导。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。特别是综合类学科教师，不能自我放松，要抓实课堂、注重练习、提升质量。
3、加强随堂听课。
校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师，了解师生的课堂状态。
4、落实校本研训。
各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
5、进一步加强体育、艺术以及综合类学科管理工作。
加强体育课堂常规管理，提高体育教学质量，落实大课间活动，丰富活动内容和形式，确保特色运动项目常规训练的有序开展。艺术、综合类等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。
6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。
7、做好毕业班工作。
加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会，努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。毕业班教师应充分分析班级现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高学习效益；同时加强补差工作，与家长形成合力，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合，使学困生数量降到最低。教师之间要加强沟通，资源共享，做到信息互通，资料共用，经验智慧共享，形成团结奋进共同体，争取质量全面提高。
8、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。
(二)教师培养：立足校本，搭建平台，超越发展。
1、加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。
继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到
①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各级各类开展的培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
（三）教学研究：夯实基础，注重实效，提升质量。
1、完善教研组、备课组建设结合我校以往教研组、备课组活动的实际情况，进一步明确教研组长、备课组长的职责和权利，充分调动教研组长、备课组长及组员的工作积极性和责任心。各组认真做好活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研活动、备课组活动正常有序地开展，从而提高教研活动、备课组活动的实效性。
2、优化教研活动形式努力提高校本教研活动的针对性和实效性，广泛征集教学研讨专题，将教研活动与课题研究紧密结合。每次活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。
（四）学生发展：激发兴趣，做优特色，促进成长。
1、组织开展经典阅读活动为营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，各年级要充分利用早读、中午的时间，有计划地开展阅读活动。同时，学校将举办第二十届读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，让校园充满书香，让书香浸润童心。
2、组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加各类学科竞赛，二、四年级写字团体赛、整班朗读比赛、“迎六一”学生素质活动、小小数学家评比、四年级学生英语书写比赛、五年级英语整班朗读比赛等。各教研组将组织开展各项赛事，有基础知识过关赛、基本技能挑战赛。尤其是语文和英语学科要开展一些语言类竞赛，要加强学生的口语训练。
3、组织开展学生社团活动春风化雨，润物无声。学校文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有学校特色的人文氛围、学校精神和生活环境。丰富多彩的社团活动给学校文化带来了新的生机和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展。我们要充分发挥学校骨干教师力量，认真制定社团活动计划，精心组织每周一次的社团活动，让各社团每次活动有组织、有内容，让学生有收获。积极组织学生参加各种竞赛，勇创佳绩。
4、推进学校艺术教育的发展。坚持面向全体学生，因地制宜地开展系列校园艺术活动，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，不断提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。
四、工作安排：
二月份：
1、制定教研组工作计划和各学科教学计划。
2、制定学校线上学习实施方案。
3、举行线上学习校内调研活动。
三月份：
1、组织网上学习市发展中心“居家学习与指导”每周学习内容和实施建议
2、迎接市发展中心线上学习调研活动。
3、组织教师参加校内网上统编教材培训
4、组织语文教师参加镇教学预案设计评比活动。
5、做好各教研组线上学习专题报道工作。
四月份：
1、“居家学习与指导”学习资源与总结上报工作。
2、组织期初教学计划、备课检查。
3、分年级举行古诗文诵读比赛。
4、举行“整本书阅读”专题研讨活动
5、分年级举行数学口算竞赛和英语默单词竞赛。
6、组织数学教师优质课评比活动；
7、组织语文教师参加市、镇新教材培训活动。
五月份：
1、举行校园艺术节活动
2、举行校内语文同课异构活动。
3、举行班主任论坛活动。
4、举行社团课专题调研活动。
5、教学常规检查评比活动
6、开展“庆六一”才艺展示活动。
六月份：
1、开展校园读书节活动。
2、举行小班化教学专题研讨活动。
3、分年级召开家长会。
4、举行毕业班复习研讨活动。
5、分教研组开展研题磨题活动。
七月份：
1、开展大课间文体展示活动。
2、召开非毕业年级复习研讨会。
3、学科期末总结。
4、期末学科数据汇总分析。
学期计划 篇4
指导思想
本学期，我校少先队工作将认真贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，充分发挥少先队阵地作用，积极开展各项少先队文体活动，培养队员的创新精神和实践能力。
工作要求
1、要坚持“全队抓基层、全队抓落实”思路，以实施《意见》和《纲要》统领少先队工作。
2、要完善少先队工作机制，确保少先队工作顺利开展。
3、要以体验活动为载体，遵循“新、深、近、小、实”的活动原则，以各种主题活动促进少先队工作全面开展。
工作计划及落实措施
九月份：
1、做好队员的暑假生活调查；
2、选拔品学兼优的队员组成执勤队，开展五项竞赛活动；
3、蓓蕾广播组吸收新成员，继续开展活动；
4、做好各中队及大队干的选任工作；
5、开展献爱心活动。
十月份：
1、庆国庆歌咏比赛，出版“庆国庆”主题版报；
2、开展学队史、学规范、学守则活动，举行新队员入队仪式；
3、观看安全卫生教育录像及防灾防震图片，开展安全教育；
4、开展国旗、国歌、国徽知识竞赛；
5、举行“美的创造”手工制作比赛。
十一月份：
1、蓓蕾读书小组开展读书活动，定期开放图书室让队员多读书；
2、加强队员在校日常行为要求，加强执勤队管理。
十二月份：
1、观看法制、交通安全教育图片及录像；
2、各艺术组开展活动，迎接元旦。
一月份：
1、各中队评选优秀队员、队干；
2、各中队量化得分，评选优秀中队。
学期计划 篇5
一、指导思想：
在本学期我们将认真贯彻落实学校工作意见，坚持在研究中发展，在发展中研究的理念，力求为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色、构建特色学校的催化剂；为教师的成长服务，使教科研工作成为加强教师队伍建设，提升教师素质的支撑点；为教育教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教学，提升教育教学效率的增长点。
二、工作目标和措施
1、开展课题研究。
本学期，教科室将对各级各类已经立项的课题研究的进展情况调控，强化课题研究过程管理，时刻把握研究动态，加强资料的整理归档工作，具体要求如下：
（1）做好国家级德育子课题等相关课题的研究阶段工作。以点带面，促使课题研究全面化、全程化、全员化。并以此对学校骨干教师开展一次课题研究专项培训。
（2）规范课题研究过程。完善学校课题管理制度，不断规范课题研究过程管理，保证课题研究工作的有效实施。
（3）积极推广科研成果。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展日常性行动研究活动，将反思总结形成文字，并积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿，组织力量将课题研究成果汇编成册。
2、做好教师教科研考核工作。
本学期力争将每位教师教科研实绩纳入学校考评，深入推行和完善激励机制。营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围，以多种方式调动教师的积极性，努力实现教师个人价值与科研成果的完美结合，促进教师加强教科研工作。
3、加强理论学习，提升教师教科研素质，树立“大科研观”。
现代的教育应该是给人以智慧的教育，而这种教育必须由智慧型教师来担当和实现。只有通过坚持不懈的学习、研究，不断汲取他人的智慧，激化内在的潜能，才能成为智慧型的教师。
本学期教科室将重点做好以下几项工作：
（1）科研培训：邀请专家来校作讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。
（2）35周岁以下的教师写一篇成功教育教学经验文章。
（3）继续组织好教育教学论文的交流、评比、推荐等工作。大力提倡教师参与教育科学研究工作，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，将定期选送上报优秀论文，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要将科研成果体现在学校的品牌提升上，要通过课题研究提高学校办学的影响力，要精心组织有创意、有影响的活动，以活动促教师的提高、学校的发展。
4、加强资料管理使教科室工作向科学化、规范化、制度化更迈进一步。
完善、规范、优化科研资料管理，注重各类资料的搜集，分析与整理。包括教师学习资料，活动记载，教师论文发表获奖情况统计等。
5、认真做好电教设备的维护和使用工作。
加强电教设施的管理力度，为教育教学服务。严格执行电教设备的交接制度，定期对教师使用电教设备的情况进行检查。同时对于报修的电教设备做到及时登记，及时修理，及时交付使用，最大限度地提高电教设备尤其是计算机和多媒体教室的使用率。
三、具体工作安排：
二月：
1、完成教科室工作计划
2、参加年度教科研专项奖励的申报工作
三月：
1、课题资料整理
2、组织青年教师学习教科研理论
四月：
1、专题讲座。
4、举行各课题组联动研讨工作
五月份
1、组织教师的教育科研理论学习。
3、布置德育课题结题资料的准备工作
六月份：
1、各课题组上交课题研究资料。
2、整理、汇编教师优秀论文
3、梳理课题研究工作，总结本学期工作，初步确定下学期工作计划。
学期计划 篇6
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中已经到了期末，办公室的工作也接近尾声了。在这半个学期中，办公室的工作说多不多，说少也不少。进入团总支这个大家庭也有一个学期，在这里有欢喜有忧伤。欢喜的是在这个大家庭中获得了很多欢乐，忧伤的是自身工作中存在的不足，现将本人在团总支这一学期的所得所失总结如下：
一、 工作方面
1.做事爱拖延
2.与人交流过少
3.时间观念不强
4.学姐交代的任务未能落实到位
二、 生活方面
1. 时刻保持着一颗积极乐观的心态
2. 给了自己一个准确定位
三、 工作内容
1. 协助组织部，青服部等部门工作
2. 办公室值班
3.日常签到
四、 解决措施
1. 对今后的工作多几分激情
2. 多与其他部门的委员进行交流
3. 加强个人学习、时间观念等的学习
五、 20xx上学期计划
1. 认真做好值班登记工作
2. 积极参加活动
3. 加强个人学习，完善自身不足
二Ο20xx年x月二十五日
学期计划 篇7
一、概况：
这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。我们宝宝班共有幼儿19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼儿以外，其余均为独生子女，无单亲家庭。在这些宝宝中，大年龄的孩子有15人，占全班总人数的79%，但最小的孩子仅有29个月；另外有3名幼儿曾去过托儿所。因此班上这些宝宝由于在年龄和月份大小上有别，以及家长的教育方法不同，导致孩子的日常行为习惯的差异性较大。
二、本班特点及主要表现：
在开学前，为了了解这些宝宝及其家庭情况，我们对全班幼儿进行了家访，并请家长填写了《托班幼儿家庭问卷调查表》。从调查的情况来看：
1、全班只有5位幼儿的家庭结构是三口之家，其余均为三代同堂或四代同堂，而且家长的年龄比较大，其中有6名幼儿父母的年龄都已超过了四十岁。因此，有80%的幼儿在家是由祖辈或保姆领养的，包办的现象比较严重，有的孩子不会自己穿、脱简单的衣服；大小便不会自理，经常要尿裤子等。
2、在调查中，几乎所有的家长都认为孩子的早期教育非常重要，但出于种种的原因，全班只有两名幼儿参加过一些亲子活动，其中祝嘉乐小朋友参加的是比较正规的早教亲子训练活动。
3、虽然幼儿在家中都有午睡的习惯，但午睡的时间不定时，而且大多数孩子是由大人陪着、哄着、拍着才能入睡的，入睡的时间也比较晚，不能自已独立、安静地入睡。
（一）、优势表现：
1、从幼儿的午餐情况来看，有80%的宝宝愿意自己用小勺吃饭，有三分之一的宝宝能坚持独立吃完自己的一份饭菜。
2、全班90%以上的宝宝会自己穿脱简单的鞋子，虽然常有左右脚穿错的现象，但在老师的提醒下，会自己进行更正。
（二）、弱势表现及原因分析：
1、部分幼儿的情绪不稳定，对环境的适应能力较差，出现焦虑不安的现象，经常哭闹，这是由于家长对孩子过分宠爱的原因。
2、部分孩子注意力不能集中，时常离开集体，不知道自己的行为会影响到同伴。因为之前孩子生活在家中，行动比较自由，没有约束。
3、对个别口齿不清、语言表达能力较弱的幼儿，需请家长配合及时进行纠正并提高幼儿的口语表达能力。
4、幼儿与同伴之间的交往有困难，不合群，有争夺玩具的现象，因为这个阶段孩子总觉得别人的玩具好，并有乱扔玩具、不爱惜玩具的现象。
三、家长群体分析：
从《托班幼儿家庭问卷调查表》中，我们可以看到：
1、全班有3名幼儿的父母是外地户口，有3名幼儿的父母一方是外地户口，另有13名幼儿的父母均为本市户口，因此孩子们都有比较稳定的居住环境，而且大部分孩子都居住在环境比较好的小区中。
2、全班有三分之二的家长文化程度在大专以上，其中学历最高的是硕士，说明家长的文化层次比较高，并都有相对稳定的工作，也知道早期教育的重要性，但由于工作比较忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的时间就比较少了。
3、在调查表中，家长能比较正确的评价自己的孩子，尤其是对自己孩子发展得比较薄弱的`方面都能清楚地认识到，实事求是地进行填写。
学期目标
每月目标
保教工作提示
生成与调整
一、共同生活：
1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。
2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。
4、会用调羹进餐，会使用自己的杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。
5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
6、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着收拾玩具和日常用品。
7、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并尝试学习穿、脱衣服的方法。
二、探索世界：
1、了解一些简单的自我保护方法。
2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。
3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。
4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。
5、学习简单的模仿动作。
6、尝试开展幼儿感兴趣的主题活动。
三、表达与表现：
1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。
2、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。
3、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。
4、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进行自由表达。
5、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。
6、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。
7、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。
四、游戏活动：
1、乐意参加集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。
2、乐意参加幼儿园组织的各项集体大活动和节日活动。如：中秋节、国庆节、重阳节等，体验活动的乐趣。
3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为，不影响大家。
4、喜欢与同伴一起进行游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。
5、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏。
五、家长工作：
1、开学前对每位幼儿进行一次家访，并召开新生家长会。在九月下旬再召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。
2、请家长关心我们的“宝贝11”，及时地了解现阶段的各项保教要求，以及一些家教方法等，并能积极投稿参与我们的“家长园地”。
3、选出本班的家长代表。
4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。
5、加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。
6、请家长能为我班的自然角，增添些动、植物，便于幼儿观察。
7、建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，多和孩子讲普通话，能正确对待孩子的提问。多带领孩子外出参观，增加孩子得知识面。
五、环境创设：
1、创设于托班幼儿适宜的温馨的环境，激发幼儿愿意天天来园。
2、在教室中创设休闲角、建筑角、快乐角、娃娃家等区角活动的内容，并根据幼儿游戏的情况，及时更换、增添材料，激发幼儿游戏的兴趣。
3、随季节、节日、主题活动的变化及时更换墙面及吊饰的内容。
九月：
1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。
2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。
3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。
4、能单手拿空杯子向前走；会双手端起杯子喝水。
5、认识自己的标志，找出自己的毛巾、茶杯、抽屉。
6、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。
7、认识自己的被子，愿意躺下午睡。
8、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。
9、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。
10、喜欢听老师讲故事，念儿歌。
11、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。
12、愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物体。
13、稳定幼儿情绪，带领幼儿观看哥哥姐姐的晨锻活动。
14、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）。
九月：
1、结合宝宝班特点，布置温馨的班级环境：
墙饰：花儿朵朵、我上幼儿园等
区角：休闲角、建筑角、快乐角、娃娃家等
吊饰：糖果、长毛绒玩具等
2、利用各种玩具、粘纸和小食品亲近幼儿，鼓励幼儿认识自己的老师：刘老师和倪老师。
3、请家长帮助老师消除幼儿入园时焦虑的情绪。
4、科学制定幼儿一日生活常规，通过集体游戏、分组练习、个别指导等形式，帮助幼儿尽快熟悉自己的小动物标志，并知道要使用自己标志下的物品。
5、编排、学习生动有趣、符合本班幼儿特点的律动《快乐小舞曲》、《小老鼠上灯台》和《小动物模仿操》等。
6、通过“大带小”的活动，让大班的哥哥姐姐“和我们一起玩”、“护送我们上下楼梯”、“教我们做游戏”等活动，感受到大班哥哥姐姐对自己的关心和照顾。
7、利用户外活动和游戏，鼓励孩子能高高兴兴的参与集体活动，并尝试与同伴一起玩。
十月：
1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。
2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。
3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。
4、能用较大的纸随意撕。
5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。
6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。
7、愿意回答别人的问题。
8、在成人的暗示下，喜欢翻阅图书。
9、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。
10、知道把掉到地上的玩具拣起来。
11、结合主题活动《宝宝上幼儿园》、《我和老师做游戏》，激发幼儿愿意亲近老师和老师一起做游戏的情感。
十月：
1、举行小小竞赛活动，提高幼儿吃饭、穿鞋的自理能力。
2、利用各种途径，与幼儿交谈，提高幼儿普通话水平。
3、在休闲区中提供不同类型、材质的图书，鼓励幼儿去翻看。
4、通过《下雨了》、《横道线》等活动，鼓励幼儿学会画直线、横线。
5、时刻巩固幼儿对常规的遵守情况。
6、开展《宝宝上幼儿园》、《我和老师做游戏》等主题活动，通过音乐和游戏活动，鼓励宝宝愿意上幼儿园，并能情绪愉快的参加幼儿园的各类活动。
7、在体育活动和游戏活动《拉小车》等，发展幼儿稳步向前走的能力。
8、丰富区角游戏的内容，为游戏提供不同的材料。
十一月：
1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。
2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。
3、会用大花片插出简单的物体。
4、喜欢说普通话，能用普通话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。
5、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。
6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好，放回原处，乐意和老师一起收拾玩具。
7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师帮忙，在成人的提醒帮助下，养成饭前洗手的好习惯。
8、鼓励幼儿在简单的活动中能克服困难获得成功，激发幼儿自己动手的自信。
十一月：
1、带幼儿到户外“找秋天”，感受天气的变化。
2、通过游戏《请你照我这样做》，学习按老师的要求做动做，尝试理解成人对自己的要求。
3、通过“小手真能干”的活动，鼓励幼儿自己洗小手、自己吃饭的本领。
4、在艺术活动中，学着用触摸和指认的方法看图画，感知材料的不同质地。学习理解歌词的内容，大胆的跟着老师和同伴一起学唱歌曲。
5、在区角活动中，投放皱纸等不同材质的纸张，让幼儿练习撕纸、团纸的方法。
6、开展主题活动《两只小手》和《拇指贝贝》，通过认识自己的手，学着和老师一起做手指谣的动作，在游戏中想象各种有趣的情景。
十二月：
1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。
2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。
3、每天能声音响亮地用普通话与同伴进行交往。
4、能静听并参与成人念儿歌，讲简短的故事。
5、学习关心同伴，愿意帮助有困难的同伴。
6、不随意乱放玩具，主动帮助成人收拾玩过的玩具。
7、在家里初步学习关心父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。
8、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。
9、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。
10、会玩各项桌面及户外游戏，有一定的规则意识。
十二月：
1、通过艺术活动，让幼儿体验简单的添画活动。
2、对家长开放半日活动。
3、利用下午的点心活动，鼓励幼儿在品尝食品时能分辨甜与咸、方与圆、红于绿，并开展主题活动《甜甜的》。
4、积极开展户外体育活动，通过独立地走、简单的负重走、障碍走等游戏，锻炼幼儿四肢动作的协调性。
5、通过布置教室、参与节日活动，感受节日的气氛，体会和大家一起过节的快乐，作好迎新年准备。
9、继续提高幼儿普通话水平。
10、提醒家长养成每天给孩子带手帕的好习惯，理解手帕的使用方法。
一月：
1、不怕寒冷，坚持每天上幼儿园，坚持锻炼身体。
2、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥，发展幼儿日的平衡能力。
3、激发幼儿在成人的帮助下学习穿脱衣服。
4、能静听老师讲些有趣的故事，并积极地学习一些新词和短句。
5、积极参加各项活动，经常保持愉快的情绪，知道游戏中不能到处乱跑，建立游戏的常规。
一月：
1、利用在户外活动的时间，感知冬季明显的季节特征，初步辨认冷和暖。
2、在区角中开展《敲一敲、听一听》的活动，激发幼儿有兴趣分辨敲击身边不同的物品发出的不同的声音，辨别声音的高低。
3、在艺术活动中，自己尝试大胆的涂色；体验粘贴、添画的乐趣；体验简单的音乐游戏，能跟着音乐的节奏做动作。
4、举行“欢庆元旦”亲子活动。
5、对幼儿进行寒假的安全教育。
6、在游戏活动中认说常见的小动物，开展《可爱的小动物》的主题活动，用简单的动作模仿他们的显著特征，并随着音乐的节奏做模仿动作。
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