实用的趣味童年作文合集九篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的趣味童年作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的趣味童年作文合集九篇

趣味童年作文篇1

　　就像柠檬一样的酸；草莓一样的甜；烧饼一样的香……记忆中的童年总是那么的有“味儿”，恍然如梦间，我想起了那些年，我们追“趣味”。

　　童年，总是有那么多的“糗事”，其实我们也是因为太幼稚了，所以才会不“自愿”的“追”上了这种“傻事”这种“趣味”……

　　童年时期的我，很瘦很矮小，应该是9岁时期妄想可以有明星一样细长的腿，瘦瘦的腰，S型的身材，所以，脑海中就会冒出一个个的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那样纤长了！”“我要穿有腰带的连衣裙！”“我要……”我没有戳掉这些“梦想”的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒柜出了我妈的高跟鞋，百褶连衣裙，还有宽宽的腰带。

　　“哇哦，就要实现梦想了，好激动啊！”我的内心一阵阵的“翻江倒海”的激动。我呆呆的坐在地上，无奈地叹息——裙子是真的穿不上去啊！可就在这准备放弃这个伟大“梦想”的时候，我，聪明的小脑袋瓜，想出来了一个很“馊”的主意。

　　我先套上连衣裙，把吊带系上了肩膀，长了很多，我便拖起裙角，往上翻，然后再系上了腰带，这样的话，裙子就显得很得体了。可又有麻烦了，腰带没那么小啊！但，我又努力克服了这个困难。我居然把一跟绳子一头穿到了皮带的.孔里，另一头穿到了皮带的“夹子”上。然后在绑上了腰。

　　我赤着脚，跑到了镜子旁，左照照，右照照，转个圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎么样看都觉得少了点什么。哦！忘了穿高跟鞋呢。

　　我急忙跑到衣柜旁，穿上我翻出来的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬蹬——”高跟鞋发出清脆的声响。我高兴的忘乎所以了，站在镜子前面，摆出各种造型。

　　时间悄然流逝。妈妈回来了！来不急脱衣服换鞋子了，我急的眼泪直流。要被妈妈看见穿成这幅模样，非得打死不可！上楼了，计划败露了，我一着急，钻到了妈妈的床底下，那块狭小的空间啊。

　　妈妈走上楼，一定被洒了一地的衣服吓着了。她在收拾，我躲在床底下提心吊胆。突然，我头上有些痒，就想挠一下，结果，我抓的时候，碰上了床板！“哇哇！我的头啊！”我大叫。妈妈闻讯赶来，望床底下一望，哭笑不得。

　　事情的收尾就是头上撞了个大包，把家里人笑得前仰后合的。

　　我一直耿耿于怀这件事的失败，哎，原本我追的“时尚”，一时间被追成了“趣味”，能不纠结，能不懊悔吗？

　　现在，每当我回忆起那些年我做过的傻事，我追随的“趣味”，我就会咧开嘴角，笑起来。

　　也许你不懂得这种追逐，因为它不是每个人能体会的，它是一种“好心办坏事”“成事不足败事有余”的最高境界；是一种“明明不想结果是这样”的翻版；是一种童年时代人人都会犯的“错误”……

　　想起那些年，我追的“趣味”，我们追的“趣味”，我总是不经意的让我眼睛蒙上一层泪水。我怀念啊，怀念小时候的稚嫩与单纯……

　　那些年，你们追的女孩；那些年，你们追的剧；那些年，你们追的男孩，都没我那些年，追的“趣味”来的美好……

趣味童年作文篇2

　　童年是一道亮丽的风景线，葱茏而绚丽：灿烂春光中的嬉戏，自由玩耍中的幻想，无知好奇中的探求……这些都令我流连忘返。

　　四岁时，我上了幼儿园，整天在校园里和同学们嬉戏，所以性格活泼好动。每到星期天，我在家里坐不住，就和爷爷提迷藏。

　　“十、九……三、二、一。”我高兴地数着，“藏好了吗？爷爷，我来捉你了！”

　　忽然，我看见大树后的小草动了一下，我想爷爷一定藏在那儿，就悄悄地走过去。“喵——”哎呀，原来是一只小猫。

　　“小猫，你知道爷爷藏在哪儿吗？”我幼稚地同小猫交谈起来。

　　“喵—一喵—一”

　　“你快说呀！”我着急起来，大声嚷嚷。可小猫还是不停地“喵瞄”叫着。

　　“哈哈！”爷爷笑着走出来，“你是听不懂小猫说话的。”

　　“那为什么老师说，人和动物是可以沟通的呀？”我疑惑地问。

　　爷爷又“哈哈”大笑，看着爷爷笑，我也跟着笑起来，不知怎么的，我看见小猫好像也在笑。

　　童年啊，你是无知的乐园吗？

　　有一天，妈妈从菜场买来几条小鱼儿，说要炸给我吃。看着那活蹦乱跳的鱼儿，我有些不舍，就求妈妈把它们留下来养。其实，我心里有一个小秘密。我常听大人们说，人是可以生小宝宝的。我想，鱼儿也是可以生小宝宝的，我求妈妈留下鱼儿，主要就是想看看它们是怎样生小宝宝的，只是没好意思说出来。

　　自从养了这些小鱼儿，我变勤快了：每天给小鱼儿喂食、换水，但最重要的还是看小鱼儿生了小宝宝没有，但每次都令我失望。后来，我终于忍不住，问了妈妈，妈妈笑得嘴都合不拢，我也跟着笑起来，至于笑什么，我无从知晓。

　　童年啊，你是智慧的果树吗？

　　有一次，我在外婆家里玩，正赶上一只母鸡要下蛋。我的好奇心又来了，想看看母鸡是怎样下蛋的.。我站在鸡笼前，远远地看，可是，太远了，我看不到鸡屁股，于是跑到鸡窝后边看，可是，不知为什么，我一来，鸡就从鸡窝里站起来，“咯咯”叫个不停，好像还要跳下鸡窝。我怕它不下蛋了，赶紧走开。等它再卧下去，我又去看，但只要离它近一点儿，它就又叫起来，站起来，这样反反复复，折腾了一上午，我始终没有看到这只鸡下蛋，直到今天，我还有一点儿遗憾呢。

　　童年啊，你是知识的甜果吗？

　　如今，童年就像一片片黄黄的落叶，飘零而去，但无论什么时候，随意拾起，眼前仿佛又呈现出一片翠绿，它的茎脉也依稀可见，给我留下温馨的回忆。

趣味童年作文篇3

　　童年是美丽的，是可爱的。童年里发生的那些趣事就像草丛中的蓝蝴蝶花一样，一丛丛，一簇簇，散发着诱人的味道，让人想走上前去瞧一瞧。

　　记得5岁那年冬天，我和妈妈去乡下看望奶奶。乡下有很多小老鼠，它们个个都是肉乎乎、圆滚滚、毛茸茸的非常讨我欢心。冬天非常冷，小老鼠没有去处，只好躲在我家。因为只有我欢迎它们。妈妈和奶奶又不让它们到坑上去，但聪明的小老鼠还是找到了好去处——妈妈价值不菲的羽绒服。它们齐心合力将那件羽绒服咬了一个大洞，全家人都躲在里面一点儿也不会冷。

　　几天后，妈妈要穿那件衣服了。我有些担心那几只小老鼠会被妈妈扔掉或叫大猫来吃掉。可我无论如何都找不到那件羽绒服。只听见妈妈大叫一声“啊——”。我听见后急忙跑过去，妈妈已经穿上了那件羽绒服，小老鼠发现自己家出现了异状，就都跑了出来。着实把妈妈吓坏了。眼看着妈妈就要把大猫从笼子里抱出来了。我以迅雷不及掩耳的'速度夺走小老鼠放在衣服里，并制止了妈妈的行为。“妈妈，小老鼠把你的衣服咬坏不能穿了，那你就穿我的衣服，我的衣服多得很呢！”我一边护着衣服里的小东西，一边鼓着嘴对妈妈说道。这件事就这么不了了之了，但在以后的日子里就成了大家每次见到我时的笑谈。

　　还有一件令我非常高兴并记忆犹新的事，是发生在我6岁那年。那时候，我热衷于一个人跑出去玩。在一个清爽的夏日午后，我为了能找和奶奶一起去公园玩的妹妹。我就先讲故事给妈妈听，把妈妈哄睡着了。然后我一个人悄无声息的溜出家门，出了小区，熟门熟路地跟着人群过马路，穿梭在人与车之间。一来到公园，我就直奔池塘，用自已的小水杯捉鱼，早已忘记此行的目的是为了找奶奶和妹妹。一直玩到天擦黑，我才恋恋不舍地回到家。妈妈被我吓得差点儿报警。看着他们紧张的样子，我反而觉得特别有趣。这以后也成了我嘲笑妈妈的一个内容。

　　我是一个贪玩、调皮的孩子，在我的童年里曾经发生过很多这样的事，现在想起来说起来还觉得很有趣，有时自己就不由得都笑出声来了。

　　童年，真好！

趣味童年作文篇4

　　童年的回忆我认为是美好的。因为童年是彩色的，闪烁着美丽的光彩，它值得让我们去深思熟虑，它值得让我们去回忆，下面，是我的一个向往着美好的童年趣事：

　　在一个夏日炎炎的中午，小小的我正烦恼着中午吃什么。饥肠辘辘的我有一个想第一次下厨的念头——煎荷包蛋。

　　一开始，我不懂事，先把沉重的锅费力地搬到了炉灶上，打开了煤气。只见锅啪啪啪地响，吓了我一大跳，心惊胆颤地，好像强匪来了，大声敲门。后来知道要倒一些油，连忙往锅里加了些油。接着，从冰箱拿出一个鸡蛋来，敲了两三下，啪一声，蛋壳裂开了，蛋白往我身上涌来，喷到了我的身上。咦！好那个！我边发抖边叫。我说的那个是指蛋白软软滑滑的，很恶心。于是，我小心翼翼地擦，生怕再流下来。蛋白向我喷来，而蛋黄却往下方迅速流去。我继续做我的蛋。好了，终于，反面渐渐熟了，我轻巧地拿起锅铲，一翻，不好！荷包蛋被我分成了两半，我很吃惊，被怔住了，害怕得不得了。但是，我突然想起来蛋还有另一种做法：炒碎蛋。于是我把被我翻成两半的蛋分割成10块、20块反正有很多小碎块。我兴奋地学着妈妈熟悉的炒菜的姿势炒啊炒，炒啊炒，啪啪啪，啪啪啪，锅里的蛋的声音也跟我跳上了舞。OK！香喷喷的炒蛋上场了！我笑盈盈地浇上了美味的酱油，接着，美滋滋地吃上了我自己第一次做的'蛋。

　　这次，不仅我第一次下厨，大丰收，而且这次下厨也成为了我美好的回忆。

　　童年是那么地美丽，它是一盒彩色的回忆箱，一打开，就看到我童年的美好时光。这只是其中的一件趣事，我还有许多我小时侯值得回忆的事情。我一直相信一句话，那就是——童年的回忆是美好的。

趣味童年作文篇5

　　记得那是我很小的时候，一个星期天的上午，我在外面玩儿，弄得满头大汗。一回到家，我就对妈妈说：“哎呀，妈妈，不好了，我都快热死了，快帮我想个办法，让我凉快凉快?”妈妈从厨房走出来，不耐烦的说：“热了就快去‘吹’风扇呗。”

　　当时我以为‘吹’风扇是用嘴吹，于是我跑到风扇前，对着风扇使劲儿地吹。可是我连吃奶的劲都使出来了也不顶事。站在风扇前，转着小眼珠，猛然间我恍然大悟，肯定是因为我个儿太矮了，于是我马上找来一个小板凳，我站在那上面又用尽力气吹，把我累得满脸通红，比红苹果还红，豆粒一样大的.汗珠从额头上落下来。这样一来，我感觉越使劲儿的吹越热，根本没感到凉快。我便生气地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。

　　紧皱着眉头想了一会儿，“有了!”我又有了好主意，我拿来一把扇子，站在小板凳上向风扇扇去，风扇微微动了一下，顿时我信心大增，使劲儿挥动扇子，风扇慢慢的动了起来，可是我怎么没感到凉快呢?这时，妈妈正好从厨房出来，先是大吃一惊，然后就“哈哈”大笑，接着走过来，一按风扇开关，阵阵凉风向我吹来……

　　现在我一看见风扇就想起这件有趣的事。

趣味童年作文篇6

　　海水潮起潮落，在这瞬间，海浪也会激起美丽的浪花。

　　小时候，我总有一个坏习惯——吃糖，这一天，又有一颗糖被我放进嘴里，突然，一阵剧烈的疼痛使我叫了起来，随着声音而来的外婆看见我一会儿在地上打滚，一会儿跳起来，便不满的说：“怎么了，地下干净吗？”我可怜巴巴的望着外婆说：“外婆，我牙疼。”“怎么了，过来我看看，哟，长蛀牙了。”“外婆蛀牙是什么呀？是有柱子的牙吗？”外婆笑着说：“蛀牙是被虫钻烂的的呀，你以后可不能吃糖了。”“啊”我失望极了，但是这时一个想法在我心里油然而生。

　　过了一会儿，我拿着外公常用的钓鱼竿跑去找外婆，：“外婆，给。”“干嘛呀？”外婆惊讶的问：“你不是说我牙里有虫吗，你帮我把它钓出来。”外婆笑笑摇了摇头，

　　夕阳把天边染得红红的，我坐在院子里，充满了愁绪，要知道糖可是我每天必不可少的`点心呀，这突然叫我不吃了，我怎么受的了，唉，没办法，谁叫我的牙齿这么不争气呢，但是，这时我想起了外婆的一句话：“一份耕耘，一份收获，我想：如果，我把糖种进土里，以后就有吃不完的糖了，说做就做，我跑到屋里拿着小铲子，到院子里挖了个洞，把糖种了下去便大摇大摆的走了。

　　几过月后，我的牙好了，这天，我兴高采烈的跑到院子里：“咦，怎么还没发芽呢？”等我刨开土一看，全是蚂蚁：“外婆，外婆，糖变成蚂蚁了。”：“怎么回事，什么糖呀？”我把故事的前因后果说给了外婆听，外婆捧腹大笑，眼泪从眼角流了下来，她边笑边说：“你真是一个聪明的傻孩子。”

　　海水依旧潮起潮落，但浪花里的故事是那么的有趣。

趣味童年作文篇7

　　小时候是那么的单纯，那么的天真，那么的无忧无虑。现在想想，真想回到小时候啊！时光飞逝，岁月如梭，现在我已经15岁了，想回也回去不去，但是童年趣事却是那么的难忘。那是我5岁时的一件事，那天是过完年的第4天，我就去和大家一起放鞭炮。一直玩到了中午12点半，大家都要回家吃饭了，我们也就剩一个炮了。是个外形像皮球，可只有拇指指甲那么大，威力却非常大的“土地雷”。我们把它点燃之后，大家都以自己最快的速度向四面八方“逃窜”。逃到了安全地带之后，大家就静静的等着它爆炸，可是等啊等，5秒、10秒、半分钟，就这样过去了，可是它还是没有出声，静静地躺在地上，一动不动。我走过去之后，我才发现，这个土地雷的导火线没有烧完就灭了，现在有不到一厘米的'长度了。小时候什么也不懂，胆子也就大了，我手里拿着打火机走上前把它点燃了，还没等我逃跑，它就炸雷，把我的一颗牙齿都炸掉了，那时把我哭的那个惨啊！现在想想当时居然那么大胆，现在回想起来也是一件有趣的事啊！童年已一去不复返了，那时的冒险和快乐却永存在我的记忆深处。

趣味童年作文篇8

　　童年的数学可以是直觉的、模糊的，它强调准确性和科学性，但同时也能包容错误与偏颇。它用一个宽阔的胸怀包涵着孩子们并不完整、科学、精确的数学思考，唯独怕自己的苛求磨灭了孩子们探索的激情与冲动。

　　［案例］

　　“五角星究竟有几个角”

　　那是一年级的一次“观察与发现”数学探究活动，孩子们正围绕生活中的角展开交流。“张老师--”上课刚几分钟，芮明昊就兴冲冲地找了过来。“我发现五角星上共有五个角，而且这五个角大小都一样。”“是共有五个角吗？”我在“共”字上加了重音。见我非但没有表扬，反而提出了反驳，他顿时来了劲儿：“怎么不是五个，你看，一、二、三、四、五。”边说还边数起来了。“再好好看看，别轻易下结论。”见我如此固执已见，他也没再作什么争辩，只是很不情愿地回到了自己的位置。那节课，他那迷茫的眼神至今还清晰地留在我的脑海里。

　　两年后，当正式学到“角的认识”这一内容时，芮明昊跑来告诉我：“张老师，我现在才明白，五角星上其实不止有五个角，应该有十个才对，因为那里边还有五个向外张开的钝角呢，对吗？”我朝他笑了笑，“或许吧。”

　　转眼又到了六年级，或许是接触了更多有关平面图形方面的知识，他又一次找到了我。“张老师，这回我终于明白了，科学地讲，五角星上共有无数个角。因为，在它里面还有许多大于180度或360度的角，而这些角我们以前并没有去关注过。”

　　说真的，我当时只有一种强烈的感触，那就是：为何在当初，面对一年级孩子这样一个虽不准确、但很了不起的发现，我连肯定的勇气都没有。仅仅是为了捍卫数学学科准确、科学的尊严吗？

　　［思考］

　　当数学在人们的认识中逐渐从静态走向动态、从确定走向变化、从精确走向易谬时，数学科学的神圣光环已逐渐褪去。数学与其说像一个神坛上走下的圣人，毋宁说更象一个平易近人的凡夫俗子。数学从某种意义上讲，她已不再是一成不变的真理的集合和化身，相反，她更像是一个不断发展、不断进化、不断更新着的运动体。既是如此，那我们又有什么理由要求那些刚刚接触数学的儿童，能一步到位地完成对于数学知识的'精确建构？我们又有什么理由拒绝数学的模糊性和直觉性？

　　“五角星共有五个角”，这对于一个一年级的孩子而言，它究竟何错之有？换言之，就算是这一表述不够科学，但那只是我们从成人数学的视角所作出的判断，对于一年级的孩子，尚没有对钝角、周角等有更多的了解，作出这一判断恰恰反映了他的认识水平。对他们而言，或许这才是一种真正的“准确”。如果说这是一种对孩子的迁就，那千万别以为这样的迁就会误了我们的孩子。恰恰相反，孩子的数学发展本身就是一个螺旋上升的渐进过程。从模糊走向清晰、从混沌走向有序理应成为儿童数学发展的必由之路。上述案例中孩子对于角的认识恰恰充分说明了这一点。

　　其实，又何止“认识角”如此，数学教育中这样的现象无处不在。只有当我们能真正从发展、变化的眼光来看待数学、看待数学教育、看待孩子们的数学成长，我们的数学教育也才能真正促进学生健康、持续地发展。