关于尊重的作文(合集15篇)
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的关于尊重的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于尊重的作文1
尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。要学会共处,就要学会平等对话,互相交流。而尊重就是交流的桥梁和基石。
生活在这个世界上的人都是有尊严的,他们都需要尊重。我们倡导公平正义,首先要讲尊重。因为每个人生下来,面对的条件肯定是不一样的。有的人生活在富裕的家庭,有的人家里很贫困;有的人天生长相英俊,有的人却相貌平平;有的人有音乐天赋,有的还五音不全……在这种情况下,要寻求公平正义就要以尊重的心态去看待每个人。也许你可以不喜欢某些人,但你要尊重他,只有尊重他了,你才能公平正义地去对待他。
在一些人眼里,也许有钱人更值得尊重,而贫穷的人就天生应该受欺负。这样的人,不仅难以与他人相处,甚至与伙伴交往也很困难,因为只要伙伴与他们的条件不同,要么会受到他们的嘲笑欺负,要么他们就会巴结哄骗。
一个颇有名望的富商在散步时遇到一个瘦弱的年轻人,在摆地摊卖旧书。他缩着身子在寒风中啃首发霉的面包,富商怜悯地将几元钱塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商又返回来,从地摊上捡了两本旧书说:“对不起,我忘了拿我买的书。其实,您和我一样也是商人!”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信从而创造了今天的业绩……”,尊重就是要用公平正义的心,去看待每一个人。当你用尊重的心去对待他人,你就是阳光,你就是春风,你就是力量。
关于尊重的作文2
“上帝”,不知是哪个朝代诞生的名词?也不知是哪位文人墨客给取的?也许没人说得出来吧?照字面的解释就应是“天上的皇帝”,不可否认“皇帝”这两个字起得还是蛮有艺术感和霸气的。
大家可能觉得我起这个标题很狂妄,很不地道。声明一下,我可没有一丁点不尊重佛教的念头,我也是生长在佛教盛行的潮汕地区。至于我为什么起这个标题,请大家看完全文,以免引起崇尚佛教的信徒的共愤。
上帝,天上的皇帝,跟人间的皇帝不一样吗?不都是为了苍生?不都是为了黎民百姓?人们常常把顾客比喻成上帝,是因为顾客来光顾让你赚钱让你有经济潜力改善生活甚至享受高质量和高品味的生活,所以要像对待上帝一样的心态去服务客户,去尊重,去容忍,去微笑,去强颜欢笑,去吹捧等等等等。我觉得对用这种方式对待客户是无可厚非的,只要客户开心,自我又有钱赚,那不是皆大欢喜吗?
而对于佛教信徒来说,上帝是无所不能的,能够带来任何人们想要的一切,唯一要做的就是去尊重他,去供奉他,求好运,求幸福,求财利,求婚姻……反正能想到的都能够去求。
我不然,我从不这样做也从不这样想,我更愿意把上帝看成是自我的儿女,因为我永远相信儿女是父母亲最大的动力。说白了,上帝就是一种精神,一种动力,一种慰藉,而我需要这些东西。同样的,我也会去爱这些东西,人只要有了这些东西那我相信离幸福必须很近。因而我把上帝看成儿女,去理解他赋予的精神、动力和慰藉。
因为像爱儿女一样爱上帝,所以我从不供奉,从不跪求,从不把上帝当上帝。
关于尊重的作文3
尊重自然的规律,不仅是一种品德,也是一种智慧。
孔明借东风,源于他对自然规律的把握有度,赤壁大捷,功不可没。草船借箭,故景再现,让人们不禁赞誉至今。
于是,我们开始明白什么是自然之理,什么叫“顺天利我”。老子教人以“隐忍”安于时命。从某个角度来讲,也便是顺其自然的翻版,这不是一种消极处世的麻木心态,而是一种把握自然心脉的道家经典。
很多时候,我们在争与不争中忖度俳徊;更多的时候,我们在顺之逆之间摇摆不定。然而有一点我们要恪守,那便是:人工与自然之理的巧妙结合,貌似相悖的两者,在智者的手中,浑然一体。
据说《夜》的作者,为了捕捉那最为自然的韵律,曾在山中露宿几夜,尚不敢因为人的行动,惊扰了鸟儿的生息。于是,才有了我们今日所欣赏到的空灵婉转的天籁之音。
诚然,这不是机械的巧合与寓言中的因果相承,这是一种处人处世的哲学,在岁月的冲刷之下愈益分明,让我们铭记于心。
因为懂得,爱美的人不会让牡丹开放于腊月;因为懂得,怀旧的人们不会让燕儿留滞过冬;因为懂得,善良的人们会安心地欣赏大自然安排的睿智与体贴,而不会妄求去颠覆自然法则赋予每种生物的起勃音弦。
人世的自然规律何尝不是一样?只有心安于已所作为,方可无惑,无慌,无悔。
我们在瀑布下聆听自然之势的刚果;我们在荷池旁观看自然之美的灵韵;我们在雁阵下仰望自然之智的淋漓尽致。
在如此的境遇下,我们怎不心生敬仰?
自然,我的尊重。
关于尊重的作文4
尊重是什么?我们应该怎样尊重?我们应该尊重谁?这些问题一直盘绕在我的脑海中,久久不能散去。
有人认为尊重就是礼貌,礼貌的对待他人,对待自己。可是,在我心中,尊重等于成全。
成全自己,成全他人。我们可能在不经意间成全过别人。可是,我们什么时候成全过自己?
或许是在你不想吃饭的时候成全过自己,不想睡觉时成全过自己,甚至是在不想学习时成全过自己。可是,这真的是尊重吗?你为自己的“尊重”负责过吗?尊重并不等于自私和任性。我们可曾想过,我们的人生会因自己的“尊重”而变得一团糟吗?
成全对于尊重二字来说还远远不够。我们需要对自己的成全负起责任。等到我们到了真正对自己负得起责任的那一刻,我们才像经历了一次人生的洗礼一样,真正的长大了,懂得了该如何尊重自己。
曾经在国外有一件事。一个出国打工的女孩因为是外国人,所以很不受老板的尊敬,他们经常欺负她,不让她休息,给她难堪。可是她为了家中的父母,为了等她回去的人的目光,她忍受了这一切。在又一次被老板呵斥的时候,她终于爆发了,她将围裙扔在了老板的脸上,带着自己的东西离开了小店。从那一刻起,她就像一只苍鹰翱翔在天际。几年后,她开了一家公司,回到了家,家中的人依旧没有对她失望的目光。
仔细想想,如果这个女孩在老板呵斥她时,没有尊重过自己的想法离去,而是继续待在那里受欺负,她就不会有开公司的那一天。
不要太在意其他人的看法,包括你的家人与朋友。他们的目光束缚不了你,尊重自己的想法,为自己的人生负责。
关于尊重的作文5
有这么一群人,他们无法看见蔚蓝的天空,翠绿的小草;他们无法聆听小鸟的歌唱,清脆的虫鸣;他们无法在大地上奔跑,无法在树林间嘻戏……这群人有着先天性的生理缺陷,他们注定要与正常人不同,但他们同样值得我们去尊重。
在春节晚会上,数十位女演员共同表演的关于千手观音赢得了亿万观众的赞赏。她们身着华丽的衣裳,青春的脸上洋溢着喜悦的笑容,动作那么的娴熟统一。手指随着音乐的节奏跃动,裙裳也随之飘摇,人与音乐仿佛融为了一体,让人叹为观止,赞不绝口。
可谁又能想到,随音乐舞动、笑魇如花的她们,竟然无法听到世上的声音,也无法发出声音与人们交流。在她们的世界里,没有舞台上的音乐,也没有老师的话语,她们只能通过手语掌握每一个动作,成功演绎了对于正常人难度都很大的舞蹈。
在舞蹈中,我们看不到她们对生活的厌恶抵触、对命运的顺从。我们看到的是她们对生活的渴望热爱,对艺术的热切追求,对命运的顽强抗争!她们,难道不值得我们尊重吗?
贝多芬晚年失聪,但他并未放弃自己一直热爱的音乐事业,他通过骨传导感知声音,创作了许多不朽的音乐作品。他与命运做着顽强的斗争,对未来充满了希望。霍金、张海迪、海伦凯勒……他们创造了一个个奇迹,为人类事业的发展做出了巨大的贡献,他们的确与常人不同,但他们更值得我们尊重!
也有这样一群人,他们麻木、潦倒、偷窃、抢劫……犹如行尸走肉一般,是社会的败类,他们因为一点挫折对生活失去信心,好吃懒做,企图不劳而获。他们有着健全的身体,却没有健全的灵魂,再完美的身体也不过是一具空壳。这样的人,不值得我们去尊重!
有这么一群人,虽然他们的身体有着严重缺陷,但她们有着一颗对生活充满热爱的强大内心!他们身残志坚,发挥着自己的能量服务于社会!这是值得我们去尊重的人群,这是值得我们去热爱的人群!
关于尊重的作文6
生命是什么?生命是岩石缝中的一株坚强生长的小草,生命是风暴之后一棵战胜劫难的大树,生命是沙漠中一颗不畏酷的仙人掌……
生命,是无处不在的,小草、小花、大树、灌木昆虫,鸟类,甚至青苔也是生命,天上,地下,海里,生命无处不在!
生命,没有卑贱之分,生命就是平等的,我们没有理由排挤谁,巴结谁。生命都是平等的,世界不应该战争,哪会残忍地夺去多少无辜的生命呀?生命都是平等的,不管谁都有在这个星球上生存的权力,谁都不可以夺走这个生命的生存权。
生命,即然来到这个世界上,就应该友好相处,平等待人。无论你是村长,是市长,甚至是总统,都不能占着自已的官位随意对待别人。要知道,做官就是为大家服务,不能那样霸道,你才会开心地生活在这个世界上。
生命,都是一样的。都会犯错,作为生命,要会宽容,博爱,善良,友好。你会无意间得罪别人,别人也会无意间得罪你,多一份宽容,多一份理解,这个世界将会更美好,更幸福。每个人也会更快乐。给别人带来快乐,就是给自已带来快乐。
生命,应该都是正义的,善良的,在这颗星球上,活那么几十年,一百年就走了,为何不为这个世界增添光彩,和平和美好?你那么邪恶,有什么用呢?何必呢?不如尝试着给大家带来快乐、方便,活得才有意义。
生命,应坚强。人生哪能一帆风顺?怎能不劳而获?有一首歌“……成功的背后泪多少……”是呀,不经风雨,怎么见彩虹?有些时候,不得不面对面失败和挫折,咬牙挺过去,迎接你的就是成功。
生命,要坚强,要善良,要宽容,要理解,世界才会变成人间天堂!
关于尊重的作文7
劳动是人民既熟悉又陌生的一个名词。说它熟悉,是因为人们每时每刻都离不开劳动;说它陌生,那是因为一般人并不能懂得劳动的真谛和重要性。劳动能创造财富、劳动能获得知识、劳动能使人快乐、劳动能让人成长。但是,劳动是艰辛的,会付出汗水,付出辛劳。因此,我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。
我第一次接触到劳动的概念是在五岁的时候。有一次,爷爷刚把家里收拾干净,地面也是一尘不染。我吃完了零食,用纸擦最后,随手就向垃圾桶扔去,没进。妈妈说:“儿子,把纸扔到垃圾桶里,爷爷刚收拾完,我们要保持、维护卫生干净。”我捡起来,再坐到沙发上,再扔,又没进。再拾起,再扔,还是没有进。我已经不耐烦了,不再搭理那团纸。
妈妈再次来到客厅,发现纸基本上还在原处,妈妈火了:“捡起来,扔进去。”“不!”我也倔强上了。爷爷还在旁边说:“没事,弄脏了再收拾。”我觉得有靠山了,更不愿意动了。谁知,妈妈一把拉住我的手摁到了地上,用力让我捡起纸,扔到垃圾桶里去。突如其来的蛮力让我感到不服,但我心里委屈,不就是一张纸吗,反正有爷爷奶奶打扫,妈妈太严厉了,还摆了张黑脸。
五分钟后,妈妈把我叫到卧室。“怎么,还生气。”妈妈问,我不搭理她。“儿子,爷爷是来照顾你的,没错,那是因为你是他的孙子,他爱你,你更应该知道感恩,明白尊重。爷爷也是六十多岁的老人了,我们都应该心疼他,尊重他为我们做的一切。如果换做是你刚搞完卫生,我们就随意乱扔,你会怎么想?”妈妈不厌其烦地说。我也是以懂非懂的点点头。
原来尊重劳动是那么简单。如今的我会主动帮家人干家务。我知道尊重他们的劳动及成果,让他们看到我的成长也是值得他们欣慰的一件事。
关于尊重的作文8
从上古之时呼风唤雨的“黄帝”与部落领袖的“蚩尤”;至三国时期神机妙算的“诸葛亮”和谋略得当的“司马懿”;到唐宋之时忧国忧民的“杜甫”及豪放洒脱的“李白”……再延伸至今,“对手”成为为我们生活中不可缺失的一部分。但你真的了解对手之意么?
“棋逢对手”四字在我们生活中早已司空见惯。从古至今,只要旗鼓相当、见解各异、满腹经纶并在其二者身上会散发出相同的气质或特点的人,我们通常都会说他们便是各自生命中的对手。
对手,会促进我们进步;对手,会激发我们向前进步的动力;对手,使我们改掉自己生活中的各种缺漏、弊处。如若没有他们,我们便会停滞不前,就像曾经独霸世界的中国,因闭关锁国,拒绝观赏西方大千世界而沦为半殖民半封建;如若没有他们,我们不会看见自己身上的漏洞与不足,譬如当年一代名将的廉颇,因妄自尊大轻视蔺相如,最后向其负荆请罪被后人传读。
成功之路,并不是靠自己一人,而要与他人与对手并肩齐行。我们不能因为对手阻碍你的发光发亮而对其厌恶憎恨;我们不能对对手的提醒与警示不屑一顾。不能对对手超越你而觉得理所当然。我们要勇敢的面对他们、战胜他们,走在他们的前方,开启步入自己的`成功大厦。
尊重是人类个民族在蛮长的历史发展中不断演变而形成的。我们因尊重对手,尊重他们为了他们的成功而造成对你的成功的打击;尊重他们为自我的成功而付出的汗水与艰辛;尊重他们的劳动、尊重他们的付出、尊重他们的心血。不要怀有怨言,不必满腹嫉妒,不须嫉恶如仇。若他们真的有一天不再前行。那你通往成功之路也是平淡无奇、毫无美丽浪花的绽放吧。
“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之”的道理被传诵千年。当你学会了尊重,说不准对手变朋友。当两个曾在各自心中认为是对手的人,若触碰在一起,或许那化学反应便是更加剧烈与惊喜。
尊重这最基本的理念、最传统的美德、最美丽的核心。学会了尊重对手,便学会了尊重自己。
关于尊重的作文9
一句温暖的话语,一个善意的微笑,一个友好的动作,都能表现出我们对他人的尊重。
尊重别人,是一种美德。有一位外籍教师到学校的图书馆参观,他刚进去,就红着脸出来了——原来他的皮鞋走路声音太大,干扰了同学们学习,接着,他做出了一个不合常理的举动——把鞋脱掉,光着脚进去。校长被眼前的一切惊呆了:校长也经常到图书馆巡查,每次都一边交谈一边走,每到之处的学生都得抬头看看发生了什么事,他从不觉得这样会扰乱学生学习,这给校长深深的上了一课。这举动看似不合常理,其实是一种发自内心的对他人的尊重。
尊重,是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。
有一个寺院的长老,精通做大饼的技艺,做出来的大饼又香又甜,生意非常是兴隆。有一个衣衫褴褛的乞丐也来买大饼,长老亲自挑选了一张大饼,送给乞丐品尝。乞丐非常是感动,吃完后掏出身上仅有的三文钱交给长老,长老居然收下了。徒弟们非常奇怪:既然是施舍,为何还要收钱呢?长老说:“难得他这么有上进心,所以要收下这三文钱。有了这份自信心的激励,他将来必定能成大器。”徒弟们都不以为然。时隔多年,有一个商人特地来感谢那位长老,而他就是当年那个买大饼的乞丐。这就是尊重的力量。
“对别人不尊重,首先就是对自己不尊重。”爱加上宽容加上理解,就汇成了一个博大的海洋,这个海洋就叫做“尊重”。人们在这么一个博大的海洋里生活,享受着身心的愉悦,创造着一个又一个奇迹。人门生活在这里,可以没有心灵的隔阂,可以没有交往的障碍,大家互相尊重着彼此。
关于尊重的作文10
在校园,我们要尊重老师,不是吗?
我们同学及不听话,在正课小声说话,副课大声吆喝,对老师及其不尊重。
又是一节音乐课,满课堂都是唧唧喳喳的议论声,老师在讲台上讲课,不理会他们。而我们同学更加胆大包天,吃东西的吃东西,说话的说话,玩游戏机的玩游戏机。
老师终于忍无可忍,满脸怒色地走下讲台,冲着王文浩喊道:“你上课吃东西是不是?不愿学出去!”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服,嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸,团成一团,很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气,从桌上笑。
老师在讲台上面写字,被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字,摸了摸帽子,发现了纸团。便问朱玉光:“你看见是谁扔的纸团了吗?”朱玉光说:“不知道。”老师走下讲台,拿着教杆,指着付钰杰质问:“你扔的纸团是吧?!”“不是我!”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜:“不是我,我刚才写字的,不信你问张子林!”老师火冒三丈,又转过来呵斥付钰杰:“就是你,我看得一清二楚!”“不是我!”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩!”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的,接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子,不服气,但眼里含着泪水,会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了,拿着录音机,在门口抛下一句话:“像你这种人永远没出息!”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会,同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
在校园,我们要尊重老师,不是吗?
关于尊重的作文11
所有生命都是神圣的,因此每一个活的存有者都有天生的价值,我们必须尊重生命。
记得前不久看过冰心的一篇文章,是冰心写给小读者们的。内容大概是这样的:
一次春夜,冰心倚靠在椅背上看书,突然发现从桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎么了,冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是,小老鼠居然不跑。看着在书下不断挣扎的小老鼠,冰心的手仿佛有千斤重,迟迟揭不开书。透着书页,小老鼠卷缩在书下。事情还没完,当虎儿来的时候,冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿给叼走了,此时此刻的冰心深感坠落,愧疚。
在文章中,冰心真诚的反省着自己的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候,她的那个朋友却笑话她太幼稚,认为这只是针尖大的事。许多人都认为,老鼠是有害的,人类应该把它们赶尽杀绝。但是,我要说:老鼠是一条生命,一个活生生的生命。
其实,世界上的每一种生物的生命都是宝贵的,不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的,它们本身是无辜的,它们的生命也值得尊重!
在小学四年级时,我曾经学过刘侠写的《生命生命》,其中,一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹,飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力,它们的生命一样精彩,它们的生命一样有价值,它们的生命一样值得我们尊重。
我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的,是母亲经过十个月辛苦的孕育,才拥有我们这鲜活,美丽的生命。因此,我们的生命不是个人的,而是父母和自己共同拥有的。我们绝不能辜负生命,因为那是汗水的凝聚,心血的汇聚。我们要善待自己的生命,尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的,因此每一个活的存有者都有天生的价值,我们必须尊重生命。
尊重生命,让生命之花的蓓蕾绽放清香;
尊重生命,让生命之酒的酵母酿出醇香;
尊重生命,让我们生命的价值大放光彩;
尊重生命,让世界永远年轻,永远美丽!
关于尊重的作文12
记得一年前的冬天,妈妈带我去了一个偏远的小村庄,去那里过几天苦日子,感受一下生活。
汽车行驶了好几个小时才到达目的地,之后我和妈妈选取了一个老农的家住了下来。当我走进四处通风的房子时发现老农家又脏又乱,连家具都不全。屋里个性冷都没有暖气,床下方还挖了一个大火坑,一坐上去好象要把人给烫死似的。这时我有点口渴了,问妈妈要有没有可乐雪碧,妈妈说这次来就是让你体验生活的,给的只是一碗冰凉的清水。碗还又脏又破……这时候忽然走出一个衣衫褴褛的小姑娘,好象比我小一些。在她那粗糙的手里捧着一个崭新的茶杯,她对我说:”姐姐,请喝水!这是我平时节省下来的钱买的新杯子,我一次都没用过,舍不得用,此刻姐姐给你用吧。”我不情愿的接过杯子,喝了一小口,不屑一顾的放到了桌子上。
天气是十分的寒冷,还好我带上了毽子和跳绳,想出去活动一下,可那个小妹妹一向跟着我,说要跟我一齐玩,我也实在没办法,只好答应了。心里暗想:反正你也玩但是我,肯定输。但是没想到我踢毽子踢了一百个,可她却踢了一百二十个,我想可能是巧合吧。之后比跳绳,可又没想到我绳跳了一百个,她却跳了一百三十个。心里还是不服气,就跟她比写字,可我意想不到的是我们城市里孩子平时用的都是高级的文具,可小妹妹却用烂笔头写作业,更没想到是她在作业本上写的字工工整整十分漂亮。之后我才明白,小妹妹上学要翻过两座山才能到达学校,看着眼前的这位小妹妹,再想到我自我,我羞愧的低下了头。
经过了这件事让我深刻的体会到:贫穷与富裕并不代表什么,人与人之间是平等的。如果想要别人尊重你那你首先就要尊重别人!
关于尊重的作文13
妈妈,我有许多心里话想对您说,可话到嘴边又总是咽下,因为您看我的眼光太严厉了!妈妈,女儿已经长大了,她也需要您的尊重呀。
妈妈,请您别当着外人的面指责我。女儿是一个自尊心极强的孩子,不愿意在外人,特别是在朋友面前挨您的批评。可您总是不给我面子,偏偏让我难堪。上个星期天,几个朋友来我家玩,我多想给他们留下一个热情好客的印象呀,可是您却一直盯着我们。我们搞点小制作,您叮嘱我们不要把地弄脏了;我们做游戏,您赶忙告诉我们别碰坏了家具;我们坐下来谈心,您又翻开我的作业本,硬是找出几个字,说我写得不认真,命令我立即重写……同学们个个都很难堪,最后只好不欢而散了。妈妈,您知道我此时的心情吗?我是一个班干部,您这样对待我,我以后还怎样跟同学们相处呢?
妈妈,请您别总是数落我的缺点,那样会挫伤我的积极性的。我学习认真,听您的话,年年被评为“三好生”,老师同学们都说我是个品学兼优的好孩子。可您还是嫌我不够好,总是找我的缺点批评我。就说昨天吧,李阿姨来咱家看我的作业本夸奖了几句,您却好像生怕我听了会骄傲似的,连忙说:“好什么好,作业做完不认真检查,学习上不严格要求自己,不知道珍惜时间,常跑出去玩,吃东西也东挑西拣的,毛病可多了!”李阿姨走了,我委屈地对您说:“难道我就没有优点了吗?”您立刻打断我的话,板着脸说:“我严格要求你,希望你成为全村最优秀的孩子,这可是为你好!”我真不知该怎么说才好。妈妈,我知道您对我好,可我的自尊心却无法接受您的这种“爱心”啊!
妈妈,既然您爱女儿,就听女儿一回,给我一些尊重好吗?
关于尊重的作文14
敬爱的教师,亲爱的同学们:
大家早上好!今日我演讲的题目是《尊重别人,就是尊重自我》。
生活中,我们每个人都渴望得到别人的尊重,即使是一个微不足道的处于社会底层的小人物。
记得几年前,我去商场买东西,走过一条马路时,迎面飞来一顶帽子,恰巧落在我的脚边。那帽子看上去很旧,脏兮兮的。抬头一看,对面一个拾荒者正颤巍巍地试图穿过马路来拾起他的帽子。我迟疑了一下,还是捡起那顶脏得要命的帽子,向对面晃了晃,示意我会拿给他。当我把帽子双手递给那老者手上时,我清楚地看到了他眼中的感激,他一连声地对我说:“多谢你,小姑娘,你长命百岁。”这一句话,在老者缺乏词汇的嘴里,可能是最真挚的感激和最大的尊重了吧!
我不明白“尊重”一词究竟深藏了多少的深情厚谊,但我由此明白了,一个人,一个生活在风尘大千世界中的人,不论你的地位多么的高或多么卑微,只要你尊重了别人,别人就必须会以百倍的尊重来回报你。所以尊重别人就是尊重自我。
尊重是一种品德,更是一种个人修养。
一个真正懂得尊重别人的人,不仅仅会尊重自我的上司和父母,更会尊重自我的下属和身边每一个地位卑微的人。因为每一个人都渴望得到别人的尊重,而你的一次次尊重会让你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡尔所说“尊重别人,才能让别人尊敬。”
尊重不仅仅体此刻语言上,更体此刻行动中。尊重需要真心实意,不是虚情假意。尊重,需要用一颗真心去感染对方,带给对方欢乐。那么从中获得欢乐的又何尝不是自我呢让我们用原本清纯的本质,去对待身边的每一个人吧!学会尊重,为自我的人生添加韧!
多谢大家!
关于尊重的作文15
尊重这个早已被我遗忘的词,我庆幸今天我又重新认识它一遍。尊重如灯,给我指路。
班中,有一个坐在角落中的人,翻着一本看多许多遍的书,那就是我。偷偷看着同学们的欢乐,心中不禁烦躁。我曾尝试以成绩获得尊重,但也只能如昙花一现,在被人超越后,一切归于平常,还是默默无闻。
我抱怨过,愤怒过。为何我有这样的遭遇,我想知道。今天,尊重这两个字回答了我,仿佛如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,我知道了这一切大部分原因都在我,因我而如此。
我想要改变,想要尊重,但首先我应尊重自己。了解自己很难又很简单,我须知道自己应该做什么,不要违背自己的心。回想起,我曾因小事而计较,我有些惭愧。我曾与同桌计较一些文具,现在想起,我那时的价值也可能只值一块橡皮,尊重,我真的不值吧。
尊重他人同样重要。无人生来便高高在上,无人生来如天才。我们确实应尊重那些表现比你好的人,他们付出了。但同时我们更应想想那些弱小的人,同样是尊重,带给他们的可能更多。
外国曾有理发师给流浪汉做发型,使很多人得以改变,重获自信。小小的尊重可使他人有巨大的改变,人人都努力过,都应得到尊重。
而尊重并不多么伟大,它就在点滴之间。同学困难时,我上前去给予力所能及的帮助,与同学有争执时,谦让一下。同样的我在这之后得到了回报,得到了相应的尊重。
不同的视角,不同的世界。停留于原地只能自哀自怨,而退后一步却是海阔天空。尊重是纯净的,是不拘于自己的利益,是人与人,灵魂与灵魂之间最真诚的交流。
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