实用的满分作文汇总九篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的满分作文9篇，欢迎阅读与收藏。

实用的满分作文汇总九篇

满分作文篇1

　　生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。——题记

　　班级篇

　　班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀!还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们!”于是，课堂上，大家踊跃发言;课后，少了大家的打闹声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”的'信条而奋发图强。

　　终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。

　　操场篇

　　一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在跑道上奔驰的，正是我班的长跑健将——小a，他凭着恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的拉拉队也不甘示弱，“加油呀!小a加油!你是最棒的!”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh，我们赢了!”小a终于第一个冲到了终点。

　　于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。

　　宿舍篇

　　“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小k兴奋地说。

　　“是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀!”

　　“是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀!”

　　“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高呀!”

　　我们一如既往，按时作息;我们脚踏实地，开动脑筋;我们前呼后应，携手同行。

　　评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。

　　就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。

　　就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。

　　六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春!——后记

满分作文篇2

　　阳光透过窗户泄在房间中，那一枚小小的蛋雕被染上了一抹卵黄色。蛋壳上，那一条小金鱼，滚圆的大肚皮和渺渺如烟的鱼尾巴仿佛如真的一般在荷花开遍的碧潭中游动。

　　我注视着它嘴角泛起一抹微笑。那是在一节手工课上完成的作品，而它的创造，却来之不易……

　　一枚有小托盘的鸡蛋壳，一把刻刀，仅此别无。我初看到它，便心生不屑：“什么蛋雕，定是小儿科玩物！”盲目自信的我拿起便上刀雕刻。刻刀的刀尖被我这出乎意料的蛮劲激怒，于是在蛋壳上留下深浅不一的凹痕作为“报复”。我的手指酸胀，指尖泛白。用力过猛也导致面颊通红，豆粒般大的汗珠也沁出皮肤。“什么呀，不好玩，不好玩！”我极度郁闷，“啪”地把刻刀放在桌上，气喘吁吁的样子惹人发笑。

　　老师傅缓缓过来，慈祥的笑着：“你们年轻人，就是心浮气躁。”他大约六十又几，两鬓早已微微发白，但他一幅老花镜背后的双眸却显得格外的明亮。他干净素白的`衬衫，透着一股祥和之风。也许是他这么多年来在蛋雕艺术气息的熏陶下，生长的朴素淡薄，是他在蛋雕技艺中造诣颇高的密码吧。

　　他缓缓坐下，接过我的蛋雕。我的内心惶恐不安，心想他会不会因我的冒进而数落我一顿。在长达五分钟的消耗下，他却一直在注视着蛋雕，他用手指轻轻拂了拂蛋壳表面，拿起刀，用娴熟的刀法进行雕刻。与我的刀法不同，若是将我的刀法比作波涛汹涌几乎决堤的黄河流水，那老师傅的则更像是平静的一潭绿水，波澜不惊，稳中求进。他的手指也略微泛白，那是同样我一齐感受过的酸胀。“伯伯，你不疼吗？”我有些好奇的问道他，他呵呵一笑：“几十年的功底了，疼与不疼都感受不到哩！”他的双眸在我的眼中又亮堂了许多。一时间，我竟对刚才的冒进有些惭愧，是啊，日复一日的坚持不懈，几十年的功底才是成功的密码，才铸就老师傅蛋雕大师名号的名牌。

　　那一枚蛋雕，经老师傅之手显得格外生动。在接过成品的那一刻，我竟被惊在原地。老师傅却没有过多理会我的赞美，拂手离开，去别处帮助他人。

　　是啊，正是老师傅的淡泊简朴，在对待每一个未成品时的认真耐心，才拥有了匠心品质。而这珍贵的匠心品质不正是成功的密码吗？现代社会有很少的人能够真正秉承匠心品质。我们更多地需要向老一辈艺术家一样屏气凝神活在当下，淡然地做好自己的本分，方能掌握成功的密码。

　　视线从蛋雕又一次移回书桌上来，我仿佛又看见老师傅透过老花镜认真钻研的模样。于是又拿起灌满墨水的笔，在字里行间中寻找属于我的密码。

满分作文篇3

　　在班上，我有个非常要好的好朋友，他的名字叫思霖。我和何思霖的这段友谊是在四年级下学期交上的。本来我只有四个要好的好朋友，他们分别是正平、麒宇、天华和怡涛。四年级下学期思霖开始在学校午休，我和他坐在一起，因为每次吃饭前都跟他聊点事，日子久了，便成了好朋友。

　　思霖长得也挺帅气的。一张红彤彤的脸，又胖又圆，十分可爱。乌黑发亮的双眼，非常逗人。乌黑浓密的头发是全身最为突出的地方，犹如一座黑森林。整体来看，何思霖像一只胖胖的'小胖猪。

　　虽然是好朋友，可好朋友之间都会发生过一些不愉快的事，就拿一次思霖误解我的事来说吧：一次中午吃饭，我和思霖吃完饭后，一起出餐厅玩，顺便去上厕所。回餐厅的路上，思霖因一点事情耽误了，所以我比何思霖先回到餐厅。他回来后，发现他放在抽屉里的白衬衣上有个脚印。只见他拿起衣服，走到我旁边，大喊我的名字，并说是我搞脏的。接着我们便吵起来，我对他说：“你仔细想想是不是你自己搞脏的。思霖沉思了一会儿，突然眼睛发亮，马上诚恳地向我道歉，并承认的确是自己搞脏的，我又说“既然你这么诚恳地向我道歉，那我就大人不记小人过，原谅你好了。”

　　这便是我非常要好的好朋友——思霖，一只帅气的小胖猪。

满分作文篇4

　　中考评卷怎样进行？怎样保证过程的公平和公正？带着这些问题，在武汉市招考办的许可下，昨日，记者探访了中考阅卷现场，武汉中考语文已现满分作文文字流畅可拿30分。据悉，在中考阅卷的首日，已出现了满分作文。

　　一位老师阅一道题

　　今年，中考阅卷实行分题组阅卷，一位老师基本上只阅一道题。以语文为例，阅卷分为“积累与运用”、“文言文阅读”、“现代文阅读一”、“现代文阅读二”和作文5个小组。每个小组只评判一个大题，而且每个小组均有来自各区的评卷老师。“这样做的目的，就是为了坚持同一个评判标准，坚持用一把尺子衡量。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴说。

　　得分要过“质检”和“复核”关

　　“打分之后的试卷，还不是最后得分，还得经过‘质检’和‘复核’关，老师笔记《武汉中考语文已现满分作文文字流畅可拿30分》。”昨日，武汉市中考阅卷现场一负责人透露，与去年不同，今年阅卷，“质检”和“复核”分别由两批老师承担，每个阅卷小组都有“质检”和“复核”老师。“你看，这3道小题相加的'分数与总分没有差别。一旦发现有误，将返给阅卷小组重新核分。”记者在复核现场看到，一位阅卷老师正在检查每道题相加的总分是否准确。在质检现场，一位老师正在检查阅卷老师的评分标准是否把握到位，有没有漏评或评分失误之处。

　　满分作文七人批阅

　　“作文分值大，对考生的影响更大，所以一篇作文至少三人批阅。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴透露，今年中考，语文阅卷老师有320分，其中有128人在作文阅卷组。

　　记者在现场看到，作文阅卷组分为A、B两组。一篇作文先由A组老师阅，把分数记在红纸条上，并签名；随后，同一篇作文再由B组老师阅，分数则记在黄纸条上。最后，第三位老师来作出评判：如果两者打分相差在6分以内，则取两者的平均值；如果相差超过6分，则由命题专家、阅卷组长等老师来“把关”。

　　满分作文除A、B两组老师、质检老师批阅外，还要经过A、B两组小组长、作文组长和命题老师批阅。据透露，目前已有满分作文出现。

　　作文文字流畅可拿30分

　　“学生作文只要语言流畅，表明学生经过9年母语学习，能达到与人顺畅交流的目的，一般就能拿及格分(30分)。”一位阅卷负责人称，“在语言流畅的基础上，作文中发现一个亮点，阅卷老师就加分。”但是，有的学生不动笔，或简单抄材料，就肯定不会给分。(记者郭会桥通讯员邹永宁)

满分作文篇5

　　一张照片，在瞬间，击中了我。

　　呼号凛冽的寒风，飞舞飘零的鹅毛雪花，一位黝黑憔悴的汉子在张着口叫卖着。他的表情焦灼而悲凉。天实在太冷，汉子把手拢在袖子里。

　　他的面前是一张破木板搭成的简易小摊，小摊上有一小堆鲜红的西红柿。

　　而最令人难过的，是那堆西红柿边、一床破旧的被絮里偎着一个很小的孩子。孩子套着一件大而无当的大棉衣，小脸已冻得红通通。

　　他头上的.那顶帽子是他父亲的吧，那么大。父亲不舍得戴，光着头叫卖。给孩子戴吧，孩子小，抵受不住这样的风雪交加的。

　　我不知道这张照片是谁人拍下的，但是我敢肯定，他或她在拍这张照片的时候，也一定是含着泪的。

　　你听见了吗？大雪纷飞里，汉子那苍凉的叫卖声，要过年了，可是他还有一小堆西红柿没有卖掉。

　　为什么还要冒着这么大的雪卖这一小堆西红柿呢？

　　看到汉子焦灼的面容和眼神，我像是明白了。

　　我想，他一定是没有办法，或许他的妻子正在租来的小屋里生病，等着他卖完这些西红柿凑些钱去买点药给她治病。

　　或许他看中了一件廉价但厚实的衣裳，想过年的时候给年迈的老母亲捎回去，他问过价钱了，可是口袋里还缺一些呢。

　　或许是……

　　所以即使风凛雪飘，即使带着孩子在冷风里，他也执拗地不肯回去，充满期盼地一声声叫卖着。他想，再等等吧，说不定等一下就会有人来把它们买下来。

　　我想到许多的假设。我想帮他，可是我没法子帮他。

　　因为，他们在这张照片里。而我，不能穿越照片，抵达那个雪花飘舞的小摊。

　　我想要是我正好路过他的小摊，我一定会将他那一小堆西红柿全部买下，让他带着妻儿赶快回家过年。

　　你看见了吗？当我们的孩子在温暖如春的教室里度过无忧的童年或少年时，而那堆破旧被絮中的孩子，他的小脸在寒风里已冻得通红，他的眼睛已冻得失了神。

　　孩子一定在想，爸爸，雪好大啊，好冷啊，我们早点回家过年吧。

满分作文篇6

　　我最敬佩的人是我的一个同学——禹馨茹。

　　以前，我们大家对她的印象很差。一头散乱的头发，耳朵大得可以当扇子扇，加上一张猪肝似的嘴，让人心生厌恶之情。她经常同大家吵架，吵得难分难解，有时理屈词穷，也还硬说自己是对的。

　　但是，有一件事的发生，让我改变了对她的看法……

　　那天上美淘课，我没带制作橡皮泥的工具。我左看看，右看看，发现没几个同学带了工具的。正当我灰心丧气，万分着急时，我忽然发现禹馨茹带了的。我顿时心花怒放，但马上又犹豫起来，要知道，我们俩可是刚刚才吵过架的`，她会不会借我呢？哎，算了算了，找其他人借吧！我又向其他同学借，可他们要么没带，要么就不借。我没办法了，只能又把目光投向禹馨茹。“她到底会不会借我呢？”我皱着眉头，嘀咕着。嘀嗒嘀嗒，时间一点一点过去了，再不做，就快下课了啊！“那个……”我犹豫着走到禹馨茹桌旁，小声地说，“能借一下这些工具吗？”说完，我心里顿时忐忑不安起来。我原以为她会毫不犹豫，一口拒绝，可她却眨巴眨巴那双黑的发亮的眼睛，友善地递过工具，不假思索地说：“可以啊！拿去吧！”我内心瞬间就感动了，一个人竟然情愿将宝贵的工具，借给一个刚吵过架的人，太了不起了，真可谓“同学”肚里能撑船。原来，我们只看见了她不好的一面，却忽略了她的另一面——友善、大方。

　　我敬佩你——禹馨茹，你大方、友善的优点永远值得我们学习！

满分作文篇7

　　在我心目中，小草最牛！

　　不管是梅兰竹菊还是杨树、松树，还是海棠、水仙、樱花都或挺拔傲人或娇艳美丽动人。可我最喜爱的还是坚强勇敢的小草。小草的精神品质是高尚的，意志是顽强的。我爱小草，爱它的朴实无华，爱他的顽强的`生命力，更爱它毁灭自己、造福他人的品质。

　　小草没有炫丽的色彩，也没有高大的身躯，但它有无私奉献的精神。

　　春天，春姑娘吧雪赶跑了，把万物吹醒。不过在小鸟、鲜花、树木还没有醒来的时候，小草已经从地里露出了小脑袋，令人陶醉，让人感受春的信息看到春的希望。

　　夏天，小草茂密了，它们用身体为大地妈妈铺上了绿色毛毯。它把这绿毯献给人类，献给昆虫，先给马儿，献给……小朋友可以在这毯子上玩耍，它还是昆虫的乐园呢，你瞧，蚂蚁、蛐蛐儿、蝈蝈、蚂蚱。金龟子……在毯子上快乐的玩着捉迷藏。“谁言寸草心，报得三春晖”小草就是以这“寸草心”默默地回报大地，给大地增色。

　　秋天，小草开始慢慢枯黄，但它依旧孕育着新的生命，回赠大地。它相信此时的枯黄只是为下一代生命的开始。

　　冬天，小草悄悄的睡了，它静静地等待着春天的到来。正如唐朝诗人白居易所说：“野火烧不尽，春风吹又生。”小草等待在新的一年里一展生命的风采，唤起勃勃生机。

　　小草呀青青的小草，你无私的奉献。执着的信念，顽强的生命力和高尚的品格，永远让我难以忘怀。

　　啊，小草你真牛！

满分作文篇8

　　如何提升一个人的语文素养?文题材料给出了三条途径：课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践。这似乎千真万确、无可厚非，但仔细考究、认真体味，我倒觉得能够真正“提升”语文素养、或者说提升语文素养的关键，还在于社会生活实践。

　　课堂的有效教学，无疑是我们语文学习的有机组成部分，或是读文识字、记忆词汇，或是研究语法、学习修辞，或是诵读诗词、探究美文，或是依从范文，进行“照葫芦画瓢”式的习作练笔……不过，这些只能是语文学习的初级阶段，虽必须却只是基础。不是么，校园里朗朗读书，是可以见证着我们对语文知识的渴求、对掌握语言技巧的企盼;写写日记、学学演讲，也能够体现我们试图把口头语言，提升为书面所做出的努力。然而，课本知识终究是有限的，课堂上的语文学习，毕竟是重在知识积累，打造基础设施，仅仅是“登堂”而已，离“入室”还远着呢!要真正培养语文功力，加大智慧内存，就不能不走出课堂、走出校园的小舞台，投身生活的“大天地”，日新月异、丰富多彩的社会生活实践，才真正是“大有作为”的“广阔天地”，只有在哪里，语文素养才能得以根本的提升。

　　书籍是人类进步的阶梯。这话不假，多读书是可以知道天下事。读书是种捷径，不用亲历，就能轻易地得到前人的.经验，让我们迅速地获得知识、了解社会、适应生活。但课外阅读还仅仅是对阅历的丰富、视野的拓展，毕竟还属于学习、积累、模仿体验的间接阶段;须知：别人嚼过的馒，不会有自己的味道;想知道梨子的滋味，必须亲口来尝一尝。只有投身到火热的生活当中，去感受、去体验、去磨炼，才能达到所追求的境界。否则，就永远只能停留于别人和前人的水平，又怎能有所突破、有所进步，有所发展?因而，从这个意义上来讲，提升语文素养，最关键的途径还是投身于社会生活。

　　语文小天地，生活大舞台。语文的范畴就是生活的范畴，语文学习的外延和生活的外延相等，语文素养来自生活的累积，生活永远是语文取之不尽、用之不竭的源泉。所以要学会观察生活，感受生活，认识生活。爱生活，我们的语文水平才不至于贫乏、干瘪;爱生活，我们的表达和创造欲望才更强烈、多维;爱生活，我们也才会真正体味到语文素养带给我们的种种精彩。