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古诗的作文

时间:2022-05-14 16:52:30 诗作文 我要投稿

【精品】古诗的作文四篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,古诗的格律限制较少。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的古诗的作文4篇,希望能够帮助到大家。

【精品】古诗的作文四篇

古诗的作文 篇1

  古诗是人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠。古诗对我有着神奇的吸引力,我与古诗结下了不解之缘,它伴我走过春夏秋冬!

  温暖的春天姗姗而来时,我轻轻地吟诵着“不知细叶谁裁出,二月春似剪刀“,我细细感受着春风的和煦和温暖,它给万物带来希望。“好雨知时节,当春乃发生”,我感受“沙沙”的春雨带给人们无限的惊喜与愉快。而当我拿起书朗朗地读起“夜来风雨声,花落知多少。”总能感到春天夜晚的幽静,仿佛看到那如牛毛、如细丝、如花针的春雨飘飘洒洒,自由飞舞。

  烈日炎炎的夏日悄然而至,放眼望去“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”那朵朵娇艳欲滴的荷花在火热的太阳下绽放自己的光彩。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”我仿佛听到蝉在茂密的树枝上“知了——知了——”地大声尽情唱歌,一个天真的孩子正蹑手蹑脚地靠近。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”你瞧,几只蜻蜓欢快地在荷花上来回地盘旋,翩翩起舞。

  凉爽的秋季到来了。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”抬头凝望,火红的枫叶装饰着绚丽多彩的秋天。“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”每当读到这句诗时,我好像看到了在秋风瑟瑟的洛阳城中,正饱受思乡之苦的诗人,苦苦期盼家书的归来。

  北风呼啸的寒冬终于到来了。我不禁吟诵起“墙角数枝梅,凌寒独自开。”那一株株梅花,不畏严寒屹立在风雪中,仿佛傲霜斗雪的勇士,令人心生敬意。“柴门闻犬吠,风雪夜归人。”我仿佛看到漫天飞舞的大雪中,一个急匆匆的身影,天上在向温暖的港湾——家,飞奔而去。“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,我从毛泽东的《沁园春雪》中感受到了一代伟人的雄心壮志与豪迈!

  古诗可真是我的好朋友啊!它伴我听春雨,赏夏花,品秋果,望冬雪!美哉!

古诗的作文 篇2

  我虽然同样也建屋居住在尘世之间,耳中却听不到车马的喧嚣之声。请问人怎样才能达到如此的境界呢?内心远离世俗居所自然就偏僻。在东边的篱笆墙下面采来一把菊花,悠闲自得地抬头就能望见南山。

  南山之上黄昏时分的风景最为美好,归巢的鸟儿结着伴飞回了山林。在此情此景中蕴涵着人生的真谛,要悟懂时却已忘记了如何表达。

古诗的'作文 篇3

  很久以前,在我上幼儿园的时曾经发生过一件奇葩的事件。直到现在,只要我一想起来还会不由自主地哈哈大笑。

  上大班的一天,临放学时,老师布置了背诵五首古诗作为晚上的作业,说明天来学检查。我最头疼的是背古诗了,可是这毕竟还是老师给我们布置的作业,总不能不完成吧!所以就只好硬着头皮回到家里。

  到了家里,妈妈就问我你那五首古诗什么时候背呀?我不耐烦地说:“等晚上我再背。”可等吃完了饭,又洗漱完,很快就到了睡觉的时候,我正想要假装迷迷糊糊,一副非常想睡觉的样子,准备飞速地跑上楼,可谁知妈妈一把抓住了我,说:“拿五首古诗卡片拿上楼背吧。”我虽然心里一万个不愿意,但也只好乖乖地听话,因为要知道小孩子是拗不过大人的,否则就是自讨苦吃。可是我晚上睡觉前才背会了三首古诗,那是因为我刚背到中间就迷迷糊糊的睡着了。

  第二天,妈妈问我你古诗背会了吗?我说:"没有,还剩下二首古诗。"妈妈只好让我边走边背,妈妈骑的是电动车,可能是因为我昨天睡太晚了,脚就一直踩不稳,直到一个红绿灯口,脚一不小心伸进了车轮子里,脚被狠狠地别了一下非常痛,还让妈妈摔了一跤,车也摔坏了,妈妈只好推着车把我送到学校。

  从此以后,我长了记性,老师布置的任务,总是早早完成,再也没有被老师批评过,也没让妈妈操过心。

古诗的作文 篇4

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“剪不断,理还乱”这些平日中游走在我们生活中名诗名句,又有几个人能在这快节奏的生活中品味那古诗古词中沉积千年的韵味美,和诗人那别样的心境?

  古诗中的愁。

  离愁别绪像像是诗人的宠儿一般,当然离别的诗也是古诗中最常见的题材像《登幽州之台歌》中一句“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”我好像穿越了时空和诗人陈子昂一起站在幽州之台上面对这祖国辽阔的山河抒发出那怀才不遇的悲愤之情。

  古诗中的“钢”。

  当然古诗也不仅仅是以悲伤为主旋律,还有在当时难得可贵的铮铮铁骨。“人生自古谁无私?留取丹心照汗青”诗人文天祥被俘在狱中写下了如此豪迈的“投降书”诗人这宁死不屈,大义凛然的民族气节,在过去那随波逐流的社会上可谓独树一帜。

  古诗中的闲。

  有豪迈,也会有平淡,“行到水穷处,坐看云起时。”这是《终南别业》中的名句,这句话也深深的刻画出了诗人那悠闲自得,如同一位不食人间烟火的世外高人一般的心境。古诗中的情。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”一说出这句诗想到的一定是老师,但这首诗的本意却是咏叹爱情的,诗人他把这浓郁的离别之恨这缠绵的相思之苦描写的淋漓尽致。

  古诗也是有灵魂的,有的郁郁寡欢,有的豪情壮志,有的含情脉脉,这古诗中的愁与欢,道出了多少人的心声。

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