有关高中的作文汇编8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的高中的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关高中的作文汇编8篇

高中的作文篇1

　　生活是一杯茶，平淡是它的本质，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。当你品味到这茶中的各种滋味时，也就达到了生活的境界。

　　远离城市的喧闹，远离灯红酒绿的生活。像陶渊明般“采菊东篱下，悠然见南山”，享受生活中的惬意。踏着晨曦的雨露，听着悦耳的鸟叫，迎着和煦的微风，闻着一路的花香，散步在小道上，与迎面而来的朝阳来个大大的拥抱。看大树下悠然晨练的爷爷奶奶，身旁还有顽皮的孩童，背着书包唱着欢快的歌。纷纷扬扬的下着，有种“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风”的温情。这不就是生活的境界吗？

　　夏日的午后，泡上一杯茶，来到大树下，告别烦躁与嚣声。静下心来，打开手中的书，抛开一切繁乱的情趣。与书相融，体会在大自然中与圣人交谈的欢愉。耳边虽有蝉儿的鸣叫，脚边虽有青蛙的聒噪。但一切似乎却又是那么的美好，就如书中的“明月松间照，清泉石山流”，所有的事物都仿佛沉浸在这朦胧的醉意中，这就是生活的境界。

　　秋高气爽，与家人一起来到农间。与农民一起农作，感受“田家少闲月，五月人倍忙”的忙碌。来到田间，微风吹过，看到那一阵阵的“稻浪”，也许，还能闻到稻香。在田间挥洒汗水，收获丰收的喜悦，撒下一路的欢笑声。农民的快乐，也就成了我们的快乐。烈日当空，却烧不灭心中的激情。傍晚，三五个一起坐在田头，听他们讲述生活的快乐，一起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。欢笑声与蛙声编织在一起，飘向遥远的天际。

　　清晨，当第一缕阳光照向床头时，打开窗子，呼吸清新的空气，忘掉一切的不愉快，忘掉一切的烦杂；用心聆听大自然的心跳，用心感受大自然的脉搏，听鸟儿唱歌，看鸟儿舞蹈，循着那阳光，露出温暖的笑；享受大自然这“造物者”的“取之无尽，用之不竭”的馈赠，感受“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美好，体会这不同的“四时之景”。

　　生活，这杯茶，虽年淡无奇，却饱含诗意。只有细细品味，用心品尝，才能体会它的真谛，享受它的醉意，体味生活的境界。

高中的作文篇2

　　今天上课还是做卷子，快考试了，学生也不敢再混沌度日都在认真做卷子，我还是老习惯，看自己的书，然后做笔记。做到一半时我抬头视察，发现最后位子上的那个女孩不知在做什么，很忙碌的样子，但绝对不是在学习。这个女孩天生的耳朵有残疾，听力很低。挑她回答问题，她总是慢慢腾腾的站起来，然后声音跟蚊子似的答个不知所云，我气的火冒三丈，后来同学们告诉我她弱听，我的火气才下来，内心还有些歉意。以后再挑到她的时候我故意把声音放的很大，我给大家讲海伦凯勒的故事，我希望这个女孩能正视自己，能够不被这样的一点点的瑕疵遮盖自己的整个心灵。我的努力并没有换来我希望的，她的成绩一直低迷，她的表现甚至不如以前，今天我似乎想说“你真的把自己当残疾了”。我跑到嘴边的话又咽了下来，我咬咬牙，如果我说的话伤害到她的心灵，那就是伤害我自己，因为我想到了我自己的孩子。我深吸一口气，低头看自己的书。

　　下课铃响了，我说第二节还是英语，学生很高兴的说：“耶”，有一个学生说：“别老说耶呀，多俗气，换个super或者great.”我没事就让那个同学把他们的作文拿过来我看，同学们一看不妙一个个都悄悄的溜走了，班里就剩下了几个同学。这时我看到弱听女孩在座位上忙绿什么，我走过去一看，她把一些纸片做成一般大的扑克牌，上面写着规规矩矩的字体：“老虎吃鸡”什么的。我犹豫了一下然后把女孩扑克牌收走了。女孩好像没有什么表情，也没有反抗。

　　上课铃响了，我让a同学来讲台站到我旁边，a同学径直的走过来，但不是来到我旁边，而是走向门口，她以为我一定会让她出去，我心头一震，她确实是没听清楚我说的话，同学们叫道：“老师让你站到她旁边，不是让你出去”。a同学犹豫了一下乖乖的站到我旁边。我掏出扑克牌：“同学们，这些扑克牌是a同学自作，我们可以看出来很精致，但是这个同学的成绩却很差。虽然说这个扑克牌是在下课做的，我相信肯定也有课堂上的功劳，下面咱们就来讨论一下a同学，有话要说的请举手”我有意来个文化的大革命，我这叫来者不善。同学们纷纷举起手来，他们最了解老师的意图。“老师，她喜欢上课做小动作”“老师她喜欢和b同学上课说话”。我说：“其实刚入学时我对她的印象最好，因为她的字很规矩”。意外就从这里开始，有同学举手：“老师，我去过她家里，她的东西摆放的特别规矩，我姥姥家和她是邻居”。“哦？”我假装很吃惊的样子。“老师，她晚上在寝室从来不乱说话，很遵守纪律”。“老师，她的作业不管是练习还是正式的都写的很好，一点都不马虎”“老师，你让我监督她背课文和单词，有一次，她连汉语都不看就全默写下了”。“老师，她科学，语文都背的可快了,可聪明了”。我说：“同学们，我们来看一下，a同学除了上课爱说话和做小动作以外，几乎都是优点，每一个人都有一个缺点和九个优点，但就看你把那个放最上面了，a同学有那么多的优点可是她把她的缺点放在了最上面，那让人看到的就是一个坏孩子，如果她把她的缺点放在最后面，那我们看她到的是个好孩子，优秀的孩子。所以我希望我们每一个人都把自己最优秀的那一面展示给别人。”我们在说话的时候我看到a同学的手似乎在抖动，我感觉的到她的紧张和不安。人在接受批评的时候往往会更坚定自己的斗志，但是在接受表扬的时候是内心最软弱的时候。我拍了一下a同学的肩膀说：“at同学，你能听到同学们的话吗？”a同学点了点头说：“能听到”。我说：“你有那么多的优点，你那样的聪明，你的成绩为什么不能提上来呢？你能告诉我们吗？”a同学这时突然哭了起来：“呜。。呜，因为班里的同学都不跟我玩！”。我吃了一惊，但她这样的回答是真实的，她的.身影确实是很孤独。同学们也吃了一惊.：“老师我们和她玩，但是她一直躲我们，好像有点不合群，我们有时候叫她，她也不和我们玩”。我说“a同学，你听到了吗？同学们都很喜欢你，你也有很多优点，是你自己的不自信欺骗了你！”我把扑克牌还给了a同学，因为我也有过小时候。

　　后来在课间时我无意间在校园里碰到了a同学，她的脸上已然没有了忧郁，更多的是自信和一种坚定的表情。

　　故事到这里似乎应该告一段落，因为心灵的路很长，我期待她或者他，也或者我自己都能给心灵成长的空间和机会，让我们的心灵之树苍翠葱郁！

高中的作文篇3

　　流年辗转而过，季节摇曳岁月深处的冷暖，走过的光阴中，我们燃烧着激情，风华正茂，每个人都有一颗诗意的心，浪漫的情怀，婉转而飘逸，轻盈着过往，轻挽一缕花香走过流金般的岁月，相信只要拥有一颗年轻而又热情的心，在那平平仄仄的岁月里，激情亦如燃烧的火焰，释放着绚烂的光芒。

　　一一题记

　　的历程中，山一程，水一程，每个人都有自己的，都拥有过灿烂的年华，的时光，多愁善感的青春，时光如流水般逝去，春天花开又花落，秋风轻扫落叶，冬日的暖阳年复一年照着我们曾经年少的脸庞，改变了我们每个人，时间永远不会为谁的悲喜而停留，总是太过匆匆，曾流泪的青春，是一部充满激情的诗篇，一个人就是一首歌，抑扬顿挫，轻舞飞扬，激情在每个人年少的时光里燃烧着，散发着绚烂的光芒。三眼看世界

　　一个人的一生中，会遇到很多人，会经历很多事儿，总会有挥之不去的记忆，深深的刻画在我们的心里，我们深深的脑海里，尘封在时光的隧道里，轻倚季节的转角，独自倚在窗前，喜欢坐在摇椅上，品着一杯充满清香的花茶，看着一张张有些发黄的照片，想起我们青春岁月里发自内心的笑容，那些湿润在时光中最美的年华，任往事尽情的流淌，在岁月的枝头摇曳，成为最曼妙的过往，那些青春的岁月，曾经是一首清新唯美的诗篇，天空每天是那么蓝，云朵那么的自在，光阴是那么美，笑容是那么甜，曾经那么的激情，静静的享受着花开的美丽，听花开的声音，陶醉在淡淡的花香中，有人说少女情怀总是诗，浪漫真挚，感性动人，总是对未来有美好的憧憬与祈盼。

　　青春年华里的青涩时光，曾葱茏的岁月，每个时刻带给我对生命的和对岁月的眷恋，好想日子过的慢一点，阳光暖一点，对激情燃烧岁月的回望，在那段花样年华里，陶醉过，迷茫过，张扬过，因为年轻，我们无拘无束，朝气蓬勃，单纯而又，于尘世的烟火中，守望着生命如初的美丽，少女婉约的情怀，唯美着曾经，无论时光走出多远，记忆深处那段时光，依旧温馨。

　　清浅的记忆中，那最美的时光，令人心醉，多情的季节，浪漫的年纪，光阴轻柔洒在我们甜美的脸庞，你和我相逢在那个初夏，绿叶繁花，蝶舞蜂鸣，那片片绿叶饱含着对花向浓情厚意，我们是那样的默契，无数次的凝眸，目光炽热交错，像一阵春风诉说着情深爱意，牵起你的手，曾经是那样温暖，那个青涩的年华，我们相约携手共度夕阳西下，曾以为那就是爱，会天长地久，海枯石烂永不改变，你为了追求你的梦想，就匆匆离去，谱写了一首无言的结局，注定了默然相寂，一段执着的感情，恰似那清晨的露珠，淡淡的消失，再无踪迹，那刻骨铭心的记忆，曾经的怦然心动，美好的时光，亦如静谧的浮萍，顺流而远。

　　回首过往，那些属于美好的年华，与我们渐行渐远，擦肩而过，有些故事来不及真正开始，就被写成了昨天，有些人还没有好好的相爱，就成了过客，一些人和事静静的在我们记忆中徜徉，就像一部电影，在生命中不断的回放，谁都曾年轻过，谁都曾徘徊过，谁都曾迷茫过，也许那个年月的我们激情澎湃，纯真而又感性很多，红尘的纷纷扰扰，对于我们而言，从未曾经历过，所以懵懵懂懂的我们会初尝感情的青涩，会有泪水，会有笑容展现，在漂泊的路上，我们时常会迷失方向，每个人都会有刻骨铭心的初恋，或许会成为永恒，或许成为我们脑海里一段深深的回忆，却在心中烙印下永久的美丽，留下了吨纯真的爱的痕迹，只要彼此的世界都来过，便已足够，没有遗憾。

　　白落梅说，我总算还是明白，如花美眷，终抵不过似水的流年，姹紫嫣红的春色，也只不过是韶光一现，其实我们都会有被岁月老去红颜的那一天，既然年华将你我抛闪，又何须为几片泛黄的记忆，痴心留恋，永远有人问，为什么美好总是在昨天，那是因为，我们都不知不觉地爱上一个词，叫怀念。是啊，时光一去不复返，世事无常多变幻，曾经历的人和事带给我们的美好，终身难忘，世间的百态，必定要亲自品赏，才知其真味。

　　岁月荏苒，日月流转，心境依然澎湃，成熟过后的我们依旧拥有朝气蓬勃的气息，岁月在每个人心中留下了或深或浅的痕迹，依然是幸福很多，因为生活的磨砺，让我们更加淡定与从容，更加懂得去理解，包容与珍惜，生命只有一次，做自己喜欢做的事，去自己想去的地方，爱自己想爱的人，生活辗转间，万千风景过后，岁月沉淀着美丽，看尽世事沧桑，让生命增添了一份厚重。

　　人生，总是在不断的前行，春天的花开又花落，秋天的草青了又黄，季节的风带着一种暖，轻拂我们每一个流年，岁月的年轮在不停地转动，年华也逐渐的老去，携一颗年轻而又热情的心境看世间的繁花似锦，守望着静好的岁月，在五彩斑斓的尘世中保持着那份纯真和生命如初的美丽，感受每天阳光都是新的，生活纷纷扰扰，每一天都有欣喜，人生短短几十年，在明媚的阳光里感受生命最好的状态和本真的东西，于红尘中等待下一个渡口，等待姹紫嫣红的春天，开出世间最美的繁花，让生命溢满激情，温润每一天，散发出绚烂的光芒。

高中的作文篇4

　　美洲，被西方人视为野蛮文明的阿兹特克帝国曾经流行这样的传说，风是太阳神的使者，它可以摧毁一切它不想看到的事物。所以，每天都会有人成为太阳神和风的祭品，这些人当然会在战俘和部落的弱者中产生。当然这只是传说，而这个空前的帝国也倒在了西班牙人的脚下。

　　这就给风蒙上了一层神秘的面纱。

　　现代人将风概括为一种令自己心神愉悦的物质，却看不到它带给人的种种悲哀。

　　老实说，风是多姿的，但这也是我们赋予它的一种称谓，没有人能掩盖它的辛酸。我们也很喜欢风，游山玩水，风无处不在，就像个快乐的精灵，围绕在你的身边。东北的平原上拥有风，蒙古的草原上存在风，西北的戈壁上需要风，西南的丘陵上寻找风……

　　真正能观懂风的人不存在这种想法：

　　苏轼的“但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。”道出了多少蜀主亡国的凄凉；晏几道“回头满眼凄凉事，秋日春风岂得知”的相思之苦；辛弃疾“吴楚地，东南拆。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。”对自己终生不得志而心生愤懑……

　　可能在古人眼里，风只能算是愁苦的代表，它饱含了山河之苦，离别之苦，相思之苦。我们的人生就像这风，来之无影，稍纵即逝，这也给人们留下了许许多多可供想象的空间。在每个正在思考的人心中，风是静谧而美好的，在风中，忘却生活的烦恼，人世间的伤感。但风却又是失意者用来创作的源泉，这不是很矛盾吗？

　　生命的意义即在于如此，一个充满矛盾、自责的世界里，这才能使我们辨证地看待自己的生活。

　　生活中，风在我们身边流过、经过，这可能代表着我们的生命，我们何不将其做大做强惊动柳梢呢？

　　得了吧，凡事不要看得太愁苦，我们只是这世间旅行者中普通的一员，我们不必访古探古地去揣摩那个时代人们的心灵，加之赋予自己的内心，这是没有必要的。

　　这就是生活，一个需要你留意掠过微风的世界，但你不必思考。

　　且观风吟……

高中的作文篇5

　　今天我读了一篇文章，题目叫《我还有一颗感恩的心》。文章主要讲的是物理学家史蒂芬。霍金身患绝症，被固定在轮椅上，不能说话和写字，只能用三根手指敲击键盘与外界交流。他就是在这种令人绝望的环境下，成为了一名卓越的物理学家。他认为最重要的就是有一颗感恩的心。

　　没错，霍金虽然瘫痪了，可他的大脑还能思维。最重要的是，霍金以一颗感恩的心去面对生活。我认为，这是最可贵的。就算霍金不在了，但他的这颗感恩的心是永远不会被磨灭的，会被我们一直传递下去。

　　通过这个故事，让我想到了我们自己。我们都有一个四肢健全的身体，并且生长在一个良好的环境里。然而，我们有些同学却非常厌学，甚至逃学，沉迷于网络游戏。看了霍金的故事，我们难道不该为这些行为感到羞愧吗?

　　我们应该更加要怀着一颗感恩的心，感谢父母给了我们一个健康的身体，感谢祖国给了我们一个良好的环境，感谢老师对我们的辛勤培育。我们还有什么理由不好好学习呢?

高中的作文篇6

　　那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛，织成无边无际的爱之网，将我这颗心俘获。

　　那些画面

　　朱老师是我的班主任，上他的第一节课时，我们都很安静。他迈着稳健的步伐走向讲台，可以看出他已经年过半百，金丝边眼镜后藏着一双睿智的眼睛，发髻间有着明显的银丝。他个子不高，却十分健壮，握着笔的手遒劲有力。他不爱笑，看着叫人觉得怪可怕的。但在他的第一堂课，我却改变了这个看法。“同学们，大家好！我是你们的数学老师，朱老师。”这是他的自我介绍。再看着我们一个个忍俊不禁的笑脸，他立刻把“朱老师”三个大大地写在黑板上，一脸无辜的看着我们！我们不由得大笑起来。他又补充道：“看好喽，这是‘朱’”。教室里顿时沸腾起来了。朱老师教棍一敲，教室里立刻变得安静了，接着便开始了一堂生动有趣的数学课。

　　那些姿势

　　“灯光漂白了墙壁，粉尘霜染了两鬓，三尺讲台上，你燃烧了青春，不再挺拔的腰身，却把一个个梦想放飞”，朱老师这是我对您由衷的赞叹。一个周末，朱老师陪着家人进城办事，走到一个路口，突然，一辆大卡车奔驰过来，冲向一个正在过马路的小女孩。许多人都闭上了眼睛，心中默默地为那个女孩祈福，就在这时，朱老师飞奔过去，一把把小女孩拽过来，而他自己却扭伤了脚。“伤筋动骨一百。天”呢，可他却坚持上课。站在那三尺讲台旁，他柱着一个拐杖，以一个点为支撑点，来来回回地在讲台上做板书，再面对着我们。每一次旋转，都是每一次心跳，都是一种坚持！这样的姿势，每一次都震撼着我，使我的内心充满了感动。

　　那些微笑

　　朱老师从不责罚我们，但也很少表扬，所以，每当他轻描谈写地表扬某位同学时，班里的同学就会向那位同学投去无比羡慕的目光，并暗暗发奋努力，争取让数学老师表扬自己，于是，一种良性竞争在班级展开了，当然我也不例外。当我在数学测验中“分压群雄”时，数学老师便会面带微笑地看着我，眼神中包含着肯定，即便他很少当中表扬我，但单凭那肯定的目光和淡淡的微笑，就足以让我兴奋很久。然而我并不满足于此，而是再接再厉，不断的刷新自己的数学成绩，我也深深懂得，这一切都归功于数学老师对我的支持和鼓励。

　　那些叮咛

　　前一段时间，我整天高烧不退，请了一个星期的假。回来后，落下了不少的课，现在正是复习时间，课堂上的每一分每一秒都分外重要。许多问题我都不明白，但又羞于问。同学们总笑我，我灰心了，上课也不敢回答问题。朱老师看出了我的心思，劝我不要气馁，每天还给我补课，很晚才回家。在他的帮助下，我的数学成绩直线上升。

　　那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛汇成了一条爱之链。亲爱的朱老师，我在这一刻打捞关于您的回忆，将您给予我的温暖在笔尖一一呈现。我的脸上带着的幸福的笑，你可否感受得到？

高中的作文篇7

　　回忆是一种对过去的追悼，对过去的怀念。当人在遇到困难失意时往往会选择回忆过去的辉煌，借以对现实生活的渴望。

　　如果将一支笔比作我的朋友，那么我一定希望这个朋友向另一个朋友（即纸）倾述我的种种。希望纸张上能够留下我内心莫名的悲愤。以及对一些的不同见解。如果能够清楚表述，那么，你能够明白的仅仅是此时我的内心，我仿佛正置身人群之中，毫无保留，内心激动，任何华丽的辞藻都无法表述。

　　他的成功让我不满，除了不满也没有其他，以前或许会有羡慕，但现在他没有让我羡慕的资格。我必须承认不同时间的产物不同，它与路程不同，路程的不同无非是速度不同，时间是可以追回的。我和他的速度不同我不能否认，但我相信我的时间定在他之上，但结果如何：他的成功已经说明了一切。

　　她要去很远的地方，也可以说她打算去很远的地方。她要到达的地方或许是很久以后我能到达的地方。现在对她的记忆也仅仅停留于这一刻，或许记忆也终将停留于这一刻吧！我是该默默祝福于她，留下对她仅留的一丝记忆，还是该彻底的忘掉关于他一切。思绪在这一刻开始打架，我无法阻止……终究还是前者胜出，心里留下了属于她的记忆，祝福却怎么也无法从高傲的心树上摘落，仅有大把的渴望从心树上飘落。

　　她，他使我奋；我为了她而使自己奋；为了他奋也是为了自己奋。此时心中也仅仅剩下了“奋”！

高中的作文篇8

　　定格总是在最唯美的一瞬间，那是难忘的瞬间，幸福的瞬间，也是历经风雨后看见彩虹的瞬间。

　　相机，它的发明就是为了定格，为你留住时间的印迹，是自已成长的证明，是存在过这世界的凭证。

　　青春短暂，也留不住，想要回忆当时，只有定格。试想自已暮年之时，一张张被定格的脸带你回到当时激情飞扬的青春。回忆当时，中考即将临近的那时，“咔嚓”的声响永远定格了48位同学的身影，青草的芳香，花的醉人……通过定格的照，我似乎闻到了那熟悉的味道；通过定格的照，我似乎回到了当时的情景，当时的一切仿佛都历历在目，或许所谓的定格都大概如此吧。

　　落叶的定格记录时间的流逝，流水的定格证明了时间的存在，飞鸟的定格验证了生命的价值，那我们的定格呢？是证明了什么，还是否定了什么？

　　考试的失落，活动的快乐，失去的悲伤，生活中的点点滴滴都似乎被定格着。如20xx的北京奥运会，就如主持人所讲的“让时间永远定格在20xx年8月8日。因为令中国人民自豪的瞬间，那时向世界人证明中国的瞬间，这一历史时刻不知被多少人所定格，特别是中国人。20xx的汶川大地震，当你从电视上看到的那一张张定格的照片，你的心又是怎样的跳动。反正我的心也如照片一样被定格了，不知该如何有规律的跳动,心痛，纠结……随之而来，若干年后当你再次看到或许仍然能挑起那根让你心痛的神经。

　　翻开相册看到那些泛黄的照片，心里有着不一样的感觉，心痛，开心，悲痛等都被那一次次的定格所挑起，因为定格的不单单只是那些画面的定格，也同时定格了自已的心，只是自已不知道罢了。定格的结果不单单只是那些照片，也定格了自已的情绪。

　　青春的舞台要被定格，激昂的心也要被定格，同样的是否定格由自已决定。

【有关高中的作文汇编8篇】相关文章：