【精华】学习的作文锦集5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的学习的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】学习的作文锦集5篇

学习的作文篇1

　　以前，我从来都没有烦恼，可是，这几天我却在学习上有了烦恼。

　　有一天，我在做一道数学题，怎么也得不出答案，我非常着急。我又开始算了起来，结果，好几次都没有答案。最后，我又换了一种思维方式，仔细思考，我终于思考出了答案。我非常开心，一蹦一跳就有三尺高！

　　还有一天，老师讲新的内容，因为我不会，老师叫我画一个等腰三角形，而我却画的歪歪扭扭的，老师把我给训了一顿，我很难过，决定以后一定改掉这个坏习惯。真的，从此以后，老师每一次叫我们画三角形，我画的都非常棒，老师还夸我的呢！

　　作文，我每次写得都不怎么样，我看见别人写的都不错，我很难过，决定一定把作文写好。从此一到作文课，我都认真听老师讲作文，渐渐地我的作文就写得越来越棒了。同学们非常惊奇，为什么他的作文原来不怎样，现在就突飞猛进了呢？不过，他们都非常地佩服我。

　　我想，烦恼虽然常常有，但只要有知难而进的心，想方设法战胜困难，烦恼就会离你越来越远。

学习的作文篇2

　　每天我们都要上学，每天家长都说：“要好好学习，天天向上。”考一百分还有奖励，比如：家长会个我们买衣服，老师给我们发奖状······

　　所以我喜欢学习，我现在已经有4个小奖状了，你们呢？你们好好学习了吗？我觉得我们每个人都爱学习吧，过年考双一百，还有我们的亲戚会给我们很多钱呢，我猜你们现在一定也喜欢学习了吧，学习对我们有好处，家长一直让我们好好学习，不是为了家长好，是为了我们好，所以我们现在要好好学习，不能让家长的心血白费。

学习的作文篇3

　　学习，不仅要有自己的学习方法，而且还应该具备一套高效的学习方法，让自己学习成绩得到保障，从而走在别人的前面。

　　对于这高效的学习模式，从小学以来一直到现在，我从学习中总结了两大主要部分来提高学习的成绩，这高效的模式分为：

　　一，模式名称：在三元整合下的〞三学两导〞模式。

　　〞三元〞：学习目标、学科课型，学习策略。

　　〞三学〞：个人自学，学生互动，老师互动。

　　〞两导〞：学案导学、问题导学。

　　二，主要目标：

　　课改的.主要目标是〞授人以渔〞，让自己懂得学会学习，你学案为载体，强化自己的自学行为，充分发挥自己的主体作用，通过引发，诱导，启迪，导学导，导练，把自己由听众席推上表演舞台，让自己精彩起来，让自己在动眼看、动脑思、动耳听、动口说、动手做的过程中，参与知识创新的过程，自我领悟内化知识的内涵，从而牢牢地掌握知识，学会学习，学会创新。要对内容精细设计研究，让自己先学习，再和师生一起共同研究学习的问题，然后师生互动解决问。

　　〞三元〞是指在自己和课程内容已确定的前提下，影响学习有效性的3个主要因素：学习目标、学科课型、学习策略。其中学习目标是预期自己学习的结果，要求其承受方是具备导学，导问，导测评功能；学科课程是指按学习分类理论对学习任务中不同的知识分类后所确定的课的类型。学习策略包括自己学习生成性策略，老师给与性策略，学科性策略和跨学性策略。目标的有效性、课型的准确性、策略的针对性构成统一的整体体现于学习设计之中。

　　〞整合〞是指理论整合，经验整合，学习整合。其中理论整合是指以科学取向学习论为主，从各种学习的理论中筛选出对〞三元导学〞具有直接指导意义的相关理论整合成统一的理论体系。经验整合是指按科学性和有效性原则，对不同学生学习的学习经验进行筛选，在借鉴和改造的基础上，融入三元整合导学模式的操作体系中。学习整合是指重新整合学习，单元整体设计，保持知识的内在联系并突出主干知识，以便实施以自主课为主的课堂学习。

　　〞导学〞包括导学理念，导学文本，导学课堂。即以目标为导向，以导学稿为载体，以导学学习课堂为平台，在师生的互相交流下，使自己学会学习并完成学习任务。

　　以上就是我所说的高效学习模式，要是你觉得对这些内容感到兴趣，并觉得自己要努力实施于其中那便说明你已经在慢慢接受进步，已经一步一步地走在了进步的田埂上。

学习的作文篇4

　　今天我要向大家谈谈学习英语的一点体会，希望对同学们的英语学习有所帮助。（开门见山，言明总结的内容和写作目的。）

　　俗话说得好，“兴趣是最好的老师”，它与学习的关系是相辅相成的。对英语产生了浓厚的兴趣，你才会肯学，才会爱学，才有可能学好；反之，英语学好了，你才会更有信心，才会对它更感兴趣。因此善于激发自己对英语学习的兴趣，是使自己以最佳的精神状态投入英语学习的必备条件。有了浓厚的兴趣，就该重视学习英语的方法了，它是学习效果好坏的决定因素。（在谈方法之前，首先说明兴趣的重要性，分析充分，有说服力。）

　　大家对听、说、读、写都不陌生，接下来我要谈自己在这些方面的特别感受。（将方法概括为四个方面，有条理。）

　　听很重要。真正的会听不仅要求我们听懂较纯正的英语，还要求我们能够听懂不太标准的英语，这就需要很强的注意力，很强的记忆力和综合分析能力。（这一句切中要害。）平时多做听力训练，多听听英语录音带，会有助于听力的提高。（具体方法。）

　　说不可少。有的同学笔杆子很硬，考起试来一挥而就，说起话来却词难成句。我们只能说这是“哑巴英语”。（这种现象很典型。）要提高自己的口语能力，必须善于把握机会，创造条件，多作背诵、复述练习；日常生活中，可与同学多切磋；回到家，对着镜子说，以矫正自己的发音口形，注意元音的饱满，辅音的清浊短促。（突出了学科特点。具有指导意义。）

　　读不能抛。这对于口语的练习以及语感的形成具有不可低估的作用。（意义。）每天花上半小时读读（时间），注意连读与不完全爆破、单词的拼读、一些字母组合的发音规律等（注意事项），在读熟课文的前提下可适当读一些英语刊物，以提高阅读水平及词汇量。（方法和建议。）

　　写要记牢。有时间多练练笔，既可练出一手漂亮的字，又可检验对单词的记忆与运用程度，还可提高英语作文的水平。（好处多多，何乐而不为呢？）

　　如此一来，英语说难也不难，只要针对自己的客观情况，合理安排，你便能下笔如有神，张嘴“脱口秀”了。（语言严密又富有鼓动性。）

学习的作文篇5

　　最近，妈妈不知道从哪里淘来的经验，竟和我约法三章，采取“考核”的方式来促进我的学习，提高我对学习的兴趣!妈妈和我商量后得出一张考核表：额外写一篇优秀的作文2元，做数学竞赛题一张1元，活动、比赛得奖10元等等。我可开心了，这可是一次“鱼与熊掌兼得”的好事，真是便宜爱学习我了。在赚钱的情况下又能积极的学习，这不是很好吗?

　　有了这张表，我对学习的兴趣更高了。每天起个大早就开始读英语，那么冷的天气，我坚持天天诵读，看，英语测试常常满分。在以前，我可是个爱赖床的孩子!一到假日，除了兴趣班，我把原来玩闹得时间都用来看课外书。有时作业时，真想去拿点零食尝尝。但一想到那张表，马上我又静下心来写，在这段吃零食的时间里，我可以写面数学呢。

　　期从妈妈手中接过钱，比平时拿到零用钱的感觉完全不一样，心中充满了前所未有的成就感，用起来心里也塌实多了。这并不是我贪财，我想我赚来的钱应该能做很多事情，如果可以的话，我要把这些钱捐献给那些需要帮助的小朋友，让他们和我们一样过上幸福的生活!我还要用这笔钱来买自己喜欢的礼物、心仪已久的书籍。无论如何，这些钱都是我用自己的努力换来的成果的体验，让我的学习有了不少进步。也让我明白妈妈的用心良苦。她让我明白不论想得到什么，都是需要付出的。

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