我想握住你的手作文（通用39篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我想握住你的手作文，希望能够帮助到大家。
我想握住你的手作文 篇1
有一种爱，就像心檐滴雨；有一种爱，那么温柔；有一种爱，叫做感动；有一种爱，把世间的真情穿透——父母的爱，跨过宇宙，穿越了春秋。
记得在小时候，我的爸爸妈妈，白天干活，晚上很早就回来，我每天在家里有我的爷爷奶奶看管，每天都盼望到晚上，因为一到晚上爸爸妈妈就回来，回来之前爷爷奶奶已经把美味的饭菜都做好了，就等爸爸妈妈回来，回来以后，我们一同在饭桌上说说笑笑，其乐融融，记得有一天，吃过晚饭我央求爸爸妈妈和我一同去散步。
走在路上两旁的树林，落下点点水滴，是淡的雾粘在树叶上，然后汇集一处，好，直到承受不住雨滴的重量。叶翻珠落。滴答滴答，清脆悦耳。爸爸妈妈各自握住我的一个小手，而我挤在他们的身边，牵着我的手一起跳跃，一起谈论我小时候美好的童年。我们还一起唱着儿时的歌谣：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包。我唱着跳着，爸爸妈妈也开心的笑着，我们一同手牵着手走在宽阔的大马路上，就如身边，我们的树木。两棵大树中间夹着一颗小树，我们不顾身边怎么样发生的什么事，我们好像世界上只有我们三个，在漫游天际。美好的时光总是那么短暂，一转眼，仿佛到了该分开的时候。我还想握住你的手，在宽阔的大马路上，一起无忧无虑的散步来享受美好的时光。
我想握住你的手，你的手虽然没有光泽的皮肤。没有漂亮的手相，但是只要握住你的手，就如同把世界的事情都忘记了，只想起和你美好的回忆，我想牵住你的手，你的手平凡而又伟大，让我懂得了美好的时光，会这么短暂。
这条路承载你陪我走过的时间，春的嫩绿，夏的生机，秋的红火，冬的雪白，记录了与你在一起的喜怒哀乐，曾在你丢下我后的岁月里。陪我度过难忘的一天。抚摸树的树干我听到了，他唱的那首歌，但是未听懂他的歌声，我还想握住你的手，和你漫游天际，回想从前的美好的时光，但是你渐渐老去，渐渐没有迸发的活力，现在让你陪我一起走过美好的岁月让你回到美丽的时光吧！
我想握住你的手作文 篇2
你掌心的温度给我向上的力量，我好想握住你的手，点燃那最后的希望，创造那梦寐以求的辉煌。
——题记
肆虐的北风挡不住你我坚定的步伐，松柏那青翠欲滴的枝叶挡不住你我如火的激情。苍茫天地间，一声“加油”划破冬的寂静，显示出你我青春的朝气。在冷风刺骨寒的日子里，你我用汗水换来了向往已久的拔河比赛第一名。
学校要举行拔河比赛，这可是展示自己实力的好机会，而且还加班及量化分，真是百利而无一害，我又何乐而不为。报上名之后，我凭借着自己体型的优势，意料之中的被选上了。在抑制住自己内心的狂喜后，我便和其他选上的同学进入认真的练习中，力争夺魁。
时间匆匆，弹指一挥间便到了比赛那一天。随着一声哨响，比赛正式拉开帷幕，我们遇到的第一个对手便是同一层楼上的一班。虽说是兄弟班级，应该互帮互助，但比赛时可不能故意“放水”，必须全力以赴。早自习时，我们和一班比试了一下，结果轻松获胜。如今再遇一班，胜负自见分晓。首战告捷，我们顿时信心大增。此后，我们便过五关，斩六将，轻轻松松进入前三甲。虽然我们能赢主要是靠参赛者，但比赛时我耳边一直响着一个声音，那就是“加油！”。我相信，我们能赢与这此起彼伏的加油声有着密不可分的关系。它包含着同学对我们的信任和鼓励，给我们以信心、力量。
疲惫缠绕着我们，手上的痛侵蚀着我们，但仍难掩我们眉宇间那份激动与兴奋。俗话说乐极生悲，此时用在我们身上再合适不过了。我们输了，输的是那样的彻底，连一点反击的余地都没有。失败的阴影笼罩着整个班级，每个人的脸都阴沉着，好像要下雨是的。本以为冠军唾手可得，可现在……我心中不免有些失落。也许因为我们不一般，是二班的缘故吧，幸运之神眷顾了我们这个不一般的班级，犹如黎明的曙光，给我们带来希望。只为夺冠，我们拼尽全力，出乎意料的赢了冠军。再也掩饰不了内心的激动与兴奋，我们欢呼雀跃。仿佛世界因我们而骄傲，北风也在为我们鼓掌。
我好想握住时间之手，让它永远定格在那一刻，那个地方，因为那时我们是开心的。但我更想握住同学之手，也是团结友谊之手，在欢声笑语中，在互帮互助中走向新的胜利，创造新的辉煌。
我想握住你的手作文 篇3
在当今物欲横流，影视娱乐，金钱名利的充斥与驱使下，不少青少年热衷于韩剧、超女、快男，成为哈韩、哈日、追星一族，就连《红楼梦》的选角也被商业利益炒作选秀！于是，不少中学生对明星超女如数家珍，而对中国古典文学却束之高阁，数典忘祖。面对此情此景，我要守护自己的精神家园，我要说：“中国古典文学，我想握住你的手！”
我想握住你的手，走近你丰富多姿的世界。在你的岁月长河里，有《诗经》的咏叹，有《楚辞》的浪漫，有辞赋的铺陈对仗，有词曲的豪放婉约，也有小说的奇文轶事。读《史记》，我赞叹史公的如椽大笔，在他笔下，人物栩栩如生，音容笑貌如在眼前；我敬佩史公坚忍的人格，忍辱负重，潜心修史，终成信史照尘寰。品《红楼》，我为书中的女子所叹息，为园中儿女的才情所倾倒，我欣赏黛玉的孤标傲世，更多的是领悟曹公写作之意，领悟封建社会必然衰亡的趋势。
三更有梦书当枕。览群书之执笔兮，乐文学而开怀。在中国古典文学的世界里，我可以登楚岫，度秦淮，游阆苑，醉蓬莱；我可以“脚着谢公屐，身登青云梯”我还可以在滕王阁上欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景……
我想握住你的手，感受文学大家的风采。作者有高尚的人格，方成其绝世的手笔。我体会苏东坡“谁怕，一蓑烟雨任平生”的乐观旷达，我领悟陆放翁“此生难料，心在天山，身老沧州”的爱国热忱……从这些文坛大师的身上，我学当了中华民族的精神与高尚的人格操守。
吾生也有涯，而知也无涯。中国古典文学，我想握住你的手！在以后的不断积累学习的过程中，我相信，我最终会握住你的手！
握住中国古典文学的手，守护自己的精神世界。在精神和文学的伊甸园里，世界不在喧嚣，我心不再浮躁，得失尽忘，宠辱不惊。
中国古典文学，我想握住你的手！执子之手，与子同行；执子之手，与子偕老！
我想握住你的手作文 篇4
岁月荏苒，不知不觉，我已走过了16个春秋，轻倚时光的转角处，轻轻浅浅的日子，散发着恬淡的香。蓦然回首，发现在过去那5000多个日日夜夜中，总有一个人陪我一路前行。平凡日子里的点点滴滴就如那一双手，一直守护着我的温暖。
窗外早以变成了雪的世界，那些六角形的精灵在寒风的帮助下翩翩起舞。打开房门，巨大的温差让我不自觉地拉了拉羽绒服。看见妈妈正坐在柜台边，一下下的按着计算机算账本，我不知道她一个人已经坐了多久，只是她翻页的动作有点僵硬了，按键的动作不怎么灵活了。看着妈妈时不时的停下笔哈气搓手，我的眼睛有些模糊了。
“妈，暖和一下吧。”妈妈看着我递上的热水袋，笑了。“你怎么出来了，冷吧？”然后习惯性的伸出手来握我的手，刚一碰到便似惊恐般的缩了回去。我知道，她，是怕冰了我。回握妈妈的手，挨着她坐下，“妈，我看书累了，我们说会话吧。”“啊，好！”那一刻，我分明看到妈妈眼中的惊喜，是的，这个天天缩在房间里的女儿，极少主动提出来要聊聊天。妈妈不断地讲着平常日子里的小事，我笑着，听着，但是眼圈越来越红。不知什么时候，妈妈又已经用她的手包裹着我的手了，依旧是那样暖暖的。我伸出手，想要把妈妈的手放在自己的手间，妈妈愣了一下，笑着说：“我不冷了。”这个世界上，有些话，有些动作，虽不是海誓山盟，斩钉截铁，但却压得人喘不过气来，只想落泪。这一晚，妈妈很开心，讲了很多我小时候的趣事，说到高兴处，竟笑的像个孩子，而我的手，始终被妈妈裹在她的手心里，紧紧地，不曾放开。
记忆中，总是妈妈握着我的手，教我一步一步学走路，给我无声的支持，也为我驱走严寒。无数次，当我希望妈妈握着我的手，给我温暖，给我力量，给我爱的时候，妈妈总是紧紧得握住我的手，给我温暖，给我力量，给我爱。那个时候，我的世界就没有畏惧与严寒，有的只是一片晴空，有妈妈守护的晴空。
平凡的生活，平凡的爱，我安然于这一分美好。只不过，妈妈啊，就如这一晚，我更希望，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。
我想握住你的手作文 篇5
当岁月的古藤爬满老街的墙角，当青春的季节悄然到来。那一刻，我好想握住你的手。
走在小巷里，细细品味这熟悉而又陌生的痕迹，闭上眼，闻着这熟悉的味道，想起了小时候：
儿时，总是喜欢迈着轻盈的步子，转着圈，点着四壁脱落的砖瓦，踩着昨日雨后的水坑，污水四溅，就算弄得浑身脏兮兮的也觉得无所谓；现在，经过这条小巷时，只是习惯性的低着头，骑着自行车疾驶而过，拖着沉重的书包按部就班的生活着。小巷对于我来说不再是那么新奇，不再像小时候那样令我向往，也不再令我怀念……
对着月光，静静地梳理曾经的岁月。昔日的朋友在热闹中走散，开始习惯了盲目的学习和行走，习惯把自己的喜怒哀乐在一场眼泪后尘封在某个午后……还记得，小时候的我总喜欢光着小脚丫跟小伙伴们踩着青嫩的小草，映着蓝天放风筝，总是累得气喘吁吁的，但那时候我们的心是透明的，是飞翔的。
昔日蔚蓝的天空暗了，青嫩的小草也失去了原来的光泽。我的也天空变成灰色，压抑着我，遮盖住了我所有的快乐。记忆中的那只风筝，也越飞越远。我拼命想抓住风筝线，但它却滑手而出，正如那逝去的童年……
累了，看天的时候眼睛会睁不开，习惯了黑暗中昏黄的灯光，习惯了歇斯底里的麻木。习惯了这一切的一切……
也许成长是人生必不可少的一环，是一道明媚的忧伤。它像放电影一样，一场谢幕后还没有来得及回味，就已开始匆匆上映下一段精彩。现在的我已退去了幼稚，将走向所谓的成熟，它意味着从儿时的甜蜜转换为青春的苦涩，意味着多彩的生活已走向了终点，青春的梦想从这里出发……
午夜梦回，我伸出手，想抓住你。但梦醒时分，渴望的双手却落了个空，一切的声音都退的很远，而那发自心底的呼喊却愈见清晰。
是你将我黑白底色的相片渲染得五彩斑斓，但我总相信那一份真挚的情感会在岁月的洗涤和沉淀中越陈越香，生命也将渐渐开始鲜活。
我怀念你那张温暖的的大手，我想紧紧握住你的手，不放开，成长的路上有你相伴，直到永远，永远……
我想握住你的手作文 篇6
妈妈，她是我生命中最重要的人，以前不懂事的我，并不明白。虽然妈妈总是无微不至的照顾着我，但我还是会在不耐烦的时候向她喊叫，尽管这样，妈妈似乎从没有生过我的气。
几个月前的一件事，让我真正明白了妈妈的爱。那时，我正为了学校一次重要考试而奋斗，不管在学校还是家里，都疯狂的刷着题，不想在考试中失败。有一天晚上，已经接近十二点，可我还在和一道很难的数学题作斗争，我全神贯注的思考着，就在那千钧一发快要有思路的一刻，房间的门开了，那思路像是一个顽皮的小孩瞬间消失的无影无踪。再一看是妈妈，手中正端着一杯牛奶。不知为何心中一阵怨气，就向妈妈喊道：“你干什么？不知道我在学习吗？好不容易想出来的题目，就被你打断了！”看着莫名其妙就发火的我，妈妈愣住了，过了好久才反应过来，走近房间这是轻轻放下牛奶，温柔的说了句“别着急，总会有办法的，一次考试而已”就离开了房间，好像什么都没发生一样。但，我明明看见她的眼睛红了。
过了几天，考完试，成绩也下来了，考的很好，我第一个想到的是和妈妈分享这个好消息，可想起几天前我对她的态度，竟不知道如何开口。
回家后，看见妈妈，我只字未提，但看见了妈妈已经烧好的一大桌子菜。吃完饭，我正准备回房间，妈妈却叫住了我，让我陪她出去走走，我没有犹豫就答应了，因为我也想好好地和妈妈交流交流。
到了楼下，妈妈走在前面，我只在后面默默地跟着，谁也不说话。恍惚间，我好像看见曾经妈妈对我的关爱，但我总是不领情的场景，也看见了在我前面走着的妈妈的身影，那和我比起来已经很矮的身影，我知道，她变得苍老，变得渺小，都是因为我。没有犹豫，我走向前去，捂住了妈妈的手，握住了那双尽管是寒冬，却因为想和我说话却不知如何开口而紧张微微出汗的手，握住了那双原本细滑去因做家务而粗糙的手，握住了那双小时候温柔的扶起跌倒的我的手。我对妈妈说：“妈对不起，上次是我不好，以后我会控制自己情绪的。”妈妈笑着摇摇头，却说：“考的不错。”我知道，妈妈是原谅我了。
我没有后悔握住你的手，因为这给了我向你道歉的机会。以后，我也会握住你的手，这双一直支撑着我的手，我永远都不会放开的手。
我想握住你的手作文 篇7
即使孤独地站在荒原，也静望苍穹云卷云舒；
即使寂寞倚着门窗，亦闲看庭前花开花落；
即使单身立于海边，仍安任海水潮起潮涌。
因为你的朴素、淡泊和丰富，因为你是城市之外的清境，因为你是不屑世俗尘埃的自然。
自然，在波澜壮阔的历史长河中，有多少文人骚客想要握住你的手。
“误落尘网中，一去三十年”陶渊明在三十多年的世俗中走向了你，撞掸云衣裳上的尘土，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的自然生活。
年少的王维早早地看到了你的圣洁，看到了你的“明月松间照，清泉石上流”的恬美，才感叹“随意春芳歇，王孙自可留。”
而如同莲花一样纯洁的李白，也倾心于你的“千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑”，才愿意“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，不为权贵推眉折腰。
你就如一泉圣水，拂云世俗的尘埃，净化人们的心灵，让历代文人骚客想握住你的手。
早已经厌倦都市的防盗门和充斥着每一个空间的铜臭，走出那令人的窒息的“监狱”，握着你的手，让我感受到你的脉搏。
带我去看灌丛中的点点新绿，屈服于它的强大生命力和淡泊。
领我去看无边的海洋，摧眉折腰于它的广博与“海纳百川”的气度；
携我去看苍穹中的雄鹰，折服于它遨翔天空的自在，却不留痕迹地飞过的畅然。
正是你的淡泊气度和自由，让我想握着你的手。
陶醉于你的多姿多彩：握着你的手，晴看“阳春布德泽，万物生光辉”，雨看湖中涟漪旋转飞舞；春看桃花吻湿泥，夏看群蝶戏花间，秋看金穗摭羞脸，冬看傲梅挺立风雪中展颜。
……
还有多少圣洁没有被我察觉？让我握着你的手，走入你的心扉，感受圣洁。
自然，我想握着你的手，与你相融，看云卷云舒，花开花落，潮起潮涌！
雄鹰握住蓝天的手，才有“扶摇直上九万里”的气概，而蓝天便彰显了它的广阔和深邃；
鱼儿握住大海的手，便有了纵情遨游的愉悦，而大海显露了它的海纳百川的胸怀；
小草握住大树的手，便有了不惧风雨的茁壮成长，而大树呈现了它的无私博大。
我想握住你的手作文 篇8
动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种和迫切，然而却总有那一段不知宽窄的距离。
当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的，可待我去追随！
步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。
在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。
我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可即。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。
在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是因小时患了小儿麻痹症而下肢瘫痪的残疾者。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。
我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。
去梦想，去寻觅，去征程。
只为了想握住你的手。
我想握住你的手作文 篇9
墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
正值三月，落英缤纷，莺飞草长。唐明皇微服私访。漫步在繁华的街道上，看着眼前一派国泰民安的景象，隆基坚毅的脸上露出欣慰的笑容，忽然一袭粉衣从他身旁掠过，女子转过身，正对上他惊异的脸庞，那是怎样的美丽，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。身旁一个丫环匆匆跟了上去，两人转眼便消失在朱门内，而门上赫然挂着“杨府”两字。而皇帝就站在杨府的门外，为只是惊鸿一瞥的女子，驻足良久。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年华。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
不过几日，杨府便红绫满堂，金色的“喜”字随处可见。而宫内的景象更是热闹非凡，皇帝大婚，各处使节上贡的珍宝流光溢彩，可在李隆基眼中，只有杨玉环才是无上至宝。从此，御花园，御书房，未央宫中，总是出现成双成对的影子。男子气宇昂扬，女子娇媚华贵。一时间，李隆基沉醉其中，“春宵苦短日高起，从此君王不早朝。”最让李隆基着迷的，当数杨玉环的霓裳羽衣舞了，她的动作飘曳如梦，时而庄严，时而妖娆，流雪回风，宛若惊鸿。每次起舞，都惊艳四座，连国师都说：“那是飞天之舞，是天女捧花佛前，闻佛陀妙音诵经而飞舞盘旋，散落飞花。”
潮浪逐寰宇，露香虚空，蓟马无望欲捕风，世界虚空。
唐明皇成了众臣眼中不爱江山，只爱美人的昏君。他为杨玉环修建华清池，只为了能让她在寒冬中仍能游泳嬉戏，但为了建这白玉的池子，所花费的精力是他不知道的。他只知“寒冬赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。”他为了博得美人一笑，每年都命人快马加鞭从南方运回新鲜的水果，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”他只看到杨玉环吃到荔枝后的甜美笑容，却没看到士兵们提着水果日夜不停的赶路，和那一匹匹累死的马儿，然而，这样奢华的梦能持续多久呢？是梦，终归会醒过来的！
我想握住你的手作文 篇10
刚到初中，第二天军训的时候，同学们都来齐了，唯独一位同学没有来。
班主任焦急地询问他作为周围的同学，可没有一个人记起，甚至道不出性别。几分钟后，她羞涩的抓住书包带子，低着头，苍白的面孔粗粗掠过，便坐上了座位，军训随即开始。
我心中有些疑惑了。
大概开学一两周了。课堂上，同学们都积极发言，老师却点了面无神色的她，试图引导者她解题，她却一字不吐，又低着头，心不在焉的玩弄着文具。老师无奈地撇了撇嘴，让他坐下了。课后，与同学无意交谈的过程中我得知，她的母亲是记者。天天往外跑，父亲生了大病，一直卧床不起。我震惊了，我以为这种悲剧只会在电视上上演，没想到却在我身边。
不久后的家长开放日里，家长们被引进校园，共同交谈。我妈妈和她妈妈交谈中，竟发现，她妈妈口才极好，满口生花，爸爸之前也是很能言善道的，而且她在小学的成绩很好！
我心酸酸的，决心要帮她。“让我握住你的手一起前进把！”我想。
学校的运动会上，她和我并排坐着，于是我先搭讪了：“你生日多少啊？”她掉过头来，惊讶的看着我，大概是不敢相信会有人主动和她说话：“我是一月份的，你呢？”……接下来聊了许多，我真是惊喜，她竟笑了，而且说话也很流利。我想，我大概是帮助她且成功的第一人吧！
事情慢慢淡去了，我除了平常交谈，帮忙，也不怎么交流了，难道手要渐渐松开了吗？
一天课间，我正写着作业，她羞涩地跑到我面前，喃喃的说：“能不能下堂课陪我唱首歌呢？”我眨了眨眼睛，几乎不敢相信地点了点头：“唱什么呢？”“《十年》”原来是陈奕迅的歌，是我会唱的，便欣然同意。
我们缓缓走上台，“十年之前……；十年之后……”这首脍炙人口的歌曲，使全班同学都唱了起来，演唱完后台下传来阵阵掌声，在兴奋地驱使下，我两握紧了彼此的双手，但在那刻，我意识到，不仅是我们两个的手握住，而是全班同学的手一起握着……
我想握住你的手作文 篇11
在生活中，父母对我们的爱体现在一个个我们早已习以为常的生活细节中，也许是一句简短的话，也许是一个平常的眼神，也许是一个细微的动作，这些都凝聚着父母对我们的爱，面对父母这样的关爱，也许我们能够感恩他们的只有一种最简洁最朴素的表达方式。
曾经，由于父母工作忙，常常早出晚归，没有时间陪我，我曾一度以为父母根本不爱我，他们根本不关心我。但在经过那件事后，我对父母的偏见便逐渐减小直至完全消失。
那一次，由于我的手机有些旧了，并且我周围的人都有最新款的，于是我便萌生了一个想要一部新手机的想法。当我将这个想法告诉很晚才回来的妈妈时，却被妈妈一口否决，并说道：“你的手机不是还能用吗，买什么新的。”听了妈妈的话，本来脾气就不太好的我当场就生气了，大喊道：“别人都有，就我没有，你就是不关心我。”说完话，我便冲回了房间，猛地关上了门，全然不顾我转身后妈妈的叹息声。
第二天晚上，爸妈还没回家，我到他们的房间里找东西，猛地看见在桌上有一个小本子，我好奇的打开了本子。原来这是一本账本，我正想将本子合上，却发现了一个不对劲的地方：账本上的花销大部分都是我的，真正属于父母的花销很少。看到这里，我隐约觉得自己过去的所作所为似乎错了。
这时，门开了，是妈妈回来了。妈妈极力掩饰自己的疲惫，轻松的对我说：“今天发工资，你不是想买一个新手机吗，我明天就给你买。”听了妈妈的话，回想着我的所作所为，我非常的后悔，轻轻地走到妈妈的面前，紧紧地握住她的手，不禁流下了眼泪，对妈妈说：“妈妈，我不买手机了。”妈妈感到很奇怪，说道：“傻孩子，你怎么哭了。”
父母对我们的爱我们无以为报，感恩他们的也许只有一种最简洁最朴素的表达方式。
我想握住你的手作文 篇12
你被称为“诗仙”，但你却惆怅了一生；你虽然有满腔的热血，却感慨怀才不遇，于是你才会借酒浇愁。我只是一个无名小卒，被你的文采所叹服，所以我想握住你的手，即使只是短暂的一刻，也已满足。
是你把浪漫主义诗歌推向高峰，听说你会武功，但你的志趣并不在此，你只想涉足政坛，一展所长，留下自己的足迹，你不愿通过科举获得功名，所以才有后来的“终南捷径”，虽然被唐玄宗赞叹，却也只是写写诗文，你迫不得已借酒浇愁，或许唐玄宗觉得对你有所亏欠，他从不对你发脾气，即使你已烂醉如泥，也会请人把你抬回来。
年轻时的你漫游全国各地，虽曾再次涉足政坛，可还是遭谗去职。安史之乱时被流放，途中又遭赦免，晚年漂泊，不幸客死异乡。
对于你的一生，虽然感慨万千，但对你的诗却是由衷敬佩。你的人生是复杂的，但你却是个天才诗人。
你一方面接受儒家“兼善天下”的思想，认为应该“济苍生”“安社稷”，但另一方面还接受了道家的思想，特别是庄子的遗世独立，追求绝对自由，蔑视世间一切。因为你还是个游侠，所以你还深受游侠的“以武犯禁”“不爱其躯”的影响。所以你的诗词中流露的是对黑暗政治的抨击，热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵。因为你是豪放派的代表人物，所以你想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰伟绚丽，语言清新自然。所以杜甫才会称赞你说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
对此，我想握住你的手，为何你能写出如此有气势的诗文？就像《蜀道难》，把古老的蜀道的逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的影像；描绘成一幅色彩绚丽的山水画卷。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”显出你的想像无与伦比。
对此种种，只有敬佩，所以简单的一次握手，已可让我感受你的与众不同，所以我很想握住你的手。
我想握住你的手作文 篇13
纤细修长的，是钢琴家或舞蹈家的手；布满伤痕的，是干粗活工人的手；嫩白细腻的，是羞涩小姑娘的手；粗涩干硬的，是年迈奶奶的手。
奶奶，我想握住你的手，握住你年轻时的苦难。你生于那个缺衣少食的年代，幼小的时候就开始跟着上一代受苦。只上过一年学的你勉强能写出自己的名字，可你对学堂的生活记忆犹新，常常告诫贪玩的我要认真学习，写作业的时候要心眼口并用才能记牢，可我总是对你草草敷衍了事。经历过饥饿年代的你对粮食总是格外的珍惜，连一粒米也不肯浪费。小小年纪就开始去地里干活的你，手指不再细腻修长。我想紧紧握住你的手，感受着那个年代的苦难。
奶奶，我想握住你的手，握住你大半辈子的操劳。十岁出头的年纪你就和爷爷在“父母之命”下定了婚约。二十一的年纪你就做了妈妈，开始为这个小家操劳。农闲时，你会缝缝补补至深夜，月光伴着哒哒的缝纫机的响声；农忙时，你会同爷爷奶奶两人坐在屋檐下忙活直到月亮也暗淡了下去，又在天微亮的时候赶去地里，还要挤出时间收拾院子、洗衣做饭，从早到晚地操劳着。这个小家一天天地在变好，这里有你的一半功劳。直到妈妈成家立业，你又开始为儿女操劳，一刻也不曾闲下。
我的诞生，给这个大家和小家都增添了一份幸福与忙碌，作为奶奶的你不得不帮助没有经验、我一哭就手忙脚乱的妈妈。你每天为我洗尿布、做小衣裳。纳虎头鞋，看着我一天天长大。在我刚上学的时候，你总喜欢用那粗糙的手抚摸我，可我总嫌你的手难看，你叹了口气，说：“我也曾有一双和你一样细腻修长的手，现在老了，干了一辈子了，手也就这么粗糙了。”不懂事的我总是撇撇嘴就跑开。现在，我想紧紧握住你的手，感受着你为家的付出和浓浓的隔代爱。
奶奶，我想握住你的手，握住你的晚年生活。现在的你再也干不动地里的活了，可在家里，你总是一刻也不让自己闲着。妈妈总劝你要多休息，可你却说：“忙了一辈子了，闲了不习惯，浑身都难受。”我们拗不过你，只好依着你。奶奶请你停下来，现在的我已是一名成年人，我会接受你的使命，请你好好安享你的晚年。我想握住你的手，伴你安度晚年、不再操劳。
奶奶，我想握住您的手，长长的路我要陪您慢慢走。
我想握住你的手作文 篇14
雪花飘飞，将天国的嫁衣献给了大地之间的愿景。被此幻景所沉醉了，朦胧中，叩开了梦的柴扉，去窥视心灵的晓梦……
_题记夜笼罩了天地，我孤孤单单地坐在台阶上，仰望深邃的天际。不知是海市蜃楼的幻影还是脑中记忆的浮现，出现在眼前，回响在耳际。
还记得年轻的你，握着我的手去放风筝，我们肆意的欢笑但风筝越飞越高，我却质疑不肯离开你的手心，你的怀抱。春风似乎也不谁柔美的，吹得风筝想要挣脱我的手。你说让风筝飞得更高更远些吧！即使他消失在我们的视线里，因为它代表着梦想。而我却暗自说着：有你在我要做一只无法放飞风筝。我要紧紧的握住你的手，因为在那个时刻，我的世界里再也没有畏惧和寒冷，我拥有的永远是一片晴空。真的想握住你的手，享受你带给我的温暖，带给我的信心，带给我的勇气，带给我的爱。妈妈，告诉我，你永远在我的身边。当你孤独地坐在阴湿的牢狱里，等着你最后的判决。你，一个小小的管理，没有多少家产，更不会奢求他人能够赎回自己，这牢狱之灾，你该如何面对？沉思，哀叹，你只呢不敢做出屈辱的选择。那一刻，花谢了，那一瞬鸟哀了，那一秒，风驻足了。有谁能知道你一刻你内心滚动的痛苦和无奈？有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱的泪水？假如时间可以倒流，我想握住你的手，我想悄声对你说：“在亿万中国人心中，你，司马迁，就是一个英雄！”你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄，屈辱的一切，非但没有消去一个人的品质，反而成就了他非凡的伟大！你，在黑暗中执笔，著就了历史的锦集“无韵之离骚”的史记，让无数人更是为之惊叹！那一个令中国人无法忘记的一刻年5月12日，大地震亲临了四川地区。一片狼藉，哭声，喊声，求救声。那就在那几秒钟，坚强，无私，舍己，奉献，那师的伟大，那母爱的辉煌，将灾区包裹！如果时间可以暂停，我先握住你的手，送给你祝福。送你温暖，送给你鼓励，送给你坚强。我想握住每一个幸运的孩子的手：“别哭，我们永远和你在一起”
我想握住你的手作文 篇15
月光铺在书桌前，静谧而且哀伤，窗棂外的世界是孤独的柔和，晴朗的夜如同茶峒村小溪畔那片宁静的天地。
纤弱的女子在河中来回地撑着渡船，微低着头盯着水中灵动的波光。星星在湖中有点黯淡，如同她不再有期待的心。岸上再不会传来爷爷的歌声，另一边也永远不会出现她等待的渡船人。今夜，没有要过渡的人，只有她的心一遍遍来回地渡，渡回到记忆的深处。
雷雨击倒了后山的塔，也让她不再有依靠，望着那张仿佛酣睡的沧桑的脸，她知道一个人生活的含义，手中的桨画不圆破碎的亲情。幸福的时光不似水在支离破碎之后还可以完好如初。
她再也握不住那只长满茧的手，一坯黄土掩盖了所有的美好。爷爷成了记忆，可她忘不掉，那个拉扯她长大给她幸福的老人。还来不及回报，还来不及接过他手中的桨，还来不及用爱握住他的手。他就在她是我生命中成为了过去。
而他呢？那个端午节在河畔偶遇的“岳云”呢？那个在深山给她唱情歌，让她的心飘浮在梦中的二老呢？也许明天回来，也许永远也不会回来了。
她忘不掉与他擦肩而过的悸动，忘不掉望着新嫁娘花轿时，那种不为人知的期盼。她听人家说他要的未来是关于她的渡船。她曾以为幸福可以自然地在湖中来回的渡，永远地滋长。
原来遗憾是没有原因的，原来生活不会预知感伤。不然渡船畔为何只剩下她孑然一身？晒月亮的大石上，除了黄狗，她孤独的躺着，冥想着那些来不及握住的错过。错过了握住爷爷的手，错过了握住二老的手，那种曾经遥想的幸福在她心中成了空洞的遗憾。
河畔，她痴痴地望着，想着爷爷会在门口喊她，二老会幸福地叫她渡船。一切的一切在这晴朗的星辰下，清晰成一片片深蓝的悲伤。
让思绪凝眸于记忆深处，月光的皎洁似乎从那个宁静的边城一直美好到如今，不曾变更过。可是，翠翠的手边，永远是没有温度的空气。
握住你想握住的手，不要等似水的流年，绿了芭蕉，红了樱桃，你才恍然大悟已错过的美好。
谁的人生都不会如渡船那般，永远精致地别在边城的鬓角，岁月经不住错过的考验，幸福就将老去。所以不要等到事过境迁，才有勇气说：
我想握住你的手！
我想握住你的手作文 篇16
若真的能握住你的手，却无法承诺起明天的好坏，没有将来的幸福，也只会是瞬间的冲动。
——题记
生命的浪花其实未曾退却，青春仍像江河上所掀起，迷人的浪花。
我来到了，我们第一次相识所去的餐厅，手里握着，暖暖的牛奶杯，液体理沸腾着牛奶的香气，一切都那么地熟悉，那么地真实，仿佛回到了那个夜晚。
那个夜晚，这里很多人，很热闹。你握住我的手，说，不管世界有多么的混乱，你都不会放开，我们都不会走散。
然而，生活总是这样子，你终究消失于人海的渺茫中，我们也不再有再见。
外面的人群渐渐地少了，风吹打着树干歪斜着，人们从落叶上踩过去，冰冰的脚步声从窗外传进来，凄寒的冬夜，有一颗不眠的心，在寻找，那带着温度的手。牛奶杯的温度在我的手里渐渐冷去，空中弥漫的气息也随之散去。
我离开了椅子，推开了门，向街道走去，消失在餐厅所能视见的视线外，一切都那么安祥。
正如我一个人来，一开始并不为谁而来，只是蒙着记忆的痕影来了。
每个人的生命，都曾有过一瞬关于青春里的追求，一份对梦想的冲动，只也许，彼此当年太幼稚，在充满对美好未来的憧憬时，却忘了现实。
时间若能倒流，那么，我要等的人总是会来，我要走时，总不会是一个影子。也许，我们能握住彼此的手，握住彼此的明天。
我想握住你的手作文 篇17
和朋友握手表达一种友谊，我有许多朋友，有两个是我最好的朋友。他们都是我的同学，其中王同学在学校容易碰见，甚至发条微信就能很快回复我；陈同学太忙了很少碰见，但是他妈妈跟我妈妈经常联系。
今年由于疫情，我们都没有相聚。开学后，我们一碰见，就聊个不停，最后很想握手，可握不了，只能隔一米距离在空中握手。中午原本想和陈同学玩，可是我要值勤，也就不能一起玩了。
至于为什么与陈同学很少碰面，不仅仅是我忙，还有就是他也很忙，活动范围广，课间和午休都碰不到一起。和他第一次“实体”握手，是在疫情得到控制，教育局发布可以不戴口罩的时候。我们一起玩游戏，玩好后牵着手回教室。
一转眼就到了暑假，又是漫长的两个月。科学老师布置了一个合作作业，我一看到“合作”两个字就立即想起陈同学和王同学，于是在群里发了许多信息，可是陈同学一直没回。微信、好友圈都没有陈同学的身影。朋友，你在干吗？好久不见，暑假真想跟你碰面。朋友，就差你了，约起来一起做实验，我想握住你的手。朋友，听说你忙着上课，八月份相约好吗？八月，我们牵着手，在温州图书馆一起查资料，完成作业；在南塘，完成科学实验记录，一起玩耍。
朋友，我等着你，八月份见，开学见，我们仨一起牵手玩耍。
我想握住你的手作文 篇18
我这个人有一个很大的缺点，那就是不懂得珍惜时间，我的小学生涯都快要过完了，我却到现在才反应过来。
小学六年，教过我们的老师林林总总有二十来位，有些现在不教我们的老师我甚至都淡忘了，唯独对以前的数学老师任老师，我一直无法忘怀。
说起来任老师教我们的时间也不算短，从一年级一直教我们数学。我们一直以为任老师会一直教到我们毕业。
上个学期前半段，任老师还在我们身边，可是有一天，她突然消失了，没有人知道她去了哪儿。那几天，全班同学纷纷议论任老师去了哪儿了，可一直没有正确，这成为了一个谜。
后来，我们换了好几任数学老师，可能也有频繁换老师的原因，我们班的数学成绩不断下降，我的成绩也退步了不少。
这时，我就不禁回忆起我在任老师身边发生的点点滴滴。
记得刚入学时，我是个数学学渣，成绩差不说，遇事又没有耐心。如果换一个稍微不负责任的老师，很有可能就放弃我，把教我的精力放在培养那些好学生身上了。可是任老师并没有这么做，她并没有放弃我，常常利用休息时间给我义务补课，通过握手的方式给予我信心，而且还主动跟我的妈妈谈话，告诉妈妈如何教育孩子。
据说任老师是生病住在医院里才没有继续教我们，我很想也能握握她的手，给她信心和温暖，就像当年她对我一样。
尽管任老师离开我们已经快半年了，班级里思念任老师的人也不止我一个，但我想，想与任老师握手的人，我恐怕是第一个。
我想握住你的手作文 篇19
你是我从前的朋友，整天形影不离，但现在，已经没这个机会了。记得3年级，你跟我们说，你搬了家，因学校太远，你要转到温大附小去了。我们一再挽留，但并未成功。你转了校，刚开始，天天都有人提到你、怀念你，但是渐渐的，你的名字在班级名单上也被当作空白。
从此，我们的联系少之少，只有最后一次的在购物商场的碰面。那次，我们逛商场时相遇，只认得彼此的面容，但再也不像以前那样了解对方了。不仅如此，你见到我后甚至非常害羞，匆匆忙忙就逃跑了。我望着你远去的背影，心中百感交加，你以前是那么的随和、大度，和我们交谈时总是嘻嘻哈哈，让我们更加欢乐，从来不会害羞，有一次你还向我要泡腾片呢！自从分开后，你我之间就像竖起了一道墙，把我们的友谊纽带断了开来。现在，几年过去了，我甚至已经不知道你长什么样子了，只能从弟弟的口中得知一些关于你的消息（弟弟在温大附小）。在班级，偶尔提到你，也就是说说怀念你的话。
那段欢乐时光已经匆匆过去，渐渐暗淡。我多后悔在离别时刻没有好好握住你的手，能让友情再延续，只有当失去了机会才懂得去珍惜。
现在，我们相隔于两个学校，被几十座高楼，几十条道路阻断，再无法见面，连微信电话也没有。
我多想握住你的手，和你郑重其事地说一句道别。
我想握住你的手作文 篇20
生活，总是伴随着挫折与风雨。有时，一个人面对一切不免太过乏力。所以，才会有团队，有朋友，有帮助。我想握住你的手，让我们一同奔向美好的未来！
还记得小学六年级，大家都在为升学考试而努力。而你，也只是我的同桌，那时看来，仅此而已。
那只是一节普通的美术课，只是要求带一盒普通的水彩笔，可是我，却没有带。一上课，老师便声如洪钟地说：“水彩笔都带了吗？但我却没有胆量回应老师的话。眼看着老师拿着鞭子走了下来，我的心越发颤抖。
而你，悄无声息地从自己的水彩笔中拿出了七支，仿佛瞬间我的桌上便多了七支笔，五颜六色的。我清晰地记得，我感激地看了你一眼，而那个瞬间，我看到的，仅仅是一个微笑。但那微笑却如同七支颜色的水彩笔一样将我的心填满色彩。
那只是一次普通的数学测验，只要求带一枝普通的圆规，可你却没有带。眼看着你已经把所有计算题一并做完，却没有圆规，无法完成作图题而彷徨地四处张望。而你看见的，一定只是别人冷漠的侧脸，因为你的脸上，满是无助与焦急。我便将自己唯一的圆规放进你的手里，即便我还有一半的作图题只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看过我，我的脸上，也是微笑吧！
下课后，我们手握着手走出了教室......
放学后，我们手握着手走出了校园......
我握着你的手，你握着我的手。你相信吗？我们将会成为亲密无间的好友，而在我们人生之路的尽头，一定是因团结互助所创造的未来！
我想握住你的手作文 篇21
人生有欢乐，有悲伤，有欢聚，有离别，悲欢离合总在所难免。但是，茫茫人海中，我总想握住你的手。
我的思绪不禁飞到了三年前——
那是一次语文考试，我考砸了，就像那窗外不断被风雨吹打的小草，我的心情沉重无比。望着那试卷上不堪入目的红色，真不知晚上回家后该怎么办。
不仅是自己内心的谴责，同学们也有的嘲笑，有的唏嘘，这些嘲笑和唏嘘犹如一根根利箭，深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在脚下”的人，迫不及待地想要翻过身来，反击我，伤害我。我那本就凉了的心更是雪上加霜，该放弃吗？还没到那个程度。该努力吗？希望似乎渺茫。
就在我的内心七上八下，犹豫不决的时候，您，我们的语文老师程老师，把我叫到了办公室。
我忐忑地敲了敲办公室门。“进来！”您那悦耳的声音似乎有别意，是生气，还是懊恼，我也说不清。
进入办公室，您的眼神略有些失望，嘴唇紧紧地抿着，神情严肃，但严肃中却又有些如母亲般的慈爱。
“知道自己为什么没考好吗？”
“审题不清，阅读理解失误。”
你点了点头，轻轻地拍了拍我的肩头，叹了一声气，又转过身去，灯光照亮你的脸，我才发现您的`眼睛已布满血丝。“我希望你记住，永远不要放弃自己！”
是啊，永远不要放弃自己，这句话如一只手，紧紧地握住我。虽然现在我们的老师已不是您，但我想永远握住你的这只手，永远不放弃自己！
我想握住你的手作文 篇22
雨，淅淅沥沥地下着；梦，渐行渐远离去。走在田埂上，恍惚间，我又见到了你，我多么想握住你那双温暖的大手，永远不再放开。
还记得儿时，你拉着我，我也紧紧握住你的手，就这样：一老一少，一大一小，一高一矮，两个身影在田埂上奔跑。这时，你那双手很温暖。
五六岁时，我禁不住眼馋，看到邻居家的哥哥买了个新玩具，便想偷过来玩一玩，谁知，半路上遇到了你，你看见了我手上的玩具，也明白了我的心思，两个巴掌打在了我脸上。我哭了，你气愤地对我说：“不管怎样，你都不可以去偷人家的东西。”你紧拉着我的手，逼着我给邻居道歉，并把玩具还给了他。从此，我再也没有干过这样的事。
渐渐，我长大了，上小学了。每当考试失利时，你总会用那双大手摸摸我的头，轻声对我说：“没事，再继续加油吧！”我看向你，你握着我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，这试卷已刺痛了你的心。
那天，也是个下雨天，你没有来接我放学，而是妈妈来的。妈妈眼睛红肿，头发也没有打理好，苍白的面孔让我感到事情不妙。妈妈没有多说什么，而是直接带我奔去医院。您躺在病床上，看着我，依然握着我的手，接着，如同一道闪电劈中了我，你倒下了，握着我的那双大手也松开了。我放声大哭起来。
外公，感谢你，是你教会我做人之道，是你告诉我失败后不要气馁，是你一直握着我的手，一直给我力量。
是啊，日月如梭，光阴似箭，时间怎能走得那么快。这一次，可否换成我，紧握住你的手。
我想握住你的手作文 篇23
淅淅沥沥的小雨从天空中跳着落下来，又是雨天，透过窗户望向她家，心中思绪万千......
那也是一个雨天，天空阴得可怕，我们因为一支笔而毁掉了彼此的友谊。我忘不了你那时气愤的神情，那神情如同一把剑刺入我的心。或许那时的绝交都是我们心不甘情不愿，但为什么我们都要心高气傲不愿道歉呢？
从那天起，我们不再是知己知彼的好朋友，而把对方当成了陌生人。我们谁也不愿意道歉。我曾想道歉，可我这倔强的脾气怎会就此消失，而拉下脸面说“对不起”呢。我说了“对不起”就代表整件事都是我的错，我要承担所有责任。可她也有错啊，如果她先道歉，那我也会道歉的。
可我们两人终究放不下面子，就这么沉默着。我们拉黑了对方的微信，删除了对方的电话，就连聊天记录也清除得一干二净，只剩下一张美丽的壁纸。可没了我们的聊天记录，再美丽的壁纸也只有冰冷。我多么希望我们能再次成为形影不离的好朋友啊，我猜她也一定这么想吧。
回忆从前，我们一起拉着手去交作业，我们一起帮老师搬教材，我们一起玩耍打闹......这一点一滴都深刻地印下我们的友谊。
我真不该那么倔强，如果可以，我想要紧紧握住她的手，对她诚恳的说一声“对不起！”
雨停了，我的心却下起了雨，我们友谊的小空缺还能弥补吗？
我想握住你的手作文 篇24
人的成长总不会是风平浪静的。多多少少会遇到挫折与失意，就如那海面上的风雨，没有任何预兆，猝不及防。而这时，却总有一双手伸了出来。
朦胧的记忆中，你的手很大，很宽阔，可以轻易无比地握住我的手，每每摔倒的时候，你总是把手伸出来让我握住，可我总不会去握住你的手，往往自己站了起来。而你也不介意，只是微微一笑，还是握住了我的手，我就像同龄的孩子一样，努力地想在这双“魔掌”中挣脱，只是一次又一次失败。
清晰的印象里，你的手爬满老茧，裂纹几乎爬满了整个手掌。然而，正是这双粗糙又割人的手，却能写出苍劲雄浑，神采秀丽的字。我的手虽然秀气，但总是写得不好，你握住我的手，在纸上一遍又一遍地写着……
渐渐长大，成长中的风风雨雨接连扑面而来，一下子让我陷入茫然、困惑之中。这时，你再次握住我的手，告诉我不要在意别人的看法，过好自己就行了。掌心的温暖使我不由得拭去了眼角残存的泪，我又如小时候一般站了起来。
其实，我也想握住你的手啊。当你渐行渐远时，我愣愣地伫立在那里，想着你是否还会握住我的手……可我始终没能握住你的手，终究还是没能回报你爱与温暖。
我多想握住你的手，可是时间不给人机会!我能做的终究只是在风风雨雨中，回味那些曾经两手相握的温馨罢了。
我想握住你的手作文 篇25
有一种握手，不需要直接接触，有一种握手只需情感的对话，有一种握手是一种亲情的感动。
亲情是人生的港湾，是人生的寄托，亲情是血浓于水的真实体现，亲情在一针一线中，亲情在嘘寒问暖中，亲情最平凡，却最温暖。
我的父亲是一个勤劳朴实的农村人，和大多数农村父亲一样，他不善于唱歌哼曲，总是沉默的劳作。父亲是一个要强能干的人，农忙的时候，天还没亮，他就下地，直到摸着黑回家。现在父亲常年开车拉货，只有农忙、春节时才能在家多待几天。每当星期回家，看到父亲那瘦弱的身体，我有好几次心疼地劝父亲，不要太劳累了，再怎么也没有身体重要呀，但父亲总是说：“农民嘛，不吃苦咋办?只要孩子有出息，吃再大的苦都值……”。每次回想起父亲的这些话，我的眼泪就禁不住在眼眶里打转。
给父亲的祝福再多，再深沉也道不尽儿女心中的感恩。父亲，是你让一个从小只会咿咿呀呀的孩子，变成现在能说会道的少年，是你让一个蹒跚学步的小女孩，变成现在健步如飞的大女孩;是你让我学会了做人的道理、学会了宽容、学会了尊重、学会了怎样去爱别人，是你，还是你……现在我只想对你说：“爸爸，谢谢你!”我想，天下父亲都一样伟大。相信，只有爱，才不会让岁月褶皱，只有爱，才能让我们懂得如何去珍惜。
记得儿时撒娇时，我曾说过：下辈子还要做爸爸的女儿。现在我想说：请让我永远握住您的手，陪伴您度过幸福的后半生。
我想握住你的手作文 篇26
夜雨簌簌地剥夺了人们的活力，天地间只剩下被雨声统一的宁静，被雨声阻隔的寂寥，此时的我心中贮足了感激，只想紧紧握住你的手。
生活，谢谢你给予了我的理想。每一颗心灵都从纤尘不染的纯白开始，时光如梭，我们在学着自己长大，在岁月的纸张上勾勒出线条不一的人生目标。我会带着你给予我的理想，跋涉在人生征途上，挥洒着青春的汗水，一路也许偶遇花团锦簇，但更多的是凄风苦雨，崎岖泥泞的小径，当我疲惫而叹息时，你总是劝诫说：“人生因此而精彩。”
生活，谢谢你让我品尝你制作的美食——痛苦。我真的很讨厌痛苦，你说茶叶被沸水冲散，这固然是痛苦的事实。却激发出茶的一脉幽香，想来也是，不经历风雨，怎能见彩虹。我们生活在这样的世界。接受欢乐也承受痛苦。每一刻学会珍惜，只为我们依然有痛的能力，痛总比没有痛好，因为痛，是人生最本质的甜蜜。
生活，谢谢你那如花的微笑。这笑包含着父母的关怀，老师的期待和同学的关爱。请让我的心变得开阔，把这最美好的笑赠给每一个人。唯有微笑才是人之间最短的距离，唯有来自心灵的笑，才是一朵永开不败的鲜花。
请让我牢记这一切，请让我学会负责。请让我不再重复自己的错误。
窗外淅沥的小雨，依旧淅沥地下个不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般浇灌着我的心灵，只愿“执子一手，共曲今生。”
我想握住你的手作文 篇27
从小到大，我最不想握的就是爸爸的手，因为爸爸的手是古铜色的，不像妈妈的手那样洁白；爸爸的手很粗糙，爬满了各种形状的老茧，像一条崎岖不平的山路。
记得上幼儿园时，爸爸的手还是胖乎乎的，那样的温柔细腻，好像一条刚铺下去的水泥路，那么光滑，那么有光泽。每次放学回家，我都紧紧地牵着爸爸的手，一握住，我冰冷的小手立刻变得温暖起来，就这样在夕阳下，和爸爸手牵着手走在大马路上，别提有多幸福啦！
到了我上小学的时候，爸爸的工作越来越繁忙，我和爸爸接触的机会也越来越少。记得有一次，爸爸破天荒来接我回家，牵着爸爸的手，突然觉得他的手好枯瘦，简直像竹竿子似的，手掌也变得很粗糙，上面的老茧快要划破我稚嫩的小手，手背上的青筋一根一根地爆出来。爸爸的手还是那条光滑亮泽的马路吗？是什么夺取了我记忆中的那双温暖有力的大手？
岁月在流逝，爸爸变得苍老，而我也变得懂事起来。每次看到爸爸这双手，我的内心都会为之一震，因为爸爸为这个家付出了很多，他每天起早贪黑，用这双手支撑起了整个家。在我学骑自行车时，正是这双手紧紧地握住车子，让我有了安全感，有了前进的动力；在我遇到困难时，正是这双大手把我从黑暗拉进了光明……正是这双手，牵着我慢慢长大。
没有这双干枯、爬满老茧的手，就没有今天的我。此时此刻，我想继续握着爸爸的手，跟着爸爸一起踏上未来的道路。
我想握住你的手作文 篇28
上个周末，我做完作业，打开微信看起了朋友圈，不经意间，我看见了曾睿发的一条朋友圈。
他是我的老同学，在五年级时，转到了育英去上学，他说自己想要去住校，就转去了育英。他在朋友圈里说自己一月五天的假期里很兴奋，在育英毕业班十分劳累。看着他在学校里的照片，我回想起了和他一起同学的四年。
他那时在班里有个绰号，我印象极深，叫“军师”。因为他军事知识十分丰富，对枪、军舰、大炮等十分熟悉，而且打仗的一些战法他也了解甚多，他很喜欢三国故事，《三国演义》、《三国志》都已阅读多次，其中几个著名片段他都滚瓜烂熟，问他一些片段的大致意思都能对答如流，对此，全班都对他十分钦佩。
但他的身高也是醉了，四年级时看全班“海拨”最高的徐奇要仰头看，就算他尽全力跳，也还是无法超过。上周末，我在朋友圈里看他和育英同学的身高差距还是如此悬殊，让我哭笑不得。
我真的很想和他再见次面，和他握个手，和他聊聊各自的趣事，但是，他们是一个月放五天假，而我们是周末，虽住在一个小区，但也根本见不到他的人影，想和他见一次面，也只是空想。
当我们再一次见面时，我想和他重重地握一次手，这么久之后的相见握手会不会尴尬呢？我们之间会不会已经产生陌生感了呢？会不会两人之间像隔了一道无形的高墙呢？但愿不会。
我想握住你的手作文 篇29
握手，这个亲昵友好的动作在生活中随处可见，可对我和爷爷来说，握手却是那么困难。
年入古稀的爷爷一直待在外地工作，家人们虽然百般劝阻，但还是没能阻止他。爷爷似乎对工作了20来年的环境有着独特的情感，难以割舍，所以我也只能在春节见他一面，但彼此都不太了解，即使坐在一起吃饭，也不会有太多的交流。
我注意爷爷的手已经很久了，他写字的时候，那双粗糙的大手强壮而有力，由内而外散发着一股书香气，钢笔在他的指引下，写出一个又一个潇潇洒洒的繁体字。爷爷坐在沙发上看电视时，手自然地搭在腿上，略微有些疲惫，看起来更加苍老了。他手上是一道道岁月留下的痕迹，似乎显得更加深而明显了。他斜躺着，我注视着爷爷，他睡得正香，那双大手又是那么的温暖而慈祥。轻轻抚过我的脸颊时，向我讲述了他的亲生经历，这一切，只有在梦里发生过。
我试着去触碰，但总是害羞地缩回，等再次鼓起勇气时，那双手又伴随着宽厚的背影渐行渐远。我多么怀念小时候您牵着我的手出去游玩的欢乐时光啊，我多么想再握住您的手感受亲情的温暖啊。岁月匆匆，我明白，能与爷爷在一起的时光已不多了，如果能和他并肩坐着，握住他温暖的手，聊聊生活的趣事该多好啊。那双手，似乎在不断地诉说着过往的故事，这一次我一定会鼓起勇气，告诉您：“爷爷，歇歇吧，不要再奔波忙碌了，是时候闲下来享享清福了！”
爷爷，请给我一次机会，让我握住你的手，一起享受天伦之乐吧。
我想握住你的手作文 篇30
“执子之手，与子偕老”，山盟海誓，令人无限动容。
我说，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或无形的手。
我想握住你的手，我那日夜操劳的妈妈。那双为我干裂、为我苍老的手。
小时候，总想无时无刻地握住妈妈温暖的手。那是孩子对妈妈无限的信赖，那是最温暖的牵手、最安全的守护。
长大后，总想脱离母亲的保护，像每个青春期叛逆的孩子一样。
高三了，每天看着妈妈忙碌奔波的身影，心疼得想要帮忙，却被喝止，妈妈，你要相信，你的孩子已经长大了，可以给你肩膀、给你依靠。我想握住你的手，把我全部的温暖与力量给你。
我想握住你的手，充满童真的孩子。因为你们，世界变得简单而纯洁、干净而透明，你们用稚嫩的双手描绘出生机勃勃的动人世界。
我想握住你的手，永不停息的时间。你是人世间的至宝。珍惜你便是珍惜生命，便拥有充实、幸福的人生。虚度你的人将一生碌碌无为。“子在川上日，逝者如斯夫”。你脚步匆匆，不舍昼夜。
我想握住你的手，光辉、伟大的太阳。你以宽广的胸怀温暖大地，你以无穷的热量普照万物，你以最灿烂的笑脸迎接整个世界。
我想握住你的手，浩瀚无垠的大海。“海纳百川，有容乃大”。你让我懂得了包容与博爱。
我想握住你的手，一切教会我成熟和睿智的万物。我想握住你的手，我为了我不甘寂寞的人生。
我想握住你的手作文 篇31
青春依旧，希望如初！也许只有彼此相爱的俩人。才不会嫌弃对方。也许这才是互相依赖吧！岁月的流逝，我们的变化，希望我们越变越优秀！希望我们能够彼此了解。只有这样，才是最好吧1最想握住你的手，希望永不分开！希望余生都是你，希望你始终在，并且一直在！
依赖
也许，只想对你依赖是我。耍小脾气也是我。但这些你都了解。知道了我们的那些小任性！对你依赖，希望那是永远。依赖的依赖！希望你永远都不许嫌弃，因为你在我心中是最重要的！喜你为疾，药石为医！我离不开你了，希望以后共同面对困难。共同享受生活。只有这样，我们才是最优秀的！无论时间在流动，我们始终在一起！心将是永远不会变的！只有爱，才能够拥有全世界！
珍惜
生活中，总是有许多的过客在生活中，当过客终究只是过客。却不不能成为所有！也许错过了终究只是错过了。那就珍惜现在。做好自己。只有这样，我们才会变得更加成熟！希望生活的更加幸福。珍惜所珍惜的，才能拥有所拥有的！最想握住你的手，希望将永不离弃。希望一直在，一直在！永不分离！
人生之中，能遇见的人很多，能够留下的却不多。珍惜该珍惜的。才能拥有该拥有的！希望永远握住你的手，不放开！更希望你永远陪伴我。希望你走入我的世界！青春依旧，我们安好！
握住你的手，永远都不放开。永不分离，希望你一直在，一直在！
陪我到最后，依旧阳光少年。仍是我心中少年。握住你的手，永远不放弃！
我想握住你的手作文 篇32
年入古稀的奶奶，一直在照顾患了阿尔茨海默病的爷爷。奶奶一边照顾爷爷，一边还要打扫卫生，要为爷爷擦身体、洗衣服，还要帮助爷爷上厕所，为他烧饭等等，那一双手整日忙碌不行，很辛苦！奶奶对与她生活了四十多年的爷爷，十分爱他，是奶奶难以割舍的亲人。由于爷爷离不开奶奶的照顾，所以我只能在节假日时才能见上一面，在奶奶家里玩一下。
我注视着奶奶的双手，这双手饱经世间的风雨，手上有着一道道岁月留下来的痕迹。奶奶织毛衣时，那双大手灵敏而有力，毛线在奶奶指尖下来回穿梭，飞快地编织出了毛衣的轮廓，毛线在奶奶的手中仿佛有了生命，成了毛衣、帽子、围巾……她烧菜时，一双大手快而准确，炒菜要下盐时，奶奶飞快抄起一勺盐，下手毫不迟疑。这又是一双温暖的大手，每当我失落时，这双大手又轻轻抚摸我，给我安慰。一次我考了低分，爸妈十分生气，我伤心地坐在椅子上，正当我失落时，奶奶走了过来，对我说：“加油，失败乃成功之母。”一边摸着我脸，我冰冷的心渐渐温暖了。
岁月匆匆，随着我越来越大，学习也越来越忙，能陪伴奶奶的时间也越来越少，而奶奶能与我们一起的时光也越来越短了。我多么怀念小时候奶奶拉着我的手去公园里玩耍的美好时光啊！学业繁忙，我多希望能常常握住奶奶的手，对奶奶说一声：“您辛苦了！我会好好孝顺你的！”
奶奶，请让我握住你的手，让我为您倒水、洗衣服、烧饭，照顾爷爷，让您清闲一些，让孙子有尽一点孝心的机会吧！
我想握住你的手作文 篇33
那是四年级的一个春天，也是和今年一样的阴雨绵绵，白天灰暗得像傍晚一样。
中午的时候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在楼梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看书，我桌上的是本《三国演义》，你手中的是本《红楼梦》。
久而久之，我们便熟悉了，经常一同在周末去图书馆，坐在一块儿，找自己喜欢的书。
日子像一只鸟儿一样过得飞快，而你我之间也建立起了一点点如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的；又像一朵白云，轻轻的，白白的。
若是知道后来的事情的话，我一定会多握握你的手。
那是一个阴天，也是四年级的最后一天。你走到一支鲜花的旁边，对我说：“我下个学期可能不会来了。”这如同一个晴天霹雳打在我的心头，眼泪早已在眼眶中打转，却又强忍着悲伤，把泪水收了回去。
此时我多么希望时间走得慢一些啊，这几小时能像几天，几月，甚至几年。可时间依旧像一支箭，一颗子弹，呼啸而过，这段最后的时光一下子就逃走了，逃到我去不了的过去，藏进无法触碰的回忆中了。
我回到家后，泪珠一颗一颗落地，又被我擦去，不一会，纸巾便湿透了。
五年级了，我望望那空着的坐位，心中的伤又痛起来了。日子依旧在逃跑，我是多么希望能回到过去，回到那天，和你做最后的道别，然后紧紧地握住你的手，永远不分开，直到时间的尽头。
如果我能握住你的手。
我想握住你的手作文 篇34
我曾幻想握住您的手，听您诉说航海的故事。可现实却一次次告诉我这永远不可能发生。
我的爷爷在我还没出生就已经离开了。而我也只能听爸爸和奶奶的叙述来想象爷爷的形象。在我脑海中，爷爷是一位十分严厉的船员，每天都要早出晚归在海上巡视，可我却只想听爷爷诉说自己的航海趣事。
我多希望我能早点出生，或许这样我就可以握住爷爷的手听他讲故事。
每当放学时，总能看到同学的爷爷奶奶身影，而我却只能自己走回家。同学有时会炫耀什么东西是爷爷去哪儿买的，而在我的生活中从未有过爷爷买的东西。有时我也会幻想我要是有爷爷该有多好。他会不会来接我放学，会不会给我准备零食。
我多希望那场意外不要发生，也许那样我就能够更好地去了解爷爷了。
爷爷我想握住您的手与您一起坐在旧船上欣赏夕阳，我想握住您的手与您在板凳上聊聊天。我想握住您的手在小巷中散步。我想握住您的手，一起出海钓鱼。
而这种越是得不到的，我就越渴望得到，明知这永远不可能发生，但我仍愿去幻想。
我想您的航海故事也一定会给我带来许多启发。
我想握住您的手，感受您手心中的温暖。
而这也让我想起了一句歌词：“我想牵着你的手，陪你走到最后。”爷爷，我多想握住您的手。
我想握住你的手作文 篇35
冬天，纷纷扬扬的大雪，勾起了我人生中一串串难忘的记忆……
你还记得吗？我的朋友，曾经的我们，是怎样认识的？
五年前的冬天，你搬到我们家楼下，每个休息日，二楼总会传来你美妙的朗诵音，而我，总会穿着一双拖鞋，“啪啪啪”地跑下楼来，做你忠实的听众，就在那年，我们相识了，你总会告诉我：你和我相见恨晚啊……
对方生病，自己也要生病……年少的我们，那么的幼稚，那么的可爱，那么的单纯……
让我记忆犹新的是：当寒冷的冬天到来时，人们都在家中围着火炉，嗑着瓜子，看着电视……而你和我，站在行人极少的街道，享受着雪花落在身上那一刻的精彩，偶尔为对方拍去头上的雪花，然后，握着对方的手，一起朗诵着汪国真的诗集，高兴地指点着什么……说实话，每次听你的朗诵，让我觉得是一种享受；每次握住你的手，都让我觉得无比温暖……有时，我觉得，你更像一个天使，给我带来快乐……更让我知道，友谊的重要！
然而，就在三年前，在我们最爱的季节——飘雪的冬季，因为你父母要回老家工作了，我知道，这也意味着你的离开……
西安车站，火车上一层层厚厚的雪整齐的堆积在车顶，为你的离去加了一丝点缀。你把电话号码留给我，就那样上车了，看着火车在纷飞的大雪中向远方驶去……
现在，往事依稀浮现眼前，我们仿佛还在肩并肩徜徉在夜晚的雪路上。每至此时，我好想好想再次握住你的手，一起大声朗诵“博大可以稀释忧愁，深色可以覆盖浅色”。
我想握住你的手作文 篇36
“妈，我回来。”
我把书包随手一扔，整个人有气无力的倒在沙发上。看着妈妈在厨房忙东忙西，我突然回想起刚蹒跚学步时，直到长大再也不用她的扶持，但她的爱意却早已渗入我的皮肤，深入骨髓。
妈妈为我们操劳了一辈子，却从来不喊一声苦，岁月转瞬都蹉跎了她那年轻的脸庞，我那亲爱的妈妈，打小你就教我要抬头挺胸的做人，为何自己却甘愿在我的背影里弯腰？走在乡间小路，为何总站在我身后看着我前行的背影？那绿茵从里，百花争艳，想起小时候妈妈牵着我的小手奔跑于丛林里。
可如今，时光荏苒，从小拉着我长大的那双手已经变得粗糙，从小那句脱口而出的“我爱你”如今只敢放在心里，像深藏了多年的秘密，哽咽在喉咙里。是啊，我很爱我的妈妈，可是我总是让她担心，年少轻狂总会犯很多错误让她生气，但岁月淡化，后来长大的自己开始懂得了不能让他们失望和生气，明白了该如何去为她们好，让他们为自己骄傲。因为看到他们脸上的笑容就是我今生最大的安全感。
我想，雨季是奉献给了大地，而你的一生奉献给了我们。当两鬓添上了白霜，当岁月的刀“划过”你的脸颊，我的妈妈，我该拿什么来奉献给你？
我就像一棵小草，而你是甘露，一直滋润着我成长，即使以后我漂泊在外，但数是会永远扎根。若我有天像长翅的鸟儿离巢腾飞，我也将像树根深深扎在你给予我的土地上。
将来有一天，你是红莲，我是荷叶，就让我握住你的手，为你成一片蓝天。
我想握住你的手作文 篇37
初遇你，在那个金色的夏天。染红的街道，悦耳的蝉鸣，温柔的轻风，为我们的相遇埋下了伏笔。就这样我们不期而遇，突然就撞在了时间与空间的交线上。也许是命中注定，我从一开始便迷上了你的笑容――那个纯真、温暖、勇敢、坚强的笑容。初见你，沉寂了蝉鸣，凝结了空气，我的世界亦定格在了那一片金色的光芒中……
从那个夏天起，我们便形影不离。我也逐渐开始了解你，亦因此逐渐喜欢上了你。你自幼便是孤儿，过着孤独的生活，更背负着沉重的身世之苦。因为你的身世没有人同情你，更没有人关心你，更多的是冷嘲与热讽。然而你却并未因此颓废生活怨恨世界，相反你愈挫愈勇。生活越悲伤，笑容越灿烂。纵然苦痛席卷而来，你依旧热爱着这个世界。纵然讥诮迭迭时运不齐，你仍不屈于命运执着于梦想。我多么想握住你的手，握住你那双饱经风霜却又温暖无比的手。那双手上有你在孤独的黑夜中黯然拭去的泪水，有你为同伴与梦想奋不顾身时流过的血液，亦有你信仰中木叶熊熊燃烧的火之意志……
记不起在多少个艰苦的白天黑夜里，你让我坚持着决不放弃；记不起在多少个苦闷寒冷的雨天里，你让我找回了人间的温暖；记不起在多少次人生低谷里，你让我重燃起奋斗的烈火……你的笑容总能渗进我心灵最黑暗的地方。
世事如梦，恍然近十年，你亦相伴了我近十年。感谢你自始至终的不离不弃，未来我们还有许多个十年！我想握住你的手，一辈子也不放开！
我想握住你的手作文 篇38
如果可以，我想握住你的手，陪你一起等待天荒地老。
——题记
我想握住你的手，问你，当你教训孩子时，心中是怎样的无奈？我清楚地看见你由一开始的愤怒到眼睛通红，到眼圈通红直至眼泪顺着脸颊流淌下来。你轻声啜泣，说，其实你不愿意用这样的方式……也许我懂，天下有哪个不爱孩子的父母，这句话我一直都明白。
我想握住你的手，问你，你是个怎样的人？你指责着孩子，眼中是无尽的无奈，却又倔强地捍卫着孩子。哪天，那一幕，我始终不能忘怀。父亲的暴戾，是那样令人畏惧，可你却毅然护着孩子。家具噼里啪啦作响，我被父亲一阵毒打，我哭着捶打父亲，让他松手。家里一篇狼藉，你满身伤。明明前一秒还愤怒地训斥孩子，后一秒却义无反顾地保护孩子。
我想握住你的手，问你，为何你对孩子爱得如此之深？你总在夜深时才拖着疲倦的身子回家，却又不敢发出太大的声响，黑眼圈怎么也掩饰不了。脸上的皱纹是无情的岁月给你留下的痕迹，因为长期的劳作，你的手不再细腻，饱经沧桑后已经开始变得粗糙。我问，为什么不让自己休息会儿？你永远是微笑着回答，如果我休息了，谁供那么兄妹俩生活呢？你满脑子都是你的孩子，却不懂得爱惜自己。
希望你能再对我说一次，要我能永远待在你身边。因为，我现在想要握住你的手，说，会的，我会的。我想和你一起长满白发，一起经历时间的洗礼。一直，一直，握住你的手。
我想握住你的手作文 篇39
我们就像太阳底下娇嫩美好的花儿盛开着，老师就想那辛勤的园丁，用知识的养分灌溉我们纯洁的心灵，百般呵护，让我们在灿烂的阳光下微笑。周老师，我想握住你的手！
周老师，我想握住你的手！学校运动会激烈拔河比赛中，总是会听到你对我们加油鼓劲的话语。比赛前后，你总是会对我们做出鼓励的微笑，我们赢了，你同我们一起高兴；我们输了，你掩藏住内心的遗憾，依旧鼓励我们，让我们不要气馁，争取下次取得好成绩。
周老师，我想握住你的手！六年了，你含辛茹苦教育我们，如今你的额头已经有了岁月的痕迹，原本乌黑的头发其中夹杂着几丝醒目的白丝，我想这岁月的痕迹，几丝白发也有些是为我而爬上老师的额头上的，所以老师，我让您操心了！
周老师，我想握住你的手！你那双饱经沧桑的手；你那双灵巧的手为我们写下寄语；你那双能干的手，带领我们遨游在知识的海洋......
周老师，我想握住你的手！毕业时，我肯定舍不得你，心里万分感慨。周老师，也许我已经习惯你的教育方式，习惯在你的指导呵护下成长。周老师，我永远尊敬你。
周老师，我想握住你的手！我想温暖你的手，让您在大雪纷飞的冬天不在感到寒冷，想的我们对你的不舍，想到这份深深饱含师生情的话语，心里能够温暖。
周老师，我想握住你的手！温暖你的手！您六年来像园丁一样呵护我们，在这六年学习生涯即将结束的时刻，共同留下美丽的回忆，使我永远铭记这个好老师！
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